Một số giải pháp rèn kỹ năng “giữ vở sạch viết chữ đẹp ” đối với học sinh lớp 4 Những giải pháp trên đã được tôi áp dụng thực hiện trong suốt năm học và đã phổ biến cùng tổ chuyên môn th[r]
(1)Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TAØI Qua thực tế giảng dạy và theo dõi học sinh tiểu học năm gần đây tôi thấy chất lượng “Vở chữ đẹp ” học sinh ngày càng giảm Đó là điều trăn trở Ban giám hiệu nhà trường và thân giáo viên làm công tác giảng dạy bậc tiểu học nói chung Trước thực trạng học sinh đã thôi thúc tôi viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm số giải pháp rèn kĩ giữ viết chữ đẹp học sinh lớp Những giải pháp này chúng tôi đã vận dụng thực và đạt kết rõ rệt II/ NHỮNG THUẬN LỢI VAØ KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN Những thuận lợi : - Bản thân giáo viên đã nắm quy trình kĩ thuật viết chữ đúng - Chữ viết giáo viên chưa thật đẹp song không xaáu - Đối tượng học sinh còn nhỏ giai đoạn vừa học kiến thức vừa học cách viết chữ đúng, vừa rèn chữ Các em nắm quy trình viết chữ thường qua học lớp 1,2,3 - Điều kiện sở vật chất : phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế vừa tầm , bảng đen đúng quy cách bảo đảm vệ sinh trường lớp - Nhiều em đã gia đình quan tâm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm việc rèn chữ đẹp, giữ Những khó khăn Lượng kiến thức các em phải tiếp thu nhiều Các em phải học nhiều môn nhiều tiết, phải ghi chép nhiều thời gian định, yêu cầu các em viết nhanh dẫn đến chữ xấu - Tri giác các em thiên nhận biết tổng quát đối tượng Trong đó, để viết chữ, người viết phải tri giác cụ thể, chi tiết nét chữ, động tác kĩ thuật tỉ mỉ Do tiếp thu kĩ thuật viết chữ, học sinh không tránh khỏi lúng túng, khó khăn - Học sinh tiểu học thường hiếu động, thiếu kiên trì, khó thực các động tác đòi hỏi khéo léo, cẩn thẩn Lop6.net (2) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp - Moät soá em baûn tính caàu thaû, khoâng caån thaän vieát, trình bày bài làm chưa có thói quen giữ gìn sạch, ý thức viết chữ đẹp - Một số em thói quen cầm bút, tư ngồi viết, cách để chưa đúng dẫn đến vất vả viết, chữ viết xấu - Một số em ít gia đình quan tâm kèm cặp, còn phó mặt cho giáo viên chủ nhiệm lớp - Để giúp học sinh khắc phục nhược điểm và phát huy tốt ý thức “Giữ sạch, viết chữ đẹp” chúng tôi đã tiến hành giải pháp thực sau đây III/ NHỮNG GIẢI PHÁP CỤ THỂ Coi trọng việc rèn luyện kĩ viết chữ đẹp Thế nào là viết chữ đẹp? Theo tôi chữ viết đẹp là chữ phải viết đúng kĩ thuật, rõ ràng, nét, các nét phải ngắn không gãy, không cong vẹo, không rời rạc, các chữ chữ phải viết liên kết liền mạch, khoảng cách chữ với chữ không quá dày quá thưa Các dấu phải đánh đúng vị trí quy định để chữ cân đối Để đạt yêu cầu viết chữ đẹp chúng tôi tiến hành các giải phaùp 1.1 Khi học sinh luyện viết chữ giáo viên phải luôn chú ý uốn nắn để các em cầm bút đúng, ngồi viết đúng tư thế, đặt đúng vị trí theo bàn học Bài viết đẹp phải kèm với tư đúng + Tư ngồi viết đúng là ngồi ngắn, lưng thẳng không tì ngựa vào cạnh bàn, đầu cúi, hai mắt cách mặt từ 25cm đến 30cm Cánh tay trái đặt trên mặt bàn bên trái vở, bàn tay trái tỳ vào mép giữ không xê dịch viết, cánh tay phải trên mặt bàn Với cách để tay viết bàn tay và cánh tay phải có thể dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải - Đối với em ngồi viết chưa đúng quy cách trên Tôi phải sửa cho các em cách ngồi đúng trước viết Tập ngồi lưng thẳng, chân để chụm lại chống vuông góc Có em viết mặt cúi xác vở, giáo viên phải sửa lại nâng đầu, ngẩng cao cho các em hiểu khoảng cách áng chừng từ mắt tới Có em có thói quen ngồi tỳ ngực sát vào bàn , Lop6.net (3) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp lưng vẹo bên (thường các em hay vẹo lưng cong sườn bên phaûi) Giaùo vieân giaûi thích