Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 6

1.Truyện dân gian Việt Nam và nước ngoài - Nhớ được cốt truyện ,nhân vật,sự việc ,một số chi tiết nhệ thuật và ý nghĩa của từng truyện: giải thích nguồn gốc giống nòi Con Rồng Cháu Tiên [r]

Giáo viên: Bùi Thị Thu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN A.NỘI DUNG CẦN NẮM: Phần 1: Văn 1.Truyện dân gian Việt Nam và nước ngoài - Nhớ cốt truyện ,nhân vật,sự việc ,một số chi tiết nhệ thuật và ý nghĩa truyện: giải thích nguồn gốc giống nòi (Con Rồng Cháu Tiên) giải thích các tượng tự nhiên và xã hội ( Sơn Tinh ,Thủy Tinh ;Bánh Chưng, Bánh Giầy); khát vọng độc lập và hòa bình ( Thánh Gióng; Sự Tích Hồ Gươm) -Nhân biết nghệ thuật sử dụng các yếu tố hoang đường với thật lịch sử - Nhớ cốt truyện nhân ,vật kiện, ý nghĩa và nghệ thuật đặc sắc truyện cổ tích kiểu nhân vật dũng sỹ tiêu diệt cái ác (Thạch Sanh), nhân vật có tài kỳ lạ (Cây Bút Thần), nhân vật thông minh mang trí tuệ nhân dân (Em Bé Thông Minh) - Nhớ cốt truyện , nhân vật , kiện và đặc sắc nghệ thuật đúc kết các bài học cách nhìn nhận vật cách khách quan (Ếch Ngồi Đáy Giếng) Truyện trung đại Việt nam và nước ngoài - Truyện trung đại có nội dung đơn giản dễ hiểu ( Mẹ Hiền Dạy Con; Thầy Thuốc Giỏi Cốt Nhất Tấm Lòng ; Con Hổ Có Nghĩa) - Quan điểm đạo đức nhân nghĩa , nghệ thuật hư cấu Phần 2: Tiếng Việt Từ vựng a Cấu tạo từ - Hiểu vai trò tiếng cấu tạo từ - Hiểu nào là từ đơn ,từ phức ;các loại từ phức b Các lớp từ - Hiểu nào là từ mượn - Biết cách sử dụng từ mượn nói và viết -Hiểu nào là từ Hán Việt -Nhận biết từ Hán Việt thông dụng văn c Nghĩa từ - Hiểu nào là nghĩa từ - Biết tìm hiểu nghĩa từ văn và giải thích nghĩa từ - Biết dùng từ đúng nghĩa nói và viết ,sửa các lỗi dùng từ - Thế nào là tượng nhiều nghĩa , nghĩa gốc và nghĩa chuyển ? - Biết đặt câu với nghĩa gốc và nghĩa chuyển Ngữ pháp a Từ loại - Hiểu nào là danh từ ,động từ, tính từ, số từ lượng từ, từ - Biết sử dụng các từ loại đúng nghĩa và đúng ngữ pháp - Nhận biết các tiểu loại danh từ,động từ,tính từ văn b Cụm từ - Thế nào là cụm danh từ ,cụm động từ,cụm tính từ văn - Nắm đặc điểm,chức các cụm danh từ - Biết sử dụng các cụm danh từ Phần 3: Tập làm văn Văn tự - Thế nào là văn tụ - Nắm chủ đề ,nhân vật ,sự kiện,ngôi kể Lop6.net Giáo viên: Bùi Thị Thu - Biết viết đoạn văn ,bài văn kể chuyện đời thường(có thật) và kể chuyện tưởng tượng sáng tạo B MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP Phần 1: văn I Trắc nghiệm: Truyền thuyết và cổ tích có điểm giống là: a Kể các nhân vật, các kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ b Kể đời số kiểu nhân vật c Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo, đôi hoang đường d Thể ước mơ, niềm tin nhân dân cái thiện, cái ác Trong truyện cổ tích, ngôi kể thường là: a Ngôi thứ c Ngôi thứ ba b Ngôi thứ hai d Ngôi thứ và ngôi thứ ba Chi tiết nào không chính