Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Tục ngữ về con người và xã hội

NGỮ VĂN LỚP TUẦN: 20 BÀI 19 TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI A-Mục tiêu: - Kiến thức: + Giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen nghĩa bóng) câu tục ngữ học + Thuộc lòng câu tục ngữ văn - Kĩ năng: Rèn kỹ đọc, phân tích - Thái độ: Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ B-Chuẩn bị thầy trò: - Thầy: SGK, soạn, tư liệu thêm - Trò: SGK, tập C-Kiểm tra cũ: - Đọc câu tục ngữ nói thiên nhiên mà em học ? Cho biết nội dung, nghệ thuật câu ấy? - Đọc câu tục ngữ nói lao động, sản xuất? Nêu nội dung, ý nghiã đặc điểm chung cách diễn đạt câu tục ngữ? D-Bài mới: • Vào bài: Tục ngữ lời vàng ý ngọc, kết tinh kinh nghiệm, trí tuệ nhân dân qua bao đời Ngồi kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất, tục ngữ kho báu kinh nghiệm dân gian người xã hội Tiết học hơm giúp em tìm hiểu nội dung NGỮ VĂN LỚP Hoạt động thầy-trị -Thế tục ngữ ? Nội dung kiến thức A- Tìm hiểu +Hd đọc:Giọng đọc rõ, chậm, ngắt nghỉ I-Đọc thích: dấu câu, ý vần, đối +Giải thích từ khĩ -Ta cĩ thể chia câu tục ngữ thành II-Phân tích: nhĩm ? (3 nhĩm: Tục ngữ p.chất 1-Tục ngữ phẩm chất người (câu1->3), Tục ngữ h.tập tu dưỡng người : (câu4->6), Tục ngữ q.hệ ứng xử (câu 7->9) +Hs đọc câu -Câu tục ngữ cĩ sd n b.p tu từ ? Tác dụng b.p tu từ đĩ ? a-Câu 1: Một mặt người mười mặt +Gv: Một mặt người cách nĩi hốn dụ dùng phận để tồn thể cải v.chất, → Nhân hố - Tạo điểm nhấn sinh NGỮ VĂN LỚP mười mặt ý nĩi đến số cải nhiều động từ ngữ nhịp điệu -Câu tục ngữ cĩ ý nghĩa ? So sánh, đối lập – K.định quí -Câu tục ngữ cho ta kinh nghiệm ? giá người so với -Câu tục ngữ cĩ thể ứng dụng n trường hợp ? (Phê phán n trường hợp coi ⇒ Người quí của người hay an ủi động viên n trường -K.đ tư tưởng coi trọng g.trị hợp “của thay người”) ng +Hs đọc câu -Em giải thích “gĩc người” b-Câu 2: nào? T.sao “cái tĩc gĩc Cái tĩc gĩc người người” ? (Gĩc tức phần vẻ đẹp So với tồn ng tĩc n chi tiết ⇒ Khuyên người giữ gìn nhỏ, n chi tiết nhỏ lại làm hình thức bên ngồi cho gọn gàng, nên vẻ đẹp người) sẽ, hình thức bên ngồi thể -Câu tục ngữ cĩ ý nghĩa ? phầnào t.cách bên +Hs đọc câu c-Câu 3: -Các từ: Đĩi-sạch, rách-thơm dùng với Đĩi cho sạch, rách cho thơm nghĩa ? (Đĩi-rách cách nĩi k.quát sống khổ cực, thiếu thốn; sạch- → Cĩ vần, cĩ đối – làm cho câu thơm phẩm giá sáng tốt đẹp mà tục ngữ cân đối, dễ thuộc, dễ nhớ ng cần phải giữ gìn) ⇒ Cần giữ gìn phẩm giá -Hình thức câu tục ngữ cĩ đ.biệt ? tác sạch, khơng nghèo khổ mà bán dụng hình thức ? rẻ lương tâm, đạo đức -Câu tục ngữ cĩ nghĩa nào? (Gv giải thích nghĩa đen, nghĩa bĩng) -Câu tục ngữ cho ta học ? -Trong dân gian cịn cĩ n câu tục ngữ đồng NGỮ VĂN LỚP nghĩa với câu tục ngữ ? (Chết cịn 2-Tục ngữ học tập, tu dưỡng sống đục, Giấy rách phải giữ lấy lề) (4-6): +Hs đọc câu 4,5,6 Ba câu cĩ chung nội a-Câu 4: dung ? Học ăn, học nĩi, học gĩi, học -Em cĩ nhận xét cách dùng từ câu mở 4? Tác dụng cách dùng từ đĩ ? → Điệp từ – Vừa nêu cụ thể n -Câu tục ngữ cĩ ý nghĩa ? (Nĩi tỉ mỉ điều cần thiết mà người phải cơng phu việc học hành) học, vừa nhấn mạnh tầm q.trong -Bài học rút từ câu tục ngữ gì? việc học ⇒ Phải học hỏi từ nhỏ cho +Hs đọc câu đến lớn -Câu tục ngữ cĩ ý nghĩa ? b-Câu 5: -Nĩi để nhằm mục đích ? Khơng thầy đố mày làm nên → Khơng cĩ thầy dạy bảo +Hs đọc câu khơng làm việc thành -Câu tục ngữ cĩ ý nghĩa ? cơng -Mục đíchcủa cách nĩi đĩ ? ⇒ K.