RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thùc.. - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn bè về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.[r]
(1)TuÇn 5: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 9: Nh÷ng h¹t thãc gièng I Môc tiªu: Đọc trơn toàn bài, với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ng÷ ®iÖu c©u kÓ vµ c©u hái HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ må Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt *KNS: Xác định giá trị - Tư phê phán – Tự nhận thức thân II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy và học: TG 5’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - em đọc thuộc lòng bài “Tre Việt Nam” - Bµi th¬ ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g× ? - HS nªu cña ai? B D¹y bµi míi: 1’ 8’ Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n HS: Nối tiếp đọc đoạn – lượt - GV nghe, kÕt hîp söa sai, vµ gi¶i nghÜa nh÷ng tõ khã - Luyện đọc theo cặp - - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 10’ b T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm bài để trả lời câu hỏi: - Nhà vua chọn người nào để - Vua muốn chọn người trung truyÒn ng«i thực để truyền ngôi Lop4.com (2) - Nhà vua làm cách nào để tìm - Phát cho người dân người người trung thực thúng thóc đã luộc kỹ gieo trồng vµ hÑn: thu ®îc nhiÒu thãc sÏ ®îc truyÒn ng«i, kh«ng cã thãc nép bÞ trõng ph¹t - Thóc đã luộc chín có nảy mầm - Không thể nảy mầm kh«ng - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? - Chôm đã gieo trồng, dốc công kÕt qu¶ ch¨m sãc nhng kh«ng n¶y mÇm - Đến kỳ phải nộp thóc cho vua, - Mọi người nô nức chở thóc người làm gì? Chôm làm gì kinh đô nộp cho nhà vua Chôm khác người, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thËt quú t©u: T©u bÖ h¹! kh«ng lµm cho thãc n¶y mÇm ®îc Tích hợp KNS: Tư phê phán - Hành động chú bé Chôm có gì khác người - Thái độ người nào nghe lêi nãi thËt cña Ch«m - Theo em vì người trung thực là người đáng quý 9’ - Dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt kh«ng bÞ trõng ph¹t - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sî h·i thay cho Ch«m - Người trung thực nãi thËt, kh«ng v× lîi Ých cña m×nh mµ nãi dèi lµm háng viÖc chung * Tích hợp kĩ tự nhận thức thân c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - em nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m ®o¹n theo ph©n vai - em nhóm đọc theo vai: Người dÉn chuyÖn, chó bÐ Ch«m, nhµ vua - vài nhóm thi đọc 2’ Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét học, nhà tập đọc lại bài - Đọc trước bài sau học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (3) To¸n TiÕt 21: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè ngµy tõng th¸ng cña n¨m - BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy vµ n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc, thÕ kû II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: tg 5’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp C¶ líp theo dâi nhËn xÐt Hướng dẫn HS luyện tập: B D¹y bµi míi: 1’ 5’ 7’ Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: - HS đọc yêu cầu và tự làm bài Bµi 1: a) Cho HS nêu tên các tháng có 30, 31, 28 - Dựa vào hình vẽ, bàn tay để tính (hoÆc 29) ngµy b»ng c¸ch n¾m bµn tay b) Giíi thiÖu cho HS + N¨m nhuËn lµ n¨m mµ th¸ng cã 29 ngµy + N¨m kh«ng nhuËn lµ n¨m th¸ng chØ cã 28 ngµy - HS đọc yêu cầu Bµi 2: - GV hướng dẫn * ngµy = ………giê V× ngµy = 24 giê nªn: ngµy = 24 x = 72 giê * phót = …… gi©y V× phót = 60 gi©y nªn: 60 phót = = 30 gi©y 2 VËy ®iÒn 30 gi©y vµo chç chÊm 7’ - GV nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ Bµi 3: Lop4.com - Líp tù lµm bµi råi ch÷a bµi (4) - GV gọi HS đọc đầu bài - Gîi ý c¸ch lµm - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt - §äc ®Çu bµi - Líp tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) N¨m 1789 thuéc thÕ kû XVIII b) N¨m sinh cña NguyÔn Tr·i lµ: 1980 – 600 = 1380 thuéc thÕ kû XIV 7’ Bµi 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi giải đúng - HS đọc đầu bài - Líp tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: phót = 15 gi©y phót = 12 gi©y Ta cã: 12 < 15 VËy B×nh ch¹y nhanh h¬n vµ nhanh h¬n lµ: 15 – 12 = (gi©y) §¸p sè: gi©y 3’ - GV thu bµi chÊm cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc l¹i bµi, lµm ë vë bµi tËp Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (5) ĐẠO ĐỨC Bài 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN Tiết: I.Mục tiêu: - Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em * Biết: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - TKNL (Mức độ: liên hệ): Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng - KNS: +KN trình bày ý kiến gia đình và lớp học; + Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức lớp - Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động - Mỗi HS chuẩn bị bìa nhỏ: màu đỏ và xanh III Hoạt động trên lớp: tg GV HS 1’ Ổn định lớp: 3’ KTBC: KT thực hành “vượt khó học tập” - Một số HS báo cáo - HS nhận xét; GV bổ sung HS tuần qua và khen ngợi Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến - HS nhắc lại b.Nội dung: 3’ * Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” - GV nêu cách chơi: GV chia HS thành - nhóm và -HS thảo luận : giao cho nhóm đồ vật tranh Mỗi + Ý kiến nhóm nhóm ngồi thành vòng tròn và người đồ vật, tranh có giống nhóm vừa cầm đồ vật tranh quan sát, không? Vì sao? vừa nêu nhận xét mình đồ vật, tranh đó - GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 8’ (Câu 1, – SGK tr 9) - GV chia HS thành nhóm; nhóm đọc và thảo - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình luận tình theo câu hỏi SGK bày -Các nhóm khác nhận xét, - GV nêu tiếp câu cho lớp thảo luận: bổ sung + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến - Cả lớp thảo luận việc có liên quan đến thân em, đến lớp - HS trình bày ý kiến, số em? khác bổ sung Lop4.com (6) - GV kết luận: + Trong tình huống, em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến em Điều đó có lợi cho em và cho tất người Nếu em không bày tỏ ý kiến mình, người có thể không hỏi và đưa định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn em nói riêng và trẻ em nói chung + Mỗi người, trẻ em có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến mình * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi 8’ (Bài tập - SGK tr 9) - GV nêu cầu bài tập 1: - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV kết luận: Việc làm bạn Dung là đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng mình Còn việc làm bạn Hồng và Khánh là không đúng + GV kết hợp GD KN cho HS biết cần trình bày ý kiến mình gia đình và lớp học; * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập – SGK tr 10) 10’ - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu: + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối - GV nêu ý kiến bài tập - GV yêu cầu HS giải thích lí - GV kết luận: + Các ý kiến a, b, c, d là đúng Ý kiến đ là sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn các em nhiều lại không có lợi cho phát triển chính các em không phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình, đất nước + Tích hợp GD KNS: Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến + GV liên hệ GD HS biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh việc sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng (điện, nước, gas, ) để vừa đỡ tốn kém cho gia đình vừa giúp đất nước đỡ phần khó khăn Hoạt động tiếp nối: - Mỗi nhóm HS chuẩn bị bài viết, tranh vẽ quyền tham gia ý kiến mình 2’ - Thực hành yêu cầu (phần thực hành SGK) Lop4.com - HS thảo luận, chọn ý đúng Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước - Một số HS giải thích Số khác bổ sung -HS lớp thực (7) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 9: Më réng vèn tõ: trung thùc – tù träng I Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề “Trung thực – tự trọng” - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu II §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to, tõ ®iÓn, bót d¹, vë bµi tËp… III Các hoạt động dạy – học: Tg 4’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp, - HS nªu tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i , cho vÝ dô - Gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1’ Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: - Nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc, ghi ®Çu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập: 10’ Bµi 1: - HS: em đọc yêu cầu bài, đọc c¶ mÉu - GV phát phiếu to cho cặp HS - HS trao đổi làm bài trao đổi làm bài: Tìm từ cùng nghĩa, tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc - HS: Tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Tõ cïng nghÜa víi tõ trung thùc: * Tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc: - Th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, th¼ng, thËt, ch©n