I- Môc tiªu - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui " Tôi cũng như bác" - Biết giới thiệu 1 cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động cña c¸c [r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Buæi s¸ng: Chµo cê To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố cách so sánh các khối lượng Các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn.HSK-G làm bài 3,HSKT biết cõn vật trờn cõn đồng hồ - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II- ChuÈn bÞ - GV:Cân đồng hồ loại nhỏ - HS: SGK III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò ’ -2 HS lªn b¶ng lµm b¶ng con: 1- KiÓm tra bµi cò: HS c¶ líp lµm 100g + 45g - 26g = 2- Bµi míi: 25’ * Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cñng cè vÒ c¸ch céng, trõ vµ so s¸nh c¸c sè ®o khối lượng - Lưu ý: Khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta so s¸nh nh víi c¸c sè tù nhiªn * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nêu các bước giải bài toán? -Cho h/s gi¶i vë -ChÊm ch÷a chèt * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Ph©n tÝch bµi to¸n - Muèn biÕt mçi tói cã ?g ®êng ta cÇn biÕt g×? lµm thÕ nµo? - T×m sè g ®êng mçi tói sao? - Cho HS nêu các bước giải NhËn xÐt chèt * Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Củng cố cách đọc khối lượng vật cân 3- Cñng cè - dÆn dß: 3’ - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau - HS lµm vµo b¶ng con, HS lªn b¶ng lµm 400g + 8g < 480g ; 450g < 500g - 40g HS tr¶ lêi Cho h/s gi¶i vë ,1 em b¶ng líp Bµi gi¶i gãi kÑo c©n nÆng lµ 130 x = 520 (gam) Sè gam kÑo vµ b¸nh lµ 175 + 520 = 695 (gam) đáp số 695 gam - HS đọc và phân tích đề bài -Cho h/s gi¶i nh¸p + HS thùc hµnh c©n theo nhãm HS råi nªu kÕt qu¶ xem vËt nµo nhÑ h¬n - NhËn xÐt Tập đọc - kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Môc tiªu: Lop3.net (2) - HS đọc đúng toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ đọc đúng số từ ngữ: Lững thững, huýt sáo, to lù lù, nắng sớm.Phân biệt lời dãn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nghĩa số từ ngữ: Ông ké, Nùng, Tây Đồn, thầy mo, thông manh HS nắm cốt truyện, ý nghĩa câu chuyện: Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm - Rèn kỹ nói cho HS; HSK-G kể lại toàn câu chuyện qua tranh và trí nhớ Rèn kỹ nghe và cách nhận xét - Giáo dục HS yêu quê hương và bảo vệ quê hương II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Tranh minh hoạ SGK Bản đồ Việt Nam III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra bài cũ( 3’) HS đọc bài Cửa Tùng và nêu nội dung bài: HS đọc B- Bài mới: (30’)1- Giới thiệu bài:2- Luyện đọc: - GV đọc lần 1.- HD đọc nối câu - HS theo dõi SGK, HS quan sát tranh - HD đọc số từ ngữ khó mục - HS đọc nối tiếp câu - HD đọc nối đoạn - HS đọc lại - HD cách đọc đoạn 1: Giọng đọc chậm và nhấn - Mỗi HS đọc đoạn giọng các từ dáng nhanh nhẹn Kin Đồng, - HS đọc đoạn 1, HS khác nhận xét phong thái ung dung ông Ké - HD đọc đoạn 2: Giọng hồi hộp - HD đọc đoạn 3: Giọng bọn lính hống hách, giọng Kim Đồng bình tĩnh - HD đọc đoạn 4: Giọng vui, nhấn giọng các từ ngu ngốc bọn lính - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc, nhận xét - HD đọc nối tiếp đoạn 4: - HS đọc đồng - GV cho HS đọc đồng đoạn 1, - HS đọc - GV cho HS đọc đoạn3 - Cả lớp đọc - HD đọc đồng đoạn - HS đọc đoạn 3- Tìm hiểu bài (7’) - HS đọc đoạn - HD trả lời câu 1, 2, - GV cho HS đọc chú giải: Kim Đồng, Ông Ké, - HS đọc đoạn Nùng - HS đọc, nhận xét.- HS đọc đồng - HS trả lời câu 4.- GV chốt lại - HS đọc.- Cả lớp đọc + Kim Đồng nhanh trí HS đọ đoạn 1, HS khác đọc thầm + Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt - HS đọc HS quan sát đồ để tìm tỉnh Cao Bằng sáo Lop3.net (3) - Kim Đồng dũng cảm - HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4- Luyện đọc lại.(8’) - HS theo dõi - GV đọc diễn cảm đoạn 3.- HD đọc đoạn - HS đọc, nhận xét - nhóm thi đọc đoạn phân vai - Mỗi nhóm HS đọc - GV cùng HS nhận xét.- GV cho HS đọc bài KỂ CHUYỆN(17’ 1- Giáo viên giao nhiệm vụ - HS nghe 2- HD kể toàn câu truyện theo tranh - HS quan sát tranh - GV cho HS giỏi kể theo tranh lần (đoạn 1) - HS kể lại, HS khác nhận xét - GV cho HS kể theo cặp - HS kể cho nghe - GV cho HS kể lại.- GV cùng HS nhận xét - số HS kể lại - HS kể.- HS kể, nhận xét - GV cho HS kể nối tiếp đoạn - GV cho HS kể chuyện IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’) - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là người nào ? Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Buæi s¸ng: To¸n B¶ng chia I- Môc tiªu: - BiÕt lËp b¶ng chia tõ b¶ng nh©n 9,HSK-G thuéc b¶ng chia lớp,so sánh giống và khác bài và 4.HSKT thuộc 3-5 phép chia - BiÕt vËn dông b¶ng chia vµo gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia - Gi¸o dôc häc sinh lßng ham mª m«n häc II- ChuÈn bÞ : néi dung III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-4 h/s đọc bảng nhân KiÓm tra :2’ Bµi :míi :giíi thiÖu bµi A Hướng dẫn h/s dựa vào bảng nhân để lËp b¶ng chia 9: 7’ HS nhí l¹i b¶ng nh©n cïng g/v lËp b¶ng chia -Cho h/s đọc bảng chia -HS häc thuéc b¶ng chia -Gọi số em đọc trước lớp -HS đọc bài trước lớp NhËn xÐt cho ®iÓm B Giáo viên hướng dẫn h/s luyện tập Bµi 1:TÝnh nhÈm HS nhÈm c¸ nh©n Gi¸o viªn nªu c¸c phÐp chia cét 1,2,3 -Lần lượt h/s nêu kết trước lớp -Häc sinh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ Gi¸o vien nhËn xÐt chèt Cñng cè phÐp chia Lop3.net (4) Bµi :TÝnh nhÈm cét 1,2,3 HS nhẩm theo nhóm đại diện nhóm nêu kết -Cho h/s nhÈm theo nhãm x5 =45 x7 =63 -Gọi đại diện các nhóm nêu kết 45 :5=9 63 :7 =9 Gio¸ viªn nhËn xÐt chèt:phÐp nh©n lµ phÐp 45 :9 =5 63 :9 =7 tính ngược lại phép chia lấy tích chia cho thõa sè nµy ta ®îc thõa sè HS đọc Bài :Gọi h/s đọc nội dung phân tích nội dung HS gi¶i vë em gi¶i b¶ng Cho h/s gi¶i vë em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i ChÊm ch÷a nhËn xÐt chèt Mçi tói cã sè ki -l«-gam-g¹o lµ 45:9 =5(kg) Bài :HSK-G gọi h/s đọc nội dung đáp số kg Cho h/s gi¶i nh¸p ,1em lªn b¶ng ch÷a bµi HS đọc -nhËn xÐt,so s¸nh bµi víi bµi em ch÷a bµi 3- Cñng cè dÆn dß : 45 :9 = (tói) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ «n bµi vµ häc thuéc b¶ng chia _ ChÝnh t¶(Nghe- viÕt) Người liên lạc nhỏ I- Môc tiªu: - Nghe - viết chính xác đoạn bài "Người liên lạc nhỏ" Trình bày bài viết rõ ràng, - Viết hoa đúng các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn (ay/ây), âm vần (i/iê) - Gi¸o dôc HS cã tÝnh cÈn thËn viÕt II- ChuÈn bÞ :néi dung III- Các hoạt động dạy –học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- KiÓm tra: Huýt s¸o, hÝt thë, suýt ng· Líp viÕt b¶ng - 2HS viÕt b¶ng líp: - GV, HS cïng nhËn xÐt, söa ch÷a 2- Bµi míi: - 1-2 HS đọc bài a Giíi thiÖu bµi - Vì vùng đó là vùng dân tộc người Nùng b Hướng dẫn viết chính tả nên mặc dễ hoà đồng với dân địa - Hướng dẫn chuẩn bị: phương - GV đọc đoạn viết - §øc Thanh, Kim §ång, Nïng, Hµ Qu¶ng - Vì bác cán phải đóng vai ông già - Nào, bác cháu ta lên đường! (lời ông ké người Nùng? viÕt sau dÊu chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng) - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào cần - HS luyÖn viÕt ë b¶ng líp, b¶ng viÕt hoa? - GV, HS cïng nhËn xÐt, söa ch÷a - C©u nµo ®o¹n v¨n lµ lêi cña nh©n vËt? Lêi đó viết nào? - HS ch÷a lçi lÒ vë - LuyÖn viÕt ch÷ ghi tiÕng, tõ ng÷ khã: chê s½n, chèng gËy tróc, l÷ng th÷ng, ®eo tói - GV đọc mẫu -GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc cho HS soát lỗi - HS lµm bµi vµo VBT, em lªn b¶ng thi lµm - ChÊm, ch÷a bµi: GVchÊm bµi, nhËn xÐt - Nhận xét, sửa, chốt và đánh giá: Lop3.net (5) c Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3b: §iÒn i hay iª? Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc c©y sËy, chµy gi· g¹o, d¹y häc, ngñ dËy, sè b¶y, đòn bẩy - HS nªu yªu cÇu cña bµi råi ghi lêi gi¶i vµo b¶ng - NhËn xÐt, söa ch÷a vµ chèt: t×m, d×m, chim, hiÓm Tập đọc Nhí ViÖt B¾c I- Môc tiªu: - Chú ý các từ ngữ: Nắng ánh, thắt lưng, mơ nở, núi giăng Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt các dòng, c¸c c©u th¬ lôc b¸t.BiÕt nhËn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m HSK-G thuộc lòng bài lớp - Hiểu các từ khó chú giải bài.Nội dung ca ngợi Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Häc thuéc lßng 10 dßng th¬ ®Çu - Giáo dục lòng yêu thích môn học,có ý thức gữi gìn môi trường cây xanh II- ChuÈn bÞ : GV- Tranh, SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Người liên lạc nhỏ 1- KiÓm tra bµi cò :3’ HS nèi tiÕp kÓ ®o¹n chuyÖn: NhËn xÐt cho ®iÓm 2- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - HS đọc nối tiếp HS dòng thơ b Luyện đọc:7’ hÕt bµi - GV đọc diễn cảm + hướng dẫn cách đọc chung - HS nối tiếp đọc câu thơ -Gi¸o viªn chó ý söa sai cho h/s - Đọc khổ thơ trước lớp -Giáo viên chú ý hướng dẫn h/s đọc đúng số c©u th¬ - §äc tõng khæ th¬ nhãm -Cho h/s đọc đồng toàn bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài.8’ - Người cán miền xuôi nhớ gì Việt Bắc? -Giải thích từ Việt Bắc ,đèo,phách, - Tìm câu thơ cho ta biết Việt Bắc đẹp, đánh giặc giái? -NhËn xÐt chèt ,liªn hÖ d Häc thuéc lßng 10 dßng th¬ ®Çu:10’ - GV hướng dẫn học thuộc lòng theo kiểu xo¸ dÇn 3- Cñng cè, dÆn dß: - Bµi võa häc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc.- DÆn dß giê sau - NhËn xÐt cho ®iÓm - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS luyện đọc theo cặp - H/s đọc - .nhớ hoa, nhớ người - Rõng xanh , ngµy xu©n - Rõng c©y , nói gi¨ng HS liªn hÖ -HS đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc trước lớp -Buæi chiÒu: LuyÖn To¸n Lop3.net (6) ¤n luyyÖn vÒ b¶ng chia I.Môc tiªu: -Cñng cè cho HS vÒ b¶ng chia -VËn dông vµo lµm tÝnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n phÐp chia II Các hoạt động dạy - học: KT bài cũ: - HS đọc bảng chia 9.- Giáo viên, HS nhận xét, cho điểm D¹y bµi míi: GTB Hoạt động dạy H§1: Cñng cè phÐp chia 9, nh©n 9: - Quan sát, giúp đỡ HS làm bài Bµi 1.Chia nhÈm råi ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng: Hoạt động học bµi - HS tự đọc và làm bài tập, sau đó chữa H lªn b¶ng + HS lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt × 5=45 9× 6=54 × 7=63 9× Bµi 2:TÝnh: 8=72 - Gi¸o viªn cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ 45 : 9=5 54 : 9=6 63 : 9=7 72 : 9=8 phÐp chia 45 : 5=9 54 : 6=9 63 : 7=9 72 : 8=9 Bài Có 32 kg gạo chia vào túi Hỏi túi cã mÊy kg g¹o? + HS lªn lµm, Bài 4: Có 32 kg gạo chia vào các túi, túi có HS khác nhận xét, đọc bài làm mình kg g¹o Hái cã mÊy tói? -1 HS lªn lµm H§2 Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt: - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m TP cha biÕt H§3: Cñng cè c¸ch t×m sè phÇn b»ng cña sè: Bµi gi¶i Bµi 5: Sè? Sè g¹o nÕp cã lµ: Bài 6: Có 63 kg gạo tẻ và gạo nếp, đó số gạo 63 : = (kg) nÕp b»ng tæng sè g¹o Hái cã bao nhiªu kg g¹o Sè g¹o tÎ cã lµ: 63 - = 56 (kg) tÎ? §¸p sè: 56kg Bµi 7: Cã 54 kg g¹o tÎ, sè g¹o nÕp b»ng sè g¹o -1 HS lªn lµm, líp nhËn xÐt tÎ Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu kg g¹o? Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.- VÒ nhµ «n tÊt c¶ c¸c b¶ng nh©n, chia -LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc: Một trường tiểu học vùng cao I.Môc tiªu: - Chú ý đọc đúng: Sủng Thài, Sủng Tờ Dìn, liên đội trưởng, buổi sáng.Ngắt, nghỉ đúng, linh hoạt sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ.§äc tr«i ch¶y toµn bµi, biÕt ph©n biÖt lêi kÓ - Hiểu nghĩa từ: Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện - Hiểu nội dung bài: còn nhiều khó khăn, vất vã, các bạn HS miền núi yêu trường, yêu lớp cña m×nh II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: KT bài cũ: - HS kể nối tiếp chuyện: Những người Tây Nguyên Lop3.net (7) D¹y bµi míi: GTB Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Luyện đọc:10’ a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Giọng thong th¶ - HD đọc toàn bài b.Giáo viên HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: + §äc tõng c©u: - Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m cho HS + Đọc đoạn trước lớp: - Gi¸o viªn HD chia ®o¹n: ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến cùng HS §o¹n 2: Võa ®i c¶i thiÖn b÷a ¨n §o¹n 3: Cßn l¹i -Giáo viên HD ngắt, nghỉ đúng -§äc tõng ®o¹n nhãm -Thi đọc các nhóm + Đọc đồng H§2: HD häc sinh t×m hiÓu bµi:7’ Ai dẫn khách thăm trường? Bạn Dìn giới thiệu gì trường mình? Em hãy giới thiều vài nét trường em? C©u truyÖn cho em biÕt ®iÒu g× vÒ cuéc sèng cña c¸c b¹n HS vïng cao T chèt néi dung HĐ3 Luyện đọc lại:8’ T đọc lần Hs thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß:3’ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài - §äc thÇm theo Gi¸o viªn Quan s¸t tranh ë SGK + Mỗi HS đọc nối tiếp câu +ba HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc chú giải để hiểu từ Mỗi HS đọc nối tiếp đoạn -2 nhóm thi đọc các nhóm - Lớp đọc đồng bài + Cả lớp đọc thầm đoạn đầu Sïng Tê D×n dÉn kh¸ch ®i th¨m Trong trường có đủ phòng học cho năm líp, cã bÕp, phßng ¨n, nhµ ë C¸c thÇy c« cïng ăn cùng HS Sáng thứ hai tuần, HS đến trường mang theo gạo ăn bữa ăn HS giíi thiÖu theo thùc tÕ Cuéc sèng cßn nhiÒu khã kh¨n, vÊt v·, các bạn HS miền núi yêu trường, yêu líp cña m×nh HS đọc bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -LuyÖn viết CHÍNH TẢ: MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO I- MỤC TIÊU: - HS viết đoạn từ “hằng