Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn bản 38p Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài học - GV hướng dẫn đọc: Giọng say mê, chìm sâu trầm, chú ý những từ tượng thanh, tính từ miêu tả.. [r]
(1)Ngµy so¹n: 01/01/2011 Ngµy gi¶ng: 03/01/2011 TiÕt 73 Chương trình ngữ văn địa phương Động Mường Vi (TruyÖn cæ d©n téc tµy) I/- Môc tiªu: KiÕn thøc: HS n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ c¸c chi tiÕt NT cña truyÖn cổ tích Động Mường Vi Kĩ năng: HS có kĩ đọc, kể, tìm hiểu truyện Thái độ: Giáo dục HS ý thức tìm hiểu giữ gìn bảo vệ các giá trị văn hoá địa phương, tự hào quê hương Lào Cai II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Giao tiÕp, ph¶n håi Suy nghÜ, s¸ng t¹o §éng n·o III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, bảng phụPhô tô các VB’ địa phương cho HS chuẩn bị bài - HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH: - Gợi mở , thuyết trình thảo luận nhóm V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 2’) 2/KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3/ Bµi míi *Khởi động : (1P) Truyện “Động Mường Vi” thuộc thể loại nào ? ( cổ tích) Mỗi địa phương có vốn VH dân gian mang màu sắc riêng với cách sö dông tõ ng÷, thÓ hiÖn chi tiÕt h/¶ còng mang nh÷ng nÐt riªng biÖt §Ó t×m hiÓu vấn đề này chúng ta vào bài Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn (38p) Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu nội dung bài học - GV hướng dẫn đọc: Giọng say mê, chìm sâu trầm, chú ý từ tượng thanh, tính từ miêu tả Đoạn cuối vui tươi, phấn khởi - GV đọc đoạn – HS đọc – nhận xét - Gäi em kÓ c©u chuyÖn, em kÓ tãm t¾t - Em h·y gi¶i thÝch c¸c tõ phÇn chó thÝch + Lu ý c¶ chó thÝch - Theo em truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn Lop6.net I/ §äc – th¶o luËn chó thÝch 1/ §äc, kÓ 2/ Th¶o luËn chó thÝch II/ Bè côc: phÇn (2) + Đ1: Từ đầu …chịu khó: giới thiệu động Mường Vi (mở truyện) + §2: TiÕp … b¸nh kh¶o: Nh÷ng sù viÖc liªn quan đến động Mường Vi (thân truyện) + Đ3: Còn lại: Sự màu mỡ đất đai Mường Vi (kết truyện) Bước3: HDHS tìm hiểu văn III/ T×m hiÓu VB: - Chúng ta tìm hiểu VB’ theo bố cục đã chia 1/ Động Mường Vi - GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn “Réng vµ s©u, suèi ch¶y rãc r¸ch, - Vẻ đẹp động Mường Vi miêu tả có ruộng bậc thang … qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? + Động rộng và sâu, có suối nước ch¶y rãc r¸ch, cã ruéng bËc thang … m¸t / TT miêu tả, từ láy tượng thanh, - Những biện pháp NT nào đã sử dụng hình ảnh chọn lọc ®o¹n truyÖn ? - Những từ ngữ, hình cảnh chọn lọc này gợi -> Động đẹp với h/ả đầy ấn cho em hình dung động Mường Vi ntn ? tượng + Đẹp, ấn tượng *Tổng kết hướng dẫn HS học bài nhà: (4P) - §äc diÔn c¶m c©u chuyÖn - Em hình dung động Mường Vi ntn ? - TËp kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn - Xem kĩ nội dung đã chuẩn bị – sau tiếp tục tìm hiểu - Đọc kĩ các truyện dg đã học – tập kể Ngµy so¹n: 03/01/2011 Ngµy gi¶ng : 05,07/01/2011 TiÕt 74.75 Chương trình ngữ văn địa phương Động Mường Vi (TiÕp) I/- Môc tiªu: KiÕn thøc: TiÕp tôc cho HS t×m hiÓu ND, ý nghÜa vµ c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt ruyện cổ tích Động Mường Vi, thấy cách giải thích tục cúng lễ vào dịp tết Nguyên Đán đồng bào dt Giáy; giàu có vùng đất Mường Vi KÜ n¨ng: RLKN kÓ, ph©n tÝch truyÖn Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn bảo vệ các giá trị văn hoá địa phương, tự hào quê hương Lào Cai II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Giao tiÕp, ph¶n håi Lop6.net (3) Suy nghÜ, s¸ng t¹o §éng n·o III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, bảng phụPhô tô các VB’ địa phương cho HS chuẩn bị bài - HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gîi më , thuyÕt tr×nh th¶o luËn nhãm V/- Tæ chøc giê häc: 1/ ổn định tổ chức:1' 2/ KiÓm tra ®Çu giê: 4' 3/ Bµi míi *Khởi động : Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu phần đầu truyện và đã hình dung cảnh động Mường Vi đẹp và đầy ấn tượng Để tìm hiểu rõ phong cảnh người đây chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài “Động Mường Vi” Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn bản: (65p) Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu nội dung bài học III/ T×m hiÓu VB’ - Gv gọi HS đọc trọn vẹn câu chuyện 1/ Động Mường Vi - HS kÓ tãm t¾t truyÖn 2/ Gi¶i thÝch tËp tôc cóng lÔ dÞp - HS đọc phần truyện ( theo bố cục) tết Nguyên đán - Đoạn truyện bạn vừa đọc nêu bật ND gì ? - ViÖc lµm cña c¸c nµng iªn “gióp d©n nhæ m¹, gÆt lóa … - Các nàng tiên đã làm gì để giúp đỡ dân ? phù hộ cho dân khoẻ mạnh, tr¸nh dÞch bÖnh cho c¸c lo¹i gia ý nghĩa việc làm đó ? + C¸c nµng tiªn gióp d©n nhæ m¹, gÆt lóa … sóc… sức hàng trăm người làm … nhanh thoăn tho¾t … phï hé cho d©n b¶n ®îc khoÎ m¹nh, -> §éng viªn bµ d©n b¶n tránh dịch bệnh -> động viên tinh thần lao động nâng cao tinh thần LĐ người - Mang các đồ dùng: Bát, đĩa, Mang các đồ dùng vật dụng đến để người ấm chén, cày bừa … cho dùng các dịp có việc lớn, mượn xong phải người mượn, dùng xong rửa rửa và để vào chỗ cũ tr¶ vÒ chç cò -> gi¸o dôc lßng trung thùc, tr¸ch nhiÖm, t«n -> Gi¸o dôc lßng trung thùc, träng gi÷ g×n cña c«ng tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n b¶o vÖ cña c«ng - Vì các nang tiên lại và tất thứ - Có người tham, mượn không lại hoá thành đá ? trả, không rửa đồ dùng -> + Có người tham, mượn không trả, không rửa đồ vật hoá đá, thời tiết không thuận -> đói kém đồ dùng sau mượn… Lop6.net (4) - §Ó … GV: §Ó ma thuËn, giã hoµ, hÕt dÞch bÖnh hµng năm bà thường xuyên tổ chức cúng lễ vào dịp tết nguyên đán với nhiều đặc sản địa phương: Xôi bảy màu, bánh khảo … TiÕt 75 -> giải thích tập tục cúng lễ dịp tết nguyên đán hàng năm = sản vật địa phương - Và có đặc sản đó thì phải có - Do đâu mà đất Mường Vi lại trở lên màu mỡ l¹ k× nh vËy ? + Vì các nàng tiên vận chuyển đất đá trêi qua ®©y lµm r¬i v·i xuèng khiÕn cho trång cÊy c©y g× còng tèt - D©n b¶n cóng lÔ vµo dÞp tÕt nguyên đán -> mưa thuận, gió hoµ, Êm no => Mọi người phải có trách nhiÖm b¶o vÖ thiªn nhiªn 3/ Sự màu mỡ đất đai M Vi Trång cÊy c©y g× còng tèt -> đời sống bà sung túc đầm Êm H§ 2: Tæng kÕt rót ghi nhí (3p) Môc tiªu: Rót nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - GV cho HS th¶o luËn nhãm C3 víi yªu IV/ Ghi nhí: cầu: ý nghĩa truyện “Động Mường ( Tài liệu trang 2) Vi” - HS thảo luận 2’ - đại diện trả lời - GV chèt c¸c ND ghi nhí HĐ3: Hướng dẫn luyện tập: (13p) Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc lµm bµi - Gäi HS kÓ chuyÖn V/ LuyÖn tËp: + HS kÓ chuyÖn diÔn c¶m + HS kÓ tãm t¾t *Tổng kết hướng dẫn HS học bài nhà (4p) Th«ng qua truyÖn võa häc, em thÊy næi bËt NT, ND g× ? Trong truyÖn em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo ? v× ? Häc thuéc ghi nhí – kÓ ®îc truyÖn Lop6.net (5) Ngµy so¹n: 05/01/2011 Ngµy gi¶ng: 07/01/2011 TiÕt 76 Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch: DÕ MÌn phiªu lu ký – T« Hoµi) I/- Môc tiªu: KT: HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài học đường đời đầu tiên VB th«ng qua viÖc t×m hiÓu nv chÝnh DÕ MÌn + Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyện tác gi¶ KN: HS có KN đọc truyện đồng thoại, đọc lời đối thoại phù hợp với tính c¸ch nv, kÓ tãm t¾t truyÖn TĐ: Giáo dục HS ý thức thái độ đúng đắn hành vi việc làm b¶n th©n II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®¬c gi¸o dôc bµi Giao tiÕp, ph¶n håi Suy nghÜ, s¸ng t¹o T phª ph¸n ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, b¶ng phô- HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gîi më , thuyÕt tr×nh th¶o luËn nhãm V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 1P) 2/KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3/ Bµi míi Khởi động : 2P “Bài học đường đời đầu tiên” tác giả