- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghĩa bóng của những câu tục ngữ trong bài học.. - Học thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản.[r]
(1)Tuần 21 – Bài 19 - Tiết 77 I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu sơ lược nào là tục ngữ - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghĩa bóng) câu tục ngữ bài học - Học thuộc lòng câu tục ngữ văn - Hiểu ý nghĩa chùm tục ngữ tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên lối sống đạo đức, cao đẹp, tình nghĩa người Việt Nam - Thấy đặc điểm hình thức câu tục ngữ người và xã hội Troïng taâm: Kiến thức : - Nội dung tục ngữ người và xã hội - Đặc điểm hình thức tục ngữ người và xã hội Kĩ : - Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết tục ngữ - Đọc – hiểu, phân tích các lớp nghĩa tục ngữ người và xã hội - Vận dụng mức độ định tục ngữ người và xã hội đời sống II Chuẩn bị thầy trò: - GV: SGK, giáo án Tham khảo tài li - HS: SGK, bài soạn nhà III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp.”1’ Kiểm tra bài cũ:2’ - Thế nào là tục ngữ ? - Đọc thuộc câu tục ngữ đã học ? Em thích câu tục ngữ nào ? Vì ? - Nhận xét chung vần và đối câu tục ngữ đã học ? Bài mới:1’ Tục ngữ là lời vàng ý ngọc, là kết tinh kinh nghiệm, trí tuệ nhân dân qua bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên và lao động sản xuất, tục ngữ còn là kho báu kinh nghiệm dân gian người và XH Dưới hình thức nhận xét, lời khuyên nhủ, tục ngữ truyền đạt nhiều bài học bổ ích, vô giá cách nhìn nhận giá trị người, cách học, cách sống và ứng xử ngày Tg Nội dung ghi bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hướng dẫn HS đọc chú thích -HS đọc lại 5’ I.Giới thiệu chung (SGK trang 12) văn bản, đọc -HS đọc thầm lại ngắt nhịp đúng-GV đọc mẫu câu tục ngữ Tục ngữ Gọi hs đọc lại Chú thích từ ngữ ( SGK trang 12) HS trả lời II Đọc – tìm hiểu văn Đề cao giaù trò Nội dung -Theo em, câu tục ngữ số người , 25’ a, Những kinh nghiệm và bài học phẩm muốn nĩi với chúng ta điều gì? người là nhân tố chất người: -Em có đồng tình với nhận xét quyeát ñònh moïi (Kĩ thuật hỏi và trả lời) này người xưa hay khơng? chuyện ( người * Câu 1: làm của, Lop8.net (2) - Đề cao giá trị người so với thứ cải thông qua phép so sánh và nhân hoá - Phê phán coi nặng người - Yêu quý, tôn trọng, bảo vệ người - NT so sánh, hoán dụ -> khẳng định quý giá người VD: Người sống đống vàng Người ta là hoa đất * Câu 2: - Cái răng, cái tóc là phần thể hình thức, tính tình, tình trạng sức khoẻ người - Người ta đẹp từ thứ nhỏ -> Khuyên người hoàn thiện, thể mình nhìn nhận, đánh giá, bình phẩm người từ điều nhỏ - Hãy biết tự hoàn thiện mình từ điều nhỏ nhất; có thể xem xét tư cách người từ biểu nhỏ chính người đó - Sử dụng khuyên nhủ, nhắc nhở người phải biết giữ gìn tóc cho đẹp * Câu 3: - Vần lưng - Đối chỉnh (dùng từ trái nghĩa, vế đối xứng nhau) - Nghĩa đen: Dù đói phải ăn uống Dù rách phải mặc - Nghĩa bóng: Dù nghèo túng phải sống không làm điều tội lỗi, xấu xa, bậy bạ - Hãy biết giữ gìn nhân phẩm dù hoàn cảnh nào VD: Chết còn sống đục - Con cò mà ăn đêm .đau lòng cò b, Những kinh nghiệm và bài học việc học tập, tu dưỡng: (Kĩ thuật hỏi và trả lời) * Câu 4: - Sử dụng điệp ngữ "học", vế đối lập -> nhấn mạnh việc học hỏi cách toàn diện, tỉ mỉ - "Ăn và nói" là h/đ thuộc người -> Vấn đề đưa tưởng đơn giản, không cần để ý, càng không cần phải "học" mà lại phải học cách nghiêm chỉnh -> người có văn hoá - "Gói, mở" - nghĩa hoán dụ -> biết làm -Để diễn đạt ý nghĩa này, câu tục ngữ đã dùng nghệ thuật gì ? -Câu 2: Em hiểu gì câu tục ngữ này? -Răng , tóc đẹp và tốt đã thể phần nào khía cạnh gì người ? -GV gợi dẫn vài VD cụ thể đời sống minh họa Qua việc lưu ý tới và tóc người, câu tục ngữ thể quan niệm gì người xưa cách cách nhìn người? Câu -Từ “sạch”, “thơm” có nghĩa là gì ? -Hiểu theo nghĩa đen, câu tục ngữ khuyên ta điều gì? -Tuy nhiên, ta nên hiểu câu này theo nghĩa nào? -Hai vế có ý nghĩa mâu thuẫn hay bổ sung cho nhau? Câu 4: câu tục ngữ có vế? Mỗi vế