1HS khá giỏi làm mẫu miệng, - Cả lớp viết thư vào vở theo những nội dung theo yêu cầu của bài tập.. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liện hệ giữa gam[r]
(1)Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi TUẦN 13 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Toán - tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Biết so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy- học: GV: Nội dung bài dạy HS: Sách, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Gọi HS đọc bảng chia HS đọc bài HS lên bảng chữa bài HS lên bảng làm bài Dạy bài mới: (32 phút) Nhận xét - Giáo viên nêu bài toán và hướng dẫn học sinh nêu tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Gọi HS nhận xét ( đoạn thẳng CD dài gấp lần HS trao đổi ý kiến HS trình bày đoạn thẳng AB) - GV tổ chức cho học sinh trao đổi ý kiến để nêu Lớp nhận xét + Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD gấp lần Thực phép chia : = (lần) HS nhận xét ( đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB ta làm nào ? + Muốn tìm số bé phần số lớn ta gấp lần đoạn thẳng AB làm nào?( Độ dài đoạn thẳng AB 1 độ Hay Độ dài đoạn thẳng AB 3 dài đoạn thẳng CD) - GV nhận xét, kết luận SGK Giới thiệu bài toán: ( tương tự ví dụ) + Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? Vẽ sơ đồ minh hoạ: +Trả lời : Tuổi phần tuổi mẹ? GV nhận xét Thực hành Bài 1: Cho học sinh tự đọc bài toán, thực bài toán mẫu SGK nêu lại bài toán) giải và chữa bài độ dài đoạn thẳng CD HS phân tích đề bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con; 30 : = ( lần ) Vẽ sơ đồ minh hoạ: + Tuổi ( ) tuổi mẹ HS làm bài cá nhân HS lên bảng Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 Lớp nhận xét Bài 2: Cho học sinh tự đọc đề toán, tóm tắt bài HS đọc đề bài HS trả lời toán, tự giải chữa bài Giải: (Chú ý: giáo viên nên giúp số học sinh vẽ Số sách ngăn gấp số sách lại sơ đồ đúng yêu cầu bài toán) - Giáo viên nhắc học sinh: phần tóm tắt bài ngăn trên số lần là: Năm học 2012- 2013 Lop3.net (2) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi toán này không thuộc phần bài giải 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Bài 3: (cột a, b) Cho học sinh giải thích bài mẫu Cho học sinh tự làm bài Nếu không đủ thời gian thì làm vài cột, còn các cột khác học sinh làm tiếp tự học Củng cố - Dặn dò : (5 phút) - Gv nhận xét chung tiết học - Về nhà học bài HS trình bày Lớp nhận xét a) : = (lần): Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng b) : = (lần) : màu trắng HS làm bài cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét Tập đọc - kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục đích -yêu cầu TĐ : Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống pháp (trả lời các CH SGK) KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện KS khá, giỏi: Kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật GDĐĐHCM: Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Núp – người Tây Nguyên, anh hùng quân đội – Mức độ : liên hệ II Đồ dùng dạy- học: GV: -Ảnh anh Núp SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tập đọc (45 phút) A Bài cũ: (5 phút) - HS đọc bài Cảnh đẹp non sông và B Dạy bài mới: (40 phút) TLCH nội dung bài Giới thiệu bài Luyện đọc - HS nghe a GV đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc, nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn GV nghe kết sửa lỗi phát âm cho HS bài - Đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc theo cặp Năm học 2012- 2013 Lop3.net (3) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó (chú - nhóm thi đọc giải) - Đọc đoạn nhóm GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1,2 TLCH - Anh núp tỉnh cử đâu ? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua toàn quốc - Ở Đại hội anh Núp kể cho dân biết + Đất nước mình mạnh lắm, gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già - Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm trẻ đoàn kết đánh giặc giỏi + Núp mời lên kể chuyện làng phục thành tích dân làng Kông Hoa? Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Chi tiết nào cho dân làng Kông Hoa - Cả lớp đọc thầm đoạn + Lũ làng vui đứng dậy nói: vui và tự hoà thành ích mình? Đúng ! Đúng đấy! - 1HS đọc lại đoạn 3, lớp đọc thầm theo TLCH - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - HS thảo luận nhóm + Gửi tặng ảnh Bok Hồ và cuốc để gì? - Khi xem vật đó thái độ người làm rẫy , lá cờ , huân chương, ? quần áo Bok Hồ * GV chốt lại + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi Luyện đọc lại lại, coi đến mãi nửa đêm - GV yêu cầu HS đọc bài - nhóm HS thi đọc theo cách phân - GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay vai Kể chuyện (20 phút) GV nêu nhiệm vụ tiết học HS quan sát tranh Hướng dẫn HS kể đoạn câu SGK nhẩm kể chuyện Bốn HS kể nối tiếp chuyện theo gợi ý Giúp HS nắm nhiệm vụ Từng cặp HS tập kể + Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ HS kể trước lớp - HS kẻ theo nhóm các ý câu truyện - GV nhắc HS: HS kể lại câu chuyện theo - HS thi kể lại câu chuyện theo nhân nhân vật theo trí nhớ, không nhìn sách Có vật HS kể toàn câu chuyện thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu - GV và HS nhận xét, bình chọn cá nhân, Nhận xét lời kể bạn Năm học 2012- 2013 Lop3.net (4) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi nhóm dựng lại câu chuyện, kể chuyện hay Củng cố - Dặn dò : (3 phút) GDĐĐHCM: Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Núp – người Tây Nguyên, anh hùng quân đội - GV nhận xét chung tiết học - Về học bài và tập kể lại câu chuyện Thể dục động tác điều hoà - tc : chim tổ I - mục tiêu - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : Chim tổ và Đua ngựa - Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột (Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, rèn luyện sức khoẻ và tạo không khí vui vẻ cho các em sau ngày học tập và lao động) II - yêu câu - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy bài TDPTC - Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà bài TDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi III - địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện - GV chuẩn bị còi (THTD2023) IV- Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG LVĐ SL TG Phần mở đầu 10 ph - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chạy vòng trên sân 1v - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Khởi động : Xoay khớp cổ, tay, vai, gối, hông 2x8 n PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh X xxxxxxxxxx (GV) - khởi động vòng tròn hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * Lop3.net * * * * GV(hoặc X) a.Ôn động tác thể dục: Năm học 2012- 2013 * * Phần * * * * (5) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Mỗi động tác thực 2x8 nhịp các tổ luyện tập động tác thể dục Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn động tác Nhận xét, tuyên dương b.Học động tác điều hoà 20 ph Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi: Chim tổ Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * - GV hướng dẫn HS ôn lại trò chơi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét c Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột Phần kết thúc - Tập trung lớp - HS thả lỏng chỗ : rũ chân, tay, hít thở sâu và thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết bài học và giao bài nhà - Xuống lớp 5ph - Đội hình hàng ngang, cán đk, GV quan sát - GV điều khiển - GV hô ‘ Giải tán’, HS hô to ‘Khoẻ’ Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Chính tả - tiết 25 NGHE VIẾT : ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm đúng BT3 Năm học 2012- 2013 * * * * Lop3.net * * * * (6) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi GDBVMT: Nội dung: - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT Phương thức: Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy- học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập HS: Vở viết III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : (5 phút) - GV đọc: trung - HS viết trên bảng lớp, lớp viết thành, chung sức, chông gai, trông nháp nom - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài (32 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài lượt “Đêm trăng Hồ Tây” - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn - HS trả lời + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng viết, hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu ? + Có câu - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hỏi: riêng phải viết hoa + Những chữ nào bài viết hoa? Vì - HS ghi nhớ tiếng khó dễ phải viết hoa chữ đó? lẫn bài chép - Chữ khó và thực viết: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt b GV đọc cho HS viết bài c Chấm, chữa bài - HS chép bài vào - GV chấm 5,7 bài, nhận xét bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề các mặt: nd, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài, làm vào Bài tập 2: - số HS đọc lại kết đúng: - GV nêu yêu cầu, HS làm bài vào Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, GV nhận xét , chốt lời giải đúng khuỷu tay Bài tập 3a: GV cho HS làm việc cá - Hai em nêu yêu cầu bài tập nhân quan sát tranh minh hoạ gợi ý để - Thực làm bài vào nháp Lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giải câu đố Nhận xét chốt lại lời giải đúng giếng nước C Củng cố - Dặn dò : (3 phút) - Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét tiết học - lớp nhận xét - Về nhà học bài Năm học 2012- 2013 Lop3.net (7) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Toán - tiết 62 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính ) - Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: Sách, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A kiểm tra bài cũ : (5 phút) HS chữa bài tập HS lên bảng làm bài B Dạy bài mới: (32 phút) Nhận xét Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh giải thích HS làm bài và nêu kết bài mẫu Chẳng hạn, 12 gấp lần (3 12) HS trình bày Lớp nhận xét - Học sinh tự làm các bài tập tiếp (theo mẫu) HS làm bài cá nhân Bài 2: Cho học sinh tự giải các bài toán nêu HS nêu miệng bài toán miệng bài toán Lớp nhận xét Bài giải HS đọc đề bài Số bò là: + 28 = 35 ( ) HS làm bài cá nhân HS trình bày Số bò gấp số trâu số lần là: Lớp nhận xét 35 : = ( lần ) số bò Đáp số : Vậy số châu Bài 3: Cho học sinh đọc thầm bài tập nêu cách HS làm bài làm và làm bài Bài giải: Nhận xét bài làm HS: Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt C Củng cố- dặn dò: (5 phút) HS đổi để chữa bài cho - GV nhận xét học - Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Năm học 2012- 2013 Lop3.net (8) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công *HS K+G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường GDKNS CÁC KNS : - KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp - KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao PP/KT DHTC: - Dự án - Thảo luận - Bài viết nửa trang - Đóng vai xử lí tình II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Gọi Hs làm bài tập (t 1) VBT - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: - Giới thiệu ghi bài Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Xử lí tình - Mục tiêu: Hs biết thể tính tích cực tham gia việc lớp việc trường các tình cụ thể -CTH: B1: GV chia nhóm 6, nhóm trưởng điều TH1: Là bạn Tuấn, em khiển các thảo luận, xử lí tình (BT nên khuyên Tuấn đừng từ 4/21/VBTĐĐ) chối B2: Các nhóm thảo luận TH2: Em nên xung phong B3: Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp giúp các bạn học TH3: Em nên nhắc nhở các nhận xét bạn không nên làm ồn ảnh B4: GVKL hương đến lớp bên cạnh * Hoạt động 2: Liên hệ thân - Mục tiêu: Tạo hội cho hs thể tích cực TH4: Em có thể nhờ tham gia việc lớp, việc trường người gia đình hay -CTH: B1: Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và viết bạn bè mang hộ lọ hoa đến giấy việc em đã tham gia với lớp, với lớp Hs viết giấy nháp trường tuần vừa qua B2: Hs xđ và ghi giấy nhỏ và bỏ vào chiệc hộp việc mình đã làm tuần chung lớp vừa qua B3: Đại diện đọc to các phiếu nhóm cho lớp nghe B4: GV xếp các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho hs thực Năm học 2012- 2013 Lop3.net (9) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi B5: Các nhóm cam kết thực tốt các Cviệc GV KLC: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền và bổn phận hs 5.Tổng kềt – dặn dò - Cuối tiết: Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết, -Về nhà làm tiếp bài tập -Ch.bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm nhạc và lời Mộng Lân láng giềng -Nhận xét bài học Thực hành toán ÔN TẬP I Mục đích: - Củng cố so sánh số bé phần số lớn II Chuẩn bị: Vở luyện tập, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm luyện tập: trang 47, 48, 49 Bài tr 47: Viết (theo mẫu) Củng cố so sánh