định vai trị cơng ơn -Câu 5,6 mâu thuẫn với hay bổ sung cho thầy ? Vì ? ( câu nhấn mạnh vai trị c-Câu 6: người thầy, câu nĩi tầm q.trong việc Học thầy khơng tày học bạn học bạn.2 câu khơng mâu thuẫn mà → Phải tích cực chủ động học hỏi chúng bổ sung ý nghĩa cho để hồn chỉnh bạn bè q.niệm đắn người xưa: h.tập ⇒ Đề cao vai trị ý nghĩa vai trị thầy bạn q.trọng) việc học bạn +Hs đọc câu 7,8,9 -Giải nghĩa từ : Thương người, thương thân ? (Thg người: tình thg dành cho người khác; thg 3-Tục ngữ q.hệ ứng xử ( NGỮ VĂN LỚP thân: tình thg dành cho thân) ->9): -Nghĩa câu tục ngữ ? (hg thg người ấy) a-Câu 7: -Hai tiếng “thg người” đặt trước “thg thân”, đặt để nhằm mục đích ? Thương người thể thương thân -Câu tục ngữ cho ta học ? +Hs đọc câu → Nhấn mạnh đối tượng cần -Giải nghĩa từ : quả, cây, kẻ trồng ? đồng cảm, thg yêu (Quả hoa quả; trồng sinh hoa quả; kẻ trồng người trồng trọt, chăm sĩc ⇒ Hãy cư xử với lịng để hoa kết trái) nhân đức vị tha -Nghĩa câu tục ngữ ?(Nghĩa đen, b-Câu 8: nghĩa bĩng ) Ăn nhớ kẻ trồng -Câu tục ngữ sd n h.cảnh ? ⇒ Khi hưởng thụ thành (Thể tình cảm cháu ơng ta phải nhớ đến cơng ơn bà, cha mẹ ;của học trị thầy giáo người gây dựng nên thành Lịng biết ơn n.dân anh hùng đĩ liệt sĩ c.đấu hi sinh dể bảo vệ đ.nc) +Hs đọc câu -Nghiã câu ? (1 đơn lẻ khơng làm thành rừng núi; nhiều gộp lại thành rừng rậm, núi cao) c-Câu 9: Một làm chẳng nên -Câu tục ngữ cho ta học kinh nghiệm ? non Ba chụm lại nên hịn núi III- HĐ3 Tổng kết (3 phút) cao -Về hình thức n câu tục ngữ cĩ đ.biệt ? ⇒ Chia rẽ yếu, đ.kết mạnh; Chín câu tục ngữ cho ta hiểu người khơng thể làm nên việc NGỮ VĂN LỚP q.điểm người xưa ? lớn, nhiều người hợp sức lại -Tìm n câu tục ngữ đồng nghĩa trái nghĩa giải n k.khăn trở ngại với câu tục ngữ ? (Gv cho Hs tham khảo dù to số câu tục ngữ) IV- HĐ4 Luyện tập (5 phút) -Hs đọc tập nêu yêu cầu tập -Gv gọi Hs làm tập III- Tổng kết: (Ghi nhớ: sgk/ -Gv nhận xét, đánh giá Tr13) B- Luyện tập: -Đồng nghĩa, gần nghĩa: +Người sống đống vàng +Người hoa đất -Trái nghĩa: +Hợm của, khinh người +Tham vàng phụ ngãi (nghĩa) ... tục ngữ thành II-Phân tích: nhĩm ? (3 nhĩm: Tục ngữ p.chất 1 -Tục ngữ phẩm chất người (câu1->3), Tục ngữ h.tập tu dưỡng người : (câu4->6), Tục ngữ q.hệ ứng xử (câu 7- >9) +Hs đọc câu -Câu tục ngữ. .. -Câu tục ngữ cĩ nghĩa nào? (Gv giải thích nghĩa đen, nghĩa bĩng) -Câu tục ngữ cho ta học ? -Trong dân gian cịn cĩ n câu tục ngữ đồng NGỮ VĂN LỚP nghĩa với câu tục ngữ ? (Chết cịn 2 -Tục ngữ học... câu 7, 8,9 -Giải nghĩa từ : Thương người, thương thân ? (Thg người: tình thg dành cho người khác; thg 3 -Tục ngữ q.hệ ứng xử ( NGỮ VĂN LỚP thân: tình thg dành cho thân) ->9): -Nghĩa câu tục ngữ