3.Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong đôi Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan Lop[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai, ngày 01 tháng 02 năm 2010 Đạo đức Tiết 23 Tôn trọng đám tang (tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời - Học sinh trả lời - Nhận xét bài cũ 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Kể chuyện “Đám tang” - Giáo viên kể chuyện (có tranh minh hoạ) - HS nghe và quan sát tranh - GV hỏi : - HS trả lời : + Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì + Dừng xe, đứng dẹp vào lề gặp đám tang ? đường + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường + Vì cần phải tôn trọng người cho đám tang ? đã khuất và cảm thông với người thân họ + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải + Không nên chạy theo đám thích ? tang xem, cười đùa, trỏ + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm + Một số HS phát biểu gì gặp đám tang ? + Vì phải tôn trọng đám tang ? + Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông mác người thân gia đình có đám tang - GV kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc làm sai các câu sau : Em nhìn thấy đám tang : a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mũ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước - Giáo viên cho HS làm việc - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết Lop3.net (2) - HS trình bày kết và giải - Giáo viên kết luận: Các việc b, d là việc làm thích lí vì mình chọn đúng, thể tôn trọng đám tang ; các việc a, c, đ, hành vi đó là đúng sai e là việc không nên làm Hoạt động : Tự liên hệ - HS tự liên hệ nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS tự liên hệ cách ứng xử thân - HS trình bày trước lớp HS - Mời HS trao đổi với các bạn lớp khác nhận xét - GV nhận xét và khen HS đã có hành vi đúng gặp đám tang Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Tôn trọng đám tang ( tiết ) Toán Tiết 111 Nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng giải toán có lời văn * Bài tập cần làm : ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập ; bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS đặt tính và tính : 1071 ; 2116 - HS đặt tính và tính theo yêu cầu GV - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép nhân 1427 - GV viết lên bảng phép tính : 1427 = ? - HS đọc - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính bảng - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính : - Học sinh nêu : Đầu tiên viết thừa số 1427 trước, sau nhân 21, viết nhớ đó viết thừa số cho thẳng cột với nhân 6, thêm 8, 1427 Viết dấu nhân viết Kẻ vạch ngang nhân 12, viết nhớ nhân 3, thêm 4, 4281 viết Vậy 1427 nhân 4281 - GV gọi HS nêu lại cách tính - Cá nhân - Giáo viên nhắc lại + Lần 1: nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10, nhớ sang lần + Lần 2: nhân hàng chục cộng thêm Lop3.net (3) “phần nhớ” + Lần 3: nhân hàng trăm có kết vượt qua 10, nhớ sang lần + Lần 4: nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ” Hoạt động : Thực hành Bài : Tính : - GV cho HS làm bài vào SGK - GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét Bài : Đặt tính tính : - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV cho HS làm bài vào - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt : Tóm tắt : xe : 1425kg gạo xe : …… kg gạo? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài 2318 1092 1317 4636 3276 5268 - HS nêu cách tính - HS nêu cách đặt tính và tính - Lớp bài làm 1107 2319 1106 6642 9276 7742 1409 7045 1218 6090 - HS đọc + Mỗi xe chở 1425kg gạo + Hỏi xe chở bao nhiêu ki-lôgam gạo? - HS làm bài Bài giải Số ki-lô-gam gạo xe chở là: 1425 = 4275 (kg gạo) Đáp số: 4275kg gạo - Giáo viên nhận xét-cho điểm Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán yêu cầu gì ? - Cho HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình vuông - Yêu cầu HS làm bài (có thể cho HS nêu miệng kết quả) - Giáo viên nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập - HS đọc + Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508m - HS nêu qui tắc tính chu vi hình vuông - HS làm bài Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 = 6032 (m) Đáp số: 6032m Tập đọc – Kể chuyện Tiết 67-68 Nhà ảo thuật I.Mục đích yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và các cụm từ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: Lop3.net (4) - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 2.Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Tập đọc Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài Cái cầu và trả lời câu hỏi Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nhà ảo thuật 2.Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đồng bài 3.Tìm hiểu bài - Vì chị em Xô-phi không xem ảo - Vì bố nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh thuật? cho bố, các em không dám xin tiền mẹ - Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật - Tình cờ gặp chú Lí nhà ga, hai chị em đã nào? giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Vì hai chị em không nhờ chú Lí dẫn - Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không vào rạp? làm phiền người khác - Những chuyện gì đã xảy người - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ uống trà? khác: cái bánh biến thành hai; các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra; chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác - Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo - HS phát biểu thuật chưa? 4.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc lại đoạn - HS nghe - HS đọc cá nhân - Vài HS thi đọc đoạn - HS đọc bài GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo - HS đọc yêu cầu Lop3.net (5) lời Xô-phi Mác - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - HS đặt tên và kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS nhận xét-bình chọn GV nhận xét, khen Củng cố, dặn dò - Các em học Xô-phi và Mác - Yêu thương cha mẹ; ngoan ngoãn, sẵn sàng phẩm chất tốt đẹp nào? giúp đỡ người khác, - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể - HS nghe câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Chương trình xiếc đặc sắc” Thứ ba, ngày 02 tháng 02 năm 2010 Chính tả Tiết 45 Nghe nhạc I.Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS - HS viết bảng lớp-lớp viết bảng con: dược sĩ, ướt áo, mong ước, tập dượt Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài thơ - HS nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Bài thơ kể chuyện gì? - Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng - GV cho HS viết vào bảng từ dễ - HS viết bảng các từ khó viết sai Nhận xét - GV đọc chính tả - HS viết chính tả vào Chấm bài – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b - Điền vào chỗ trống ut hay uc - Bài tập yêu cầu gì ? - HS làm bài vào : - Cho HS làm bài o ông bụt, bục gỗ o chim cút, hoa cúc Nhận xét – sửa bài Bài 3b - Thi tìm nhanh từ hoạt động chứa tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu đề có vần ut/uc - HS thi đua - Cho HS thi đua o sút bóng, mút kem, rút, tụt, thụt … Lop3.net (6) o múc nước, thúc giục, chúc mừng, xúc, đúc … Nhận xét-sửa chữa 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem và viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài tới Toán Tiết 112 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có lời văn II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập 2, bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) - GV nêu phép tính, yêu cầu HS thực - HS thực theo yêu cầu GV - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn thực hành : Bài : Đặt tính tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - HS nêu và làm bài 1324 1719 2308 1206 - Lớp nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn 2648 6876 6924 6030 - GV Nhận xét Bài : - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - Học sinh nêu + Bài toán hỏi gì ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho An - HS đọc bao nhiêu tiền ta phải biết gì ? + An mua cái bút, cái giá 2500 đồng An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng - Yêu cầu HS làm bài + Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền ? + Để tính cô bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền ta phải biết số tiền mua cái bút là bao nhiêu - HS làm bài Bài giải Số tiền mua cái bút là: 2500 = 7500 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả là: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Lop3.net (7) - Giáo viên nhận xét-cho điểm Bài : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - GV Nhận xét Bài : Cho hình A và B đó có số ô vuông đã tô màu Đáp số: 500 đồng - Tìm x - Học sinh nhắc - HS làm bài a) x : = 1527 x = 1527 x = 4581 b) x : = 1823 x = 1823 x = 7292 - HS thi đua sửa bài A B - HS nêu - Học sinh làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài - GV Nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Tự nhiên và Xã hội Tiết 45 Lá cây I/ MỤC TIÊU : - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 86, 87, sưu tầm các lá cây khác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : - Hát Bài cũ : Rễ cây ( ) - Rễ cây có chức gì ? - Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài cũ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Lá cây Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi Quan sát các hình 1, 2, 3, trang 86, 87 kết giấy SGK và kết hợp quan sát lá cây học sinh mang đến lớp Nói màu sắc, hình dạng, kích thước Lop3.net (8) lá cây quan sát Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số lá cây sưu tầm - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thảo luận nhóm mình luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá co màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi đã sưu tầm theo loại và ghi chú kết giấy theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh - GV nhận xét : Khen nhóm làm tốt nhiệm vụ, sưu - Các nhóm khác nghe và bổ sung tập nhiều lá cây, trình bày đúng và đẹp Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 42: Khả kì diệu lá cây Thủ công Tiết 23 Đan nong đôi (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan II/ CHUẨN BỊ : GV : Mẫu đan nong đôi bìa ( giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong đôi, các đan nan mẫu ba màu khác - Tấm đan nong mốt bài trước để so sánh - Kéo, thủ công, bút chì HS : Bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Ổn định: - Hát 2.Bài cũ: Đan nong mốt - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn đan đẹp 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong đôi Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan Lop3.net (9) nong đôi, nan có màu sẫm là nan dọc, nan có màu sáng là nan ngang - Giáo viên gắn tiếp mẫu đan nong mốt bên cạnh mẫu đan nong đôi, cho học sinh quan sát và hỏi: + Nhận xét đan này có gì giống và khác nhau? Giống: kích thước giống nhau, xung quanh nan có nẹp, các nan nhau, hàng nan ngang liền thì lệch - Gọi học sinh nhắc lại nan - Giáo viên liên hệ thực tế: cần Khác: cách đan: đan nong đôi nhấc nan to, chắn và khít thì người ta áp nan, đè nan; đan nong mốt nhấc nan, đè dụng đan nong đôi Đan nong đôi ứng nan dụng để làm đồ dùng gia đình đan phên, liếp, đan nong, nia Trong bài học ngày hôm nay, để làm quen với việc đan nan, chúng ta học cách đan nong đôi giấy bìa với cách đan đơn giản Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong đôi lên bảng + Để có đan nong đôi, phải thực + bước bước? - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong mốt lên bảng + Quy trình đan nong mốt và quy trình đan + Giống bước 1, nong đôi có bước nào giống ? a)Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn: loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để - Học sinh quan sát kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn ô 9ô - Cắt các nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa 1ô đến hết ô thứ ta các nan dọc Nan ngang - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài 9ô ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh 1ô b)Bước : Đan nong đôi Nan dán nẹp xung quanh - Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè hai nan và lệch nan dọc ( cùng chiều ) hai hàng nan ngang liền kề - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong đôi và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan, phần để Nan dọc trắng vị trí các nan, phần đánh dấu hoa thị là Lop3.net (10) phần đè nan - Đan nong đôi bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 3, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan dọc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 3, 4, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang thứ nghĩa là nhấc nan dọc 1, 4, 5, 8, lên và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang thứ hai nghĩa là nhấc nan dọc 1, 2, 5, 6, lên và luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ ba + Đan nan ngang thứ năm: giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ sáu: giống đan nan ngang thứ hai + Đan nan ngang thứ bảy: giống đan nan ngang thứ ba - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau c)Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp - Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại cách đan nong đôi và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong đôi theo nhóm 4.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Đan nong đôi (tiếp theo) Nan ngang Hàng nan liền Nan dọc Nan ngang Thứ tư, ngày 03 tháng 02 năm 2010 Tập đọc Tiết 69 Chương trình xiếc đặc sắc I Mục đích yêu cầu Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng ; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu đặc điểm nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc Lop3.net (11) - Một số tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, phù hợp với trẻ em III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh - HS đọc bài Nhà bác học và bà cụ và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét, cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Chương trình xiếc đặc sắc 2.Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - HS nghe - Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn: o Tên chương trình và tên rạp xiếc o Tiết mục o Tiện nghi và mức giảm giá vé o Thời gian biểu diễn Cách liên hệ và lời mời Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - HS đồng bài 3.Tìm hiểu bài - Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? - Lôi người đến rạp xem xiếc - Em thích nội dung nào tờ - HS phát biểu quảng cáo? - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc - Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Có tranh biệt(về lời văn, trang trí)? minh hoạ làm làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn - Em thường thấy các tờ quảng cáo đâu? - HS phát biểu 4.Luyện đọc lại - GV đọc lại bài - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS thi đọc GV nhận xét, khen ngợi 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài chuẩn bị bài “Đối đáp với vua” - HS nghe - HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS thi đọc 4đoạn - HS đọc bài Toán Tiết 113 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán * Bài tập cần làm : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Lop3.net (12) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Luyện tập GV cho HS thực các phép tính : 1617 ; 2009 - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số Hoạt động : hướng dẫn học sinh thực phép chia a.Phép chia 6369 : - GV viết lên bảng phép tính : 6369 : = ? và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính - GV hướng dẫn HS tính bước phần bài học SGK - Hát - HS thực tính theo yêu cầu GV - HS suy nghĩ để tìm kết 6369 chia 2, viết 03 nhân 6; trừ 2123 06 09 Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ Hạ 9; chia 3, viết 3 nhân 9; trừ - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 6369 : = 2123 là phép chia hết - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách - Một số HS nêu thực phép chia b.Phép chia 1276 : (hướng dẫn tương tự) Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh thực hành Bài : Tính : - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - Học sinh sửa bài - GV cho HS sửa bài - HS nêu - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhận xét Bài : - Học sinh đọc - GV gọi HS đọc đề bài + Có 1648 gói bánh chia vào + Bài toán cho biết gì ? thùng + Hỏi thùng có bao nhiêu gói bánh ? + Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài Bài giải Số gói bánh có thùng là: 1648 : = 412 (gói bánh) Đáp số: 412 gói bánh Giáo viên nhận xét-cho điểm Bài : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu HS làm bài Lop3.net - Học sinh đọc - Học sinh nhắc lại - HS làm bài a) x = 1846 b) x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : (13) x = 923 x = 526 - Giáo viên nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Luyện từ và câu Tiết 23 Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Như nào ? I Mục đích yêu cầu Tìm vật nhân hoá, cách nhân hoá bài thơ ngắn (BT1) Biết cách trả lời câu hỏi : Như nào ?(BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời cho câu hỏi đó (BT3 b/c/d) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài thơ Đồng hồ báo thức - Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS - HS làm lại bài tập và bài tập 3–tiết 22 - HS nhắc lại: Nhân hoá là gì? Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: - HS nghe Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - Bài tập yêu cầu gì ? - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ - Làm bài vào - HS làm bài Những vật nhân hoá cách nào? Những vật nào Những vật Những vật tả từ ngữ nào ? nhân hoá? gọi gì? Kim bác thận trọng, nhích li, li Kim phút anh lầm lì, bước, bước Kim giây bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim cùng tới đích, rung hồi chuông vang GV nhận xét-sửa chữa Bài : - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - Bài tập yêu cầu gì ? - HS trao đổi theo cặp - Gọi HS đọc bài thơ - HS hỏi đáp trước lớp a) Kim gọi là bác vì kim to, tả là nhích li, li người đứng tuổi làm gì thận trọng ( kim chuyển động chậm nhất, hết nhích lên chữ số ) b) Kim phút gọi là anh vì nhỏ hơn, tả là bước vì chuyển động nhanh kim c) Kim giây gọi là bé vì nhỏ nhất, tả là chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh Nhận xét – giảng giải Bài : - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Bài tập yêu