nào ? viết vấn đề gì ? ( tác Tô Hoài, viết hành động thiếu suy nghĩ thiếu chín chắn gây nên hiệu đáng tiếc” “ DMPLK” lµ TP næi tiÕng cña T« Hoµi viÕt vÒ loµi vËt dµnh cho thiÕu nhi TruyÖn viết giới loài vật nhỏ bé đồng quê sinh động, hóm hỉnh, đồng thời gợi h/ả XH người và thể khát vọng đẹp đẽ tuổi Đoạn trÝch h«m chóng cïng t×m hiÓu … Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn (39P) Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu nội dung bài học I/ §äc –th¶o luËn chó thÝch - GV HD cách đọc: To, rõ ràng, mạch lạc, 1/ Đọc, kể chó ý lêi tho¹i cña c¸c nv §o¹n DÕ MÌn tù t¶ Lop6.net (6) ch©n dung: hµo høng, kiªu h·nh §o¹n DÕ MÌn hèi hÑn: giäng trÇm buån, s©u l¾ng bÞ thương - GV đọc đoạn – gọi HS đọc – n.xét - Gäi HS kÓ - Nêu hiểu biết em đời và sù nghiÖp cña t¸c gi¶ ? + T« Hoµi tªn khai sai lµ Ng Sen, sinh n¨m 1920, lín lªn ë quª ngo¹i Hµ §«ng (nay lµ Hµ Nội) Ông viết văn từ trước CM tháng 8/1945 Số lượng sác tác ông phong phú và đa d¹ng gåm nhiÒu thÓ lo¹i - Em biÕt ®îc ®iÒu g× vÒ TP’ DMPLK ? vÒ VB’ “Bài học đường đời đầu tiên” ? + TP’ DMPLK ®îc in ®Çu n¨m 1941 lµ TP’ đặc sắc và tiếng Tô Hoài viết loµi vËt, dµnh cho løa tuæi thiÕu nhi TruyÖn gồm 10 chương kể phiêu lưu cña DÕ MÌn qua TG nh÷ng loµi vËt nhá bÐ … VB’ “Bài học đường đời đầu tiên” (do tên người biên đặt) trích chương I truyện “DMPLK” - Cho HS đọc các chú thích sgk 9, 10 - Hãy tìm tự đồng nghĩa với từ “tự đắc” + Tù cao, kiªu ng¹o, kiªu c¨ng, hîm hÜnh - Theo em, VB chia lµm mÊy phÇn ? (2) + Phần 1: Từ đầu đến…không thể làm lại được: chú dế cường tráng và kiêu ngạo + PhÇn 2: Cßn l¹i: Bµi häc ®Çu tiªn vÒ ®êng đời - GV dïng b¶ng phô kh¾c s©u c¸c phÇn VB - Gäi HS tãm t¾t ®o¹n trÝch - Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«i kÓ ? t¸c dông + Ng«i 1, MÌn tù xng t«i, kÓ chuyÖn m×nh T/dông: Lµm t¨ng t¸c dông cña phÐp nh©n ho¸, lµm cho c©u chuyÖn trë nªn th©n mËt gÇn gũi đáng tin người đọc 2/ Th¶o luËn chó thÝch a) T¸c gi¶: T« Hoµi tªn thËt Ng Sen – sinh 1920, quª ngo¹i ë Hoµi §øc – Hµ §«ng (nay thuéc CÇu GiÊy – HN) Viết văn từ trước CM/8, ND phong phó ®a d¹ng b) T¸c phÈm: DMPLK lµ tiÓu thuyết đồng thoại Đoạn trích chương I TP c) C¸c chó thÝch kh¸c II/ Bè côc: phÇn - PhÇn 1: Tõ ®Çu -> kh«ng thÓ lµm lại được: chú dế cường tráng và kiªu ng¹o - PhÇn 2: Cßn l¹i: Bµi häc ®Çu tiªn đường đời - T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh cña III/ T×m hiÓu VB Lop6.net (7) 1/ Bøc ch©n dung tù ho¹ cña DÕ MÌn a) H×nh d¸ng: - Cµng mÉm bãng - Vuèt cøng nhän ho¾t - C¸nh ¸o dµi chÊm ®u«i - §Çu to næi tõng t¶ng - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ cña t¸c - R¨ng ®en nh¸nh … nhai … gi¶ ? - Râu dài uốn cong … hướng dẫn + Cách dùng từ đặc sắc: TT m.tả, so sánh, sinh động Tg’ vừa tả hình dáng, vừa diễn tả - Toàn thân bóng mỡ cử chỉ, hành động để làm bộc lộ vẻ đẹp sống động, cường tráng Dế Mèn - Qua nét miêu tả Tgiả, em thấy / TT miêu tả, so sánh sinh động MÌn cã h×nh d¸ng ntn ? + Là chàng dế đẹp, ưa nhìn, cường tráng, khoẻ mạnh, đầy sức sống tự tin, yêu đời - ý thức vẻ đẹp hình dáng, Mèn đã bộc lộ -> Mèn là chàng dế niên tính nết gì ? ( Mèn có hành động gì ? cường tráng khoẻ mạnh, đầy sức suy nghÜ ?) sống, đẹp ưa nhìn, tự tin, yêu đời + Co cẳng đạp phanh phách vào các cỏ b) Tính nết: … cỏ gãy rạp … đứng oai vệ, trịnh trọng - Đi đứng oai vệ, làn điệu, trịnh vuốt râu Cà khịa với tất người, quát trọng đưa chân lên vuốt râu … đá ghẹo … - Cà khịa với tất người Suy nghĩ: Tưởng mình là tay ghê gớm xãm - Em thÊy MÌn cã tÝnh nÕt ntn ? - Quát chị Cào cào, đá ghẹo + Những hành động Dế Mèn vừa thể anh giọng vó sù dòng m·nh, võa thÓ hiÖn sù kiªu c¨ng, tù phụ kẻ tưởng mình đứng đầu thiên hạ, cái tính xốc tuổi trẻ hay ảo tưởng -> Dế Mèn quá kieu căng hợm b¶n th©n hÜnh, tù phô, h¨ng ng«ng - L.hÖ: Qua viÖc ph©n tÝch tÝnh nÕt cña DÕ cuång kh«ng coi g×, thÝch Mèn gd đạo đức cho học sinh tránh các thói oai -> thật đáng phê