Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh những vấn đề chính về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của người dân HLS, Tây Nguyên, chỉ trên bản đồ.. - Hs nêu được các kiến thức trên, hs ch[r]
(1)TuÇn 10: Thø hai ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2011 Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a kú I I Môc tiªu: Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học bài đạo đức đã học - Vận dụng để thực hành kĩ II Các hoạt động dạy học 1.HĐ1: Khởi động ? V× cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? ? Em đã vận dụng việc tiết kiệm thời gì NTN? - Giíi thiÖu bµi 2.H§2:Cñng cè KT tõ bµi - - Gv tæ chøc cho hs bèc th¨m c©u hái - ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? - Nªu c¸c biÓu hiÖn cña trunng thùc häc tËp? GV nªu yªu cÇu cña giê häc - Nªu nh÷ng khã kh¨n häc tËp cã thÓ gÆp ph¶i? - Em đã vượt khó học tập ntn? - NÕu em ®îc c« gi¸o h©n c«ng lµm mét viÖc kh«ng phï hîp víi kh¶ n¨ng cña em, em sÏ lµm g×? - NÕu kh«ng biÕt bµy tá ý kiÕn th× cã t¸c h¹i g×? - ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖ tiÒn cña? V× ? - Không nên làm gì đẻ tiết kiệm tiền của? - V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? - Hãy kể việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ? * GV chèt: H§3: Thùc hµnh: Nªu c©u hái, ®a t×nh huèng cho HS xö lý t×nh huèng - Em sÏ lµm g× nÕu em kh«ng lµm ®îc bµi giê kiÓm tra - Hs bèc th¨m vµ tr¶ lêi - Kh«ng gian dèi häc tËp - NÕu c« gi¸o vµo sæ nhÇm ®iÓm cña mình thì phải nói để cô sửa - Nhµ xa, nhµ cã hoµn c¶nh khã kh¨n - HS nªu - TBvíi c« gi¸o vÒ kh¶ n¨ng cña m×nh - háng viÖc - Sö dông tiÒn mét c¸ch hîp lý - Không nên xé giấy làm đồ chơi - Th× giê tr«i ®i kh«ng bao giê lÊy l¹i ®îc - HS kÓ - HS quan s¸t, th¶o luËn t×m c¸ch xö lý t×nh huèng phï hîp - HS nêu ý kiến - Em hãy cùng các bạn XD tiểu phẩm - HS thảo luận nhóm và lên bảng đóng chủ đề " trung thực học tập" tiÓu phÈm - Khi gÆp mét bµi tËp khã em sÏ lµm thÕ nµo? - Nhê b¹n gi¶ng hé, nÕu cha lµm ®îc cã thể hỏi thầy, cô giáo, hỏi người lớn Lop3.net (2) - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i " Phãng viªn" - Häc sinh ch¬i theo nhãm để vấn nội dung sau: - Tình hình VS lớp em, trường em - Nh÷ng H§ em muèn ®îc tham gia, nh÷ng c«ng viÖc em muèn ®îc lµm - Dự định em kỳ nghỉ tết này - Em hãy kể cho bạn nghe 1người biết tiết - HS kể - N/xét kiÖm tiÒn cña - Cho Hs đóng vai số tình sau: - HS tự đóng vai, tự xử lý tình a HS đến phòng thi bị muộn b Người bệnh đưa đến bệnh viện muộn * Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc _ To¸n ¤n: Nh©n nhÈm, chia nhÈm víi 10, 100,1000 I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch nh©n, chia nhÈm víi 10,10,1000, gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o II Các hoạt động dạy học H§1: Cñng cè nh©n , chia nhÈm víi 10,100,1000 Bµi 1: TÝnh nhÈm - em nªu yªu cÇu - Líp lµm nh¸p – Hs nèi tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi - Nªu c¸ch nhÈm? 12 x 10 = 120 135 x 1000 = 135000 1350 x 100 = 135 000 ; 1960 x 1000= 1960 000 * 270 : 10 = 27 ; 1960 : 100 =196 378000 : 1000 = 378 ; 19 670 000 : 1000 = 19670 HĐ 2: Củng cố đổi đơn vị đo Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Hs nªu yªu cÇu - Líp lµm nh¸p – em viÕt b¶ng nhãm Lop3.net (3) a, 15 yÕn = 150 kg ; 420 kg = 42 yÕn 26 t¹ = 2600kg Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt ; 1500 = 15 t¹ 35 tÊn = 35000 kg; 460 000kg = 460tÊn - Hs nªu yªu cÇu - Líp lµm vë – em lªn b¶ng 153 x x = 153 x ( x 2) = 153 x 10 = 1530 * x 35 x = ( x 5) x 35 = 10 x 35 = 350 * x x x = ( x 5) x ( x 4) = 10 x 12 = 120 * 20 x x x = ( 20 x 5) x ( x 7) H§ 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh = 100 th¹o = 4200 x 42 Bài 4: Một đội có xe tải, xe chở ®îc 12 thïng hµng, mçi thïng cã * c1: máy bơm Hỏi đội đó chở bao xe chë ®îc sè thïng hµng lµ: nhiªu m¸y b¬m?