Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, chân… Hoạt động 2: Quan sát tranh Nghỉ giữa tiết: - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm về cử động của các bạn trong tranh, từ đó thấy đư[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Tuấn Lớp: 1B KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: THỨ NGÀY Thứ hai Ngày 22/ / 11 Từ ngày 22/8 đến 26/8/2011 MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Ổn định tổ chức (T1) Học vần (T2) Tự nhiên & xã Cơ thể chúng ta hội Thứ ba Ngày 23/ / 11 Toán Học vần Học vần Tiết học đầu tiên Các nét (T1) (T2) Thứ tư Ngày 24/ / 11 Thể dục Toán Học vần Học vần Tổ chức lớp – Trò chơi Nhiều ít Bài 1:e (T1) (T2) Thứ năm Ngày 25/ / 11 Toán Học vần Học vần Thủ công Hình vuông, hình tròn Bài 2: b (T1) (T2) Giới thiệu số loại giấy Thứ sáu Ngày 26/ / 11 Toán Học vần Học vần SHL Hình tam giác Bài 3: dấu sắc (T1) (T2) Tuần Lop1.net (2) Tuần: Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Học vần: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I/ Mục tiêu: - HS làm quen với sgk và số đồ dùng chương trình lớp II/ Đồ dùng: - SGK, bảng ghép chữ lớp III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học - Nêu giấc, nề nếp vào lớp - Cách chào hỏi GV, hát đầu Hoạt động 2: Giới thiệu SGK - Giới thiệu SGK,sách bài tập Tiếng Việt - Hướng dẫn cách mở và giữ sách Hoạt động 3: Giới thiệu ghép chữ lớp 1,nêu cách sử dụng NGHỈ CHUYỂN TIẾT TIÊT Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình Tiếng Việt lớp - Giới thiệu các âm, vần, bài tập đọc lớp - Nêu ý nghĩa các bài học đó Hoạt động 2: Giới thiệu bảng và cách sử dụng - Hướng dẫn cách sử dụng bảng theo hiệu lệnh GV * Củng cố- dặn dò - Nhắc nhở cách bảo quản sách HOẠT ĐỘNG HỌC -Theo dõi Thực - Theo dõi - Theo dõi - Tập sử dụng - Theo dõi - Theo dõi và tập sử dụng ********************************************** Lop1.net (3) TNXH: CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I/ Mục tiêu: -HS nhận biết phần chính thể : Đầu , mình , chân tay và số phận bên ngoài thể tóc , tai , mắt , mũi , miệng ,lưng, bụng II/ Đồ dùng dạy - học: Các hình bài SGK III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách HS HOẠT ĐỘNG DAY 2.Bài mới:Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh thể người và nói tên các phận bên ngoài thể người Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, tay, chân… Hoạt động 2: Quan sát tranh Nghỉ tiết: - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm cử động các bạn tranh, từ đó thấy các quan thể người chia làm ba phần Chốt: Vận động làm cho thể chúng ta khoẻ mạnh *Dành cho học sinh khá giỏi Hoạt động 3: Tập thể dục - Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát Chốt: Về nhà các em cần tập thể dục buổi sáng… Củng cố- dặn dò - Chơi trò “Ai nhanh, đúng” - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta lớn HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc đầu bài - Hoạt động - Hoạt động theo cặp - Từng cặp lên báo cáo trước lớp - Theo dõi - Hoạt động - Hoạt động nhóm - Cơ thể người có ba phần: đầu, thân, tay chân biết phân biệt dượcbên phải,bên trái thể - Hoạt động - Tập theo lớp - Theo dõi Lop1.net (4) ********************************************************* Thứ ngày 23 tháng năm 2011 TOÁN: Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ lớp,HS tự giới thiệu mình.Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán,các hoạt động học tập học toán II/ Đồ dùng: - SGK, bài tập, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS - Nhận xét, nhắc nhở HS - HS : GV HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách - GV giới thiệu sách toán, bài tập, - Nắm yêu cầu bài cách trình bày tiết học toán - Hoạt động theo cá nhân SGK, các kí hiệu bài tập sách - Hướng dẫn HS cách mở, sử dụng - Theo dõi, quan sát SGK sách Hoạt động 2: Làm quen số hoạt - Theo dõi và thực hành động toán - GV giới thiệu số các hoạt - Hoạt động cá nhân - Theo dõi động học toán Nghỉ tiết: Hoạt động 3: Giới thiệu các yêu cầu - Hoạt động cá nhân - Theo dõi cần đạt sau học toán - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán Hoạt động4: Giới thiệu cách sử dụng - Hoạt động cá nhân đồ dùng toán - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng - Theo dõi học toán: có vật gì, để làm gì, cách lấy cho