số bé phần số lớn Bài tr 48: Củng cố đặt tính tính và giải bài toán so sánh số bé phần số lớn bài tr 48: Củng cố đặt tính tính và giải bài toán so sánh số bé phần số lớn bài tr 49: Viết số thích hợp vào ô trống Củng cố so sánh số bé phần số lớn và so sánh số lớn gấp lần số bé HS khá, giỏi làm thêm bài 341, 342 sách 400 bài toán trang 37 Củng cố giải toán ý nghĩa phép nhân, phép chia Bài 342: HDHS giải: Nếu lấy 54 viên bi thì số bi còn lại ít số bi ban đầu hộp có nghĩa là 54 viên bi ứng với hộp sau đó tìm số bi hộp và tìm số hộp bi GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Thứ tư ngày 21tháng 11 năm 2012 Tập đọc CỬA TÙNG I Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các CH SGK) GDBVMT: Nội dung: - HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT Phương thức: Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy- học: GV: -Tranh minh hoạ bài đọc ` - Bảng phụ viết đoạn văn để hướng dẫn HS luyện đọc HS: Đọc trước bài Năm học 2012- 2013 Lop3.net (10) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thày Hoạt động trò HĐ1 : Kiểm tra bài cũ 5p - HS kể lại truyện Các em nhỏ và cụ già theo lời bạn nhỏ truyện và TLCH: Câu chuyện Người Tây Nguyên? - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 20 p GV đọc diễn cảm bài văn Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp GV sửa lỗi phát âm GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú thích bài (Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim ) Nghỉ đúng chỗ Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời - Cửa Tùng đâu ? - Cảnh hai bên Bến Hải có gì đẹp ? - Em hiểu nào là " Bà chúa bãi tắm "? - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Người xưa so sánh bãi biển …với gì? GVKL: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta HĐ3 : Luyện đọc lại 10p HS biết đọc diễn cảm bài GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc - GV hướng dẫn HS thi đọc đoạn bài nhiều hình thức Nhận xét bình chọn bạn đọc hay HĐ4: Về hoàn chỉnh bài và học bài 3p GV yêu cầu HS nhà tiếp tục đọc bài HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc nối tiếp dòng - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Một hai học sinh đọc bài - HS thảo luận và trả lời + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm + Màu nước thay đổi lần ngày … + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Lớp nhận xét - Một vài HS nhắc lại - HS đọc lại bài HS thi đọc nối tiếp Một HS đọc bài Thi đọc nhiều hình thức Toán - Tiết số 63 BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học: Năm học 2012- 2013 10 Lop3.net (11) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi GV: Nội dung bài dạy HS: Sách, Các bìa bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thày A kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập 4p B Dạy bài mới: 34p *.Giới thiệu bài Lập bảng nhân 9: - chấm tròn lấy lần chấm tròn ?được viết và đọc nào? ( x = ; đọc là nhân với 9.) *Có bìa, bìa chấm tròn, chấm tròn lấy lần - lấy lần viết thành phép nhân nào? - nhân với bao nhiêu? vì sao? - Làm nào để tìm nhân với - Gọi HS nêu lại các công thức vừa lập - HS lập các công thức còn lại bảng nhân - Gọi HS đọc kết lớp nhận xét, học thuộc bảng nhân vừa lập * Thực hành: Bài 1: GVgọi HS làm vài ý GV cho HS tự làm bài NHận xét bài làm HS Bài 2: GV cho HS tự đọc bài tập, làm bài cá nhân GV chữa bài chốt lời giải đúng Hoạt động trò HS lên bảng làm bài Nhận xét HS trả lời : HS quan sát HS trình bày Được lấy lần Lớp nhận xét HS làm bài cá nhân HS lên bảng.( x = ? ) Lớp nhận xét x = + = 18 HS nêu cách làm x = x + = 27 HS tự làm bài cá nhân trình bày miệng, lớp nhận xét x = 36 x2 = 18 x = 45 x = 9 x = 63 x = 72 HS làm bài cá nhân x + 17 = 54 + 17 x7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 - Đổi KT bài Bài 3: GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm HS đọc đề bài HS lên bảng, lớp làm vở- GV kiểm tra tắt làm bài cá nhân GV chữa bài chốt lời giải đúng Bài giải: Số học sinh lớp B là : Bài 4: HS khá, giỏi: Cho HS tính nhẩm x = 27 (bạn ) - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp Đ/ S : 27 bạn vào chỗ chấm để có dãy số - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, Nhận xét củng cố nội dung bài 63 72, 81, 90 C Củng cố, dặn dò: 2p - Nhận xét chung tiết học - Về hoàn chỉnh bài và học bài Năm học 2012- 2013 11 Lop3.net (12) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu tiết 12 MRVT: TỪ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục đích, yêu cầu: Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại , thay từ ngữ (BT1, BT2) Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn.