Giáo án Đại số 9 - GV: Tạ Chí Hồng Vân - Tiết 17: Ôn tập chương I (tiếp)

 Gv chốt lại cách giải dạng toán naøy + Tìm điều kiện để biểu thức có nghóa + Chia tử cho mẫu và viết biểu thức đã cho dưới dạng: soá nguyeân đa thức nguyên  Maãu +  Mẫu phải là ước c[r]

Giáo án Đại số Tuaàn: Tieát: 17 GV: Taï Chí Hoàng Vaân Soạn: 30 - 10 - 2005 A) o o B) 1) 2) C) OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tieáp) MUÏC TIEÂU: Cho hoïc sinh oân taäp caùc pheùp tính nhaân, chia caùc caên baäc hai vaøo baøi taäp Reøn kyõ naêng tö duy, giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Baøi taäp laøm theâm cho hoïc sinh Học sinh: - Ôn lại kiến thức toàn chương, bài tập ôn tập chương CÁC HOẠT ĐỘÂNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ - Phát biểu và chứng minh định lý mối liên hệ phép nhân và phép 8’ khai phöông? Cho ví duï? HÑ2: OÂn taäp baøi taäp  Sửa bài tập 73 trang 41 Sgk: HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS GHI BAÛNG Tieát 17: OÂN TAÄP CHÖÔNG I - HS leân baûng traû baøi  Cả lớp theo dõi và 1) Bài 73: Rút gọn tính giá trị: nhaän xeùt a)  9a 12a 4a2 - Ví duï: =  a 2a 27  81 thay a = - ta coù:   =  - HS lên bảng sửa, moãi em moät caâu  Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt  Gv choát: vì ñaây laø baøi taäp tính giaù 35’ trị biểu thức nên rút gọn không - Hs giaûi BTa,b cần chia trường hợp để mở dấu GTTÑ đến đó ta thay số là tính keát quaû 3m m 4m b)  m2 3m =  m  m2 3m m =  m2 thay m = 1,5 ta coù: 3.1,5 3,5 =  1,5 1,5  2) Bài 75: Chứng minh đẳng thức 2  216 a)  1,5   Sửa bài tập 75 trang 40 Sgk: - HS nêu trình tự thực    a) Các em hãy quan sát vế trái và cho việc biến đổi   biết ta phải biến đổi ntn ?  Cả lớp nhận xét 6 VT =    2   - HS trả lời theo câu hỏi  - Gv nêu câu hỏi phát vấn HS để ghi phát vấn Gv =   1,5 = VP  baøi giaûi  - Để biểu thức  a  a a a b) Tại phải có điều kiện a  và và biểu thức chia d)   1 a  a 1 a  a1? coù nghóa với a  và a  - HS nêu cách biến đổi VT =  a a 1 - Để chứng minh đẳng thức thì ta cần và chứng minh a a   biến đổi vế trái ntn ?  Cả lớp nhận xét  a 1 a        =  a 3) Baøi 76: Lop8.net    a  a = VP   1  a Q  a2 b2  Laøm baøi taäp 76 trang 41 Sgk : - Điều kiện a > b > áp dụng choã naøo? - Trong dãy tính Q ta thực phép tính nào trước? - Gv đàm thoại HS để trình bày bài giaûi a a2 b2 b : - Để a2  b2 có nghĩa a  a2 b2 và biểu thức chia có với a > b > nghóa a) Rút gọn Q : với a > b > ta có: - HS nêu trình tự thực hieän pheùp tính - HS đứng chỗ nêu bước giải theo câu hoûi phaùt vaán cuûa Gv Q= a a2 b2 a2 b2  a2 a b2 a  a2 b 2 a (a b ) = = a a2 b2 a a2 b2   b a2 b b2 b2 a2 b  Gv neâu baøi taäp laøm theâm: - HS nêu bước giải - Ở năm học lớp ta đã làm ab ab = = quen với dạng toán này, hãy nêu các a b a b a b bước giải? - Ta caàn coù ñieàu kieän : b) Thay a = 3b ta coù: - Ta caàn coù ñieàu kieän gì khoâng ? x  vaø x  2b  Q= 4b 2 1 + 4) Baøi taäp theâm: - Gv hướng dẫn HS chia tử cho mẫu x 3 Tìm số x nguyên để biểu thức: - Để biểu thức có giá trị nguyên thì - Để biểu thức có giá trị M = x  nhận giá trị nguyên x 3 sao? nguyeân thì chia heát Giaûi: ÑK: x  vaø x  cho x  x  x M=  x 3 x - Các em hãy cho x  - HS tìm vaø neâu keát quaû = 1 nhận các giá trị là ước để tìm x x 3   Để thoả yêu cầu bài toán thì 4 x   Neân  x   1; 2; 4 x  x 16 (nhaän) x  x (nhaän) x  x 25 (nhaän) x  x (nhaän) x  x 49 (nhaän) x  x  Không tìm x Vaäy ta coù: x  49;25;1;16; 4 Khi  Gv chốt lại cách giải dạng toán naøy + Tìm điều kiện để biểu thức có nghóa + Chia tử cho mẫu và viết biểu thức đã cho dạng: soá nguyeân đa thức nguyên  Maãu +  Mẫu phải là ước số nguyên trên tử và từ đó tìm x Lop8.net HĐ5: HDVN - Ôn lại kiến thức toàn chương - Xem lại các bài tập đã giải 2’ - Laøm baøi taäp: 100, 103, 106, 108 trang 19 - 20 SBT - Xem lại lý thuyết và bài tập để hôm sau kiểm tra tiết  Ruùt kinh nghieäm cho naêm hoïc sau: Lop8.net