cầu gì? - HS làm bài - Cho HS làm bài Lop3.net (14) a)Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b)E-đi-xơn làm việc nào? c)Hai chị em nhìn chú Lí nào? d)Tiếng nhạc lên nào? Nhận xét – sửa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại và luyện làm thêm bài tập Thứ năm, ngày 04 tháng 02 năm 2010 Tập viết Tiết 23 Ôn chữ hoa : Q I Mục đích yêu cầu Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: “Quê em đồng lúa, nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Q viết hoa - Tên riêng và câu thơ viết trên dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Phan Bội Châu Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng - Tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài : Q, T, B - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS nghe, quan sát Q, T - HS nhắc lại cách viết - Cho HS viết vào bảng các chữ : Q, T - HS viết bảng : Q, T Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Quang Trung - GV giới thiệu Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ(1753-1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - Cho HS viết vào bảng con: Quang Trung - HS viết bảng con: Quang Trung Nhận xét - Gọi HS câu đọc câu thơ - HS đọc: Quê em đồng lúa, nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Giảng giải câu thơ - Cho HS viết bảng con: Quê, Bên - HS viết bảng con: Quê, Bên Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết vào o Chữ Q: dòng chữ nhỏ o Chữ T và S: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Quang Trung : dòng chữ nhỏ Lop3.net (15) Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét bài viết HS 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết o Câu thơ: lần cỡ chữ nhỏ Toán Tiết 114 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán * Bài tập cần làm : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập - Các bìa hình tam giác (Bộ ĐDDH Toán 3) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số - GV gọi 3HS làm bài bảng lớp - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số ( ) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia a.Phép chia 9365 : - GV viết lên bảng phép tính : 9365 : = ? và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 9365 : = 3121 là phép chia có dư - Hát - HS thực các phép tính : 5685 : ; 8480 : ; 7569 : - HS suy nghĩ để tìm kết 9365 chia 3, viết 3 03 3121 nhân 9; trừ 06 05 Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ Hạ 5; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia - Cá nhân b.Phép chia 2249 : - Thực tương tự 9365:3 - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 2249 : = 562 là phép chia có dư - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài : Tính : Lop3.net (16) - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS nêu - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc + Bài toán cho biết gì ? + Mỗi ô tô cần phải lắp bánh xe + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi có 1250 bánh xe thì lắp nhiều bao nhiêu ô tô và còn thừa bánh xe ? + Muốn biết có 1250 bánh xe thì lắp nhiều + Ta lấy 1250 : bao nhiêu ô tô và còn thừa bánh xe ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài Bài giải Ta có : 1250 : = 312 ( dư ) Vậy có 1250 bánh xe thì lắp nhiều 312 xe ô tô và còn thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ô tô và thừa bánh xe - Giáo viên nhận xét-cho điểm - Giáo viên nhận xét Bài : Cho hình tam giác, hình hình sau: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Yêu cầu HS xếp hình SGK - HS xếp hình Nhận xét-khen Nhận xét – Dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Chính tả Tiết 46 Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS - HS viết bảng lớp-lớp viết bảng từ chứa tiếng có vần ut/uc Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài đoạn văn - HS nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng - GV cho HS viết vào bảng từ - HS viết bảng các từ khó dễ viết sai Nhận xét - GV đọc chính tả - HS viết chính tả vào Chấm bài – nhận xét Lop3.net (17) 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b - Bài tập yêu cầu gì ? - Cho HS làm bài - Điền vào chỗ trống ut hay uc - HS làm bài vào : Con chim chiền chiện Bay vút vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Nhận xét – sửa bài - Bài 3b Gọi HS đọc yêu cầu đề Cho HS thi đua Nhận xét-sửa chữa 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem và viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài tới - Đặt câu phân biệt hai từ cặp từ sau: trút/trúc, lụt/lục - HS thi đua o trút: Ba thở phào vì trút gánh nặng o trúc: Cây trúc này đẹp o lụt: Các tỉnh miền Trung lụt nặng o lục: Bé lục tung đồ đạc lên Thứ sáu, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Tập làm văn Tiết 23 Kể lại buổi diểu diễn nghệ thuật I.Mục đích yêu cầu - Rèn kĩ nói: HS kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Rèn kĩ viết: Viết điều đã kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II.