Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng luỹ thừa.. Kỹ năng: Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá [r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 14/01/2011 Ngày dạy: 17/01/2011 Ngày dạy: 17/01/2011 Ngày dạy: 17/01/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 64 § 12 LUYỆN TẬP Mục tiêu: a Kiến thức: Kiểm tra 15’ phép nhân và tính chất phép nhân Z Củng cố các tính chất phép nhân và nhận xét phép nhân nhiều số, phép nâng luỹ thừa b Kỹ năng: Biết áp dụng các tính chất phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức Xác định dấu tích nhiều số c Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ ghi câu hỏi kiểm tra và bài tập, phấn màu b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Bút viết bảng, bảng nhóm Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (15') Kiểm tra giấy */ Câu hỏi: Câu 1: Thực phép tính: a) (-24) = ? ; b) 12 (-6) =? ; c) (-15) (-14) =? ; d) (-17) =? ; e) (+ 12).(+3) = ? Câu 2: Tính nhanh: a) (-4) (+25) (-125) (+7) ; b) (-6) 35 + 35 (-24) */ Đáp án và biểu điểm Câu 1: (5 điểm, câu điểm) a) (-24) = -120 ; b) 12 (-6) = -72 ; c) (-15) (-14) = 210 ; d) (-17) =0 ; e) (+ 12).(+3) = 36 Câu 2: (5 điểm) a) (-4) (+25) (-125) (+7) = [(-4) (+25)] [(+8) (-125)] ( 1đ) = (-100) (-1000) (0,5đ) = 700 000 ( 1đ) b) (-6) 35 + 35 (-24) = 35 [(-6) + (-24)] ( 1đ) = 35 (-30) ( 0,5đ) = -1050 ( 1đ) */ ĐVĐ: Áp dụng các tính chất phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức Xác định dấu tích nhiều số 24 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC b Dạy nội dung bài mới: Gv Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 96 (Sgk – 95) Hs học sinh lên bảng làm Các HS khác làm vào nháp Gv Lưu ý: Hs tính nhanh dựa trên tính chất giao hoán và tính chất phân phối phép nhân và phép cộng Gv Gv Tb? K? Hs K? Hs Gv Hs Gv Tb? K? Hs Tb? Hs Dạng 1: Tính giá trị biểu thức (15’) Bài 96 (Sgk – 95) Giải a, 237 (-26) + 26 137 = = 26 137 – 26 237 = 26 (137 – 237) = 26 (-100) = -2 600 Nhận xét, sửa sai (nếu có) b 63.(-25) + 25.(-23) = = 25.(-23) – 25.63 = 25.(-23 – 63) = 25 (-86) = -2 150 Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 98 Bài 98 (Sgk – 96) (Sgk – 96) Bài 98 yêu cầu gì? Giải Làm nào để tính giá trị a) (125).(-13).(-a) với a = -8 ta có: (-125).(-13).(-8) = [(-125).(-8)].(-13) biểu thức? Ta phải thay giá trị a và b vào = (1000).(-13) = -13 000 biểu thức Xác định dấu biểu thức? Xác b) Với b = 20 ta có biểu thức: định giá trị tuyệt đối? học sinh lên bảng làm (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 = (-120).20 = -2400 Các HS khác làm vào nháp Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập Bài 100 (Sgk – 96) Giải 100 (Sgk – 96) lên bảng Hs hoạt động nhóm làm bài tập 100 Với m = 2, n = -3 ta có: Đại diện nhóm lên bảng điền vào m.n2 = 2.(-3)2 = 2.9 = 18 Vậy giá trị tích m n2 với m = 2, bảng lớn Các nhóm còn lại nhận xét n = -3 là đáp án: B 18 Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 97 Bài 97 (Sgk – 95) (Sgk – 95) Bài 97 yêu cầu gì? Giải Hãy so sánh: a, (-16) 1253 (-8) (-4) (-3) > a, (-16) 1253 (-8) (-4) (-3) với b, 13 (-24) (-15) (-8) < Tích này so với nào? Tích này lớn vì tích có thừa số âm nên tích dương Hãy so sánh: b, 13 (-24) (-15) (-8) với Tích này nhỏ vì tích có thừa số âm nên tích âm Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 25 (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC Tb? Dấu tích phụ thuộc vào cái gì? Hs Dấu tích phụ thuộc vào số thừa số âm tích Nếu số thừa số âm là chẵn thì tích dương Nếu số thừa số là lẻ thì tích âm Gv Yêu cầu Hs nghiên cứu làm bài 95 (Sgk – 95) Tb? Bài 97 yêu cầu gì? Hs Một em lên bảng làm Hs lớp làm vào Nhận xét, chữa Dạng 2: Luỹ thừa (5’) Bài 95 (Sgk – 95) Giải Ta có: (-1) = (-1) (-1) (-1) = -1 Còn hai số nguyên khác là: 13 = và 03 = Gv Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập Dạng 3: Điền số vào ô trống (5’) 99 (Sgk – 96) và phát phiếu học tập Bài 99 (Sgk – 96) cho các nhóm Hs Hoạt động nhóm, trao đổi, viết bài Giải làm vào phiếu học tập (Thời gian a) -7 (-13) + 8.(-13) = (-7 + 8).(-13) phút) = 13 Đại diện nhóm trình bày b,(-5).(-4 - -14 )= (-5).(-4) – (-5).(-14) Các nhóm khác nhận xét và bổ sung = 20 - 70 = 50 c Củng cố - Luyện tập: (3’) Tb? Phát biểu các tính chất phép nhân số nguyên? Hs Phép nhân có các tính chất: Giao hoán, kết hợp, nhân với số và tính chất phân phối phép nhân với phép cộng K? Thế nào luỹ thừa bậc n số nguyên a? Hs Luỹ thừa bậc n số nguyên a là tích n thừa số nguyên a d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2') - Ôn lại các qui tắc, tính chất phép nhân Z - BTVN: Bài 141; 142; 144; 147 (SBT – 73) - Hướng dẫn bài 144 (SBT – 73): Để tính giá trị biểu thức, ta thay giá trị x vào biểu thức thực phép tính - Ôn tập Bội và ước số tự nhiên Tính chất chia hết tổng - Đọc trước bài: “Bội và ước số nguyên” 26 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4)