+ Đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề VB + XĐ nội dung chính cần tóm tắt + Sắp xếp các ND ấy theo thứ tự hợp lí + Viết VB tóm tắt - Vai trò của các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong Các yếu tố miê[r]
(1)TUẦN 36 Ngày soạn:…/…./2011 Ngày dạy: …/…./2011 Tiết TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tiếp) A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: Củng cố hệ thống lại kiến thức văn học phần các tác phẩm văn học nước ngoài và các văn nhật dụng, giúp các em nắm vững nội dung và nghệ thuật các văn B Chuẩn bị: - Giáo viên: nghiên cứu soạn giáo án - Học sinh học bài, chuẩn bị bài II Chuẩn bị - Giáo viên: soạn bài - Học sinh: ôn bài III Tiến trình dạy học Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Cõu 7: Hệ thống văn nước ngoài đã học Tờn văn Tỏc giả Thể loại Nội dung Nghệ thuật Cô bé bán diêm An- đec- xen Lũng thương cảm - Đan xen thực Truyện sâu sắc với em và mộng ảo (Đan Mạch) cổ tớch bé bất hạnh - Tỡnh tiết diễn biến đêm giao thừa hợp lớ Sự tương phản - Kể theo trỡnh tự Xec-van- tec Tiểu mặt Đ và thời gian, dựa trờn Đánh với thuyết X hai có đối lập (Tây Ban cối xay gió mặt ưu- Giọng điệu hài Nha) nhược điểm hước, chế giễu Tỡnh yờu thương - Đảo ngược tỡnh Chiếc lỏ cuối O- hen- ri Truyện cao hai lần (Mĩ) cựng ngắn nghệ sĩ nghèo Tỡnh yờu quờ - MT sinh động - Ngũi bỳt đậm chất Ai- ma- top Truyện hương da diết gắn Hai cõy phong ngắn với câu chuyện hai hội họa (Nga) cây phong Bàn lợi ích - Giải thớch, chứng Tiểu việc ngao du minh thuyết- với quá trỡnh học Ru- xụ Đi ngao du chớnh tập, hiểu biết và rốn (Phỏp) luận luyện người Ông GiuốcMụ- li- e Xuay quanh việc - Ngụn ngữ, giọng Hài kịch đanh mặc lễ (Phỏp) học đũi làm sang điệu hài hước Lop8.net (2) phục ụng Giuốcđanh Câu 8: Văn nhật dụng Tên văn Tỏc giả Nội dung Đặc điểm NT- Thể loại Tuyờn truyền tỏc hại việc sử dụng Theo tài liệu sở Thông tin ngày bao bỡ ni lụng, KHCNHN Thuyết minh trái đất năm 2000 khuyờn người không sử dụng bao bỡ ni lụng Tác hại việc hút Giải thớch- chứng thuốc lá, kêu gọi Ôn dịch thuốc lá Nguyễn Khắc Viện minh người chống lại thuốc lá Thái An (báo GDTĐ Hạn chế gia tăng Mượn câu chuyện bài Bài toỏn dõn số số 28/ 1995) dân số là toỏn cổ IV Củng cố và hướng dẫn nhà Củng cố: - Nắm những nét chính giá trị ND- NT, thể loại các văn ND đã học Huớng dẫn nhà: - Tiếp tục ôn tập lại các VB đã học - Chuẩn bị bài: ễn tập phần Tập làm văn Ngày soạn:…/…./2011 Ngày dạy: …/…./2011 Tiết ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Hệ thống hoá các kiến thức và kĩ phần tập làm văn đã học năm - Nắm khái niệm và biết cách viết văn thuyết minh, biết kết hợp miêu tả, biểu cảm tự sự, kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm nghị luận B Chuẩn bị: - Giáo viên: nghiên cứu soạn giáo án - Học sinh học bài, chuẩn bị bài II Chuẩn bị - Giáo viên: soạn bài - Học sinh: ôn bài III Tiến trình dạy học Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Lop8.net (3) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tính thống văn Vì VB cần có tính thống nhất? - VB có tính thống biểu đạt chủ đề Tính thống văn thể xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác mặt nào? Tính thống chủ đề còn thể chỗ mạch lạc liên kết các phần, các Giáo viên cho câu chủ đề, hãy viết thành đoạn văn - Tính thống VB thể hiện: nhan đề đoạn văn - Em thích đọc sách văn bản, các đề mục, quan hệ các phần và các từ ngữ then chốt thường - Mùa hè thật hấp dẫn Học sinh làm bàii - > giáo viên gọi học sinh lặp lặp lại cách có chủ ý II Văn tự đọc bài viết - Cần tóm tắt VBTS để giúp người đọc dễ dàng Thế nào là văn tự sự? nắm bắt nội dung chính để sử dụng Tóm tắt văn tự để làm gì? thông báo cho người khác cách dễ dàng - Muốn tóm tắt VBTS, ta cần: Muốn tóm tắt cần chú ý điều gì? + Đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề VB + XĐ nội dung chính cần tóm tắt + Sắp xếp các ND theo thứ tự hợp lí + Viết VB tóm tắt - Vai trò các yếu tố miêu tả và biểu cảm Các yếu tố miêu tả và biểu cảm có vai trò văn tự sự: Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm đan xen làm cho câu chuyện, vật và việc thêm cụ ntn văn tự sự? thể sinh động III Văn thuyết minh - VBTM trình bày tính chất, cấu tạo, cách dùng, lí VBTM có tính chất ntn và có lợi ích phát sinh, quy luật phát triển, biến hóa gì? vật, nhằm cung cấp tri thức, hướng dẫn cách sử dụng cho người - Trong sống VBTM sử dụng rộng rãi, Hãy nêu các VBTM thường gặp ngành nghề nào cần đến: Mua máy tính, mua hộp bánh kẹo sống thường ngày? - Muốn làm VBTM cần: + Quan sát + Tìm hiểu vật, tượng + Nắm bắt chất đặc trưng chúng Muốn làm VBTM cần chú ý tới điều gì? Vì -> Để tránh sa vào trình bày các mặt không tiêu phải làm vậy? biểu Hãy nêu các phương pháp thuyết minh chủ - Phương pháp Tm chủ yếu: nêu định nghĩa, miêu yếu? tả, giải thích, so sánh số liệu thống kê Nhắc lại bố cục bài văn TM? - Bố cục: ba phần IV Về văn nghị luận Em hiểu nào là luận điểm? Nêu VD - Luận điểm: là ý kiến thể tư tưởng, quan LĐ và nói rõ tính chất nó? điểm người viết LĐ là linh hồn bài văn NL VD: Trong VB “Nước Đại Việt ta”, có hai Lop8.net (4) LĐ: - Làm cho văn nghị luận thêm cụ thể sinh động, đỡ + Tư tưởng nhân nghĩa khô khan, tăng tính thuyết phục, làm rõ luận điểm + Khẳng định độc lập, chủ quyền Các yếu tố miêu tả, biểu cảm có vai trò nào văn nghị luận? Hãy nêu VD? VD: Phân tích: Hịch tướng sĩ, tinh thần yêu nước nhân dân ta IV Củng cố và hướng dẫn nhà Củng cố: - Nắm đặc điểm chính kiểu VB Huớng dẫn nhà: _ Ngày soạn:…/…./2011 Ngày dạy: …/…./2011 Tiết KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM (Đề phòng giáo dục ra) ===================== Lop8.net (5)