nhanh… /Củng cố- dặn dò - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh Lop1.net (5) - Chuẩn bị sau: Nhiều hơn, ít ********************************** HỌC VẦN: CÁC NẾT CƠ BẢN I/Mục tiêu: -Giới thiệu cho HS biết các nét cần sử dụng học Tiếng Việt II/ Đồ dùng: - GV: bảng các nét III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2/ Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Giới thiệu các nét - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm - Nắm yêu cầu bài - l ,a,ă ,b, h, I, l… chữ có sử dụng nét đó - Tiến hành với các nhóm: Nét gạch ngang, nét móc hai đầu, nét _, C, O,…./, \,… a, o, ô,ơ, x, … khuyết, nét cong Nghỉ tiết: Hoạt động 2: HS đọc GV hướng dẫn hs đọc tên các nét Hoạt động 3: Viết bảng GV hướng dẫn hs viết bảng - Theo dõi và đọc tên nhóm nét các nét - HS tập viết bảng GV nhận xét NGHỈ CHUYỂN TIẾT TIÊT Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi hs đọc HS viết vào tập viết Hoạt động 2: Luyện viết Nghỉ tiết: HS viết vào tập viết 3/ Củng cố - dặn dò - HS đọc cá nhân- đồng - Thi gọi tên nét nhanh - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: e - HS tập viết Lop1.net (6) ************************************************************** Thứ ngày 24 tháng năm 2011 THỂ DỤC : Bài 1: Tổ Chức Lớp – Trò Chơi I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết số nội quy tập luyện -Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện -Bước đầu biết cách chơi trò chơi II/ Chuẩn bị: - Địa điểm trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện - Phương tiện: - Dụng cụ dạy học và tài liệu soạn giảng III/ Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY TL HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Phần mở đầu 5’ - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung Học sinh khởi động các khớp và buổi học chơi trò chơi tự chọn - Cho học sinh khởi động chung - Học sinh lắng nghe - Chơi trò chơi ( tự chọn ) Hoạt động : Phần 22’ Cả lớp sân xếp thành hàng dọc -GV phổ biến nội qui tập luyện X X X X X X X - Học sinh nắm nội qui và thực X X X X X X X X tốt học X X X X X XX -Biên chế ban cán lớp -Giới thiệu sơ lược chương trình - Học sinh bầu ban cán lớp học năm học - Học sinh có thể nắm toàn - Học sinh chơi trò chơi Xếp thành vòng tròn rộng và theeo chương trình học năm học - Tổ chức trò chơi “ Diệt các vật dõi thực trò chơi có hại” Học sinh nắm cách chơi và tham gia vào trò chơi - HS không hô gì - GV làm mẫu - HS hô diệt , diệt , diệt - Gv hô mèo , gà , -Tổ chức trò chơi - GV hô chuột ,con kiến , muỗi , Hoạt động : Phần kết thúc 4’ - Cho học sinh thả lỏng toàn thân HS đứng hát chỗ Giáo viên và học sinh hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học Lop1.net (7) **************************************** TOÁN : NHIỀU HƠN-ÍT HƠN I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn,ít để so sánh các nhóm đồ vật II/ Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra chuẩn bị sách HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài :Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động So sánh số lượng thìa và cốc GV gọi HS lên bảng đặt thìa vào - Nắm yêu cầu bài mỗt cốc (4 thìa và cốc), còn thừa - Hoạt động tập thể cốc không có thìa Nghỉ tiết: - Tiến hành làm và nêu nhận xét ta nói số Hoạt động 2: So sánh số lượng hai cốc nhiều số thìa, số thìa ít số cốc - Hoạt động theo cặp nhóm đồ vật SGK Củng cố- dặn dò - Trò chơi: Nhiều hơn, ít - Chuẩn bị sau: Hình vuông, … HỌC VẦN: BÀI 1- e I/Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần - Nắm yêu cầu bài - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? Lop1.net (8) - Các tiếng đó có gì giống nhau? - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - Nhận diện âm học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Tìm tiếng ngoài bài có âm e? * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Viết bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b Đọc SGK - Cho HS luyện đoc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Viết Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Hoạt động 3: Luyện nói *Dành cho học sinh khá giỏi - Treo tranh, vẽ gì? - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Bé, me, xe, ve - Đều có âm e - Âm e - Cài bảng cài - Cá nhân, tập thể - Bé, me, ve, tre… - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Tập