có từ nào? Câu tục ngữ nhấn mạnh điều gì ? -Học ăn, học nói, theo em là học điều gì ? -Học gói, học mở theo nghĩa đen là gì ? -Hiểu theo nghĩa bóng,Học gói, học mở là học điều gì? GV: hành vi người là “sự tự giới thiệu ”mình với người khác và người khác đánh giá Vậy, người phải học ăn, học nói, học gói, học mở để chứng tỏ mình là người nào? -Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? -Câu 5,6 -Em hiểu gì hai câu tục ngữ này? -Vậy nội dung, hai câu tục ngữ này có liên quan với nào? -Để nhấn mạnh vai trò việc học thầy và học bạn, câu tục ngữ Lop8.net cuûa khoâng laøm người ) Câu tục ngữ so sánh đối lập : “một” “mười”, vế Câu tục ngữ nói leân quan nieäm thaåm myõ veà neùt đẹp người ( sức khỏe, tính tình, tö caùch ) Hs thaûo luaän Nghóa ñen : duø đói phải ăn uống saïch seõ, duø ngheøo cuõng aên maëc töôm taát Nghóa chuyeån : Đừng nghèo túng maø laøm ñieàu xaáu xa HS trả lời Hs thaûo luaän ( Hoïc caùch noùi naêng giao tieáp ) ( học để biết làm , biết giữ mình và giao tiếp với người khác) - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến -Nhaän xeùt -Ghi cheùp - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến -Nhaän xeùt (3) việc cách khéo léo, giỏi giang này dùng lối nói gì? ( nói quá) => Con người cần phải học hỏi, rèn luyện để chứng tỏ là người lịch sự, có văn hoá, thành Câu 7: Câu tục ngữ này thạo công việc, biết đối xử khuyên nhủ ta điều gì ? GV nêu vài VD cụ thể để * Câu 5: HS biết vì phải có tình yêu - Cách diễn đạt suồng sã, vừa thách thức vừa thương đồng loại lời đố -> đề cao vai trò người thầy Câu : Em hiểu gì câu tục việc giáo dục, đào tạo người ngữ này ? -câu tục ngữ hiểu theo * Câu 6: nghĩa nào? ( nghĩa đen, - Cùng đề cao việc học tập thầy và bạn nghĩa bóng ) - Phải tích cực, chủ động học tập -Em hãy kể vài việc nói - Muốn học tốt, không học thầy mà cần lên lòng biết ơn mình mở rộng học xung quanh, người -Để diễn đạt lòng biết ơn, bạn bạn gần ta, cùng tuổi với ta, ta dễ học câu tục ngữ dùng hình ảnh cụ hỏi nhiều điều, nhiều lúc bạn thể nào? c, Những kinh nghiệm và bài học kinh Câu 9: Từ “một cây”, “ba cây ” nghiệm ứng xử: “chụm lại” có ý nghĩa gì ? -Vậy ý nghĩa khuyên răn (Kĩ thuật hỏi và trả lời) câu tục ngữ này là gì ? * Câu 7: HS đọc câu ( SGK / 13) và - Hãy sống nhân ái, thương yêu người khác trả lời câu hỏi chính thân mình -Ghi cheùp - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến -Nhaän xeùt -Ghi cheùp - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến -Nhaän xeùt -Ghi cheùp - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến -Nhaän xeùt -Ghi cheùp - Hs thaûo luaän - Nêu ý kiến VD: Lá lành đùm lá rách -Qua câu tục ngữ vừa -Nhaän xeùt VD: Chương trình Vì người nghèo, Tháng hành tìm hiểu em thấy tục ngữ và xã -Ghi cheùp động vì người nghèo hội thường đề cao điều gì người ? - Hs thaûo luaän * Câu + câu 9: -Đưa nhận xét , lời - Nêu ý kiến - Sử dụng hình ảnh ẩn dụ: khuyên nào với -Nhaän xeùt + "Quả" - thành người? + "Cây" - người -Ghi cheùp -Về nghệ thuật, các câu tục -> Mọi thứ chúng ta hưởng thụ công sức ngữ người và xã hội có người -> cần trân trọng và biết ơn đặc điểm gì đặc sắc? - "một" - đơn lẻ - "ba" - liên kết => Đoàn kết tạo thành sức mạnh làm nên việc lớn, chia rẽ không việc nào thành công 5’ III Tổng kết : (Kĩ thuật hỏi và trả lời) Tục ngữ người và xã hội thường giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc nội dung Những câu tục ngữ này luôn chú ý tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất và lối sống mà người cần phải có Cuûng coá: (2’) (Kĩ thuật trình bày phút) -Thử đọc thuộc lòng vài câu tục ngữ vừa học - Đọc bài đọc thêm sgk 5, Luyeän taäp “2 ’(Kĩ thuật giao nhiệm vụ) Lop8.net (4) VD: Đối với câu 1:- lấy che thân không lấy thân che (đồng nghĩa) - Trái nghĩa: Trọng người Câu 8: - Đồng nghĩa: Uống nước nhớ nguồn - Trái nghĩa: Được chim bẻ ná, cá quên nơm Dặn dò: (2’) - Học thuộc lòng bài tục ngữ; sưu tầm thêm bài có cùng nội dung - Chuẩn bị bài Rút gọn câu Rót kinh nghiÖm giê d¹y Lop8.net (5)