phán h tËt xÊu - Theo em, Mèn có nét nào đẹp và nét nào chưa đẹp ? + Qua viÖc mt¶ ngo¹i h×nh vµ nh÷ng chi tiÕt hành động, suy nghĩ Dế Mèn, tác giả đã cho ta thấy vẻ đẹp ngoại hình: khoẻ, cường tr¸ng, a nh×n, tù tin … song DÕ MÌn cßn cã nét chưa đẹp: kiêu căng, tự phụ, hợm hÜnh, ng«ng cuång … cña chó dÕ ë tuæi DÕ MÌn ? + H×nh d¸ng: Cµng mÉm bãng Vuèt cøng Lop6.net (8) niªn míi lín cha hoµn thiÖn nhËn thøc *Tổng kết hướng dẫn HS học bài nhà (3p) - Qua t×m hiÓu phÇn 1, em cã suy nghÜ g× vÒ nv DÕ MÌn ? - Học kỹ các ND đã tìm hiểu - Tãm t¾t truyÖn ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i Ngµy so¹n: 05/ 01/2011 Ngµy gi¶ng: 10/01/2011 TiÕt 77 Bài học đường đời đầu tiên (TiÕp) I/- Môc tiªu: KT: TiÕp tôc cho HS t×m hiÓu c©u chuyÖn: Do bµy trß trªu chäc, Cèc nªn đã gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt Dế Mèn hối hận và rút bài học đường đời cho mình N¾m ®îc NT miªu t¶, c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ T« Hoµi KN: RLKN đọc, T2 VB, phân tích VB TĐ: Giáo dục HS sức dsống khiêm tốn, biết quan tâm đến người II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Giao tiÕp, ph¶n håi Suy nghÜ, s¸ng t¹o T phª ph¸n ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, b¶ng phô- HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gîi më , thuyÕt tr×nh th¶o luËn nhãm V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 1’) 2/KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3/ Bµi míi Khởi động : (2P) Như bạn đã nêu tính nết mèn, chúng ta thấy nét chưa đẹp đó là kiêu căng, tự phụ, hợm hĩnh và từ suy nghĩ, hành động đó đã dẫn đến việc làm sai trái để phải ân hận, hối lỗi dẫn đến bài học đường đời đầu tiên DÕ MÌn Chóng ta cïng tiÕp tôc t×m hiÓu bµi 10 Lop6.net (9) Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn (30P) - Em h·y tãm t¾t c©u chuyÖn + HS T2 – GV nhËn xÐt - GV nêu các ND đã học trước - Em đọc tiếp từ “Câu chuyện ân hận … hết” ND chính đoạn vừa đọc - Quan hÖ gi÷a DÕ MÌn vµ DÕ cho¾t lµ quan hệ gì ? Mèn đã có cử chỉ, lời lẽ, xưng hô, thái độ gì đ/v Dế Choắt ? + Quan hÖ hµng xãm Xng h« “chó mµy, ta” mÆc dï c¶ hai cïng tuổi -> thái độ kẻ cả, bề trên Trong mắt cña DÕ MÌn ch©n dung DÕ cho¾t thËt thª th¶m “gÇy gß, dµi lªu khªu …mÆt mòi ngÈn ngÈn ng¬ ng¬ Sang nhµ Cho¾t mÆc søc chª bai Bá ngoµi tai nh÷ng lêi ph©n trÇn cña DÕ cho¾t; kh«ng giúp đỡ còn khinh khỉnh choắt nhờ đào gióp ng¸ch sang nhµ DÕ MÌn - Em có nhận xét gì thái độ Dế Mèn Dế choắt + ích kỷ, kiêu ngạo, coi thường kẻ yếu III/ T×m hiÓu VB 1/ Bøc ch©n dung tù ho¹ cña DÕ MÌn 2/ Bài học đường đời đầu tiên a) Quan hÖ gi÷a DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t: b¹n bÌ, hµng xãm - Xng h«: “Chó mµy vµ ta” -> kẻ cả, trịch thượng - C¸i nh×n cao ng¹o - Chai bai nhµ DÕ Cho¾t: “luém thuém, bÒ bén, tuyÒnh toµng …” “đào tổ nâng thì cho chết” -> DÕ MÌn Ých kû, kiªu ng¹o, coi thường, khinh thương, khinh thường kẻ yếu, tàn nhẫn với bạn b) Hành động Mèn dẫn đến bài học đường đời Rủ choắt trêu chị Cốc “Giương mắt … xem tao trªu mô Cèc ®©y nµy” - Gọi HS đọc “Bỗng chị Cốc … hết” - Nêu diễn biến , tâm lí và thái độ Dế Mèn việc trên chị Cốc dẫn đến cái chết cña DÕ Cho¾t ? ( nguyªn viÖc trªn chÞ Cèc, giọng điệu, thái độ Dế Mèn …) + Rñ DÕ cho¾t trªu chÞ Cèc ch¼ng cã nguyªn chØ v× tÝnh “nghÞch ranh” (KT28) giäng điệu ta đây anh hùng, hể vì trò đùa tinh qu¸i cña m×nh - MÌn trªu chÞ Cèc ntn ? ph©n tÝch vµ nhËn xÐt hành động đó ? + “ … vÆt l«ng c¸i Cèc cho tao Ta nấu, tao nướng, tao xào tao ăn” -> Lời nói, hành đọng hỗn xược xấc láo, ngông cuồng tưởng mình, tài ba và muốn chøng tá cho DÕ cho¾t biÕt m×nh kh«ng sî bÊt kì trên đời 11 Lop6.net -> MÌn tá vÎ ta ®©y “anh hïng” hể vì trò đùa dai quá m×nh - Hành động trêu chị Cốc cho thấy Mèn hỗn xược, xấc láo - Sî h·i nghe Cèc mæ Cho¾t, bµng hoµng v× hËu qu¶ kh«ng lường (10) - Khi chị Cốc hỏi “đứa nào cạnh khoé …” Mèn có hành động ? + Chui tät vµo