( Gi¶i b»ng c¸ch) Bµi gi¶i 12 x = 60 (thïng) - HD ph©n tÝch, gi¶i xe chë ®îc sè m¸y lµ; Cñng cè, dÆn dß 60 x = 120 ( m¸y) - NhËn xÐt giê häc §¸p sè: 120 m¸y _ Tin häc GV bé m«n d¹y Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I Môc tiªu: Lop3.net (4) - Nghe , quan sát tranh để kể lại đoạn , kể nối tiếp toàn câu chuyện Bµn ch©n k× diÖu - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện GDHS học tập gương Nguyễn Ngọc Kí II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa SGK III Các hoạt động dạy - học: - Giíi thiÖu bµi: 1.H§1: KÓ chuyÖn: * GV kÓ chuyÖn lÇn * KÓ chuyÖn lÇn 2: KÕt hîp chØ tranh minh häa vµ - Häc sinh l¾ng nghe đọc lời phía tranh HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện KÓ nhãm - Cho HS tập kể nhóm đôi - HS cïng bµn kÓ cho nghe - NX, gãp ý cho b¹n *kể trước lớp - Tổ chức cho Hs kể đoạn trước lớp - Mỗi nhóm cử đại diện thi kể và kể tranh - các tổ cử đại diện thi kể - NX tõng häc sinh kÓ * Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn - 3-5 häc sinh thi kÓ - HS l¾ng nghe, hái l¹i b¹n: +? Hai cánh tay Ký có gì khác người? +? Khi cô giáo đến nhà, ký làm gì? +? Ký đã cố gắng NTN ? +? Ký đã đạt thành công gì? +? Nhờ đâu mà ký đạt thành công đó? - Gäi HS NX lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña tõng b¹n - NX - cho ®iÓm * T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn +? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×?* - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta hãy kiên trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn thì đạt mong íc cña m×nh -? Em häc ®îc ®iÒu g× ë anh Ký? + Tinh thÇn ham häc, quyÕt t©m vươn lên + Nghị lực vươn lên sèng + Lßng tù tin, kh«ng tù ti vµo b¶n th©n m×nh bÞ tµn tËt - GV: Nguyễn Ngọc Ký là gương sáng học tập, ý chí vươn lên sống, từ cậu bé Lop3.net (5) tàn tật ông đã trở thành nhà thơ, nhà văn, «ng lµ nhµ gi¸o u tó, d¹y m«n ng÷ v¨n cña mét trường TH TP Hồ Chí Minh *Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I.Môc tiªu -Củng cố động từ, hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - HS sử dụng thành thạo các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II Các hoạt động dạy học HĐ 1: củng cố động từ Thế nào là động từ? - Động từ là từ hoạt động , trạng th¸i Bài 1: Gạch chân các động từ Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến bæ sung ý nghÜa c©u - Rặng đào đã trút hết lá * Tõ s¾p bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ đến nó cho biết việc gần tíi lóc diÔn * Từ đã bổ sung ý nnghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến sù viÖc ®îc hoµn thµnh råi Bµi 2: §Æt c©u cã tõ bæ sung ý nghÜa - Hs lµm vë – em lµm b¶ng nhãm thời gian cho động từ VËy lµ bè em s¾p ®i c«ng t¸c vÒ S¾p tíi lµ sinh nhËt cña em Em đã làm xong bài tập toán MÑ em ®ang nÊu c¬m BÐ Bi ®ang ngñ ngon lµnh Anh em ®ang ®i häc Bài 3: Xác định động từ đoạn văn - hs nªu yªu cÇu Lop3.net (6) sau: Ban ngµy, ®i ch¨n tr©u, dï ma giã thÕ nào, chú đứng ngoài cửa lớp nghe giảng nhờ Tối đến, chú đợi bạn học thuộc bài mượn học Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc _To¸n ¤n : Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch nh©n nhÈm víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - VËn dông tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm mét sè bµi to¸n II Các hoạt động dạy học H§ 1: Cñng cè c¸ch nh©n nhÈm - em nªu yªu cÇu - Líp lµm nh¸p – em lªn b¶ng 1234 2135 1360 x x x 20 40 300 24680 85400 408000 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Cñng cè c¸ch nh©n - em đọc bài toán - Líp lµm vë H§ 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Bµi 2: Mét ngµy cã 24 giê, mét giê cã Bµi gi¶i 60 phót Hái a, ngµy cã sè phót lµ: a, ngµy cã bao nhiªu phót? 60 x ( 24 x 7) = 10 080 ( phót) b, 30 ngµy cã bao nhiªu phót? b, 30 ngµy cã sè phót lµ: - Bµi to¸n cho biÕt g×? 60 x ( 24 x 30 ) = 43 200 ( phót) Bµi to¸n hái g×? §¸p sè: 10 080 phót ; Suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i 43 200 phót - em nªu yªu cÇu - 200 x 300 x 500 = 30 000 000 5241 x50 = 262 050 Bµi 3: TÝnh 2150 x 200 = 430 000 Lop3.net (7) 41 356 x 400 =16 542 400 - Nªu c¸ch tÝnh Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2011 MÜ thuËt GV bé m«n d¹y LÞch sö Nhà lý rời đô Thăng Long I Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ : - Lí Lí Công Uẩn định rời đô từ Hoa Lư thành Đại La - Vµi nÐt vÒ c«ng lao cña Lý C«ng UÈn II §å dïng d¹y häc: GV: - C¸c h×nh minh ho¹ SGK - Tranh ¶nh vÒ kinh thµnh Th¨ng Long - Bản đồ hành chính Việt Nam HS: - §å dïng häc tËp - T×m hiÓu c¸c tªn gäi kh¸c cña kinh thµnh Th¨ng Long III Các hoạt động dạy - học: 1.HĐ1: Khởi động - Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt Hoạt động 2: Lí nhà Lí tiếp nối nhà Lê và vai trò Lí Công Uẩn * C¸ch tiÕn hµnh: + GV cho HS đọc bài + HS đọc từ năm Nhà Lí ®©y Lớp đọc thầm – TLN4: - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶ - Sau Lê Đại Hành tình hình nước - Sau Lê Đại Hành mất, Lê Long ta ntn? §Ünh lªn lµm vua Nhµ vua tÝnh t×nh rÊt bạo ngược nên lòng người oán hận Lop3.net (8) - V× Lª Long §Ünh mÊt c¸c quan - V× LÝ C«ng UÈn lµ vÞ quan triÒu triều tôn Lí Công Uẩn lên làm vua? nhà Lê Ông vốn là người thông minh, văn võ tài, đức độ cảm hoá lòng người Khi Lê Long Đĩnh mất, các quan triÒu t«n LÝ C«ng UÈn lªn lµm vua - Vương triều nhà Lí năm nào? - Nhà Lí năm 1009 * KÕt luËn: GV chèt ý Hoạt động 3: Nhà Lí rời đô Đại La đặt tên kinh thành là Thăng Long * C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo đồ hành chính Việt Nam + HS quan sát đồ - Cho HS t×m vÞ trÝ cña vïng Hoa L - - HS thùc hiÖn Ninh B×nh; vÞ trÝ cña Th¨ng Long - Hµ Líp quan s¸t - nhËn xÐt Nội trên đồ - Năm 1010 vua Lí Công Uẩn định - Lí Công Uẩn định rời đô từ Hoa rời đô từ đâu đâu? Lư thành Đại La và đổi tên là thành Th¨ng Long - So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì + Về vị trí địa lí: Vùng Hoa Lư không thuận lợi cho việc phát triển đất nước? phải là vùng trung tâm đất nước + Về địa hình: Vùng Hoa Lư là vùng núi non chËt hÑp, hiÓm trë, ®i l¹i khã kh¨n Còn vùng Đại La lại vùng đồng rộng lớn, phẳng, cao ráo, đất ®ai mµu mì - Vua LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ thÕ nµo dêi - Vua LÝ Th¸i Tæ tin r»ng, muèn ch¸u đô Đại La và đổi tên là Thăng Long đời sau xây dựng sống ấm no thì phải dời đô từ miền núi chật hẹp Hoa Lư vùngĐại La vùng đồng rộng lín mµu mì * KÕt luËn: GV chèt ý Hoạt động 4: Sự phồn thịnh Kinh thành Thăng Long thời Lí * C¸ch tiÕn hµnh: Lop3.net (9) - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - HS quan s¸t sè tranh ¶nh chôp sè hiÖn vËt cña kinh thµnh Th¨ng Long - HS nªu - Mçi bøc ¶nh chôp c¶nh g×? * GV giíi thiÖu c¸c hiÖn vËt ®îc t×m thấy đào móng nhà Quốc hội và hội trường Ba Đình năm 2003 - Em cã nnhËn xÐt g× vÒ hiÖn vËt nµy? - Được chạm trổ tinh vi, đẹp * Gv : Hiện vật đầu rồng làm đất nung vào thếd kỉ Xi- XII , nặng tạ, để g¾n ®Çu cña m¸i cung ®iÖn kinh thµnh Th¨ng Long - Những vật đó cho em biết gì vÒ cha «ng ta? - KhÐo lÐo, tµi hoa - Nhà Lí xây dựng kinh thành Thăng - Nhà Lí xây dựng nhiều lâu đài, cung Long ntn? điện, đền, chùa - Nh©n d©n tô häp lµm ¨n ngµy cµng đông tạo nên nhiều phố, nhiều phường, nhộn nhịp tươi vui * KÕt luËn: GV chèt ý - - häc sinh nh¾c l¹i Bµi häc: SGK * Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Tin häc GV bé m«n d¹y _ Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2011 KÜ ThuËt Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Học sinh biét cách gấp mép vải và khâu viền đờng gấp mép vải khâu đột tha đột mau - Gấp đợc mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm mình làm đợc II §å dïng d¹y - häc: GV: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột có kích thước lớn và số sản phẩm đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột hay may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vải ) Lop3.net (10) - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt HS: - §å dïng häc tËp III Các hoạt động dạy học Khởi động - KiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu cña häc sinh .H§ 3: Thùc hµnh kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i - Nªu c¸c thao t¸c gÊp mÐp v¶i? - V¹ch dÊu - Nêu các bước khâu viền đường gấp mép - Gấp theo đường vạch dấu + GÊp mÐp v¶i v¶i? + Kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mũi khâu đột - GV nhắc nhở HS thêm số điểm cần lu - HS để vật liệu lên mặt bàn ý - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh trªn v¶i - GV quan sát hướng dẫn, uốn nắn thao tác - HS thực hành gấp mép vải và khâu chưa đúng và dẫn cho HS còn lúng túng viền đường gấp mép mũi khâu - Nhắc nhở HS các mũi khâu cho đột kh«ng bÞ phång hoÆc kÐo chÆt tay qu¸ lµm bÞ dóm H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS trng bµy theo nhãm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - HS tự đánh giá sản phẩm thực hành - GV nhận xét đánh giá Cñng cè - dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc _ To¸n Luyện tập đề – xi – mét vuông I.Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đề – xi – mét vuông, Xăng – ti - mét vuông - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n thµnh th¹o II Các hoạt động dạy học H§1: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ đơn vị đo diện tích dm2 và cm2, Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - em nªu yªu cÇu - Líp lµm nh¸p – em lªn b¶ng 10 Lop3.net (11) 3000 cm2 = 30 dm2 51dm2 7cm2 = 5107 cm2 12 dm2 5cm2 = 1205 cm2 410 000 cm2 = 4100 dm2 150 dm2 = 15 000 cm2 H§2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 106 - em đọc bài toán cm vµ chiÒu dµi h¬n chiÒu réng cm - Líp th¶o luËn N2 ph©n tÝch bµi to¸n Hỏi diện tích hình chữ nhật đó - Líp lµm vë – em lµm b¶ng nhãm - bao nhiªu §Ò – xi – mÐt vu«ng? ®iÒu khiÓn c¶ líp «n KT cò - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi gi¶i - Bµi to¸n hái g×? Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Muèn biÕt diÖn tÝch h×nh ch÷ nnhËt dÇi bao nhiªu dm2 ta lµm thÕ nµo? 106 : = 53 ( cm) Ta có sơ đồ: ChiÒu réng | | 53 c cm ChiÒu dµi | | m ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 53 – ) : = 25 ( cm) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 + = 28 ( cm) diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 x 28 = 700 ( cm2) §æi 700 cm2 = dm2 §¸p sè: dm2 Bµi 3: Mét h×nh vu«ng cã chu vi 36 - em đọc bài dm Hỏi diện tích hình vuông đó - em ph©n tÝch bµi to¸n bao nhiªu cm2? - Líp lµm vë – em lªn b¶ng - Suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i Bµi gi¶i Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm c¹nh cña h×nh vu«ng lµ: thÕ nµo? 36 : = ( dm) 11 Lop3.net (12) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: x = 81 ( dm2) §æi 81 dm2 = 8100 cm2 đáp số: 8100 cm2 * Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc §Þa lÝ ¤n tËp I Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh vấn đề chính thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân HLS, Tây Nguyên, trên đồ - Hs nêu các kiến thức trên, hs số địa danh trên đồ II Các hoạt động dạy học HĐ1 : Chỉ đồ - H·y chØ d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t - Hs lên đồ - Líp nhËn xÐt H§ 2: Lµm viÖc theo N6 - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt - HS lµm viÖc theo nhãm động người HLS, Tây Nguyªn, trung du - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy §Æc ®iÓm HLS T©y Nguyªn T.D B¾c bé Thiªn - §Þa h×nh: lµ d·y nói - Gåm c¸c cao Đỉnh tròn sườn nhiªn cao đồ sộ , đỉnh nguyªn xÕp tÇng tho¶i nhọn, sườn núi dốc, cao thÊp kh¸c thung lòng hÑp vµ s©u * KhÝ hËu: L¹nh quanh - mïa râ rÖt: n¨m Mïa kh« vµ mïa ma 12 Lop3.net (13) * d©n téc: dao, Th¸i, * Gia- rai, ª - M«ng, đê Trang phôc: c«ng phu, nam đóng khố, nữ sÆc sì quÊn v¸y * LÔ héi: ch¬i nói mïa * cång chiªng, xuân, xuống đồng ®ua voi, ®©m tr©u * Mïa xu©n, Mïa xu©n hoÆc * H§: Thi h¸t, móa s¹p sau vô thu ho¹ch, nÐm cßn uống rượu cần, móa h¸t * Trång trät: lóa , ng«, - Trång c©y c«ng * Trång c©y ¨n khoai, s¾n nghiÖp: mCµ phª, qu¶., chÌ * nghÒ thñ c«ng: dÖt, chÌ, cao su thêu, đan, rèn, đúc - Ngoài người dân trung du bbắc còn làm gì để phủ xanh đất trống, đồi nói träc? - Trång rõng,trång c©y c«ng nghiÖp nh Cñng cè, dÆn dß keo, trẩu, sở, để phủ xanh đất trống đồi - NhËn xÐt giê häc nói träc Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2011 §Þa lý ¤n tËp I Môc tiªu: - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn,đỉnh Phan – xi – păng, các cao nguyên tây Nguyên , Thành phố Đà Lạt trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và họat động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc và Tây nguyên GDHS yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý TNVN - Phiếu học tập ( lược đồ trống VN) 13 Lop3.net (14) III Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động - Đà Lạt đã có Đk thuận lợi nào để trở thành thành phố du lịch và nghỉ m¸t? -T¹i ë §µ L¹t cã nh÷ng hoa, qu¶, rau xø l¹nh? - Giíi thiÖu bµi 2.HĐ2: Chỉ trên đồ … : Cho HS quan sát đồ địa lý TNVN - sè HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ d·y nói - 3-4 HS lên đồ HLS vµ c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn, thµnh phè - NhËn xÐt b¹n §µ L¹t GV nhận xét, điều chỉnh lại cho đúng Hoạt động 3: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và họat động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du B¾c bé vµ T©y Nguyªn - Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu - Thảo luận nhóm đôi, làm SGK phiÕu bµi tËp - Gọ đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kẻ sẵn bảng thống kê, giúp HS điền đúng các kiÕn thøc vµo b¶ng * lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt b¹n -? Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc bộ? * Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc? - GV nhËn xÐt, bæ sung * Cñng cè, bæ sung - NhËn xÐt giê häc TËp lµm v¨n Ôn: Luyện tập trao đổi với người thân I Môc tiªu: -Củng cố cho Hs biết cách thực trao đổi ý kiến với người thân câu chuyện nói người có chí thì nên - Hs biết thực trao đổi II Các hoạt động dạy học HĐ 1: Xác định và phân tích đề - Gv chép đề - Hs đọc đề - Xác định đề - G¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng 14 Lop3.net (15) Đề bài: Em và người thân gia đình cùng đọc truyện người có nghị lực, có ý chí vươn lên, tính cách đáng khâm phục, chí hướng em - Trao đổi tính cách khâm phục - Nội dung trao đổi là gì? nh©n vËt cña nh©n vËt c©u chuyÖn - Đối tượng trao đổi là ai? - Em vµ bè, mÑ, anh, chÞ - Hình thức thực trao đổi là - Em cùng bạn trao đổi, bạn đóng vai g×? bè, mÑ hoÆc anh, chÞ cña em HĐ 2: Cho HS trao đổi theo N2 và tr×nh bµy - HS trao đổi theo cặp - Các nhóm trao đổi theo vai - C¶ líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm trao đổi hay Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc ¢m nh¹c GV bé m«n d¹y 15 Lop3.net (16) TiÕt 1: Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n Luyện tập đề – xi – mét vuông, mét vuông I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đề – xi – mét vuông, mét vuông - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n thµnh th¹o II Các hoạt động dạy học H§1: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a đơn vị đo diện tích dm2 và cm2, m Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - em nªu yªu cÇu - Líp lµm nh¸p – em lªn b¶ng 3000 cm2 = 30 dm2 51dm2 7cm2 = 5107 cm2 12 dm2 5cm2 = 1205 cm2 410 000 cm2 = 41 m2 150 m2 = 15 000 dm2 H§2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài 2: Một hình chữ nhật có chu vi 106 - em đọc bài toán cm vµ chiÒu dµi h¬n chiÒu réng m - Líp th¶o luËn N2 ph©n tÝch bµi to¸n Hỏi diện tích hình chữ nhật đó - Líp lµm vë – em lµm b¶ng nhãm - bao nhiªu §Ò – xi – mÐt vu«ng? ®iÒu khiÓn c¶ líp «n KT cò - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi gi¶i - Bµi to¸n hái g×? Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Muèn biÕt diÖn tÝch h×nh ch÷ nnhËt dÇi bao nhiªu dm2 ta lµm thÕ nµo? 106 : = 53 ( cm) Ta có sơ đồ: ChiÒu réng | | 53 c cm ChiÒu dµi | | m ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 53 – ) : = 25 ( cm) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 16 Lop3.net (17) 25 + = 28 ( cm) diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 x 28 = 700 ( cm2) §æi 700 cm2 = dm2 §¸p sè: dm2 Bµi 3: Mét h×nh vu«ng cã chu vi 36 - em đọc bài dm Hỏi diện tích hình vuông đó - em ph©n tÝch bµi to¸n bao nhiªu cm2? - Líp lµm vë – em lªn b¶ng - Suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i Bµi gi¶i Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm c¹nh cña h×nh vu«ng lµ: thÕ nµo? 36 : = ( dm) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: x = 81 ( dm2) §æi 81 dm2 = 8100 cm2 đáp số: 8100 cm2 Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc Tập đọc ¤n: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách đọc trơn lưu loát, diễn cảm, trả lời nội dung bài - Hs đọc trôi chảy và diễn cảm II các hoạt động dạy học HĐ 1: Củng cố cách đọc , trả