(BT3) II Đồ dùng dạy- học: GV:- Bảng phụ ghi bài tập HS: Vở bài tập, xem trước bài III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: (5 phút) HS lên làm bài tập và - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài (32 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc nội dung bài Cả lớp theo Bài tập 1: - Yêu cầu đặt đúng vào bảng dõi SGK phân loại : từ nào dùng miền Nam , từ - Cả lớp làm bài: viết vào từ tìm vào các nhóm nào dùng miền Bắc - GV mời HS lên bảng làm bài: - HS lên bảng làm bài * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, sắn, ngan bông, thơm, mì, vịt xiêm - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng Bài tập 2: Các em cần tìm các từ ngữ - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm bài văn, trao đổi theo cùng nghĩa với các từ in đậm ? - GV mời 3, HS viết lên bảng lớp kết cặp để làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 3,4 HS lên bảng làm bài Cả lớp + gan chi/ gan gì; gan rứa/ gan ; mẹ nhận xét - HS đọc yêu cầu BT nờ/ mẹ à + chờ chi/ chờ gì ; tàu bay hắn/ tàu bay - HS làm bài cá nhân - Hai em lên bảng làm bài tập nó; tui/ tôi Bài tập 3: - Điền nhanh các dấu câu thích hợp Hướng dẫn HS nêu cách dặt dấu câu vào chỗ trống - GV nêu yêu cầu bài - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - HS nhắc lại nội dung vừa học - Về nhà học và làm bài Năm học 2012- 2013 12 Lop3.net (13) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Toán - tiết 64 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Rèn kĩ làm bài cho HS II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: Sách, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A kiểm tra bài cũ : (3 phút) HS đọc bảng nhân HS lên bảng đọc bài B Dạy bài mới: (33 phút) Nhận xét Bài 1: GV yêu cầu HS nêu kết tính nhẩm và trình bày bài HS nêu kết GV nhận xét HS trình bày Bài : GV nêu yêu cầu Lớp nhận xét Gọi HS nêu kết mình theo yêu HS làm bài cá nhân cầu HS lên bảng a) x = x + = 36 x + = 27 + 9 x + = 72 + - Nhận xét bài làm HS = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 Lớp nhận xét Bài 3: GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm - HS nêu yêu cầu quan sát mẫu và làm tắt làm bài cá nhân bài - Gọi em lên bảng giải Đội Một: 10 xe ? xe - Chấm số em, nhận xét chữa bài đội : đội có xe - Lớp làm vào Một em lên bảng Giải Bài (dòng 3, 4) Số xe đội là: x = 27 (xe ) GV YC HS nhẩm kết điền vào Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe (Kết vào dòng nhân và nhân ) Nhận xét bài HS C Củng cố - Dặn dò : (3 phút) - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài Chính tả - tiết 26 NGHE - VIẾT : VÀM CỎ ĐÔNG I Mục đích, yêu cầu : Rèn kỹ viết chính tả : - Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) Năm học 2012- 2013 13 Lop3.net (14) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Làm đúng BT3 GDBVMT: Nội dung: - Giáo dục tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT Phương thức: Khai thác trực tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy- học : GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, BT3 HS: Vở viết III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : (5 phút) 2, HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: GV đọc : Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay,… - GV nhận xét, ghi điểm Bài (32 phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc khổ bài thơ Vàm Cỏ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp theo dõi bài thơ SGK Đông - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - HS trả lời + Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên riêng + Những chữ nào phải viết hoa? vì ? dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng + Cho HS viết giấy nháp từ hay viết sai thơ - HS nhìn tập viết chữ khó chính tả dễ lẫn b GV đọc cho HS viết bài c Chấm, chữa bài - HS viết bài vào - GV chấm 5,7 bài, nhận xét bài - HS đọc lại bài tự chữa lỗi bút