hang, n»m khÓnh, bông nghÜ thú vị, …tự đắc - Khi chị Cốc mỏ Choắt, Mèn đã có thái độ ntn ? + Sî chÕt khiÕp, n»m im thin thÝt - Lúc dế choắt bị chị Cốc mổ chết, Mèn đã tỏ thái độ nào ? hành động Mèn ? em hãy nhận xét thái độ và hành động đó + mÌn than khãc th¶m thiÕt, hèt ho¶ng ¨n năn, hối lõi, chôn cất chu đáo, đứng cạnh hồi lâu suy nghĩ rút bài học đường đời đầu tiên cho m×nh GV: Mèn đã ý thức việc làm sai trái mình để dẫn tới hậu thương tâm đó Tội lỗi Mèn thật đáng phê phán dù Mèn đã nhận và thật hối lỗi, ân hận - Vậy, bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn đã rút là bài học gì ? + đời mà có thói hống hách, bậy bạ có óc mµ kh«ng biÕt suy nghÜ sím muén còng mang v¹ vµo m×nh -> khong ®îc kiªu c¨ng tù phô, kh«ng ®îc cËy vµo søc khoÎ cña m×nh mµ hăng làm bậy, phải có thái độ và hành động đúng đắn việc Sống phải biết mình, biết người phải biết tôn trọng, cảm thông, giúp đỡ người khác - GV cho HS hoạt động nhóm C2 – trả lời c©u hái ( sgk 11) + HS thảo luận 2’ - đại diện trả lời GV chèt H/¶ DÕ MÌn vµ DÕ cho¾t ®îc miªu t¶ truyện giống h/ả người thực tÕ Đ/điểm: Con người có người mập, người ốm ậ Dế Mèn to khoẻ, mập mạp Dế Choắt gÇy nhom, èm yÕu * Về tính tình: Người hiền lành yếu ớt – người mạnh mẽ thô bạo BÖnh tËt: DÕ Cho¾t bÞ bÖnh hen gièng người 12 Lop6.net Trước lời khuyên và cái chết Dế choắt, Mèn đã ân hận, ăn năn hèi lçi ch©n thµnh * Bài học đường đời đầu tiên: Sèng khiªm tèn, kh«ng nªn kiªu căng tự phụ Bất vấn đề gì phải suy nghĩ để hành động đúng đắn, tránh sai lầm đáng tiếc xảy ra, có hối kh«ng kÞp (11) + Trß ch¬i DM trªo cho Cèc lµ trß trªu chäc mµ trÎ em hay trªu chäc Các TP khác tương tự: Đeo nhạc cho mèo (truyện ngụ ngôn) chú đất nung (ng Kiên) * H§2: HD häc sinh tæng kÕt (3P) Môc tiªu: HS kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc - Nªu ND, ý nghÜa VB’ ? nhËn xÐt vÒ NT miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? + Nªu c¸c ý phÇn ghi nhí - Phần ghi nhớ có đơn vị kiến thức IV/ Ghi nhớ ( sgk 11) cÇn lu ý ? (ND, TT) * H§3: HD häc sinh luyÖn tËp (6P) Môc tiªu: HS kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc - GV gäi theo tinh thÇn xung phong cho V/ LuyÖn tËp các em đọc phân vai ( nhóm) Bµi ( 11) §äc ph©n vai *Tæng kÕt HDHS häc bµi ë nhµ (3p) Cảm nhận em nv Dế Mèn VB “Bài học đường đời đầu tiªn” - T2 VB, n¾m v÷ng ND, ý nghÜa truyÖn - Häc kÜ ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi: Phã tõ ( tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk 13,14) - ChuÈn bÞ bµi: T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ ( tr¶ lêi c¸c c©u hái) Ngµy so¹n : 09/01/2011 Ngµy gi¶ng : 12/01/2011 TiÕt 78 Phã tõ I/- Môc tiªu: KT: Häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm Phã tõ HiÓu vµ n¾m ®îc ý nghÜa cña c¸c lo¹i phã tõ KN: RLKN C¸c kü n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt t/d cña phã tõ côm tõ, câu, biết đặt câu có chứa phó từ T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc vËn dông phã tõ nãi, viÕt II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Tù nhËn thøc L¾ng nghe tÝch cùc KN hîp t¸c 13 Lop6.net (12) III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, b¶ng phô- HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gîi më, ph©n tÝch, th¶o luËn nhãm V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 1P) 2/KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3/ Bµi míi * Khởi động : 2P GV ®a vÝ dô: Lan/ ®ang häc Ph©n tÝch cÊu tróc NP cña c©u ? Tõ “®ang” bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo ? (häc) Trong phận câu có các cụm từ, các em đã làm quen với các phụ ngữ đứng trước, đứng sau ĐT, TT Giờ học này chúng ta cùng sâi tìm hiểu ý nghĩa các phụ ngữ đó Hoạt đông 1: Hình thành kiến thức mới: (23p) Môc tiªu : HS hiÓu néi dung bµi häc, cã kÜ n¨ng vËn dông I/ Phã tõ lµ g× ? + C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ 1/ Bµi tËp ( sgk 