lời câu hái néi dung bµi - Cho Hs đọc bài - Lớp đọc thầm – em đọc toàn bài - Hs nối tiếp nau đọc bài - HS đọc theo cặp - – em đọc toàn bài 17 Lop3.net (18) - Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy NguyÔn a Lúc còn bé đã làm lấy diều để chơi HiÒn lµ mét cËu bÐ th«ng minh? lên sáu tuổi học đâu hiểu đấy, có trí nhớ lạ thường, đọc nngày 20 trang sách mà có thời gian để chơi - Nªu nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cËu bÐ NguyÔn HiÒn võa chÞu khã, võa ham häc? - Trong lúc chăn trâu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ trời mưa gió - Tối mượn bạn học - Kh«ng cã bót lÊy ngãn tay, m¶nh g¹ch vỡ để viết - Không có đèn lấy vỏ trứng thả đom đóm vào làm đèn - Lµm bµi thi vµo l¸ chuèi vµ xin thÇy chÊm giòp - V× chó bÐ NguyÔn HiÒn ®îc gäi là ông trạng thả diều? Chọn ý đúng a, V× cßn nhá HiÒn thÝch ch¬i diÒu nhÊt? b, Vì đó là tên các bạn đặt cho Hiền biÕt chó th«ng minh c, Vì Hiền đỗ trạng nguyên lúc 13 tuæi, Êy chó vÉn thÝch ch¬i diÒu - C©u chuyÖn cho ta bµi häc g×? - ChÞu khã häc tËp vµ kh¾c phôc mäi khó khăn thì đạt kết cao HĐ2: Rèn kĩ đọc diễn cảm - Cho Hs thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay vµ diÔn c¶m nhÊt Cñng cè, dÆn dß - nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Khoa häc ¤n: M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? 18 Lop3.net (19) Ma tõ ®©u ra? I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS sù h×nh thµnh m©y, ma - Giải thích nước mưa từ đâu II Các hoạt động dạy học H§ 1: Cñng cè sù h×nh thµnh - Hs đóng vai trình bày m©y, ma - M©y ®îc h×nh thµnh ntn? - Nước bốc gặp lạnh ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo nên các đám mây - Ma ®îc h×nh thµnh ntn? - Từ đám mây chứa nhiều hạt nước nhỏ đọng lại thành các giọt nước lớn hơn, rơi xuốngđất gọi là mưa HĐ2 : Hs thi vẽ sơ đồ hình thành cña m©y, ma - Cho HS vÏ vµo giÊy A4 - HS thi vÏ vµo giÊy A4 - Trng bµy s¶n phÈm * HS chơi trò chơi đóng vai tôi là giọt nước - C¸c nhãm thi - Cả lớp bình chọn nhóm đóng vai tốt nhÊt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: MÜ thuËt VÏ trang trÝ mÜ thuËt – Xem tranh cña c¸c ho¹ sÜ I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt c¸ch xem tranh - Nªu ®îc bè côc tranh, h×nh ¶nh, mµu s¾c II Các hoạt động dạy học H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt 19 Lop3.net (20) - Gv cho Hs quan s¸t mét sè bøc tranh - HS quan s¸t nªu tªn mét sè bøc tranh - VÏ n«ng th«n s¶n xuÊt, tranh lôa cña ChÊt liÖu ho¹ sÜ Ng« Minh CÇu - Bè côc cña tõng bøc tranh - Tranh gäi ®Çu tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ TrÇn V¨n cÇn tranh vÏ c« g¸i n«ng th«n ®îc diÔn t¶ b»ng c¸c nÐt cong mÒm m¹i, m¸i tãc ®en dµi bu«ng thâng xuçng chËu thau - Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai bøc tranh - HS nªu nµy? - KÓ tªn mét sè bøc tranh mµ em su - HS nªu tÇm - Nªu bè côc, chÊt liÖu, mµu s¾c H§2: Thùc hµnh Cho HS vÏ tranh mµ m×nh thÝch - HS vÏ tranh - Gv quan sát giúp đỡ Hs còn lúng túng * TRng bµy s¶n phÈm Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: TiÕng anh Gv bé m«n d¹y Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 ¤n : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em I Môc tiªu: - HS hát đúng gia điệu và lời ca, biết thể tình cảm bài hát - Hs biết vừa hát , vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết biểu diễn bài hát II Các hoạt động dạy – học H§1: PhÇn më ®Çu - ¤n bµi h¸t : Kh¨n quµng th¾m m·i vai 20 Lop3.net (21)