viết bảng Tập viết - Cá nhân, tập thể - Các bạn, các vật học - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Thứ ngày 26 tháng năm 2011 TOÁN : HÌNH VUÔNG-HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình II/ Đồ dùng: - GV: Một số vật có dạng hình vuông,hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ - Cho2 nhóm đồ vật có số lượng khác Lop1.net (9) - HS so sánh nhiều ,ít HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Thi đọc tên hình nhanh - Đưa loạt các hình các chất liệu, màu sắc, kích thước khác nhau, yêu cầu hs đọc tên nhanh Hoạt động 2: Thực hành lam bài tập xếp hình Bài 1,2,3 - Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình khác và giới thiệu với các bạn Nghỉ tiết: -bài 4,5 HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình em tự nghĩ - Khen thưởng nhóm thực tốt Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình” - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu giáo viên Củng cố- dặn dò - Tìm các vật có hình vuông, hình tròn, tam giác lớp, nhà - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Thi đọc tên hình nhanh - Hoạt động nhóm - Tiến hành xếp và giới thiệu kết nhóm - Thi đua xếp Theo dõi Chơi theo nhóm - Hăng hái tham gia chơi **************************************************************** HỌC VẦN: BÀI 2- b I/Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc :be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà, bóng HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiêm tra bài cũ - Đọc và viết âm e Lop1.net (10) -Viết bảng chữ e HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - Nhận diện âm học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be * Nghỉ tiết Hoạt động 2: Viêt bảng - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ tiết Hoạt động 2: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Hoạt động 3: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu sắc HOẠT ĐỘNG HỌC - Nắm yêu cầu bài - Bô, bê, bà, bóng - Đều có âm b - Âm b - Cài bảng cài - Cá nhân, tập thể - Đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Tập viết bảng - Cá nhân, tập thể - Cá nhân, tập thể - Tập viết - Các bạn, các vật học tập theo công việc khác - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV THỦ CÔNG: Lop1.net (11) Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủcông I/Mục tiêu: - Hs biết số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ,bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công II/Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công -HS: Dụng cụ để học thủ công III/Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề - Hs quan sát + Cho HS xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngoài + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc - HS lấy quan sát bìa ,giấy ) là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ ô *Dành cho học sinh khá giỏi Biết số vật liệu khác có thể thay giấy bìa để làm thủ công như:giấybáo, * Nghỉ tiết giấy học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán GV hỏi thước kẻ dùng làm gì - HS quan sát trả lời :thước dùng để kẻ học thủ công ? Kéo và hồ dán sử dụng ,kéo cắt giấy ,hồ để dán hình ,… nào ? – gọi hs trả lời nhận xét và giảng cần sử dụng kéo cẩn thận vì dễ bị đứt tay Gọi vài hS nêu tên các dụng cụ học thủ - HS nêu tên các đồ dùng ; Kéo , giấy công màu , hồ dán , 3.Củng cố dặn dò : Chuẩn bị giấy trắng , giấy màu , hồ dán để tuần sau học bài xé dán hình Lop1.net (12) tam giác Thứ ngày 26 tháng năm 2011 TOÁN : HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II/ Đồ dùng: - GV: Một số vật có dạng hình tam giác - HS: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách học sinh HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động1:Giới thiệu hình tam giác - Yêu cầu HS lấy các hình đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và nhóm để riêng Trao đổi xem hình còn lại là hình gì? Cho HS xem số vật có hình tam giác Hoạt động 2: Thực hành xếp hình - Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình SGK - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình em tự nghĩ Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể ghép thành nhiều các hình khác nhau… Hoạt động 3: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình” Củng cố- dặn dò - Tìm