xác kể nhân vật Lạc long Quân văn “ Con Rồng Cháu Tiên”: a Hình dạng kì lạ: Mình rồng, thường nước, sức khỏe vô địch b Nguồn gốc cao quý: Thuộc dòng họ Thần Nông c Có nhiều phép lạ: Diệt trừ Ngư Tinh, Mộc Tinh, Hồ Tinh d Dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và cách ăn Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về: a Truyện các vị thần việc mang yếu tố thần kì b Truyện mang tính chất giáo huấn, nêu bài học sống c Các nhân vật, các kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ d Cuộc đời anh hùng dũng sĩ Nội dung bật truyện Sơn Tinh Thủy Tinh là: a Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên tổ tiên ta; b Các chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai các tộc; c Sự tranh chấp quyền lực các thủ lĩnh; d Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh và lòng căm ghét Thủy Tinh Việc Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm có ý nghĩa: a Thể tinh thần đoàn kết dân tộc kháng chiến; b Thể vất vả Lê Lợi việc tìm vũ khí chiến đấu; c Đề cao phát triển nhanh chóng và chiến thắng vĩ đại kháng chiến; d Đề cao vai trò người có công giúp Lê lợi chiến thắng Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào truyện cổ tích: a nhân vật mồ côi, bất hạnh; b nhân vật dũng sĩ, có tài kì lạ; c Nhân vật thông minh, tài giỏi; d Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp hình thức bề ngoài xấu xí Ở truyện “ Em bé thông minh”, em bé đã giải đáp câu đố sứ thần nước ngoài cách: a Đẩy bí phía người câu đố b Dựa trên quan sát, suy luận từ kinh nghiệm dân gian c Vạch vô lý câu đố đối phương d Làm cho người ngạc nhiên bất ngờ, giản dị và hồn nhiên lời đáp Truyện “ Ếch ngồi đáy giếng khuyên ta” khuyên ta: a Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét đánh giá cách toàn diện b Phải cố gắng mở rộng hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo c Không nên có ý tưởng thiếu thực tế, viển vông, vô ích d Cần cân nhắc điều kiện và khả thực dự định làm việc nào đó Lop6.net Giáo viên: Bùi Thị Thu 10 Nhân vật Mã Lương thuộc kiểu nhân vật nào truyện cổ tích: a Nhân vật có tài kì lạ c Nhân vật bất hạnh b Nhân vật dũng sĩ d Nhân vật thông minh 11 Truyện “ Thầy bói xem voi” khuyên ta: a Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét đánh giá cách toàn diện b Phải cố gắng mở rộng hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo c Không nên có ý tưởng thiếu thực tế, viển vông, vô ích d Cần cân nhắc điều kiện và khả thực dự định làm việc nào đó 12 Đặc điểm nào không đúng với thể loại truyện trung đại: a Cốt truyện xây dựng phức tạp, nhiều tình tiết b Được viết văn xuôi chữ Hán, thường mang tính chất giáo huấn c Nhân vật miêu tả qua lời kể, qua hành động và đối thoại nhân vật d Vừa có loại truyện hư cấu, có loại gần với kí, với sử 13 Mạnh tử bỏ học nhà chơi, bà mẹ cắt đứt vải dệt để răn Sự việc này có ý nghĩa giáo dục: a