Đồ dùng dạy học - Bảng lớp ghi sẵn câu gợi ý – BT III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm HS - HS đọc bài viết người lao động trí óc Nhận xét B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Gọi HS kể mẫu - Cho HS thực hành kể nhóm - HS đọc yêu cầu và gợi ý - HS kể mẫu HS kể nhóm đôi HS kể trước lớp Nhận xét Bài : - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Dựa vào điều chúng ta vừa kể viết thành đoạn văn ngắn từ đến 10 Lop3.net (18) câu - GV cho HS thực hành viết - - HS viết điều vừa kể thành đoạn văn Cho HS đọc bài viết trước lớp - HS đọc bài viết mình HS nhận xét, rút kinh nghiệm Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại và viết tiếp chưa hoàn thành Toán Tiết 115 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán * Bài tập cần làm : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập ; III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có chữ số - Yêu cầu HS lớp làm bảng phép tính - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia a.Phép chia 4218 : - GV viết lên bảng phép tính: 4218 : và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 4218 : = 703 là phép chia hết - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia b.Phép chia 2407 : - GV viết lên bảng phép tính: 2407 : = ? và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - Giáo viên gọi học sinh nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên - Giáo viên hướng dẫn: chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp Lop3.net - Hát - HS làm bảng : 9436 : ; 1272 : - HS suy nghĩ để tìm kết 4218 42 chia 7, viết 7 01 nhân 42; 42 trừ 42 703 18 Hạ 1; chia 0, viết 0 nhân 0; trừ Hạ 18; 18 chia 3, viết 3 nhân 18; 18 trừ 18 - Cá nhân - HS suy nghĩ để tìm kết 2407 24 chia 6, viết 6 00 601 nhân 24; 24 trừ 07 24 Hạ 0; chia 0, viết 0 nhân 0; 0trừ (19) Hạ 7; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ - Giáo viên: lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 2407 : = 601 là phép chia có dư - Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại cách thực phép chia Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Đặt tính tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV gọi HS nêu lại cách thực - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài - Giáo viên nhận xét-cho điểm Bài : Đúng ghi Đ, sai ghi S : 2156 1608 2526 05 308 008 402 026 56 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giáo viên nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Chuẩn bị tiết học sau 51 HS làm bài Học sinh sửa bài Lớp nhận xét HS nêu - Học sinh đọc + Một đội công nhân phải sửa quãng đường 1215m, đội đã sửa quãng đường + Hỏi đội còn phải sửa chữa bao nhiêu mét đường ? - HS làm bài Bài giải Số mét đường đã sửa là: 1215 : = 405 (m) Số mét đường còn phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số: 810m đường - Học sinh đọc - HS làm bài - Học sinh sửa bài Tự nhiên và Xã hội Tiết 46 Khả kì diệu lá cây I/ MỤC TIÊU : - Nêu chức lá đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 88, 89 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Lop3.net (20) 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Lá cây - Giáo viên cho học sinh nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Khả kì diệu lá cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp - Giáo viên yêu cầu cặp học sinh dựa vài hình trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận Kết luận: Lá cây có chức năng: + Quang hợp + Hô hấp + Thoát nước - Giáo viên giảng thêm cho học sinh biết vai trò quan trọng việc thoát nước đời sống cây: nhờ nước thoát từ lá mà dòng nước liên tục hút từ rễ, qua thân và lên từ lá; thoát nước giúp cho nhiệt độ lá giữ mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống cây … Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm dựa vào thực tế sống và quan sát các hình trang 89 SGK để nói lợi ích lá cây Kể tên lá cây thường sử dụng địa phương - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các lá cây dùng vào các việc như: + Để ăn + Làm thuốc + Gói bánh, gói hàng + Làm nón + Lợp nhà - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 47 : Hoa Lop3.net - Hát - Học sinh nêu - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Học sinh thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung (21)