12) nµo ? nh÷ng tõ ®îc bæ sung thuéc lo¹i g×? *Ph©n tÝch ng÷ liÖu HS tr¶ lêi a) đã bổ sung ý nghĩa cho “đi” - GV dïng b¶ng phô kh¾c s©u c¸c ý kiÕn (§T) còng bæ sung ý nghÜa cho “ra” Cho biÕt vÞ trÝ cña c¸c phô ng÷ in ®Ëm ? (§T) vÉn, cha // “thÊy” (§T) thËt // “lçi l¹c” (§T) b) đưa // soi (gương) (ĐT) rÊt // a nh×n (§T) // to (§T) rÊt // bướng (ĐT) + Đứng trước ĐT: đã, cũng, 2/ NhËn xÐt + §øng sau §T, TT: ®îc, + Đứng trước ĐT: đã, cũng, - Những từ: đã, cũng, vẫn, chưa thật, … + Đứng sau ĐT, TT: được, lµ phã tõ Em hiÓu thÕ nµo lµ phã tõ ? + HS nªu c¸c ý ghi nhí – GV kh¾c s©u 3/ Ghi nhí ( sgk 12) – HS đọc ghi nhớ II/ C¸c lo¹i phã tõ - Gọi HS đọc BT sgk 13 1/ Bµi tËp ( sgk 13) Cho HS chØ c¸c phã tõ BT * Ph©n tÝch ng÷ liÖu - GV hướng dẫn cho HS điền các phó từ vào 14 Lop6.net (13) b¶ng ph©n lo¹i ( dïng b¶ng phô) C¸c lo¹i phã tõ ChØ quan hÖ thêi gian Chỉ mức độ Chỉ tiếp diễn tương tự Chỉ phủ định ChØ sù cÇu khiÕn Chỉ kết và hướng ChØ kh¶ n¨ng Phó từ đứng trước đã, đang, sẽ, sắp, mới, võa thËt, rÊt, qóa Cũng, còn, Kh«ng, vÉn, cha, ch¼ng đừng, phải hãy, Phó từ đứng sau l¾m, qóa lªn, xuèng, ra, råi, xong ®îc - Các phó từ thường bổ sung ý nghĩa nh÷ng mÆt nµo ? + HS nªu c¸c ý ghi nhí 2/ Ghi nhí (sgk 14) HS đọc – HS khắc sâu * HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (17P) Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo lµm bµi tËp - Em hãy đọc và nêu yêu cầu BT1 III/ Luyện tập: (sgk -14) Bµi tËp ( sgk 14) + §o¹n a Tìm phó từ và xác định ý nghĩa Phó từ “đã” bổ sung ý nghĩa TG cho ĐT a) Phó từ bổ sung ý nghĩa thời gian đã, ‘đến” “cởi bỏ” “về” ®¬ng PT “®¬ng” … tgian cho §T - PT bổ sung ý nghĩa phủ định không PT “hÕt” kq’ cho §T “cëi bá” - PT kq’, hướng: hết PT “s¾p” … k.n¨ng cho §T “vÒ” - PT chØ kh¶ n¨ng: s¾p PT “đều” tiếp diễn cho ĐT “lấm tấm” - PT tiếp diễn: đều, PT “còng” … // “vÒ” b) PT ‘đã” quan hệ tgian cho ĐT “x©u” - PT ®îc chØ k’n¨ng cho “x©u” Bµi tËp (14) ViÕt ®v thuËt l¹i sù viÖc DM trªu chÞ Cèc -> chØ phã tõ Mét h«m võa tr«ng thÊy chÞ Cèc đứng rỉa lông, chùi mép hần hang DÕ MÌn rñ DÕ Cho¾t truªu chÞ Cèc nhng DÕ cho¾t sî h·i tõ chèi DÕ MÌn trªu chÞ Cèc xong chui tät xuèng hang nằm trốn Chị Cốc tưởng nhầm là 15 Lop6.net (14) Dế choắt nên đã mổ Dế choắt trọng thương Dế choắt sức yếu chịu không nên đã chết Dế Mèn vô cùng ân hận vì hành động ngông cuồng và quá d¹i dét cña m×nh *Tæng kÕt HDHS häc bµi ë nhµ 2p ThÕ nµo lµ phã tõ ? ph©n lo¹i ? ý nghÜa Häc thuéc c¸c ghi nhí Lµm nèt BT3 Ngµy so¹n: 11/01/2011 Ngµy gi¶ng: 14/01/2011 TiÕt 79 T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ I/- Môc tiªu: KT: Häc sinh n¾m ®îc kh¸i niÖm, hiÓu vµ nhí ®îc c¸c lo¹i ý nghÜa chính văn miêu tả trước sâu vào số tình nào người ta dùng v¨n miªu t¶ KN: RLKN nhận biết đv, bvăn miêu tra, nhận xét, phân tích để nắm đặc điểm miêu tả TĐ: Giáo dục HS có ý thức , thái độ quan sát, tập miêu tả II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Tù nhËn thøc T×m kiÕm sù hç trî T phª ph¸n Giải vấn đề III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, b¶ng phô - HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gîi më , thuyÕt tr×nh, ph©n tÝch V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 1P) 2/KiÓm tra bµi cò : Kh«ng 3/ Bµi míi Khởi động : (2p) tiểu học, em đã tìm hiểu kiểu văn miêu tả nào ? (đồ vật, cây cối, phong cảnh, loài vật – lớp ; tả người, cảnh SH – lớp 5) Trong cs hµng ngµy, chóng ta rÊt hay sö dông v¨n miªu t¶ nhng cã ta sö dụng loại văn này không đúng lúc Vậy nào cần miêu tả và nào là mieu tả chóng ta … 16 Lop6.net (15) Hoạt đông 1: Hình thành kiến thức (25p) Môc tiªu : HS hiÓu néi dung bµi häc - GV treo b¶ng phô ghi c¸c t×nh huèng gäi HS đọc - Trong t×nh huèng, t×nh huèng nµo còng cÇn sö dông v¨n miªu t¶ Em h·y nhËn xÐt + TH1: T¶ ®êng: qu·ng ®êng dµi ? qua các chỗ rẽ, bên đường có gì đặc biệt ? nhµ n»m ë phÝa ph¶i hay phÝa tr¸i, cæng, cây trồng, số nhà ( sách giải đáp 