các vật có hình tam giác lớp, nhà - Chuẩn bị sau: Luyện tập HOẠT ĐỘNG HỌC - Thi đọc tên hình nhanh - Thi đua xếp - Hoạt động nhóm - Tiến hành xếp và giới thiệu kết nhóm - Theo dõi * Nghỉ tiết - Chơi theo nhóm - Hăng hái tham gia chơi - HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu giáo viên Lop1.net (13) ******************************************* HỌC VẦN: BÀI 3- Dấu sắc I/Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc :bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: b - Đọc SGK - Viết bảng - Viết: e, b, be HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy dấu - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ - Nắm yêu cầu bài gì? - Cá, bé… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - Viết dấu sắc, nêu cách đọc - Đều có dấu sắc - Nhận diện dấu sắc - Đọc dấu sắc * Nghỉ giải lao tiết - Giống cái thước đặt nghiêng Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Đọc cá nhân, tập thể - Hướng dẫn HS ghép tiếng “bé” - Cho HS đánh vần và đọc trơn Hoạt động 3: Viết bảng - Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé”, gọi - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… HS nhận xét độ cao, các nét, điểm - Tập viết bảng đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết - Cá nhân, tập thể Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - Cá nhân, tập thể không theo thứ tự b Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK Lop1.net (14) * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Hoạt động 3: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có âm học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng Tập viết - Bé học… - Các hoạt động bé - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Trường TH Trần Quốc Tuấn Lớp: 1B KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: THỨ NGÀY Thứ hai Ngày 29/ / 11 Từ ngày 29/8 đến 2/9/2011 MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Học vần Bài 5: Dấu hỏi-Dấu nặng (T1) Học vần (T2) Tự nhiên & xã Chúng ta lớn hội Thứ ba Ngày 30/ / 11 Toán Học vần Học vần Luyện tập Bài 5: Dấu huyền-Dấu ngã (T1) (T2) Thứ tư Ngày 31/ / 11 Thể dục Toán Học vần Học vần Bài:2Đội hình đội ngũ– Trò chơi Các số 1,2,3 Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ (T1) (T2) Thứ năm Toán Ngày 1/ / 11 Học vần Học vần Luyện tập Bài 7: ê, v (T1) (T2) Lop1.net (15) Thủ công Bài2: Xé dán hình chữ nhật Thứ sáu Toán Ngày 2/ / 11 Học vần Các số 1,2,3,44,5 Tập viết bài 1-Tô các nét (T1) Tập viết bài 2-Tập tô e, b, bé Tuần Học vần SHL TUẦN 2: Thứ ngày 29 tháng năm 2011 HỌC VẦN : Bài - DẤU HỎI , DẤU NẶNG I/Mục tiêu: - Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng - Đọc :bẻ , bẹ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: dấu sắc - Đọc SGK - Viết: be, bé - Viết bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy dấu - Nắm yêu cầu bài - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ Lop1.net (16) gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - Viết dấu hỏi, nêu cách đọc - Nhận diện dấu hỏi * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Hướng dẫn HS ghép tiếng “be” - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu nặng dạy tương tự Hoạt động 3: Viết bảng - Đưa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “be, bé”, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng Hoạt động 3: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố – dặn dò - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: huyền, - Khỉ, hổ… - Đều có dấu hỏi - Đọc dấu hỏi - Giống cái lưỡi câu -học sinh ghép - Đọc cá nhân, đồng - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Tập viết bảng - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - Tập viết - Mẹ bẻ cổ áo.