Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 46: Trường hợp đồng dạng thứ ba

HS vận dụng được định lí để nhận biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết sắp xếp các đỉnh tương ứng của hai tam giác đồng dạng, lập ra các tỉ số thích hợp , để từ đó tính ra được độ d[r]

Trường THCS Lương Quới NS: ND: I GAHH8-CIII Tuaàn: 25 Tieát: 46 § TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA MUÏC TIEÂU: - HS nắm vững nội dung định lí, biết cách chứng minh định lí HS vận dụng định lí để nhận biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết xếp các đỉnh tương ứng hai tam giác đồng dạng, lập các tỉ số thích hợp , để từ đó tính độ dài các đoạn thẳng bài tập II CHUAÅN BÒ: - GV : bảng phụ, thước, compa, eke HS : oân baøi, duïng cuï hoïc taäp III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BOÅ SUNG TG 15’ HÑ CUÛA THAÀY HÑ CUÛA TROØ HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra bài cũ Yeâu caàu: 1) Tìm các cặp tam giác đồng dạng 1) MNP  QRS (c.g.c) QRS  GHI (c.c.c) caùc tam giaùc sau G MNP  GHI (tc baéc M caàu) 620 N 12 P 18 H I R 12 S 620 Q 2) GV nêu bài toán hình 40/tr.77): Cho ABC vaø A’B’C’ coù Aˆ  Aˆ ' ; Bˆ  Bˆ ' Treân tia AB, dựng đoạn thẳng AM = A’B’ Qua M, dựng đường thẳng MN // BC, cắt AC N Chứng GV: Traàn Leâ Vöông Quoác Lop8.net 2) A’B’C’ = AMN (g.c.g)  A’B’C’ = AMN maø AMN  ABC (MN // BC) Do đó A’B’C’  ABC NOÄI DUNG Trường THCS Lương Quới BOÅ SUNG TG GAHH8-CIII HÑ CUÛA THAÀY HÑ CUÛA TROØ NOÄI DUNG minh A’B’C’  ABC Goïi HS nhaän xeùt,GV khaúng ñònh ghi ñieåm 7’ Từ kết Kiểm tra bài cũ, gọi HS phaùt bieåu ñònh lí GV gợi ý hướng chứng minh Neâu taùc duïng cuûa ñònh lí hình hoïc ?  GV chốt ba trường hợp đồng dạng cuûa tam giaùc HOẠT ĐỘNG : Định lí HS trả lời theo dẫn dắt 1) Ñònh lí: Neáu hai goùc cuûa tam giaùc naøy với hai góc tam giác thì hai tam giác đó đồng dạng với D A M N E F B C ABC vaø DEF GT AB AC ˆ ˆ  ;AD DE DF ABC  DEF KL Chứng minh (SGK) 11’ Neâu yeâu caàu ?2.(baûng phuï) Yêu cầu HS trao đổi theo bàn Goïi caùc nhoùm traû lôi vaø giaûi thích GV choát ñònh lí Neâu yeâu caàu ?2 (baûng phuï) Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu a,b 7’ Goïi HS trình baøy caâu c GV chốt bài toán HOẠT ĐỘNG : Áp dụng HS quan saùt, suy nghó vaø trao đổi HS quan saùt suy nghó vaø thaûo luaän 2) AÙp duïng: (SGK) ?2 ABC  PMN (g.g) A’B’C’  D’E’F’ (g.g) A ?3 B x 4,5 D y C a) ABD  ACB (g.g) b) GV: Traàn Leâ Vöông Quoác Lop8.net x AD AB     x = 4,5 AB AC Trường THCS Lương Quới BOÅ SUNG GAHH8-CIII TG HÑ CUÛA THAÀY HÑ CUÛA TROØ NOÄI DUNG  y = 4,5 – = 2,5 c) BD laø tia phaân giaùc cuûa goùc B  AD DC 2,5    AB BC BC  BC = 3,75 Ta coù 4,5 AB AC    BD 3,75 BD CB  BD = 2,5 HOẠT ĐỘNG : Củng cố HS quan saùt, suy nghó HS trả lời và trình bày 10’ Baøi 37 Goïi HS trình baøy caâu a Gọi HS nêu hướng giải câu b Baøi 37: a) Coù Tam giaùc vuoâng EAB vuoâng taïi A DCB vuoâng taïi C EBD vuoâng taïi B b) EAB  BCD (g.g) HOẠT ĐỘNG : HDVN 2’ Nắm vững nội dung các trường hợp đồng dạng hai tam giaùc - Giaûi Baøi 36,37 HD: Baøi 36: ABD  BDC (g.g) Bài 37: b có sử dụng đlí Pi-ta-go - Chuaån bò tieát sau Luyeän taäp Nghiên cứu bài 38 – 40 - Ruùt kinh nghieäm: GV: Traàn Leâ Vöông Quoác Lop8.net