ngày đến hết”; viết đúng các từ, tiếng khó viết -Rèn kỹ viết đúng chính tả, cách trình bày và viết sạch, đẹp - Giáo dục HS có ý thức học tập, luôn có ý thức rèn luyện chữ viết II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn viết SGK lần - HS nghe và theo dõi SGK - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại - Hằng ngày đến trường các bạn đây làm gì ? - HS trả lời, HS khác nhận xét Lop3.net (8) - HD viết các từ, tiếng khó :5’ - GV cho HS tìm và viết nháp các từ, tiếng khó viết - HS làm theo yêu cầu - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm, HS viết bảng - GV cùng HS nhận xét - HS đọc lại, HS lên viết trên bảng - Tìm các tên riêng đoạn văn - GV đọc lại lần - Yêu cầu viết bài vào - HS tìm và đọc, lớp viết nháp - GV đọc cho HS viết - HS nghe GV đọc - GV theo dõi HS viết bài - GV đọc cho HS soát bài - HS viết bài - GV thu chấm, nhận xét - Gọi HS viết sai lên bảng viết lại các âm vần bị sai - HS soát bài IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:3’ - GV nhận xét tiết học, nhắc HS chú ý rèn luyện chữ viết -Thứ t ngày 23 tháng 11 năm 2011 Buæi s¸ng: Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: -Cñng cè vÒ phÐp chia b¶ng chia T×m 1/ cña mét sè.HSK-G làm bài - Vận dụng giải các bài tập tính toán và giải toán -Giáo dục HS có ý thức học tập II đồ dùng học tập GV -PhiÕu häc tËp + b¶ng phô II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ:(3’) - HS đọc, nhận xét - GV cho HS đọc bảng chia B- Bài mới:(30’) 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - HS nghe GV giới thiệu bài 2- Bài tập * Bài tập :(7’) - HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS nêu miệng nhanh - HS nêu miệng Lop3.net (9) - Trong phép chia trªn có phép chia nào 18 : ; 27 : ; 54: 6; 63 : 7; 72 :8; không thuộc bảng chia ? - Dựa vào bảng chia 2, 3, 6, 7, - Có thể dựa vào đâu để tìm kết ? - HS đọc yêu cầu * Bài tập :(8’) - Thương, số chia, số bị chia - Bài yêu cầu tìm gì ? - HS tìm và nêu kết - HD làm miệng.- GV hỏi cách tìm - HS đọc bài * Bài tập : (10’) - HS làm bài, HS ch÷a - HD để HS tóm tắt.(h/s khá) Nhà ban Lan đã bán số gà là: - Dựa vào sơ đồ, HS tìm cách giải 45 : - GV cho HS giải = (con) Nhµ b¹n Lan cßn l¹i sè gµ lµ: * Bài tập (5’) 45 - - GV cho HS làm nháp.- GV cùng HS chữa bài = 40 (con) §¸p sè: 40 gµ III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’) - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS học thuộc bảng - HS đếm số qu¶ t¸o trªn mµn h×nh chia và xem lại bài - Tìm 1/9 số qu¶ t¸o Tù nhiªn vµ x· héi TØnh n¬i b¹n ®ang sèng I- Môc tiªu: - KÓ tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ, cña tØnh (thµnh phè) -Các em biết nhiệm vụ số quan hành chinh tỉnh,xã - Giỏo dục cỏc em ý thức gắn bó, yêu quê hương II- §å dïng d¹y- häc: GV- C¸c h×nh s¸ch gi¸o khoa (Trang 52, 53, 54, 55), tranh ¶nh su tÇm vÒ mét sè c¬ quan cña tØnh III- Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò H§1:Th¶o luËn nhãm:10’ -GV chia mçi nhãm HS vµ yªu cÇu c¸c em quan s¸t c¸c h×nh SGK(Trang 52, 53, 54) vµ nãi vÒ nh÷ng g× c¸c em quan s¸t ®îc -GV đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh , v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ c¸c tØnh cã c¸c h×nh -Kết luận: tỉnh, thành phố có các quan: Hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thÇn vµ søc khoÎ cña nh©n d©n H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n:7’ Nãi vÒ tØnh thµnh phè n¬i b¹n ®ang sèng -GV tæ chøc cho HS xem ¶nh su tÇm mét sè c¬ quan cña tØnh C¸c nhãm th¶o luËn HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, mçi em chØ kÓ tªn vµi c¬ quan HS kh¸c bæ sung - HS quan s¸t sè H lªn giíi thiÖu nh÷ng g× mµ c¸c em quan s¸t ®îc Lop3.net (10) - C¸c em kÓ l¹i nh÷ng g× mµ c¸c em quan s¸t ®îc -Cho HS đóng vai dẫn viên du lịch để nói các c¬ quan ë tØnh m×nh H§3: VÏ tranh:4’ -Gi¸o viªn gîi ý c¸ch thÓ hiÖn nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸ khuyÕn khích trí tưởng tượng HS -Cho HS đặt tất tranh vẽ lên, gọi số HS mô t¶ tranh vÏ -Khuyến khích các em vẽ đẹp, mô tả hay H§4 Cñng cè, dÆn dß:2’ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc -Su tÇm mét sè c¬ quan cña tØnh - Đóng vai người HD du lịch để nói các quan cña tØnh m×nh HS vÏ tranh vÒ nh÷ng c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸ HS đặt tất tranh vẽ lên, các em khác nhận xét Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? I- MỤC TIÊU: - HS ôn tập từ đặc điểm và ôn tập câu ai, nào ? - Rèn HS tìm các từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, vận dụng đúng phương diện so sánh phép so sánh Tìm đúng kiểu câu và phận trả lời câu hỏi ? và nào ? - Giáo dục HS có ý thức tốt học tập, hăng hái tham gia các hoạt động học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV- Bảng phụ chép bài 1.