Đang tải... (xem toàn văn)
Tập đọc – kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết sắp xếp các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL các câu hỏi SGK) *Sau häc bµi, häc sinh cã thÓ h×nh thµnh, ph¸t triÓn c¸c KN c¬ b¶n sau: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH : + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng câu, đoạn - Kết hợp giải thích các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : KNS : Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH/ SGK *Giáo viên theo dõi nhận xét Cñng cè dÆn dß 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn chuẩn bị kể chuyện: Đất quý đất yêu Lop3.net (2) Tập đọc – kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL các câu hỏi SGK) *Sau häc bµi, häc sinh cã thÓ h×nh thµnh, ph¸t triÓn c¸c KN c¬ b¶n sau: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học : 1.Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Nhận xét bình chọn HS đọc hay Kể chuyện : - Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net (3) To¸n BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính II/ Đồ dùng dạy học : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: * Giới thiệu bài Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn d ò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Lop3.net (4) Thø 3, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Tù nhiªn vµ x· héi THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 42, 43 GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (TiÕt 1) Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình 2, hệ Gọi HS trả lời Gv nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập + Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các câu hỏi sau: Ai là trai, là gái ông bà ? Ai là dâu, là rể ông bà ? Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài Bước : Làm việc lớp Yêu cầu các nhóm trình bày GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài nhóm mình Củng cố - Dặn dò: Tiết học sau vẽ sơ đồ họ hàng Nhận xét tiết học CB bài sau Lop3.net (5) Hướng dẫn học tiếng việt Luyện đọc - đất quý đất yêu I.Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc rõ ràng và trôi chảy bài TĐ " Đất quý,đất yêu " kết hợp trả lời các câu hỏi bài - HS biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy - Rèn đọc diễn cảm đoạn 2, II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: HS đọc bài " Thư gửi bà " + TLCH bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB, ghi bảng b Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV theo dõi, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài; kết hợp trả lời câu hỏi bài - GV yêu cầu HS luyện dọc theo nhóm - GV nhận xét và sữa cách đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3.Sau đó yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện đọc và TLCH bài - Nhận xét học và chuẩn bị bài sau Lop3.net (6) Hướng dẫn học tiếng việt Luỵên viết - đất quý đất yêu I/MỤC TIÊU : Rèn kỹ viết chính tả - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi; ghi đúng các dấu câu II/CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III/LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hướng dẫn häc sinh chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn -Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem bài Lop3.net (7) Hướng dẫn học toán Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải toán dạng bài giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy - học: 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Ngăn trên có 32 sách, ngăn có ít ngăn trên Hỏi hai ngăn có bao nhiêu sách? Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống là 15 Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau giải bài toán đó: 28 học sinh Lớp 3A: Lớp 3B: HS ?H - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (8) chÝnh t¶ (nghe – viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần : ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy học : Giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Lop3.net (9) To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán b»ng hai phép tính II/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài : - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bài : GVHD 3) Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (10) Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (TL các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) II/ Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III / Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu " - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi/SGK - Giáo viên nhận xét, kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (11) Thø 4, ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II/ Đồ dùng dạy học : - Ba tờ giấy to trình bày bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (12) To¸n BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân vào giải toán II/ Đồ dùng dạy học : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: Lập bảng nhân 8: - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (13) Thñ c«ng CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng 3) Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu Lop3.net (14) Thø 5, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2011 Hướng dẫn học tiếng việt I Mục tiêu: - Nâng cao từ ngữ nói quê hương và mẫu câu Ai - làm gì? - Giáo dục HS tính kiên nhẫn học tập II Các hoạt động dạy - học: 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương: + lồng lộng + rì rào gió + nhởn nhơ + um tùm + bay bổng + ríu rít + lăn tăn gợn sóng + rập rờn + uốn khúc + mát rượi + xuôi ngược + cổ kính + xa + trải rộng Bài 2: Đọc đoạn văn sau: Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trò Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Theo Nguyễn Thi a) Những câu nào đoạn văn trên viết theo mẫu Ai - làm gì? b) Ghi lại câu tìm vào chỗ trống thích hợp mô hình sau: Ai (con gì) Làm gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (15) Hướng dẫn học toán B¶ng nh©n I Mục tiêu - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II Chuẩn bị : -Các bìa chấm tròn III Lên lớp : 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * HD HS Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (16) Hướng dẫn học toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán VBT II/ Đồ dùng dạy học : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (17) TËp viÕt ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1dòng) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần ) chữ cỡ nhỡ II/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi tắm đẹp nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm Lop3.net (18) To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể II/ Đồ dùng dạy học : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (19) chÝnh t¶ (Nghe – viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy học : - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài : (từ đầu đến Em tô màu đỏ) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo, trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (20) Tù nhiªn vµ x· héi THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng nội, ngoaị - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 42, 43 HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: tiÕt Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình 2, hệ - Gọi HS trả lời - Gv nhận xét Bài mới: * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn - GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ * Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình + Mục tiêu : Củng cố hiểu biết HS mối quan hệ họ hàng + Cách tiến hành : : Nếu có ảnh người gia đình các hệ khác thì GV chia nhóm, HD HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ mình trước lớp 4.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét các sơ đồ HS - CB bài sau : Phòng cháy nhà Lop3.net (21)