thËt, thËt lßng, thËt t×nh, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc… - Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoan, gian gi¶o, gian trá, lừa bịp, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc Lop4.com (8) 8’ Bµi 2: - HS: §äc yªu cÇu cña bµi - Cho HS làm cá nhân: đặt câu với từ - HS suy nghĩ đặt câu, nối tiếp cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc mçi em c©u: VD: + Lan rÊt thËt thµ - GV nhËn xÐt + Tô Hiến Thành là người thẳng th¾n + Trên đời này không có gì tệ h¹i h¬n sù dèi tr¸ 6’ Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi theo nhóm: Tìm - HS trao đổi theo nhóm Dùng từ dòng nêu đúng nghĩa từ tự trọng điển để tìm lời giải đúng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lời giải đúng: ý c 6’ Bµi 4: - HS: §äc yªu cÇu cña bµi, c¶ líp trao đổi và trả lời câu hỏi - – HS lªn b¶ng lµm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + C¸c thµnh ng÷ a, c, d: nãi vÒ tÝnh trung thùc + C¸c tôc ng÷ b, e: nãi vÒ lßng tù träng 2’ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (9) Kü thuËt Tiết 5: Khâu thường (tiết 2) I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch cÇm v¶i, cÇm kim, lªn kim, xuèng kim kh©u - Biết cách khâu và khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm - Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay II §å dïng d¹y - häc: - V¶i, kim, chØ, kÐo,… III Các hoạt động dạy - học: tg 5’ HS GV A Bµi cò - HS nªu - Nêu các bước khâu thường - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B Bµi míi: 1’ Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: - Nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc, ghi ®Çu bµi 20’ Hướng dẫn thực hành khâu thường: - HS: Nh¾c l¹i phÇn kü thuËt kh©u thường - 1, em lªn b¶ng thùc hiÖn kh©u - GV quan s¸t vµ nhËn xÐt thao t¸c cña HS - Treo tranh quy trình để nhắc lại kỹ thuật khâu thường + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo ®êng dÊu Lop4.com (10) - HS: Thực hành khâu mũi thường trªn v¶i - GV quan s¸t uèn n¾n, chØnh söa gióp thªm em cßn lóng tóng - Nh¾c nhë HS nghiªm tóc thùc hµnh líp 8’ §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - HS: Trng bµy s¶n phÈm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá + Đường vạch dấu thẳng + Các mũi khâu tương đối đều, không bị dóm + Hoàn thành đúng thời gian - HS: Tự đánh giá sản phẩm m×nh, cña b¹n theo c¸c tiªu chuÈn đó - GV nhận xét, đánh giá kết học tập, tuyên dương HS có bài thực hành đẹp 1’ Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét học, tuyên dương HS - DÆn vÒ nhµ tËp kh©u cho thµnh th¹o Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (11) Thø tư ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Tiết 5: Kể Chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thùc - Hiểu truyện, trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: Mét sè truyÖn vÒ tÝnh trung thùc III Các hoạt động dạy - học: tg 4’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - HS: em kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi: 1’ 7’ Giíi thiÖu bµi: - Nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc, ghi ®Çu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV viết đề bài lên bảng - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng - em nối tiếp đọc gợi ý - GV nhắc nhở HS thực đúng theo - sè HS nªu tªn c©u chuyÖn cña c¸c gîi ý vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña m×nh HS - GV nh¾c HS : nÕu c©u chuyÖn dµi cã Lop4.com (12) thÓ kÓ mét hai ®o¹n cña c©u chuyÖn phÇn cßn l¹i kÓ vµo giê ch¬i cho b¹n nghe 15’ b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn nhãm - HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - GV quan sát, giúp đỡ - Thi kể chuyện trước lớp - Cử đại diện lên kể - Nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá - HS nhận xét bµi kÓ chuyÖn + Néi dung, + C¸ch kÓ, + Kh¶ n¨ng hiÓuruyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo các tiêu chuẩn đã nêu - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, nªu ý ngĩa câu chuyện đúng Cñng cè – dÆn dß: 2’ - GV nhËn xÐt giê häc - Khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã nhËn xÐt chÝnh x¸c - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (13) To¸n TiÕt 22: T×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: - Gióp HS cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè - BiÕt t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè II §å