Tạo điều kiện cho học tập b Kiên thực lời đã hứa c Kiên theo đuổi chí hướng đến cùng d Dạy cho bài học đạo đức 14 Truyện “con hổ có nghĩa” nhằm mục đích: a Đề cao tình cảm thủy chung người với b Đề cao tình cảm loài vật với người c Đề cao cái nghĩa và khuyên người luôn biết trọng đạo nghĩa d Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp loài vật 15 Nhận xét nào sau đây không đúng với phẩm chất thái y lệnh họ phạm: a Coi trọng y đức; b Đặt tính mệnh người dân trên tính mệnh mình; c Có trí tuệ pháp ứng xử; d Sợ uy quyền bề trên 16 Nối cột A với cột B cho thích hợp: Treo biển a Cổ tích Ếch ngồi đáy giếng b Trung đại Con rồng cháu tiên c Ngụ ngôn Em bé thông minh d Truyện cười Mẹ hiền dạy e Truyền thuyết 17:Vì bà mẹ Mạnh Tử cho gần trường học ? a.Thấy trẻ đua học tập lễ phép c.Thấy học nhiều b.Muốn học gần trường d.Thấy nơi rộng rải ,sạch II Tự luận: Câu 1:Nhân vật Thạch Sanh có phẩm chất gì đáng quý ?Em học tập từ nhân vật đó điều gì? Câu 2:Truyện “Con Rồng Cháu Tiên ’’có ý nghĩa gì ? Em có suy nghĩ gì nguồn gốc ,nòi giống dân tộc Câu :Trong truyện “:Mẹ Hiền Dạy Con “ người mẹ đã dạy cho gì ? giáo dục môi trường : Từ đó em thấy môi trường có ảnh hưởng nào tới phát triển nhân cách trẻ? Câu 4: Vì gọi Thái Y Lệnh Họ Phạm là bậc lương y chân chính ?Em học tập đức tính gì ông ? Lop6.net Giáo viên: Bùi Thị Thu Câu 5.Nêu ý nghĩa các truyện: “Em bé thông minh”, “Lợn cưới, áo mới”, “Treo biển”, “Con hổ có nghĩa”,Mẹ hiền dạy con, Thầy thuốc giỏi cốt lòng….? Câu Nêu bài học rút từ truyện: Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng? Câu Viết đoạn văn từ 6-7 câu kể lại việc chống bão lụt ,mà em chứng kiến từ thực tế qua đài, ti vi Phần 2: Tiếng Việt: I Trắc nghiệm: Người Việt Nam ta – cháu vua hùng – nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng là rồng cháu tiên(Con Rồng Cháu Tiên) Từ “con cháu” câu trên thuộc từ: a Từ đơn c Từ láy b Từ phức d Từ ghép Trong các từ sau, từ nào là từ mượn: a Khăn tay c Tấp nập b Trẻ d Sứ giả Trong các từ sau, từ nào là từ mượn: a nhà văn c nhà giáo b nhà báo d thi nhân “ Giếng là cái hố đào thẳng đứng, sâu vào lòng đất để lấy nước” Cho biết từ giếng giải thích theo cách nào sau đây: a Trình bày khái niệm mà từ biểu thị b Trình bày nguồn gốc từ c Đưa từ trái nghĩa với từ giải thích d Đưa từ đồng nghĩa với từ giải thích Trong các câu sau, từ chân câu nào dùng theo nghĩa gốc: a Xe dừng lại chân đèo Pren c Chân ghế này đã bị gãy b Chân trời xanh vời vợi d Tôi bị đau chân Câu văn sau đã mắc lỗi dùng từ nào: Truyện cổ tích có nhiều chi tiết kì lạ và hấp dẫn nên em thích đọc truyện cổ tích a Lẫn lộn các từ gần âm c Lặp từ b.Hiểu sai nghĩa từ d.Hiểu nghĩa từ không đầy đủ 7.Trong câu “Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá với túp lều nát trên bờ biển” cụm danh từ “Một túp lều nát trên bờ biển” phần trung tâm là: a túp lều c Túp lều nát b Một