Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 22 đến tuần 37

Kể theo lời của người anh-> miêu tả tâm trạng nhân vật tự nhiên, nhân vật tự soi xét tình cảm, ý nghĩ, tự nhận thức.. - HS trả lời cá nhân.[r]

Giáo án Ngữ văn Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 219 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 22 Tieát : 81 Tieát 81 VH (Taï Duy Anh) I/ Mục tiêu: - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kỵ II/ Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : - Tình cảm người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện : không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính  Kĩ : - Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật - Đọc-hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : + Văn “ Sông Nước Cà Mau “ miêu tả cảnh gì? Cảnh đó có gì bật ? (8 ñieåm ) - Miêu tả cảnh sông nước Cà Mau, có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Hình ảnh chợ Năm Căn tấp nập, đông vui, trù phú và độc đáo … + Đoạn trích “ Sông Nước Cà Mau “ trích từ tác phẩm nào ? ( điểm ) - Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng, chia bảng làm ba phaàn Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân Hoạt động học sinh -Trang 220 Lop6.net Noäi dung Giáo án Ngữ văn Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn đọc tìm hiểu nội dung - GV hướng dẫn đọc : Đọc với giọng kể chuyện, tâm , thể ăn năn hối hận người anh với em gái mình - GV đọc mẫu : ( Em gái tôi … có vẻ vui laém ) -Gọi 2-3 học sinh đọc hết truyện -Mời học sinh nhận xét cách đọc -HS đọc và đọc chú thích - Nghe + ghi - Nghe I Tìm hieåu chung: - HS đọc diễn cảm phần Taùc giaû: coøn laïi - Taï Duy Anh (1959), queâ - Đọc từ khó huyện Chương Mỹ, Hà + Neâu vaøi neùt tieâu bieåu veà taùc giaû Taï Duy Taây Anh? - Hoïc sinh neâu, hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân choát yù: -Tạ Duy Anh sinh năm 1959, quê huyện Taùc phaåm: Chöông Myõ, tænh Haø Taây - Truyện đạt giải nhì + Nêu vài nét tác phẩm “ Bức Tranh Của cuoäc thi vieát Em Gaùi Toâi “ ? “Töông lai vaãy goïi” cuûa - GV mời – HS kể tóm tắt lại câu baùo Tieàn phong chuyeän Hs keå toùm taét - HS nhaän xeùt caùch keå Toùm taét truyeän: Hs tự tóm tắt Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn tìm hiểu phương thức keå chuyeän vaø heä thoáng nhaân vaät - GV neâu caâu SGK Hoûi: Nhaân vaät chính truyeän laø ? Vì sao? Truyện kể theo lời nhân vật nào? Có tác duïng gì ? - Cho HS thaûo luaän - GV choát laïi yù cô baûn: Nhaân vaät chính : anh em -> nhaân vaät người anh có vị trí quan trọng việc thể chủ đề Kể theo lời người anh-> miêu tả tâm trạng nhân vật tự nhiên, nhân vật tự soi xét tình cảm, ý nghĩ, tự nhận thức - GV cuûng coá laïi tieát II Phaân tích : - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét, bổ sung anh em Phöông laø nhân vật chính, người Anh laø nhaân vaät trung -Nghe, củng cố lại kiến thức taâm veà nhaân vaät chính, nhaân vaät phụ và ngôi kể văn tự Hoạt động : Củng cố - Dặn dò  Củng cố : Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân Phương thức kể chuyeän vaø heä thoáng nhaân vaät : - Kể theo ngôi thứ :Tự nhiên và tự soi xét tình caûm - Nhaân vaät chính : -Trang 221 Lop6.net Giáo án Ngữ văn  Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : - Bài trả bài :  Hướng dẫn tự học : -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV E CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : 1) Củng cố : Đã thực hướng dẫn bài học 2) Dặn dò : Về nhà soạn tiếp các ý chính sau : - Diễn biến tâm trạng và thái độ người anh - Coâ em gaùi Kieàu Phöông - Ý nghĩa tư tưởng truyện Duyệt BLĐ Trường Tập Ngãi, ngày … tháng… năm…… Duyệt Tổ trưởng _ _ Traàn Vaên Thaéng Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 222 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 23 Tieát : 82 NS: 10/9/2010 ND:13-18/9/2010 Tieát 82 VH (Taï Duy Anh) I/ Mục tiêu: - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm - Thấy chiến thắng tình cảm sáng, nhân hậu lòng ghen ghét, đố kỵ II/ Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : - Tình cảm người em gái có tài người anh - Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật và nghệ thuật kể chuyện - Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện : không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật chính  Kĩ : - Đọc diễn cảm, giọng phù hợp với tâm lý nhân vật - Đọc-hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lý nhân vật - Kể tóm tắt câu chuyện đoạn văn ngắn III/ Hướng dẫn - thực hiện: (tt) Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : Tieát Caâu hoûi kieåm tra sang tieát : 1) Nêu sơ lược tác giả và tác phẩm ? 2) Phương thức kể chuyện và hệ thống nhân vật bài “BTCEGT” thể naøo ? - Giới thiệu bài : GV sơ lược lại tiết và chuyển ý tiết Hoạt động : Phân tích (tt) Hướng dẫn tìm hiểu phân tích diễn biến tâm trạng thái độ người anh Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 223 Lop6.net Giáo án Ngữ văn - Cho HS đọc lại các đoạn truyện miêu tả tâm trạng nhân vật người anh - Neâu caâu hoûi SGK Hỏi: Khi phát em gái tự chế thuốc vẽ, thái độ người anh sao? Biểu tâm trạng người anh lúc này nào? Hỏi: Khi phát tài vẽ người em, ngừơi anh đã có hành động và thái độ theá naøo? Boäc loä taâm traïng gì? Theo em, taïi anh lại thở dài - Đọc đoạn truyện yêu cầu - Cá nhân suy nghĩ trả lời: anh toû khoù chòu, xem thường -> vui vẻ vì em -Người anh muốn gục xuoáng baøn khoùc -> leùn xem tranh – thở dài- quát nạt em, không thể thân với nó -Lúc em đạt giải :buồn,, khó chịu, đẩy em ra-> tức, ghen Hỏi: Khi em báo tin đạt giải, người anh có tị hành động và thái độ nào? -GV nhận xét, diễn giảng tính ghen tị, đố kị người anh - Yeâu caàu HS giaûi thích taâm traïng cuûa người anh đứng trước tranh em gái (Ngỡ ngàng -> hãnh diện -> xấu hổ) - GV nhaän xeùt, boå sung - GV neâu caâu hoûi SGK Hỏi: Em hiểu nào đoạn kết truyện? Qua đó, em có cảm nghĩ gì nhân vật người anh? - GV nhận xét, nhấn mạnh thêm: người anh nhận thức các sai mình - Cho Hs tìm hieåu veà coâ em gaùi Hướng dẫn Hs cảm nhận nhân vaät coâ em gaùi - Neâu caâu hoûi SGK Hoûi: Theo em taøi naêng hay taám loøng nhaân hậu Kiều Phương đã cảm hoá người anh ? Tại Kiều Phương lại vẽ anh trai hoàn thiện đến thế? -> Em caûm nhaän theá naøo veà coâ beù Kieàu Phương? Điều gì khiến em cảm mến nhaân vaät naøy ? -GV nhaän xeùt, giaùo duïc veà tình anh em, lòng nhân hậu, mối quan hệ tài đức - GV có thể cho HS quan sát tranh SGK để mieâu taû vaøi neùt veà hình aûnh Kieàu Phöông Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Caù nhaân suy nghóa giaûi thích tâm trạng người anh - Nghe - HS thaûo luaän -> Nhaän xeùt: tình caûm sáng, nhân hậu đẹp ghen tị, đố kị -Nghe -Caù nhaân suy nghó -> nhaän xét: lòng nhân hậu, độ lượng đã cảm hoá người anh Dieãn bieán taâm traïng và thái độ người