cho caùc em hieåu taùc haïi vieát ngoài nhö vaäy seõ gây cong vẹo cột sống, vẹo ngực và chữ viết hay bị vẹo theo người Giáo viên sửa lại tư ngồi thẳng cho các em + Cầm bút đúng cách là viết học sinh cầm bút và điều khiển ba ngón tay (ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa) bàn tay phải Đầu ngón trỏ đặt phía trên, đầu ngón cái giữ bên trái, phía bên phải đầu bút tựa vào cạnh đốt đầu ngón tay Ba điểm tựa này giữ bút và điều khiển ngòi bút dịch chuyển linh hoạt Đối với số học sinh có thói quen cầm bút không đúng quy định trên thường có thói quen xấu là cầm bút đầu ngón tay chụm lại dẫn đến viết khó lia bút và dịch chuyển bút chậm dẫn đến viết chậm và chữ viết không mềm mại không đẹp Chính vì học sinh viết bài tôi thường gần gũi nhắc nhở tập cho các em cách cầm bút đúng cách Việc làm này đòi hỏi kiên trì và ân cần học sinh + Đặt đúng vị trí viết là yếu tố cần phải chú trọng học sinh viết bài Khi học sinh viết bài cần đặt nghiêng so với mép bàn góc 300 nghiêng bên phải vì chiều thuận vận động tay viết chữ viết là vận động từ trái sang phải, điều đó giúp các em viết dễ dàng và viết nhanh Ngược lại với yêu cầu trên có số em để nghiêng trên quá 300 dẫn đến chữ viết bị biến dạng, không đẹp, trường hợp này giáo viên cần sửa và tập cho các em các thói quen đặt đúng vị trí 1.2 Ngoài cần rèn viết chữ đẹp cho học sinh học các môn hoïc khaùc + Rèn chữ môn chính tả : học môn chính tả ngoài việc rèn cho học sinh viết đúng chính tả, giáo viên cần kết hợp song song với việc rèn chữ viết Thông qua việc tập viết chữ khó trên bảng lớp, bảng con, viết học sinh Có thể tổ chức cho học sinh thi viết chữ đẹp thông qua bài chính tả, để khuyến khích học sinh viết đẹp Lop6.net (4) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp + Giáo viên cần nghiêm khắc việc rèn chữ viết cho học sinh các môn học khác : Tập làm văn, Luyện từ và câu … Có việc rèn chữ viết đồng bộ, thường xuyên Bên cạnh việc rèn viết nét chữ đẹp, giáo viên cần giúp cho học sinh cách lia nét bút nhanh để giúp học sinh có thể ghi chép bài nhanh mà chữ đẹp Sonh song với nghiêm khắc giáo viên cần gần gũi, ân cần động viên giúp đỡ học sinh viết xấu, cầu thả … Coi trọng việc rèn kĩ giữ Song song với việc rèn chữ viết đẹp phải rèn cho học sinh thói quen giữ Rèn cho học sinh giữ Rèn cho học sinh giữ là rèn cho các em hình thành phẩm chất tốt tính cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp, khoa học, Để đạt yêu cầu “giữ saïch” chuùng toâi tieán haønh giaûi phaùp sau - Hướng dẫn cho học sinh cách bao bọc cẩn thận trước dùng, phải có bìa dán nhãn đề tên đầy đủ Và ấn định ngày kiểm tra Đối với em chưa làm tốt yêu cầu này GV phải quan tâm đôn đốc để các em thực GV đưa cho HS xem số mẫu có kỹ thuật bao bọc đẹp… - Hướng dẫn cho HS cách giữ không bị quăn mép, không bị rách nát Nghiêm cấm HS xé tự Đối với em hay để quăn mép, nhàu nát GV cần phải gần gũi hướng dẫn cách sửa chửa VD : Vuốt lại mép quăn lấy vật nặng đè lên, viết chú ý không làm góc trang giaáy gaáp laïi … - Trước viết phải có suy nghĩ định hướng cách trình bày bài, nhớ lại cách viết viết đúng để hạn chế viết sai, dập xoá làm bẩn Các nét chữ phải đều, đúng kích thước, hình dạng rõ ràng, viết liên kết liền mạch các chữ chữ, khoản cách chữ với chữ phải (như yêu cầu viết đẹp) Chữ viết bài phải nhau, không quá to hay quá nhỏ theo đúng dòng ô li nhỏ, thẳng hàng, không nghiêng ngả và phải cùng màu mực Lop6.net (5) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp - Vở viết các em quy định riêng theo phân môn Không viết lộn xộn các môn Lỗi học sinh hay mắc phải là soạn sách có thể soạn thiếu cho môn học đến lớp viết vào khác Vì GV phải hướng dẫn các em, có thói quen soạn sách theo đúng chương trình thời khoá biểu ngày - Bất kỳ nào phải viết cẩn thận, không viết