dïng: H×nh vÏ SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: tg 5’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi B D¹y bµi míi: 1’ 10’ Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng: a Bµi to¸n 1: HS: Đọc đề toán - GV gọi HS đọc đề toán + Cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu HS: Cã tÊt c¶ + = 10 lÝt dÇu + Nếu rót số dầu vào can thì HS: Mỗi can có 10 : = lít mçi can cã bao nhiªu lÝt - Yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy lêi gi¶i - GV giới thiệu: Nếu rót số dầu này vµo can th× mçi can cã lÝt dÇu Sè ®îc gäi lµ sè trung b×nh céng cña hai sè vµ + VËy trung b×nh mçi can cã bao nhiªu lÝt HS: …cã lÝt dÇu + Sè trung b×nh céng cña vµ lµ mÊy HS: … lµ + B¹n nµo nªu c¸ch t×m sè trung b×nh HS: Th¶o luËn tr¶ lêi: céng cña vµ LÊy céng råi chia cho + V× l¹i chia cho - V× cã sè h¹ng + Vậy muốn tìm số trung bình cộng - Tính tổng chia tổng đó cho số nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo c¸c sè h¹ng Lop4.com (14) b Bài toán 2: (tương tự) Thùc hµnh: 5’ Bµi 1: - Cho HS làm cá nhân: Tìm số trung - Đọc yêu cầu đề bài b×nh céng cña c¸c sè - HS tù lµm bµi vµ ch÷a - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ 7’ Bµi 2: HS: Đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS nªu - Bµi to¸n hái g×? - Cho lµm vë - em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: C¶ em c©n nÆng lµ: 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung b×nh mçi em c©n nÆng lµ: 148 : = 37 (kg) §¸p sè: 37 kg 7’ Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi råi tù lµm - Cho HS trao đổi theo cặp: Tìm số bài trung b×nh céng cña c¸c sè tù nhiªn tõ - HS lªn b¶ng lµm đến Sè trung b×nh céng cña c¸c sè tù nhiên từ đến là: (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : = - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm cho HS Cñng cè - dÆn dß: 2’ - Tæng kÕt giê häc - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i, chuÈn bÞ bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (15) Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ TiÕt 5: Nghe - viÕt: nh÷ng h¹t thãc gièng I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài “Những hạt thãc gièng” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n; en/eng II §å dïng d¹y - häc: - Bót d¹, giÊy khæ to… III Các hoạt động dạy - học: tg 5’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho - HS viết trên bảng líp, c¶ líp viÕt nh¸p c¸c tõ b¾t ®Çu HS: - – em lªn b¶ng - C¶ líp viÕt giÊy nh¸p b»ng r/d/gi B D¹y bµi míi: 20’ Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi: Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc toàn bài chính tả SGK - HS theo dõi và đọc thầm lại đoạn v¨n cÇn viÕt, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy - GV cho hs luyÖn viÕt tõ khã: - HS viÕt tõ khã: 1,2 hs lªn b¶ng ; lớp viết giấy nháp các từ - NhËn xÐt, söa sai - GV nh¾c ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng Ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa, viÕt lïi vµo « Lêi nãi trùc tiÕp cña c¸c nh©n vËt ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng - GV đọc câu cho HS viết - Mỗi câu đọc lượt - HS: Nghe vµ viÕt bµi vµo vë Lop4.com (16) - GV đọc lại toàn bài chính tả lần - HS: So¸t l¹i bµi - GV chấm đến 10 bài - HS: §æi vë so¸t lçi cho - GV nªu nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm bài tập: 6’ Bµi 2a: - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - §äc thÇm ®o¹n v¨n, ®o¸n ch÷ bÞ bá trèng - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - GV d¸n giÊy khæ to lªn b¶ng cho – nhãm thi tiÕp søc HS: Đọc lại đoạn văn đã điền - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Chốt lại lời giải đúng: a) Lêi gi¶i, nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, lßng th¶n, lµm bµi 5’ Bài 3: Giải câu đố - HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - GV tổ chức cho HS thi giải câu đố - Đọc các câu thơ, suy nghĩ viết nhanh nh¸p lêi gi¶i Em nµo viÕt nhanh , đúng xong trước chạy nhanh lên bảng - HS: Nói lời giải đố: a) Con nßng näc b) Con chim Ðn 1’ Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm c¸c phÇn cßn l¹i Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (17) Khoa häc TiÕt 9: Sö dông hîp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I Môc tiªu: - HS có thể giải thích lý cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thùc vËt - Nãi vÒ lîi Ých cña muèi I - èt - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn II §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 20, 21 SGK, c¸c tranh ¶nh th«ng tin,… III Các hoạt động dạy - học: tg 5’ GV HS A KiÓm tra bµi cò: - T¹i chóng ta nªn ¨n c¸ c¸c b÷a - HS: v× c¸ lµ lo¹i thøc ¨n dÔ ¨n? tiêu, có nhiều chất đạm quý, … - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1’ Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: - Nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc Các hoạt động: 8’’ a H§1: Trß ch¬i “Thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo” * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Chia lớp làm đội HS: Chia làm đội, cử đội trưởng + Bước 2: GV hướng dẫn cách chơi - Nghe GV hướng dẫn + Bước 3: Thực - đội bắt đầu chơi - GV bÊm giê theo dâi diÔn biÕn cuéc ch¬i - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng 10’ b H§2: Th¶o luËn vÒ ¨n phèi hîp chÊt bÐo có nguồn gốc động vật và thực vật * C¸ch tiÕn hµnh: Lop4.com (18) - GV yêu cầu HS đọc lại danh sách các món HS: Thực theo yêu cầu ăn chứa nhiều chất béo các em đã lập GV nªn qua trß ch¬i vµ chØ mãn ¨n nµo võa chứa chất béo động vật vừa chứa chất béo thùc vËt? - Gv nhËn xÐt 10’ c H§3: Th¶o luËn vÒ lîi Ých cña muèi i - èt vµ t¸c h¹i cña ¨n mÆn: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS giíi thiÖu nh÷ng t liÖu, HS: Lµm theo yªu cÇu cña GV tranh ảnh đã sưu tầm vai trò i ốt sức khoẻ người HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - Làm nào để bổ sung i - ốt cho thể? - Nªn ¨n muèi cã bæ sung i – èt - T¹i kh«ng nªn ¨n mÆn? - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyÕt ¸p cao - GV kÕt luËn 2’ Cñng cè - dÆn dß: - Nªu c©u hái cñng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ cho bµi sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (19) Tập đọc TiÕt 10: Gµ trèng vµ c¸o I Môc tiªu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi, đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể tâm trạng và tính cách các nh©n vËt HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ý ngÇm sau lêi nãi ngät ngµo cña C¸o vµ Gµ Trèng - Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh nh Gµ Trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh C¸o Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa bµi th¬ III Các hoạt động dạy – học: tg GV HS 5’ A KiÓm tra bµi cò: - GV gọi đọc truyện “Những hạt thóc - HS: em nối tiếp đọc truyện gièng” vµ tr¶ lêi c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi: 1’ Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu néi dung: a Luyện đọc: HS: Nối tiếp đọc đoạn bài thơ (2 – lượt) 15’ - GV theo dâi, uèn n¾n kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã HS: §äc theo cÆp – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm và cho biết Gà Trống đứng đâu? Cáo đứng đâu? - Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? HS: Gà Trống đứng vắt vẻo trên cành cao, Cáo đứng gốc cây HS: Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để báo cho Gà biết tin tức míi: Tõ Lop4.com (20) muôn loài đã kết thân Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình th©n - Tin tøc C¸o th«ng b¸o lµ sù thËt hay - §ã lµ tin bÞa nh»m dô Gµ xuèng bịa đặt? đất, ăn thịt - §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái: - V× Gµ Trèng kh«ng nghe lêi C¸o? - Gµ biÕt sau nh÷ng lêi nãi ngät ngµo là ý định xấu xa Cáo: Muốn ¨n thÞt Gµ - Gµ tung tin cã cÆp chã s¨n ®ang ch¹y - C¸o rÊt sî chã s¨n cho nªn Gµ tung đến để làm gì? tin đó để làm cho Cáo phải khiếp sợ, ph¶i bá ch¹y, lé mu gian - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại - Thái độ Cáo nào nghe - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay lêi Gµ nãi? qu¾p ®u«i co c¼ng bá ch¹y - Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà -HS: Gà khoái chí cười vì Cáo đã sao? ch¼ng lµm g× ®îc m×nh, cßn bÞ m×nh lõa l¹i - Theo em, Gà Trống thông minh -HS: Gà giả tin lời Cáo, sau đó ®iÓm nµo? b¸o cho C¸o biÕt chã s¨n còng ®ang chạy đến … - Đọc câu cho HS suy nghĩ lựa chọn ý - Chọn ý “Khuyên người ta đừng đúng véi tin nh÷ng lêi ngät ngµo” 15’’ c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬: - em nối tiếp đọc bài - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 1, - HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp - §äc nhÈm thuéc lßng - Cả lớp thi đọc Cñng cè – dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬, đọc trước bài sau học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop4.com (21)