anh : - Thoạt đầu thấy em gái thích vẽ, người anh coi đó là trò nghịch ngợm - Khi tài hội hoạ em gái phát hieän, caäu ta thaát voïng veà mình, có thái độ khó chịu, gắt gỏng với em gái tự ái và mặc cảm  không chơi thân với em, nhöng vaãn leùn xem tranh cuûa em veõ - Khi đứng trước tranh đạt giải em, điều bất ngờ là tranh laïi veõ chính caäu tâm trạng người anh ngạc nhieân  Haõnh dieän  Xấu hổ tự nhận yếu kém mình, thaáy mình khoâng xứng đáng với em … -Người anh hiểu : Bức chân dung mình vẽ lên tâm hoàn vaø loøng nhaân haäu cuûa coâ em gaùi 3.Coâ em - Kieàu Phöông coù taøi, nhaân Phöông: haâu, hoàn nhieân gaùi Kieàu - Tính tình: toø moø hieáu động, hồn nhiên, - Nghe saùng, nhaân haäu - Say meâ veõ trang, bieát - Quan saùt, mieâu taû Kieàu saùng taïo vaø coù taøi hoäi hoïa Phöông - Thöông anh vaø veõ veà anh -Trang 224 Lop6.net Giáo án Ngữ văn (tích hợp TLV) Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa tư tưởng truyện Hoûi: Qua tìm hieåu truyeän , em coù haõy neâu yù nghĩa tư tưởng truyện ? Hs phaùt bieåu caù nhaân Gv chốt : Trước thành công người khác Hs nhận xét ta caàn vui veû coâng nhaän vaø phaûi bieát traân trọng đồng thời phải vượt qua tự ti để phấn đấu thực cho mình hoài bảo toát hôn Ý nghĩa tư tưởng truyeän (Gv giaûng, khoâng ghi baûng) - Trước thành công hay tài người khác, người cần vượt qua lòng mặc cảm và tự ty để có trân trọng và niềm vui thực sống - Lòng nhân hậu và độ lượng có thể giúp người tự vượt lên thân mình Hoûi: Qua tìm hieåu truyeän, em coù suy nghó gì lòng người phải nào trước thành công mình hay người khác ? Hướng dẫn thực ghi nhớ - Thaûo luaän nhanh tìm III.Toång keát: - Cho HS thảo luận tìm giá trị nội dung và nội dung và nghệ thuật Ghi nhớ SGK/35 đoạn trích ngheä thuaät truyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi yù cô baûn - Đọc ghi nhớ SGK -> Rút ghi nhớ SGK - Cho HS đọc lại ghi nhớ Qua câu chuyện người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện Bức tranh em gái tôi cho thấy : Nghệ thuật : Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ Nội dung : Tình cảm sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu người em gái đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình Hoạt động : Luyện tập IV.Luyeän taäp : Gv hường dẫn : Hs thực nhà hai (Thực nhà) Baøi taäp baøi taäp (1,2) Viết đoạn văn : Tâm trạng ngưới anh đứng trước trang em cần : Chaân thaät, hoái haän -> yeâu thöông em nhieàu hôn Bài tập : Hs tự suy nghĩ và thực Hoạt động : Củng cố - Dặn dò  Củng cố :  Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : - Bài trả bài :  Hướng dẫn tự học : Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -Trang 225 Lop6.net Giáo án Ngữ văn -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV E CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : 1) Cuûng coá : + Nêu ý nghĩa, tư tưởng truyện ? -Trước thành công hay tài người khác , người cần vượt qua tự ti, mặc cảm -Lòng nhân hậu và độ lượng là đức tính cần thiết cho người + Nhận xét nào sau đây không đúng với nhân vật Kiều Phương ? A Hồn nhiên, hiếu động B Có tài hội hoạ có C Tình caûm saùng, nhaân haäu  D Không quan tâm đến anh trai 2) Daën doø : - Hướng dẫn HS bài tâp -> nhà làm - Cho HS đọc thêm, GV giải thích hai câu châm ngôn -> Cho HS tự rút bài học thái độ ứng xử trước tài người khác - Đọc kỹ lại văn bản, nắm nội dung, nghệ thuật tác phẩm - Hoàn thành các bài tập vào BTNV - Học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa - Đọc kỹ và trả lời ác câu hỏi bài “ Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả “ Chú ý trả lời trước các câu hỏi: 1,2,3,4,5 sách giáo khoa - Yeâu caàu HS : + Hoïc baøi + Chuẩn bị : Luyện nói : quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu tả Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 226 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 23 Tieát : 83 - 84 I/ Mục tiêu: - Nắm chắt các kiến thức văn miêu tả sử dụng bài luyện nói - Thực hành kỹ quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Rèn kỹ lập dàn ý và luyện nói trước tập thể lớp II/ Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : - Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói - Những kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả - Những bước để lựa chọn các chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể  Kĩ : - Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý - Đưa các hình ảnh có phép tu từ so sánh vào bài nói - Nói trước tập thể lớp thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nói đúng nội dung, tác phong tự nhiên III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh + Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhaø cuûa hoïc sinh - Giới thiệu bài : Giáo viên giới - Nghe thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng, chia baûng laøm ba phaàn Hoạt động : Luyện tập Hướng dẫn cách luyện nói -Bước : Gv nêu vai trò, tầm quan troïng cuûa vieäc luyeän noùi  Gv coù thể gọi Hs nói vấn đề đơn giản (việc học tập) để nhận xét khả naêng noùi cuûa Hs - Bước : GV lưu ý HS : lập dàn ý Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân Noäi dung Phaàn naøy Hs chæ hieåu maø khoâng ghi  1.Laäp daøn yù: Baøi taäp 1: a.Nhaân vaät Kieàu Phöông laø hình tượng đẹp - Hồn nhiên, hiếu động - Nhóm, tổ thảo luận - Có tài hội hoạ - Có vẻ đẹp tâm hồn daøn yù theo yeâu caàu -> Đại diện nhóm lần sáng, lòng vị tha, nhân hậu lượt trình bày – lớp b.Anh Kiều Phương còn -Trang 227 Lop6.net Giáo án Ngữ văn (không viết thành văn), diễn đạt ý roõ, maïch laïc - bước : Giao nhiệm vụ cho nhoùm chuaån bò moät baøi taäp : * GV chia lớp làm 04 nhóm thảo luaän (10 phuùt) - Nhoùm : BT1 - Nhoùm 2: BT - Nhoùm 3: BT -Nhoùm 4: BT - Thảo luận xong, đại diện các nhóm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV cuûng coá vaø reøn kyõ naêng noùi cho hoïc sinh: Chú ý nói lưu loát, tự tin Trình bày maïch laïc, roõ raøng Khi noùi caàn chuù yù phát âm chuẩn, đúng giọng  Bắt đầu thực luyện nói : - GV löu yù HS: BT taäp trung vaøo yeâu caàu: + Người nói phải nêu nhận xét cuûa mình veà nhaân vaät + Mieâu taû laïi hình aûnh nhaân vaät qua tưởng tượng - Löu yù HS BT 2: chuù yù laøm noåi baät đặc điểm người miêu tả baèng hình aûnh so saùnh, nhaän xeùt + Đặc điểm người em gái có nét nào bật ? - Ñoâi maét ? - Ñoâi maù nhö theá naøo ? - Ñoâi moâi ? - Haøm raêng coù gì noåi baät ? - Sở thích em gái thích gì ? - Em gái có hoạt động gì ? + Tình cảm em ới cô em gái có tình cảm gì ? Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân nhaän xeùt - Nghe có nét chưa đẹp : - Tài em phát hiện, người anh mặc cảm, tự ti, không chơi thân với em - Người anh thực tế với người anh tranh không gioáng - Nghe Bài tập 2: (Tả người) + Mở bài: Giới thiệu người mình taû(em gaùi) + Thaân baøi : Neâu ñaëc ñieåm cuûa - HS dựa vào câu hỏi người đó (em gái) : gợi ý GV mà trả - Hình dáng : * Ñoâi maét ñen tinh nghòch lời và nhận xét bổ * Maù caêng troøn sung cho đủ ý * Đôi môi hồng đỏ * Răng trắng hạt bắp non - Sở thích : xem hoạt hình, chơi troø naáu aên - Nghe- laäp daøn yù - Việc làm : thích giúp người làm việc, phá phách, …… + Keát baøi : neâu nhaän xeùt chung và tình cảm em người đó (em gái) Baøi taäp : ( Taû caûnh ) + Mở bài : giới thiệu cảnh tả : Trăng rằm, sáng đẹp + Thaân baøi : Taû ñaëc ñieåm tieâu bieåu - Bầu trời trẽo và dường nhö xa hôn, roäng hôn, haøng trieäu vì laáp laùnh -Trang 228 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Chuyeån tieát :Khoâng coù kieåm tra - HS dựa vào caâu hoûi cuûa GV maø - Bài tập : lập dàn ý bài văn miêu trả lời  HS nhận tả đêm trăng theo yêu cầu gợi ý xét lẫn SGK + Bầu trời lúc đó ? + Tối đến mặt trăng soi sáng naøo ? + Cây cối, nhà cửa, và tất cảnh vật ánh trăng rằm nào ? -GV gợi ý : phần để học sinh trả lời  Sửa chữa và nhận xét  Ghi nhaän - Trăng mọc sớm và khá tròn - Ñeâm cuûa laøng queâ thaät yeân aû, bình +Caây coái rung rinh gioù, laáp lánh ánh trăng +Nhà cửa đã ngủ yên +Con đường làng toả ánh trăng vaøng-> thô moäng +Những em nhỏ chơi trò trốn tìm - Caøng veà khuya traêng caøng leân cao, caûnh caøng huyeàn dieäu + Keát baøi: Neâu caûm nghó cuûa em veà ñeâm traêng queâ höông Baøi taäp 4: Quang caûnh moät buoåi saùng treân bieån - Nghe – quan sát, - Mặt trời chui từ tưởng tượng, so sánh nước lên (đang đội biển) - Bầu trời trẻo, sáng sủa, - HS dựa vào gợi ý mát mẻ gương mặt bé GV mà trả lời sau giấc ngủ ngon - Chân trời đằng đông ửng lên caâu hoûi  nhaän xeùt moät vaàng saùng maøu hoàng - Biển thức giấc và bắt đầu soùng -Baõi caùt vaøng laáp laùnh nắng sớm -Những đoàn thuyền nối đuôi khôi khoâng gian náo nức ngày -Baøi taäp 4: Löu yù HS laäp daøn yù veà cảnh bình minh trên biển, đó tập trung vào yếu tố so sánh, tưởng tượng + Thời gian : -lúc mặt trời mọc - Bầu trời ? Biển lúc đó nhö theá naøo ? - Bãi cát vàng ánh nắng Baøi taäp 5: seõ coù hình aûnh gì ? - Đoàn thuyền dánh cá Hs tự nói theo ý Có thể nói “Thạch Sanh ” bầu trời và biển có mình , Hs khác nghe vaø nhaän xeùt nét sinh động gì ? Baøi taäp 5: Löu yù HS laäp daøn yù veà “người dũng sĩ ’ truyện mà Hs đã học đã đọc từ đầu năm đến Hãy nói trước lớp người dũng sĩ theo trí tưởng tượng em : - Nhân vật đẹp - Nhaân haäu, khoûe maïnh Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 229 Lop6.net Giáo án Ngữ văn - Duõng caûm => GV hướng dẫn HS các ý chính để học sinh thực + Hoạt động : Thực hành - Thaûo luaän nhoùm veà luyện nói trên lớp cách diễn đạt - Bước 1: GV cho HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét cách diễn đạt - Bước : Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - Cá nhân diễn đạt moät noäi dung cuï theå -> GV nhaän xeùt, boå sung - Bước 3: Yêu cầu đại diện nhóm -> lớp nhận xét trình bày nội dung nào đó để nhiều HS luyện tập - Bước 4: GV nhận xét, bổ sung + Hoạt động : Tổng kết bài hoïc Gv nhaän xeùt keát quaû chung : - Nêu ưu điểm và Lắng nghe và ghi nhớ haïn cheá - Chỉ điểm cần lưu ý khaéc phuùc cho tieát luyeän noùi tieáp theo -Gv giao baøi taäp veà nhaø cho Hs Hoạt động : Củng cố - Dặn dò  Củng cố :  Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : - Bài trả bài :  Hướng dẫn tự học : -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 230 Lop6.net Giáo án Ngữ văn -HS nghe và thực theo yêu cầu GV E.CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: 1.Củng cố: + Muốn miêu tả được, trước hết người ta phải làm gì ? - Phải biết quan sát, nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật + Yêu cầu nào không phù hợp với bài văn nói ? A Vaên baûn ngaén goïn, suùc tích  B Lời lẽ bóng bẩy, đưa đẩy C.