… - Các hoạt động bé - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV *********************************************** TNXH: CHÚNG TA ĐANG LỚN I/Mục tiêu: Nhận thay đổi thân số đo chiều cao,cân nặng và hiểu biết thân *KNS:Kĩ nhận thức :Tự nhận xét thân cao,thấp /gầy, béo Lop1.net (17) II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS trả lời câu hỏi Cơ thể người có phần ? Nhận xét sửa sai -2 Hs lên trả lời và vào thể bạn HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Làm việc theo cặp Hai em ngồi cùng bàn quan sát hình trang sách giáo khoa nói nêu nhận xét Những hình nào cho biết lớn lên em bé -Hai bạn đó làm gì? -Các bạn đó muốn biết điều gì? -So với lúc biết em bé đã biết thêm điều gì? Mời các nhóm trình bày * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động : Thực hành theo nhóm Mỗi nhóm chia làm hai cặp So sánh chiều cao,vòng tay,vòng đầu, vòng ngực xem to Khi đo bạn em thấy các bạn có giống chiều cao, số đo không ? Điều đó có gì đáng lo không? GDKNS: Sự lớn lên các em có thể giống Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ chóng lớn 3.Củng cố dặn dò : HD làm bài tập bài tập TNXH Xem trước bài : Nhận biết các đồ vật xung quanh HOẠT ĐỘNG HỌC -Học sinh thảo luận -Học sinh thảo luận theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh lên trước lớp nói gì mà mình thảo luận -Học sinh khác bổ sung -Lần lượt cặp áp sát lưng đầu -Cặp quan sát xem bạn nào cao, béo, gầy … -Không giống -Không đáng lo ************************************** Lop1.net (18) Thứ ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Nhận biết hình vuông,hình tròn,hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình II/Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập - HS : Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Nêu tên các hình - Nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Bài1: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu Chốt: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học * Nghỉ giải lao tiết Bài2: GV nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Yêu cầu HS sử dụng các hình đồ dùng để xếp - Gọi HS chữa bài Chốt: Từ các hình đã học ta có thể xếp nhiều hình dạng khác Bài 3,4: Củng cố- dặn dò - Thi tìm hình nhanh - Nhận xét học HOẠT ĐỘNG HỌC - Nắm yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Tô màu giống vào các hình giống - Làm bài - Tam giác, vuông, tròn - Tự nêu yêu cầu bài - Xếp hình - Làm bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn - Theo dõi HSKG Làm ********************************************** HỌC VẦN: Bài - DẤU HUYỀN , DẤU NGÃ I/Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã Lop1.net (19) - Đọc :bè , bẽ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK II/ Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Thanh hỏi, ngã - Đọc SGK - Viết: bẻ, bẹ - Viết bảng HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy dấu -Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - Viết dấu huyền, nêu cách đọc - Nhận diện dấu huyền * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Hướng dẫn HS ghép tiếng “bè” - Cho HS đánh vần và đọc trơn - Dấu ngã dạy tương tự Hoạt động 3: Viết bảng - Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè,bẽ”, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự HOẠT ĐỘNG HỌC - Nắm yêu cầu bài - Dừa,mèo… - Đều có dấu huyền - Đọc dấu huyền - Giống cái thước đặt nghiêng - Đọc cá nhân, đồng - Quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Tập viết bảng - Dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - Tập viết Lop1.net (20) hướng dẫn viết bảng Hoạt động 3: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có dấu học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Bè trên dòng nước.… - Bè - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV ******************************************************** Thứ ngày 31 tháng năm 2011 THỂ DỤC :Bài 2: ĐỘI HÌNH – ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu giáo viên II/ Chuẩn bị địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện III/ Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY TL Hoạt động : Phần mở đầu 5’ - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung buổi học - Cho học sinh khởi động chung giậm chân chỗ, - Chơi trò chơi ( tự chọn ) Gv nhận xét Hoạt động 2: Phần 23’ - Hướng dẫn học sinh tập hợp hàng dọc - Học sinh nắm bài và thực tương đối đúng kỹ thuật động tác, có thể áp dụng tốt vào bài học - Hướng dẫn học sinh dóng hàng - Học sinh hiểu bài và vận dụng tốt vào bài học - Gv hô lệnh và giải thích động tác vừa cho hs tập mẫu Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh khởi động các khớp và chơi trò chơi - Học sinh lắng nghe X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X - Cho học sinh luyên tập theo tổ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Học sinh luyện tập theo tổ - thực theo Gv (21)