Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Tục ngữ về con người và xã hội

Giáo án Ngữ văn lớp TUẦN 21 TIẾT 76 – VĂN BẢN TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI KẾT QUẢ CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS: - Hiểu nội dung ý nghĩa chùm tục ngữ tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên về lối sống, đạo đức đúng đẵn, cao đẹp, tình nghĩa của người Việt Nam - Nắm được đặc điểm hình thức của tục ngữ về người và xã hội Kĩ năng: - Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết về tục ngữ - Biết đọc – hiểu, phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về người và xã hội - Vận dụng ở một mức độ nhất định tục ngữ về người và xã hội đời sống A CHUẨN BỊ: - GV nghiên cứu bài, soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học - HS học bài cũ, đọc bài mới B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ởn định tở chức Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Em hãy đọc thuộc lòng các câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Nêu nội dung và đặc điểm hình thức của một câu tục ngữ mà em thích nhất Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Giáo án Ngữ văn lớp Hoạt động I Tìm hiểu chung -GV hướng dân HS đọc kĩ để nắm Đọc được nội dung các câu tục ngữ, chú y  Những bài học kinh nghiệm vê nhịp điệu, các từ khó đã được chú thích ở SGK người và xã hội là một nội dung quan trọng của Tục ngữ Tìm hiểu từ kho ? Qua nội dung các câu ca dao đó, Bố cục: nhom: em hãy cho biết có thể phân loại các câu tục ngữ đó thành mấy nhóm? - Tục ngữ về người ( câu 1, ) - Tục ngữ về học tập ( 4,5,6 ) Hoạt động 2: - Tục ngữ về ứng xử ( 3, 7, 8, ) - GV cho HS hoạt động theo II Đọc – hiểu nhóm, tìm hiểu các câu tục ngữ theo nội dung: - Nghĩa của câu tục ngữ - Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện - Trường hợp cụ thể có thể ứng dụng câu tục ngữ Câu 1: Đại diện nhóm trình bày Một mặt người bằng mười mặt của - HS đọc câu tục ngữ a) Nội dung: Người quy của, quy ? Em hiểu nghĩa của câu tục ngữ này gấp nhiều lần Giáo án Ngữ văn lớp thế nào?  Không phải là nhân dân không xem trọng của cải, nhân dân đặt người lên mọi thứ của cải ? Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ b) Giá trị kinh nghiệm: này thể hiện là gì? Khẳng định tư tưởng coi trọng người,giá trị củ ? Có thể vận dụng câu tục ngữ này người của nhân dân ta vào những trường hợp nào? Tìm một c) Vận dụng: số câu tục ngữ có nội dung tương tự? - Đề cao giá trị người - Người ta là hoa đất - Phê phán coi của người - Người sống đống vàng - An ủi, động viên người mất của - Khuyến khích đẻ nhiều ( giá ? Em hãy nhận xét về cách thức và hình thức thể hiện của câu thơ trị này đã lạc hậu, không còn phù hợp ) *Nghệ thuật: - Ngắn gọn, hàm súc, giàu hình ảnh - sử dụng lối so sánh kém để - HS đọc câu tục ngữ nhấn mạnh y ?Nghĩa của câu tục ngữ là gì? Giá trị - nhịp điệu, vần điệu hài hòa, cân đối kinh nghiệm của câu tục ngữ? Vận Câu 4: dụng? Học ăn, học nói, học gói, học mơ ( ? Em hiểu câu tục ngữ này thế a) Nội dung: ăn, nói, gói, mở đều nào? Vì điều ngỡ đơn giản được ấy lại phải học? ) xem là những hoạt động có y thức, cần phải học một cách cẩn thận Giáo án Ngữ văn lớp - Học ăn, học noi: Lời ăn tiếng nói  Con người phải học để chứng to giao tiếp thể hiện người mình là người lịch sự,tế