17) - Dựa vào các tình đã cho em hãy nêu lên số tình khác tương tự ? + Tả lại mèo nhà em cho người bạn thÝch nu«i mÌo + Tả lại không khí và quang cảnh trường em ngµy khai gi¶ng n¨m häc míi cho b¹n ë xa biÕt - Qua c¸c t×nh huèng em h·y rót nhËn xÐt vÒ v¨n miªu t¶ + Người nghe hình dung đặc điểm t/c’ cña sù vËt, sù viÖc Bước 2: Nhận xét Nh÷ng chi tiÕt vµ h×nh ¶nh nµo gióp em hình dung điều đó ? + DÕ MÌn: cµng, ch©n, vuèt, ®Çu, c¸nh, răng, râu, động tác oai khoe sức khoÎ + Dế choắt: dáng người gầy gò, dài lêu nghªu nh÷ng h/¶ so s¸nh - Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? môc đích miêu tả ? + HS nêu, đọc ghi nhớ GV: Mục này kq’ b’c’ và đặc điểm chủ yếu cña v¨n miªu t¶ §ã lµ kiÓu bv¨n gióp người đọc vừa hình dung cụ thể đặc điểm, t/c’ người, vật, việc, cảnh vừa thể n¨ng lùc nh×n, nghe, c¶m nhËn (quan s¸t, tưởng tượng) người viết 17 Lop6.net I/ ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ 1/ Bµi tËp 1( sgk 15) * NhËn xÐt: - TH 1: T¶ ®êng vµ ng«i nhµ để người khách nhận không bị l¹c - TH2: Tả cái áo cụ thể để người b¸n kh«ng bÞ lÉn víi c¸i kh¸c - TH3: Tả chân dung người lực sĩ 2/ Bµi tËp 2: (sgk 15) - §o¹n 1: t¶ DÕ MÌn - §o¹n 2: T¶ DÕ cho¾t + NhËn xÐt đv đó đã giúp cho người đọc hình dung đặc điểm bật chó dÕ Dế Mèn khoẻ mạnh cường tráng DÕ cho¾t nhá bÐ, gÇy cßm 3/ Ghi nhí : (16) V¨n miªu t¶ rÊt cÇn thiÕt cs người và không thể thiếu các tác phẩm văn chương HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo lµm bµi tËp Thêi gian:15p §å dïng d¹y häc: SGK, Gi¸o ¸n C¸ch tiÕn hµnh: HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập (15p) Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo lµm bµi tËp - §äc vµ nªu yªu cÇu cña BT II/ LuyÖn tËp: GV cho HS hoạt động nhóm C3 yêu cầu Bài (sgk 16) Đọc đv và tìm hiểu N1, 2: §o¹n - §1: Ch©n dung Dm ®îc nh©n ho¸ N3, 4: §o¹n Đ2: Hình dáng đẹp, khoẻ, trẻ trung N4, 5: §o¹n (cµng mÉm bãng, vuèt cøng, nhän) HS thảo luận 3’ - đại diện trả lời - Đ2: Tả chú bé Lượm (chú bé liên l¹c) §2: nhanh nhÑn, vui vÎ, hån nhiªn - §3: C¶nh vïng b·i ven ao hå sau ma BT2 yêu cầu giải vấn đề gì Đ3: TG động vật sinh động, ồn ào, + nêu đặc điểm mùa đông huyªn n¸o §Æc ®iÓm khu«n mÆt mÑ Bài 2: Đặc điểm mùa đông - L¹nh, Èm ít, giã bÊc, ma phïn GV: Khi tả phải chú ý đến đặc điểm - Đêm dài, ngày ngắn vật, tượng, người cho phù - Bầu trời luôn âm u thấp xuống, hîp nhiều mây, sương mù - C©y cèi tr¬ trôi kh¼ng khiu * Đ2: khuôn mặt mẹ phúc hậu, đẹp dáng người, độ tuổi, nụ cười, ánh mắt, viÖc lµm cña mÑ, cö chØ, tÝnh t×nh Tæng kÕt HDHS häc bµi ë nhµ 2p 18 Lop6.net (17) Thế nào là văn miêu tả, mục đích ? t/dg - Nắm đặc điểm, yếu tố miêu tả - Soạn bài: Sông nước Cà Mau (Đọc – trả lời các câu hỏi phần đọc – hiểu VB, luyện tập) 19 Lop6.net (18) Ngµy so¹n: 11/01/2011 Ngµy gi¶ng: 14/01/2011 TiÕt 80 Sông nước cà mau (§oµn Giái) I/- Môc tiªu: KT: Học sinh cảm nhận phong phú và đọc đáo thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả KN: RLKN đọc diễn cảm, phân tích VB’ miêu tả TĐ Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương đất nước II/- C¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi Giao tiÕp, ph¶n håi Suy nghÜ, s¸ng t¹o Xác định giá trị Giải vấn đề III/- ChuÈn bÞ - GV :SGK,SGV, b¶ng phô- HS: ChuÈn bÞ bµi, SGV, vë viÕt IV/- Phương pháp - KTDH - Gợi mở , phân tích, thuyết trình, hoạt động nhóm V/- Tæ chøc giê häc 1/ ổn định tổ chức: ( 1P) 2/KiÓm tra bµi cò : (5p) Hình ảnh Dế Mèn qua bài học đường đời đầu tiên ? Từ hình ảnh đó em cho biết: Bài học mà Dế Mèn rút là gì ? em sống ntn để không phải ân hận Dế MÌn 3/ Bµi míi *Khởi động : (2p) Mũi Cà Mau mầm đất tươi non Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau Đó là dòng thơ trữ tình Xuân Diệu viết mảnh đất Cà Mau và hôm chúng ta đến với ảnh đất tươi đẹp này qua Hoạt đông 1: Đọc thảo luận chú thích (28P) Môc tiªu : HS hiÓu néi dung bµi häc I/ §äc – th¶o luËn chó thÝch - GV hướng