các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình chì lề bày Hướng dẫn HS làm bài tập a Bài tập 2: - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp - GV yêu cầu HS làm bài vào theo dõi SGK - GV nhận xét , chốt lời giải đúng - HS lên bảng viết lời giải Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít Lần lượt HS đọc lời giải Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào - Chia bảng lớp thành phần - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: - nhóm lên chơi thi tiếp sức HS nhóm tiếp nối viết nhanh - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn tiếng có thể ghép với các tiếng nhóm thắng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng: Năm học 2012- 2013 14 Lop3.net (15) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi tìm + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … Củng cố - Dặn dò : (3 phút) - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài Thực hành toán ÔN TẬP I Mục đích: - Củng cố bảng nhân - Củng cố giải toán II Chuẩn bị: Vở luyện tập, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm luyện tập: trang 49, 50 Bài tr 49: HS quan sát và tính nhẩm sau đó điền số vào ô trống cho đúng (hàng thứ là các số từ đến 10; hàng thứ hai là KQ phép nhân bảng nhân Bài 2, bài tr 49: Củng cố bảng nhân ( lưu ý HS x và x có KQ 0) Bài tr 49: Củng cố giải bài toán liên quan đến bảng nhân Bài tr 50: Củng cố giải bài toán hai phép tính HS khá, giỏi làm thêm bài 343, 344 sách 400 bài toán trang 37 Củng cố giải toán ý nghĩa phép nhân, phép chia Bài 343: HDHS giải: Số viên phấn lấy tất là: x = 72 (viên phấn) 72 viên phấn chứa số hộp là: – = (hộp) Số viên phấn hộp là: 72 : = 36 (viên phấn) Có tất số viên phấn là: 36 x = 288 (viên phấn) GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tập làm văn - tiết 13 VIẾT THƯ I Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ viết: Biết viết thư ngắn theo gợi ý Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư GDKNS CÁC KNS : - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Thể cảm thông - Tư sáng tạo PP/KT DHTC: - Trình bày ý kiến cá nhân - Hoàn tất nhiệm vụ: Thực hành viết thư để làm quen với bạn II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ chép các câu hỏi gợi ý SGK Năm học 2012- 2013 15 Lop3.net (16) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi HS: Vở viết III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy A Bài cũ: (5 phút) - GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: (32phút) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS tập viết đoạn thư cho bạn - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? +Em viết thư cho bạn tên là gì ? tỉnh nào? miền nào ? + Mục đích viết thư là gì ? + Nội dung thư là gì ? ( Nêu lý viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn Hẹn bạn cùng thi đua học tốt ) + Hình thức là thư nào? (như mẫu bài Thư gửi Bà ) Hướng dẫn làm mẫu: GV gọi 1HS khá giỏi nói mẫu phần lý viết thư tự giới thiệu….) Gọi HS trả lời đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân thật - GV giúp HS nắm nội dung cần viết - Gọi HS đọc lại bài viết - GVnhận xét bài HS Củng cố , dặn dò (3 phút) - GV NX tiết học - Về nhà học và làm bài Hoạt động trò - 1HS đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta - 1HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - Cả lớp đọc thầm các gợi ý - cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền em - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm theo - HS trả lời các câu hỏi gợi ý 1HS khá giỏi làm mẫu miệng, - Cả lớp viết thư vào theo nội dung theo yêu cầu bài tập - 2HS đọc lại, Lớp nhận xét Toán - tiết 65 GAM I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liện hệ gam và kilôgam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - Rèn kĩ làm bài cho HS II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Cân đĩa và các loại cân MTB: THTH 2012 HS: Sách, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Luyện tập 3p - Nhận xét ghi điểm - HS đọc bảng nhân Năm học 2012- 2013 16 Lop3.net (17) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Bài 32p - Giới thiệu bài – ghi tựa * Giới thiệu gam và mối quan hệ gam và ki-lô-gam - YCHS nêu đvị đo khối lượng đã học - GV đưa cân đĩa, cân nặng 1kg, túi đường