PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp, giả quyết tình huống đan xen HĐ nhóm IV .TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng 43 ph Hoạt động 1: LUYỆN[r]
(1)Ngày soạn: 20/4/2011 Ngaøy daïy: 22/4/2011 Giaùo AÙn Soá học § OÂN TAÄP HỌC KÌ II (PHẦN HÌNH HỌC ) Tieát 108 I MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức: - Heô thoẫng hoaù kieân thöùc veă goùc - Sử dụng thành thạo các công cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ suy luận để giải toán -Reøn luyeän khaû naêng trình baøy baøi khoa hoïc, chính xaùc, phaùt trieån tö cuûa hoïc sinh II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: Baûng phuï ghi caùc baøi taäp HS: -Laøm caùc caâu hoûi oân taäp vaø baøi taäp cho veà nhaø -Baûng phuï nhoùm III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp, giả tình đan xen HĐ nhóm IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng 43 ph Hoạt động 1: LUYỆN TẬP Phần lý thuyết , yêu cầu HS học I/ Lý thuyết: đề chương (phần ôn tập chương Học đề cương : Ôn tập chương II) II/ Bài tập: GV cho hs luyeän taäp hai baøi taäp sau Baøi Baøi 1: A , A Veõ hai goùc keà buø mOn vaø nOp A = 500 mOn A a/ Tính nOp bieát a/ Ta coù Moät HS leân baûng veõ hình coøn các HS khác vẽ hình vào b/ Goïi Ot laø tia phaân giaùc cuûa A nOp A 1800 (hai goùc mOn keà buø) 500 + A Tính mOt A nOp A 1800 nOp A 1800 500 1300 nOp b/ Ta coù Ot laø tia phaân giaùc cuûa A nOp 130 A A 650 neân nOt tOp A A Ta coù mOt tOp 180 (hai goùc keà · Coù Ot laø tia phaân giaùc cuûa pOn , buø) vaäy goùc pOt tính theá naøo? A + 650 = 1800 mOt A = 1800 - 650 = 1150 mOt t n 50 ° p m GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 1(T108) Lop6.net (2) Giaùo AÙn Soá học Bài 2: Bài tập tổng hợp: GV đưa đề bài lên bảng phụ Gọi HS đọc đề bài trên bảng phụ Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, veõ hai tiaOÃy vaø Ox cho: · = 30 ; xOz · = 110 xOy Bài 2: Moät HS leân baûng veõ hình coøn các HS khác vẽ hình vào z a) Trong ba tia Oz, Oy, Ox tia naøo nằm hai tia còn lại? Vì sao? b) Tính goùc yOz c) Veõ Ot laø tia phaân giaùc cuûa goùc yOz, tính goùc zOt, goùc tOx (GV cùng làm việc với HS) t y 1100 300 O a)Coù · = 30 xOy Câu hỏi gợi ý: Em haõy so saùnh · = 110 xOz · vaø xOz · , từ xOy => Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz b) Vì tia Oy nằm tia Ox và OZ · + yOz · = xOz · xOy Có tia Oy nằm hai tia Ox và Oz thì suy ñieàu gì? vaäy zOt tính theá naøo? Làm nào để tính 0 · < xOz(30 · => xOy < 110 ) đó suy tia nào nằm hai tia coøn laïi Coù Ot laø tia phaân giaùc cuûa x Cho neân: · = xOz · - xOy · => yOz · = 110 - 30 yOz · = 80 yOz · , yOz c) Vì Ot laø phaân giaùc cuûa goùc yOz neân: · zOy 80 ¶ zOt = = 40 2 ¶ = 40 co zOt · x? tO GV yeâu caàu HS giaûi thích bieán đổi đã áp dụng tính chất gì? · = 110 zOx 0 · < zOx(40 · = > zOt < 110 ) => tia Ot nằm hai tia Oz và Ox ¶ + tOx ¶ = zOx · => zOt ¶ = zOx · - zOt ¶ => tOx ¶ = 110 - 40 tOx ¶ = 70 tOx Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Ôân tập và xem lại tất các bài tập đã sửa, tiết sau kiểm tra HK II ph GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 2(T108) Lop6.net (3) Giaùo AÙn Soá học GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 3(T108) Lop6.net (4)