Truyện đã thề hiện tình yêu nước trong một bieåu hieän cuï theå laø tình yeâu tieáng noùi cuûa daân toäc - Nắm được tác dụng của phương thức kể truyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể [r]
(1)Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 So¹n: Gi¶ng:6A………… 6B………… TiÕt 90 BUOÅI HOÏC CUOÁI CUØNG (T2) (Chuyện mộ em bé người An – Dát) A: Muïc ñích yeâu caàu Giuùp hs - Nắm cốt chuyện, nhân vật và tư tưởng truyện qua câu truyện buổi học tiếng Pháp cuối cùng vùng An- Dát Truyện đã thề tình yêu nước bieåu hieän cuï theå laø tình yeâu tieáng noùi cuûa daân toäc - Nắm tác dụng phương thức kể truyện từ ngôi thứ và nghệ thuật thể tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình , hành động B- Chuaån bò Học sinh : Sách , dụng cụ học tập, bảng phụ, theo tổ, chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên, học sinh, bài soạn C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động Tæ chøc líp: 6A…………………………………………………… 6B…………………………………………………… KiÓm tra: *Caâu hoûi: C©u : ? Phân tích tâm trạng chú bé Ph-Răng buổi học cuối cùng đó ? Thái độ Ph-Răng việc học tiếng Pháp đã thay đổi ntn ? Nhờ vào đâu mà chú bé đã có thay đổi đó ? *HDTL: - Bình laëng y nhö buoåi saùng chuû nhaät Khoâng khí khaùc laï - Ngồi vào ghế … tôi hoàn hồn …ngạc nhiên …choáng váng …tự giận mình thời gian bỏ phí …chăm chú nghe giảng …tôi nhớ mãi buổi học Sự thay đổi thái độ, tình cảm và ý nghĩa Ph-Răng: Ham chơi, lười và ngại họcï tiếng Pháp Biết yêu quí vaø ham thích hoïc toát tieáng Phaùp *Nhận xét: 6A……………………………………………………………………… 6B…………………………………………………………………….… Bµi míi(Giíi thiÖu bµi: ) * H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS * Kể lại tác phẩm NỘI DUNG KIẾN THỨC I: Tiếp xúc văn 1:Đọc hiểu chú thích (sgk) 2: Bố cục: II Phân tích văn 1: Nhaân vaät Ph-Raêng ? Nhân vật thầy Ha-Men miêu tả 2: Thầy Ha Men ntn trang phục, thái độ đối vời hs a/ Trang phục nói chung và vời cậu bé Ph-Răng nói Mặc áo rơ đanh gớt màu xanh lục …… đội mũ tròn lụa đen thêu rieâng b/ Thái độ: giọng dịu dàng, trang trọng, nhiệt Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (2) Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 ? Em hãy tìm chi tiết miêu tả hành động cử chỉ, thái độ thầy buoåi hoïc? ? Từ chi tiết trên em có cảm nhaän nhö theá naøo veà khoâng khí cuûa buổi học ngày hôm đó ? ? Haõy chæ caùc chi tieát mieâu taû haønh động thầy Ha-Men cuối buổi hoïc ? tình vaø kieân nhaãn giaûng daïy c/ Hành động * Trong buoåi hoïc Nói tiếng Pháp …, đọc bài học … kiên nhẫn giảng giải … chuẩn bị tờ mẫu viết “chữ Rông” Buổi học đầy tính trạng trọng và thiên lieâng * Cuoái buoåi hoïc Đứng trên bạc, người tái nhợt … nghẹn ngào … cầm phấn và dằn mặt cố viết chữ thật to “Nước Pháp muôn năm” Đầu tựa vào từơng, không nói, giơ tay hiệu “Kết thúc roài … ñi ñi thoâi” Lòng yêu nước, trân trọng tiếng Pháp, thầy thật mãnh mẽ đã làm khơi dậy lòng yêu nước người hoàn cảnh quê hương bị nước ngoài chiếm đóng ? Theo em vì thầy lại có cử hành động đó? Điều này có ý nghĩa gì và tạo động tác ảnh hưởng gì người? ?* Trong truyeän, thaày Ha Men noùi “Khi moät daân toäc … lao tuø” Em hieåu ntn và có suy nghĩ gì lời nói ấy? Qua đó ý nghĩa sâu sắc việc biểu lòng yêu nước truyện? III: Tổng kết-Ghi nhớ Hoïc thuoäc sgk 55 IV: Luyeän taäp Soá 1(56) *HĐ3- Hướng dẫn luyện tập Mời hs kể trước lớp ? haõy keå toùm taét caâu truyeän ? Soá 2(56) ? Viết đoạn văn miêu tả nhân vật Hai nhân vật tùy hs chọn nhân vật kể thầy Ha Men chú bé Ph-Răng Đọc thêm : Tiếng mẹ đẻ buoåi hoïc cuoái cuøng ? *HĐ4- Hoạt động nối tiếp: Bài tập củng cố Lòng yêu thương thầy giáo HaMen biểu ntn tphẩm ? A: Yêu mến , tự hào vùng quê An Dát cảu mình B: Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương C: Kêu gọi người cùng đoàn kết , chiến đấu chống kẻ thù D: Yeâu tha thieát tieáng noùi cuûa daân toäc HDVN: Hoïc baøi kó Soạn bài “Nhân hóa” Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (3) Giáo án Ngữ văn 6- Năm học 2008-2009 Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNTLop6.net Yên Lập (4)