túp lều d Một túp lều nát Truyện “ chân, tay, tai, mắt, miệng” sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu: a So sánh c Nhân hóa b Ẩn dụ d Hoán dụ Tạo cụm danh từ có cấu tạo đầy đủ phần với hai danh từ sau: a………………nhà………………… B…………… sách………………… 10.Lẫm liệt: hùng dũng, oai nghiêm– nghĩa từ “lẫm liệt” giải thích theo cách: a Trình bày khái niệm mà từ biểu thị b Trình bày nguồn gốc từ c Đưa từ trái nghĩa với từ giải thích d Đưa từ đồng nghĩa với từ giải thích Lop6.net Giáo viên: Bùi Thị Thu 11 Trong các câu sau từ mắt nào có nghĩa gốc: a Những na đã bắt đầu mở mắt b Cô mắt ngày càng đêm lúc nào lờ đờ c Cô vừa mổ mắt bệnh viện Mắt thành phố d Cây tre có nhiều mắt 12 Đấy vàng, đây đồng đen Đây hoa thiên lý, đây sen Tây Hồ Chỉ từ “đấy” và “đây” câu ca dao trên có vai trò gì câu: a Làm phụ ngữ cho các từ vàng, đồng đen, hoa thiên lí, sen tây hồ b Làm chủ ngữ câu c Làm trạng ngữ câu d Dùng để tránh lặp lại vị trí vật không gian 13.Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống(muôn, ngàn, trăm) hai câu thơ sau Tố Hữu Cho biết các từ vừa điền thuộc từ loại gì đã học? Con đi…………núi…………khe Chưa bằng………….nỗi tái tê lòng bầm ………………………………………………………………………………………… 14 điền từ ,trăm ,ngàn ,vạn vào chỗ trống sau ? a.Yêu ……… núi leo b…………bia đá thì mòn c Ở gần chẳng bén duyên cho Xa xôi cách …………lần đò 15 Nhóm động từ nào đòi hỏi phải có động từ khác kèm phái sau ? a.Định ,toan ,dám ,đừng c.Chạy ,đi ,cười ,đọc b.Buồn ,đau ,ghét ,nhớ c.Thêu ,may đan ,khâu 16 Cụm từ “chỉ lòng chăm làm lụng “thuộc loại cụm từ gì ? a.Cụm động từ c.Cụm tính từ b.Cụm danh từ d.Cụm chủ - vị II Tự luận: Trong câu sau: “Mã Lương lấy bút vẽ chim” có danh từ?Phân loại các danh từ vừa tìm vào dòng tương ứng: - Có……….danh từ là:………… - Trong đó:+Danh từ người:…………………………………………………… + Danh từ vật:…………………………………………………………………… + Danh từ đơn vị:………………………………………………………………… Viết đoạn văn từ 5-7 câu nói chủ đề bảo vệ rừng địa phương em, đó có sử dụng cụm danh từ Đặt câu có danh từ, động từ, tính từ và gạch chân từ loại đó Phần 3: Tập làm văn  Kể chuyện đời thường Đề 1: Kể người thân gia đình mà em yêu quý nhất.(ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,…) Đề 2: Kể người thầy(cô)giáo cũ đã để lại em ấn tượng sâu sắc Đề 3: Kể lần em mắc lỗi(bỏ học, nói dối, không làm bài,…) Đề 4: Hãy kể lại đổi địa phương em  Kể chuyện tưởng tượng Đề 1: Hãy đóng vai bà đỡ Trần truyện “ Con hổ có nghĩa” để kể lại câu chuyện Đề 2: Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em học hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy Lop6.net Giáo viên: Bùi Thị Thu Đề 3: Viết đoạn kết cho truyện cổ tích: “ cây bút thần” Đề 4: Một lần nằm ngủ em mơ mình gặp ông Bụt râu tóc bạc phơ và em đã nói ước mơ mình với ông Hãy kể lại trò chuyện ước mơ đó Đề 5: Hãy tưởng tượng em là cánh rừng bị tàn phá Kể lại thảm họa đó( đề giáo dục môi trường ) Lop6.net