có khối lượng nhẹ 1kg - Thực hành cân gói đường và yêu cầu Hs quan sát + Gói đường nào so với 1kg? + Chúng ta biết chính xác cân nặng gói đường chưa? - Để biết chính xác cân nặng gói đường và vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần kg-lôgam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki-lô-gam là gam Gam viết tắt là g , đọc là gam - GV giới thiệu các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - GV : 1000g = 1kg - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs đọc cân nặng gói đường Bài 1: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu Hs quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân vật Gv hỏi: + Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? + cáo cân nặng bao nhiêu gam? + Vì em biết táo cân nặng 700g? - Yêu cầu lớp làm vào nháp Hs đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? + Vì em biết? - Yêu cầu HStự làm - GV mời Hs lên bảng làm - GV chốt lại: Bài 3: Năm học 2012- 2013 - HS nêu: Ki-lô-gam - HS quan sát + Gói đường nhẹ 1kg + Chưa biết - HS lắng nghe - HS đọc HS viết - HS thực hành và đọc kết - HS đọc yêu cầu đề bài + Hộp đường cân nặng 200g + táo cân nặng 700gam + Vì táo cân nặng hai cân 500g và 200g - HSlàm các phần còn lại Hai Hs đứng lên đọc kết - HSđọc yêu cầu đề bài + Quả đu đủ nặng 800gam + Vì kim trên mặt cân vào số 800g - Hai HS đọc kết quả, lớp nhận xét 17 Lop3.net (18) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu HS tính - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm nào? - GVYCHS làm các bài còn lại vào nháp HS lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chối lại Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? + Muốn tính số cân nặng sữa bên hộp ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm vào Vở Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 5: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm vào nháp Một HS lên bảng làm - GV chốt lại 3.Tổng kết – dặn dò 3p -Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS tính: 22g + 47g = 69g +Ta thực các phép tính bình thường với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính 163g + 28g = 191g 50g x = 100g 42g – 25 g = 17g 96g : = 32g 100g + 45g – 26g = 119g - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận nhóm đôi +Cả hộp sữa cân nặng 455gam +Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ cân nặng vỏ hộp Bài giải: Số gam sữa hộp có là: 455 – 58 = 397 (gam) Đáp số : 397 gam - HS đọc yêu cầu đề bài Bài giải: Cả túi mì chính cân nặng là: 210 x = 840 (gam) Đáp số: 840 gam mì chính Bồi dưỡng toán ÔN TẬP I Mục đích: - Củng cố đơn vị đo khối lượng Gam - Củng cố giải toán II Chuẩn bị: Vở luyện tập, viết III Lên Lớp: Hướng dẫn HS làm luyện tập: trang 50, 51 Bài tr 50: HS quan sát kĩ và tính cách cộng khối lượng các cân lại chính là khối lượng các vật tương ứng Bài tr 50: Củng cố giải bài toán phép tính Bài 3tr 50: Củng cố giải bài toán phép tính HS khá, giỏi làm thêm bài 241, 242, 243 sách 400 bài toán trang 26, 27 Củng cố giải toán liên quan đến đơn vị đo khối lượng GV hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét chữa bài cho hS Củng cố: nhận xét chung tiết học, nhắc nhở HS yếu nhà học thêm Năm học 2012- 2013 18 Lop3.net (19) Quách Thị Minh Thu Trường TH Nguyễn Trãi Sinh ho¹t líp Tổng kết I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua Từ đó có hướng sửa chữa - Giáo dục HS ý thức tự giác, nghiêm túc chấp hành kỉ luật lớp, trường II Nội dung sinh hoạt: Phần I: Sinh hoạt văn nghệ - GV tổ chức cho HS ôn lại vài bài hát tập thể Phần II: TK công tác tuần 13 - Các tổ trưởng đọc điểm bình nhật bạn tổ - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần, xếp loại thi đua - GV nhận xét chung: + Chuyên cần: đảm bảo sĩ số, tỉ lệ chuyên cần + Nề nếp: Thực tốt nề nếp lớp, nề nếp hoạt động Đội, Nhi đồng + Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp + Học tập: Các em đã có nhiều cố gắng Học bài và làm bài tương đối đầy đủ + Một số HS kĩ tính toán còn yếu Chữ viết còn bẩn, sai lỗi chính tả nhiều Phần III: Phương hướng tuần 14 - Tiếp tục trì các nề nếp lớp, khắc phục tồn tuần 13 - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS sau buổi - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu Năm học 2012- 2013 19 Lop3.net (20)