nhị, kín tinh tế, lịch thiệp đáo,thành thạo công việc, biết - Học goi, học mở: Thể hiện người đối nhân xử thế, tức là người có khéo léo, lịch thiệp, biết giữ gìn… văn hóa, nhân cách b) Giá trị kinh nghiệm: ? Vận dụng được câu tục ngữ này Mỗi hành vi của người đều tự “ giới thiệu về mình ” với người khác nào? và đều được người khác đánh giá c) Vận dụng: ? Hãy nhận xét về hình thức của câu - Giáo dục, khuyên nhủ cái tục ngữ trên? hành vi ứng xử, cư xử *Nghệ thuật: ? Theo em, câu tục ngữ khuyên ta - ngắn gọn, giàu nhịp điệu - sử dụng nhiều vế có quan hệ đẳng điều gì? lập ? Do đâu mà lời khuyên dễ hiểu, dễ - điệp từ “học” để nhấn mạnh việc nhớ và thấm sâu? Lời khuyên ấy học… cũng nói lên một truyền thống tốt Câu 8: đẹp của nhân dân ta, đó là truyền ” thống gì? “ Ăn quả nhớ kẻ trồng a) Nội dung: Khi được hưởng thành quả nào đó ( ăn quả) thì phải nhớ đến người đã có Giáo án Ngữ văn lớp công gây dựng, phải biết ơn người đã giúp mình ( kẻ trồng ) b) GT Kinh nghiệm: Đó là đạo lí ân tình, nghĩa tình của nhân dân ta từ bào đời ? Có thế vận dụng câu tục ngữ này đã thành một truyền thống tốt vào những hoàn cảnh nào? với đẹp của người Việt Nam – truyền HS,các em vận dụng câu tục ngữ này thống “ Đền ơn đáp nghĩa ” và “ ntn? uống nước nhớ nguồn ” sâu nặng c) Vận dụng: - Thể hiện tình cảm của cái đối với ông bà, cha mẹ - Tình cảm của học trò đối với ? Nhận xét của em về hình thức của câu tục ngữ? thầy , cô giáo - Lòng biết ơn của nhân dân đối ? Từ việc tìm hiểu các câu tục ngữ với các của cả ba nhóm, theo em, các câu tục anh hùng liệt sĩ đã chiến đấu, hi sinh ngữ bài thể hiện những nội bảo vệ đất nước dung gì? *Nghệ thuật: ? Những giá trị nào của người - Ngắn gọn, hàm súc, giàu y nghĩa được đề cập đến? - sử dụng lối nói và hình ảnh ẩn dụ - Đạo lí: cái lẽ hợp với khuôn III Tổng kết: phép, đạo Vê nội dung: đức ở đời - Tục ngữ về người và xã hội Giáo án Ngữ văn lớp - Lẽ sống nhân văn: điều thường thấy thể hiện truyền thống tôn vinh giá trị ở đời được coi là hợp với quy luật người: thuộc về văn hóa, người + về đạo lí: + về lẽ sống nhân văn - Tục ngữ còn là những bài học, những ? Nghệ thuật thể hiện của các câu tục lời khuyên về cách ứng xử cho ngữ này có gì đặc biệt? người ở nhiều lĩnh vực: + Đấu tranh xã hội + Quan hệ xã hội Nghệ thuật: -Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô ? Những câu tục ngữ có y nghĩa đúc thến nào đối với cuộc sống của -Sử dụng các phép so sánh, ẩn dụ, người? đối, điệp từ, ngữ… - Tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng Ý nghĩa của các văn bản: Kinh nghiêm quy báu của nhân dân ta về cách sống, cách đối nhân xử thế C CỦNG CỐ – DẶN DO - HS về nhà học bài cũ, nắm nội dung y nghĩa, cách vận dụng các câu tục ngữ đã học đồng thời nắm được hình thức nghệ thuật của các câu tục ngữ đó Giáo án Ngữ văn lớp - Soạn bài mới, tiết 77: Rút gọn câu ... và xã hội Giáo án Ngữ văn lớp - Lẽ sống nhân văn: điều thường thấy thể hiện truyền thống tôn vinh giá trị ở đời được coi là hợp với quy luật người: thuộc về văn hóa, người... đồng thời nắm được hình thức nghệ thuật của các câu tục ngữ đó Giáo án Ngữ văn lớp - Soạn bài mới, tiết 77 : Rút gọn câu ... những hoạt động có y thức, cần phải học một cách cẩn thận Giáo án Ngữ văn lớp - Học ăn, học noi: Lời ăn tiếng nói  Con người phải học để chứng to giao tiếp thể hiện người