- Bảng lớp chép bài tập 2, III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (11) A- Kiểm tra bài cũ:(3’) Nêu lại bài tập tiết - HS lên bảng B- Bài mới: (30’) 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - HS nghe GV phổ biến 2- Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - HS đọc nội dung bài - Tre, nứa dòng thơ có đặc điểm gì ? - HS đọc lại câu thơ bài - Gạch chân các từ đặc điểm trên bảng phụ - HS: xanh - Sông, máng dòng thơ 3, có đặc điểm gì ? - HS: xanh mát - GV gạch chân: xanh mát - HS: bát ngát, xanh ngắt - Trời mây mùa thu có đặc điểm gì ? - HS: xanh, xanh ngắt - GV gạch chân từ đó - HS làm bài - HS nhắc lại các từ đặc điểm các vật - HS đọc yêu cầu, HS đọc câu a - GV cho HS làm bài tập - So sánh tiếng suối với tiếng hát * Bài tập 2:- Tác giả so sánh vật nào với - 1HS: đặc điểm: ? - Đặc điểm: Hiền - Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc - Đặc điểm: Vàng điểm gì ? - HS đọc yêu cầu - Tương tự câu b.- Câu c - HS làm bài, HS chữa bảng lớp * Bài tập 3:- GV cho HS nói cách hiểu mình - Học thuộc câu thơ bài 1, - GV cho HS làm bài tập.- GV cùng HS chữa bài IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’) - Về xem lại các bài tập Buæi chiÒu: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I- MỤC TIÊU: - HS hiểu nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng, thấy cần thiết đó - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌCGV: thẻ mầu.- Phiếu làm việc hoạt động III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ:(3’) Vì phải quan tâm giúp - số HS trả lời, HS khác nhận xét Lop3.net (12) đỡ hàng xóm láng giềng ? B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài: - HS nghe 2- Các hoạt động:* Hoạt động 1:(10’) - GV cho HS trình bày tranh, câu chuyện, đã sưu tầm - HS để tranh lên bàn - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV cùng HS hỏi thêm câu hỏi và bổ sung - HS thảo luận để thống cách trình bày; Đại + GV kết luận: khen nhóm làm tốt diện nhóm trình bày * Hoạt động 2:(8’) - GV cho HS thảo luận và giơ thẻ đỏ, xanh, trí và không trí + GV kết luận: Các việc a, d, e, g là việc tốt nên làm - HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ để định giơ thẻ hay không * Hoạt động 3:(10’) giơ thẻ - GV giao phiếu học tập để HS làm việc cá nhân - GV ghi các tình chọn HS có cùng tình là nhóm và các nhóm tìm cách giải - GV cùng HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc phiếu và trả lời - HS đại diện trình bày - HS đọc lại - GV kết luận lại III- DẶN DÒ: - Về biết thực hành bài học sống THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- MỤC TIÊU: - HS ôn lại bài thể dục phát triển chung, chơi trò chơi Đua ngựa - HS tập tương đối chính xác, chơi trò chơi chủ động - Giáo dục HS có ý thức học tập và có ý thức rèn luyện sức khoẻ II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN GV- Chuẩn bị còi và kẻ vạch sân III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Phần mở đầu.(5’) - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài tập - HS nghe nội dung, yêu cầu Lop3.net (13) - GV cho HS khởi động - HS chạy chậm hàng dọc quanh sân 2- Phần bản:(20’) a- Ôn bài thể dục phát triển chung - GV cho HS ôn lại động tác từ - lần - HS tập theo hướng dẫn GV - GV cho lớp trưởng điều khiển - GV quan sát, uốn nắn HS - HS tập tiếp lần - GV cho các tổ tập thi đua - Lớp và GV chọn tổ - Lần lượt tổ tập b- Hướng dẫn trò chơi: - GV cho HS khởi động - GV hướng dẫn thêm cách chơi - HS xoay các khớp cổ chân, đầu gối - GV cho HS chơi - HS quan sát và nghe hướng dẫn - GV quan sát và nhắc nhở HS - HS chơi theo nhóm 3- Phần kết thúc:(5’) - GV hệ thống bài học, nhận xét học.- Nhắc HS ôn lại động tác đã học LuyÖn tiÕng ViÖt Luyện từ và câu:Ôn từ đặc điểm I- MỤC TIÊU: - Ôn từ đặc điểm, tìm các từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh phép so sánh -Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai nào? Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) và nµo? II §å dïng day - häc: B¶ng líp viÕt bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: KT bài cũ: -1 HS làm bài tập tuần trước - Gi¸o viªn, HS nhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi: GTB Hoạt động dạy Hoạt động học HS nêu yêu cầu BT và đọc khổ thơ Lớp đọc HĐ1: Ôn từ đặc điểm: Bài tập 1: Gạch các từ đặc điểm thầm + Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm c©u th¬ sau: C©y bÇu hoa tr¾ng Cây mướp hoa vàng - Giáo viên củng cố các từ đặc điểm Bµi tËp 2: Trong ®o¹n th¬ sau c¸c sù vËt ®îc so s¸nh Tim tÝm hoa xoan với đặc điểm nào? Hãy viết lại nội Đỏ tươi râm bụt dung tr¶ lêi -1 HS nhắc lại các từ đặc điểm khổ th¬ trªn Lop3.net (14) - Gi¸o viªn HD c¸ch lµm bµi: H T¸c gi¶ so s¸nh nh÷ng sù vËt nµo víi nhau? Tµu h¶i qu©n, d·y phè ®îc so s¸nh víi đặc điểm gì? Bài 3: Đọc đoạn văn sau gạch từ màu sắc, đặc điểm: Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên Minh cảm thấy khoan kho¸i dÔ chÞu Minh dõng l¹i hÝt mét h¬i dµi Hương sen thơm mát từ cánh đồng đưa lên làm dịu c¸i nãng ngét ng¹t cña tra hÌ H§2: ¤n kiÓu c©u: Ai thÕ nµo? Bài 4: Gạch gạch phận trả lời câu hỏi ai? gạch phận trả lời câu hỏi nào? c©u sau: Bµi 5: Ghi dÊu/ vµo chç ng¨n c¸ch bé phËn c©u hái tr¶ lêi cho c©u hái C¸i g× vµ bé phËn c©u hái thÕ nµo mçi c©u sau: Hai ch©n chÝch b«ng xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m CÆp c¸nh chÝch b«ng nhá xÝu CÆp má chÝch b«ng bÐ tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n bµi + HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm Giữa mặt nước mênh mông Tàu hải quân ta đó XÕp hµng nèi ®u«i Tr«ng nh tõng d·y phè + HS đọc câu a - So s¸nh Tµu h¶i qu©n víi d·y phè.-H nªu + HS đọc câu b: cờ trên tàu so sánh với löa §Æc ®iÓm so s¸nh: s¸ng -1 HS đọc đề bài, HS thảo luận nhóm HS nªu c¸c tõ: Đi khỏi dốc đê đầu làng, tự nhiên Minh cảm thÊy rÊt khoan kho¸i dÔ chÞu Minh dõng l¹i hÝt dài Hương sen thơm mát từ cánh đồng ®a lªn lµm dÞu c¸i nãng ngét ng¹t cña tra hÌ Bông hoa lay ơn rung rinh trước gió Hoa gạo đỏ rực khối lửa khổng lồ -3HS lªn b¶ng lµm bµi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt Hai ch©n chÝch b«ng/ xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m CÆp c¸nh chÝch b«ng /nhá xÝu CÆp má chÝch b«ng/ bÐ tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i -Thứ n¨m ngày 24 tháng 11 năm 2011 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Củng cố tìm các phần số, giải bài toán có liên quan đến phép chia - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ:(3’) GV cho HS đọc bảng chia - HS đọc - Vì biết 63 : = B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài: - HS trả lời 2- Hướng dẫn phép chia: - GV: 72 : = ? - HS nghe, HS đọc lại - GV cho HS thực nháp - HS đọc lại - GV cho HS nêu cách thực - HS làm nháp, HS lên bảng - GV chữa lại.- GV: 65 : = ? - HS nêu lại SGK Lop3.net (15) - HD làm nháp và kiểm tra kết - GV cho HS nêu lại - HS đọc - phép chia có gì giống và khác ? - HS nháp, HS lên bảng 3- Thực hành: - HS đọc yêu cầu * Bài tập phần a: - HS lên bảng, nháp - GV cho HS làm nháp.- GV cùng HS chữa bài - HS tham gia ý kiến - Tương tự phần b - HS nêu cách chia - Các phép chia trên, phép nào coi là phép chia - HS đọc đầu bài hết ? dư ? - Tìm 1/5 60 * Bài tập (70):- GV cho HS nêu việc làm - HS chữa - GV cho HS làm vở.- GV chữa bài - HS đọc đầu bài * Bài tập (70):- May hết mét ?- Có bao - HS chữa nhiêu mét ?- HD giải vở.- GV chữa bài IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(3’) - Nêu bước phép chia (khi thực hiện)-GV nhận xét tiết học, nhớ lại cách thực phép chia TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA K I- MỤC TIÊU: -Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa K thông qua bài tập ứng dụng -Rèn kỹ viết đúng tên riêng và câu ứng dụng -Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết đẹp và đúng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV- Mẫu chữ viết hoa K; bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra bài cũ:(2’) Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài - HS nh¾c l¹i trước - Viết các từ: Ông Ích Khiêm, Ít - HS lªn b¶ng B- Bài mới(30’)1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - HS nªu 2- Hướng dẫn HS viết bảng - HS quan s¸t - Tìm các chữ viết hoa có bài - HS nªu - GV cho HS quan sát chữ K mẫu - HS quan s¸t - GV cho HS nêu cấu tạo chữ - HS viÕt K vµ Y - GV viết mẫu kết hợp giải thích cách viết K - HS đọc tên riêng Lop3.net (16) - GV cho HS viết bảng con.+ Luyện viết từ ứng dụng - HS quan s¸t, nªu ch÷ nµo viÕt li - GV giải thích ông Yết Kiêu rưỡi - GV cho HS viÕt b¶ng.