dẫn HS đọc Đoạn đầu đọc 1/ Đọc, kể chậm, Đoạn tả cảnh chợ giọng vui, sôi næi, linh ho¹t - GV đọc đoạn – gọi HS đọc – chữa lçi nhËn xÐt - Gäi HS kÓ - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ 2/ Th¶o luËn chó thÝch 20 Lop6.net (19) Đoàn Giỏi TP’ “Đất rừng phương Nam” + §Giái 91925-1989) viÕtv¨n tõ thêi kú k/c chống TDP’ TP’ thường viết thiên nhiên và người Nam Bộ TP’ “đất rừng phương Nam” là … - VÞ trÝ ®o¹n trÝch ? + Trích từ chương 18 TP’ “đất rừng phương Nam” - Lưu ý các chú thích từ địa phương Nam Bé a) T¸c gi¶: §oµn Giái (1925-1989) quª ë TiÒn Giang Ông thường viết T.nhiên và người Nam Bộ b) Vị trí đoạn trích: Chương 18 TP’ “Đất rừg phương Nam” c) C¸c chó thÝch kh¸c 2, 3, 5, 6, 10, 14, 16, 18 II/ Bè côc: ®o¹n Đ1: Từ đầu … đơn điệu: ấn tượng ban ®Çu vÒ thiªn nhiªn Cµ Mau §2: TiÕp … ban mai: C¶nh s«ng nước Cà Mau: các địa danh và dòng s«ng N¨m C¨n - Cho HS đọc đoạn §3: Cßn l¹i: C¶nh chî N¨m C¨n - Tác giả có ấn tượng gì cảnh quan III/ Tìm hiểu văn Cµ Mau 1/ C¸i nh×n kh¸i qu¸t vÒ c¶nh quan + vùng sông ngòi, kênh rạch nhiều” “Sông nước” cà Mau bña gi¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn” … - Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo lµm næi râ Bña gi¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn mµu s¾c riªng biÖt cña Cµ Mau ? c¸c biÖn … xanh … ©m … ph¸p NT ? / S2 /t¶ xen kÏ, liÖt kª + Màu xanh rừng, trời, nước … ¢m r× rµo cña giã, cña sãng biÓn Cảm giác lặng lẽ, buồn, đơn điệu, mòn mái - Qua miªu t¶, em cã nhËn xÐt g× vÒ c¶nh sông nước Cà Mau ? + Vẻ đẹp rộng lớn, trù phú -> Vùng đất trù phú với không gian - Gọi HS đọc đoạn “từ … nước đen” réng lín mªnh m«ng - Tìm DT riêng đoạn vừa đọc ? 2/ Cảnh sông nước Cà mau + Chµ Lµ, C¸i Keo, B¶ng H¸p, M¸i GiÇm, N¨m C¨n, Cµ Mau - Em có nhận xét gì cách đặt tên sông - “Chà Là … Cà Mau” -> cái ngßi kªnh r¹ch tên tạo cho Cà Mau đặc điểm + các từ địa phương góp phần tạo nên màu riêng không lẫn lộn với các vùng sắc địa phương không lẫn lộn với các vùng sng nước khác sông nước khác - §o¹n v¨n tiÕp theo “thuyÒn chóng t«i … - Bµi v¨n cã mÊy ®o¹n, ý tõng ®o¹n ? + HS nªu – GV dïng b¶ng phô chèt KT 21 Lop6.net (20) ban mai” t¶ c¶nh g× ? t×m c¸c chi tiÕt miªu tả cảnh đó ? + Dòng sông ầm ầm ngày đêm chảy biển thác Cá bơi đàn đen trũi người bơi ếch … cây đước cao ngất dãy trường thành - Em có nhận xét gì NT miêu tả ? qua đó em cã suy nghÜ g× dßng s«ng N¨m C¨n vµ vật đó ? - Dßng s«ng N¨m C¨n “Rộng ngàn thước … nước ầm ầm … nh th¸c … rõng ®íc nh d·y trường thành / miªu t¶, S2 tinh tÕ chÝnh x¸c -> vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ đầy sức - Quan s¸t bøc tranh ( sgk -19) sèng - Em hãy nét đặc sắc, độc đáo 3/ Hình ảnh chợ Năm Căn c¶nh chî trªn s«ng miÖt Cµ Mau ? … ồn ào, đông vui … túp lều + ồn ào, đông vui …bến vận hà, lò than, … đống gỗ cao … bến Vận Hà … buåm gç, nhµ bÌ, phè nói, c¶nh mua b¸n nh÷ng ng«i nhµ … khu phè næi … tÊp nËp Sù hoµ hîp gi÷a c¸c dt: ViÖt – Hoa - quan sát kỹ lưỡng, miêu tả cụ thể - Cách mtả đó ntn ? chợ Năm Căn lên -> H/ả thu nhỏ sống tấp ? nập, trù phú, độc đáo người thuộc địa đầu sông nước cực nam, người đất mũi HĐ2: Hướng dẫn HS tổng kết (2p) Môc tiªu: HS kh¾c s©u kiÕn thøc bµi häc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ NT miªu t¶ cña Tg’ ? qua đó em cảm nhận tranh thiªn nhiªn vµ cs sinh ho¹t cña IV/ Ghi nhí (sgk -23) người Cà Mau + HS nêu - đọc ghi nhớ HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập (5P) Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo lµm bµi tËp - GV nªu yªu cÇu V/ LuyÖn tËp +HS kÓ tªn nh÷ng s«ng mµ m×nh Bµi 2: biết và tự giới thiệu sông – Kể tên vài sông quê hương GV nhËn xÐt, bæ sung em địa phương; giới thiệu sông Hång, s«ng NËm Tha *Tæng kÕt HDHS häc bµi ë nhµ (2p) Nêu đặc sắc vNT, ND VB’ Häc c¸c ND võat×m hiÓu, thuéc ghi nhí ; lµm BT1 Đọc bài “đọc thêm sgk 23” ChuÈn bÞ bµi: So s¸nh ( tr¶ lêi c¸c c©u hái) 22 Lop6.net (21)