ẩu, viết ngoáy Yêu cầu trình bày khoa học theo đặc trưng môn học VD : Môn Toán bài ngày học phải có vạch phân cách rõ ràng Chữ số phải cao ôli, các cột tính phải trình bày cân đối, rõ ràng, không viêt chữ lí nhí,chen chúc, để trống + Đối với Tập đọc, tập làm văn, luyện từ và câu Tất chữ đầu câu phải viết hoa, ghi bài làm đầy đủ cẩn thận theo ngày, tuần, heát baøi phaûi coù vaïch phaân caùch + Đối với ghi đầu bài : Yêu cầu từ đầu năm học các em phải tuân thủ theo các qui định ghi môn học không có riêng : Khoa học, kỹ thuật, mỹ thuật, đạo đức, thể dục …Yêu cầu các em ghi theo thứ, ngày, gạch phân cách quy định cụ thể - Hết môn gạch phân cách trang trên dòng kẻ đậm hàng chữ cuối cùng dài 6cm -Hết ngày học gạch phân cách từ lề đến hết trang - Hết tuần gạch phân cách kẻ hết trang 30% hoïc sinh hay maéc loãi sai vieäc keû vaïch phaân caùch nhö : hết môn học, hết ngày học kẻ vạch phân cách từ lề đến hết trang Đối với em này GV phải kiểm tra thường xuyên và hướng dẫn kịp thời để các em sửa sai Nhắc nhở học sinh không làm giây mực Khi viết bài phải có giaáy keâ tay, baøn tay luoân saïch seõ, khoâng caàm buùt saùt xuoáng phaàn ngoøi buùt để mực không giây rat tay, tay lại bôi vào làm bẩn GV có thể tổ chức cho học sinh thi “Vở chữ đẹp” đơn vị lớp theo đợt, tháng, động viên khen ngợi kịp thời em xếp loại tốt chữ đẹp Lop6.net (6) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp Những giải pháp trên đã tôi áp dụng thực suốt năm học và đã phổ biến cùng tổ chuyên môn thực hiện, thông qua việc xây dựng chuyên đề, rèn học sinh viết chữ đúng đẹp giữ qua các moân hoïc khaùc IV NHỮNG KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC Qua theo dõi việc thực biện pháp rèn luyện kỹ chữ đẹp năm gần đây Kết lớp tôi phụ trách năm nào đạt tỷ lệ HS “giữ viết chữ đẹp ” cao khối và đã nhận phần thưởng nhà trường trao tặng Năm học 2004 – 2005 tỷ lệ HS đạt chữ đẹp chiếm 40% tổng số HS đạt viết chữ đẹp khối Năm học 2005 – 2006 đạt tỷ lệ 43% tổng số học sinh đạt “vở chữ đẹp ” khối Năm học 2006 – 2007 qua kiểm tra đánh giá tổng phụ trách đội, ban văn thể nàh trường cho thấy lớp tôi phụ trách là lớp tiêu biểu khối cách rèn chữ viết, giữ + Đầu năm học khảo sát cho thấy Số HS viết chữ đẹp, giữ đạt 15% loại tốt, 30% loại khá, 40% loại trung bình, còn kém 15% + Cuối học kỳ I đạt : tốt 20%, khá 40%, TB 32,5% ,yếu 7,5% Tuy kết trên chưa phải là đã cao song đãcó tiến boä V KEÁT LUAÄN CHUNG Qua thực tế giảng dạy chúng tôi thấy muốn rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” cho học sinh lớp HS tiểu học nói chung Đòi hỏi người giáo viên trước hết phải biết viết chữ đúng kỹ thuật, chữ không quá xấu, phải nắm phương pháp dạy môn tập viết, có trình độ chuyên môn vững vàng, đặc biệt phải có kiên trì, cẩn thận ,lòng yêu nghề mến trẻ tận tâm với nghề nghiệp, biết tôn trọng nhân cách HS, biết rèn cho HS kỹ viết chữ đẹp, giữ sẽõ, trình bày rõ ràng, khoa học đẹp mắt (như trình bày trên ) Có chúng ta góp phần hình thành cho HS phẩm chất tốt đó là tính cẩn thận ,tính kỹ luật, lòng tự trọng mình thầy và bạn đọc Lop6.net (7) Một số giải pháp rèn kỹ “giữ viết chữ đẹp ” học sinh lớp mình Đúng câu nói thủ tướng Phạm Văn Đồng :“Nhìn nét chữ – biết tính người” Toâi nghó raèng : Khoâng coù phöông phaùp daïy hoïc naøo laø toái öu caû Mỗi phương pháp có ưu điểm, tồn định Vì thân người giáo viên quá trình giảng dạy phải luôn luôn tìm tòi, cải tiến đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy và học Giúp học sinh “Rèn chữ viết đẹp giữ ” chính là chúng ta đã góp phần bảo vệ văn hoá, chữ Việt dân tộc ta, đồng thời giúp HS có phẩm chất nhân cách tốt từ nhà trường Tôi mong góp ý chân thành quý cấp Toâi xin chaân thaønh caûm ôn ! IaHloáp, ngaøy 10 thaùng 01 naêm 2007 Người viết Hoàng Thị Thanh Hương Lop6.net (8)