- GV nhËn xÐt.+ LuyÖn viÕt c©u: (K, k), viÕt li (Y) - GV gi¶i thÝch c©u øng dông.- C©u tôc ng÷ cã ch÷ nµo ®îc - HS viÕt b¶ng tªn riªng viết hoa ?- GV cho HS tập viết chữ hoa.- GV nhận xét - HS đọc câu ứng dụng c¸ch viÕt - HS nªu: Khi 3- Hướng dẫn viết tập viết: - HS viÕt b¶ng - GV nªu yªu cÇu viÕt.- GV cho HS viÕt bµi - HS nghe - GV thu chÊm, nhËn xÐt - HS viÕt vµo vë IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ.(2’) GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, đẹp Chính tả (nghe viết) NHỚ VIỆT BẮC I- MỤC TIÊU: - HS viết đúng, sạch, đẹp khổ thơ (10 dòng đầu) -Rèn kỹ viết đúng số từ ngữ khó viết, làm đúng bài tập chính tả - Giáo dục HS có ý thức hăng hái tham gia học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Bảng phụ chép lần bài 2.- Bảng lớp chép câu tục ngữ bài a III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ:(3’) HS lên bảng viết: Thứ bảy, - HS lên bảng dày dép, dạy học, no nê, lo lắng - GV chữa bài, nhận xét - HS nghe B- Bài mới: (30’) - HS nghe, HS đọc lại 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - HS trả lời 2- Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - HS trả lời - GV đọc lần - HS: Lục bát - Bài chính tả có câu thơ.- Đây là bài thơ gì ?- - HS trả lời Nêu cách trình bày thể thơ - HS đọc thầm và tìm từ khó viết, HS viết - Những chữ nào viết hoa nháp - GV cho HS đọc thầm lại câu thơ (10 dòng) - số HS đọc - GV cho HS đọc lại trước lớp - HS viết bài - GV đọc cho HS viết.- GV thu chấm, chữa bài - HS đọc đầu bài Lop3.net (17) 3- Hướng dẫn làm bài tập: - HS làm bài * Bài tập (119):- GV cho HS làm bài tập - HS lên bảng làm bảng phụ - GV cùng HS chữa bài - HS đọc yêu cầu * Bài tập 3a:- GV cho HS làm bài.- GV cùng HS - HS làm bài tập, HS lên bảng chữa bài.- GV cho HS đọc lại câu tục ngữ - HS đọc lại IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)- GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bài thơ và câu tục ngữ bài tập Thứ s¸u ngày 25 tháng 11 năm 2011 To¸n Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tiÕp) I- Môc tiªu: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia).Củng cố giải toán vµ biÕt xÕp h×nh t¹o thµnh h×nh vu«ng - Cã kÜ n¨ng tÝnh nhÈm nhanh - HS yªu thÝch m«n häc II- Chuẩn bị : GV-Các tam giác hộp đồ dùng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lªn b¶ng lµm: 91 : 89 : 1- KiÓm tra bµi cò: 3’ Líp lµm b¶ng con: 90 : ’ 2- Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi1 Hướng dẫn thực phép chia 78 : - GV nªu phÐp chia 78 : - Yêu cầu HS so sánh với phép chia đã học - GV chèt c¸ch tÝnh, c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh b , Thùc hµnh.20’ * Bµi 1: TÝnh: - Cho h/s lµm b/c -NhËn xÐt chèt * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Để biết cần có ít ? bàn để đủ 33 HS ngồi thì ta lµm thÕ nµo? -Cho h/s lµm vë ,chÊm ch÷a chèt - HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào bảng 78 4 19 - HS thùc hiÖn l¹i 38 36 - VËy 74 : = 19 (dù 2) Bµi 4: XÕp h×nh: - Yêu cầu HS lấy đồ dùng tự xếp 3- Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê sau - HS lªn b¶ng lµm,líp lµm b/c HS gi¶i vë Bµi gi¶i 33 : = 16 (d 1) Cần có số bàn để ngồi là 16 + = 17 (bµn) §¸p sè 17 bµn - HS thùc hiÖn - HS lªn b¶ng thi xÕp - §¸nh gi¸ -Lop3.net (18) ThÓ dôc Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I- Môc tiªu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác các động tác vµ thuéc bµi - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kØ luËt II- Địa điểm, phương tiện: sân trường, còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi, cọc dài 1m III- Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò A PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn yªu cÇu giê häc - TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè - Khởi động - C¸n sù ®iÒu khiÓn, b¸o c¸o - Ch¹y chËm quanh s©n B PhÇn c¬ b¶n - Khởi động các khớp - Ch¬i trß ch¬i "KÐo ca lõa xÎ" - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV h« nhÞp liªn tôc cho líp tËp liªn hoµn c¶ động tác (2 lần) - LÇn 3: C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp theo hµng - GV theo dâi, nhËn xÐt ngang Sau đó chia tổ để tập Các em tổ thay h« cho c¸c b¹n tËp Gv bao qu¸t líp - Thi biÓu diÔn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Các tổ tập để thi đua - Ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa" - Nhận xét, đánh giá - GV nªu l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i råi cho HS ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i C PhÇn kÕt thóc - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - HÖ thèng bµi - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - NhËn xÐt -dÆn dß -TËp lµm v¨n Nghe - kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động I- Môc tiªu - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui " Tôi bác" - Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ và hoạt động cña c¸c b¹n th¸ng võa qua - Giáo dục cho HS thªm yªu mÕn II-ChuÈn bÞ :néi dung III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- KiÓm tra: -3 - HS đọc lại thư gửi bạn miền khác - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi, quan s¸t tranh minh ho¹ SGK đọc lại câu hỏi gợi ý b Hướng dẫn làm bài tập * Bµi tËp 1: Nghe vµ kÓ l¹i truyÖn "T«i còng nh b¸c" -ë nhµ ga - GV kÓ chuyÖn lÇn - nhân vật: nhà văn già và người đứng bên cạnh + C©u chuyÖn x¶y ë ®©u? - V× «ng kh«ng mang theo kÝnh + Trong c©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? Lop3.net (19) + Vì nhà văn không đọc thông báo? + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? + Người đó trả lời sao? + Câu trả lời có gì đáng buồn cười? - GV kÓ lÇn -Cho h/s kÓ ,nhËn xÐt b×nh chän * Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Chú ý HS: phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm tổ mình Cần nói đúng nghi thức với người trên - GV theo dõi, giúp đỡ 3- Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này - Xin lçi T«i còng nh b¸c th«i - Người đó tưởng nhà văn không biết chữ m×nh - HS nhìn gợi ý kể theo cặp đôi - HS thi kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS nêu đọc các gợi ý - HS kh¸, lµm mÉu - HS lµm viÖc theo tæ - Các đại diện tổ thi giới thiệu tổ mình VD: Tha c¸c c«, c¸c chó! Ch¸u lµ , HS tổ xin giới thiệu Tổ cháu có bạn là người dân tộc Kinh Ban Huy hay nói và học giỏi B¹n NguyÖt hiÒn lµnh, chÞu khã Thñ c«ng: Buæi chiÒu: c¾t, d¸n ch÷ H, ch÷ U I.Môc tiªu: - Cắt dán chữ H, chữ U đúng kĩ thuật, đẹp -Rèn các em có kĩ cắt chữ đúng,đẹp -HS thÝch c¾t d¸n ch÷ II.Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo III.Các hoạt động : 1.KiÓm tra bµi cò: ( 3’)KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi Giíi thiÖu bµi H§ cña trß H§ cña thÇy H§1:(7’) Cñng cè quy tr×nh c¾t d¸n ch÷ H, ch÷ U -Nhận xét và hệ thống lại các bước kẻ, cắt, dán ch÷ H, ch÷ U theo quy tr×nh -Nªu l¹i quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, ch÷ U B1: KÎ ch÷ H, ch÷ U B2: C¾t ch÷ H, ch÷ U B3: D¸n ch÷ H, ch÷ U H§2(22’): Thùc hµnh - quan sát giúp đỡ H để các em hoàn thành sản phÈm -§¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sinh -Thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, ch÷ U H§3:(2’) Cñng cè dÆn dß -Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh Trng bµy s¶n phÈm H nhËn xÐt -VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt häc sau c¾t ch÷ V TỰ NHIÊN Xà HỘI TỈNH NƠI BẠN ĐANG SỐNG(TIẾP) I- MỤC TIÊU: Lop3.net (20) - Biết các quan hành chính, địa điểm, địa danh quan trọng tỉnh nơi mình sống và nêu nhiệm vụ các quan đó - Kể tên các quan hành chính đó - Giáo dục HS thêm gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan sống xung quanh mình II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- GV làm phiếu điều tra III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra: (3’) Kể tên số quan hành chính tỉnh - HS trả lời (thành phố) em ?- Các quan đó làm nhiệm vụ gì ? B- Bài mới:(30’)1- Giới thiệu bài: - HS trả lời 2- Hoạt động 1: - GV thu phiếu điều tra HS - HS nghe - GV cho HS nêu lại.- Tên tỉnh em là gì ? - Tỉnh có quan hành chính nào ? nằm đâu ? - HS nộp phiếu điều tra làm gì ?- GV nhận xét, chốt lại 3- Hoạt động 2: - Bắc Giang - GV cho HS điền vào phiếu điều tra - HS nêu lại Ví dụ UBND tỉnh nằn thị xã - GV cho HS tự tham quan quan hành Bắc Giang nhiệm vụ giải việc chung chính điền vào phiếu 1- Tên quan đó - HS nhận phiếu Cơ quan hành chính nhà nước Cơ quan y tế Nơi buôn bán Cơ quan giáo dục Cơ quan sản xuất Cơ quan thông tin, liên lạc (Đánh dấu x vào thích hợp + Cơ quan có nhiệm vụ gì ? Kể tên sản phẩm có + Kể tên số hoạt động đó.+ Vẽ để tả lại quang cảnh đó 4- Hoạt động 3: - GV cho HS tự giới thiệu trường mình cho khách biết IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ.(2’) Nhắc HS hoàn thành phiếu điều tra thực tế, sau kiểm tra Lop3.net - HS giới thiệu trường mình, các bạn khác nhận xét (21)