Ý tứ rõ ràng, mạch lạc D Ngôn ngữ sáng, dễ hiểu Daën doø : - Tiếp tục luyện nói ( có thể luyện trước gương hay nói cho ba, mẹ, anh ,chị nghe …) - Hoàn thành các bài tập 1, 2, 3, bài tập Ngữ Văn - Chuaån bò caùc baøi : * Tiết 85 bài Văn học “Vượt thác” : Chuần bị tốt các yêu cầu mục đọc – tìm hiểu văn baûn * Tieát 86 baøi tieáng Vieät “So saùnh” tieáp theo Hs chuaån bò toát phaàn : Caùc kieåu so saùnh, taùc duïng cuûa so saùnh vaø phaàn luyeän taäp * Tieát 87 Chöông trình ñòa phöông tieáng Vieät * Tieát 88 Taäp laøm vaên : Phöông phaùp taû caûnh Duyệt BLĐ Trường Duyệt Tổ trưởng _ _ Traàn Vaên Thaéng Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 231 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 24 Tieát : 85 NS: 10/9/2010 ND:13-18/9/2010 (Voõ Quaûng) I/ Mục tiêu: a Kiến Thức: Giúp học sinh : - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp người lao động miêu tả bài - Naém ngheä thuaät mieâu taû cuûa taùc giaû b Rèn luyện kỹ đọc và phân tích văn miêu tả c Giáo dục tình cảm yêu mến phong cảnh thiên nhiên , yêu mến người lao động bình dị, có ý thức bảo vệ môi trường II/ Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : - Tình cảm tác giả cảnh vật quê hương , với người lao động - Một số phép tu từ sử dụng văn nhằm miêu tả thiên nhiên và người  Kĩ : - Đọc diễn cảm : giọng đọc phải phù hợp với thay đổi cảnh sắc thiên nhiên - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người và thiên nhiên đoạn trích III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : 1) Theo em nhaân vaät coâ em gaùi – Kieàu Phương là người nào ? (8 điểm ) - Hồn nhiên, hiếu động, có tài hội hoạ, có tình cảm sáng và lòng nhân haäu 2) Ai laø nhaân vaät chính truyeän : “Bức tranh em gái tôi “ ? ( điểm ) A Người em gái B Người em gái và người anh trai  C Người anh trai D Beù Quyønh - Giới thiệu bài : Hoạt động học sinh Sau bài “ Sông nước Cà Mau” thì Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 232 Lop6.net Noäi dung Giáo án Ngữ văn bài “ Vượt thác” nội dung chính là miêu tả thiên nhiên đất nước cùng với số hoạt động người cảnh thiên nhiên Nếu bài trước sử duïng thuû phaùp lieät keâ, vaän duïng nhieàu giác quan để cảm nhận và miêu tả thì baøi hoïc ngaøy hoâm nay, thuû phaùp ngheä thuaät noåi baät laø so saùnh vaø nhaân hoùa Hoâm chuùng seõ tìm hieåu baøi “ Vượt thác” để thấy rõ hình ảnh thiên nhiên, người có ý nghĩa biểu tượng và hào hùng Hoạt động : Đọc-hiểu văn Đọc và tìm hiểu chung bài vaên - Cho HS đọc chú thích dấu -HS đọc chú thích - GV giới thiệu tác giả Võ Quảng, tác phẩm “ Vượt thác“ - GV nhaán maïnh theâm: Voõ Quaûng laø nhaø - Nghe + ghi vaên chuyeân vieát cho thieáu nhi, ñöa ta veà thiên nhiên sông nước trên sông Thu - Nghe Bồn miền Trung vượt thác gian nan, vất vả người - GV hướng dẫn cách đọc (thay đổi giọng theo đoạn)-> đọc mẫu đoạn -> gọi HS đọc tiếp - HS đọc diễn cảm phần coøn laïi - Lưu ý HS số từ khó Hỏi: Bài văn chia làm đoạn? - Đọc từ khó Gv chốt : đoạn - HS trả lời: đoạn a.Trước vượt thác b.Vượt thác c.Sau vượt thác Theo em người quan sát đứng vị trí nào Hỏi : Vị trí đó có thích hợp không , vì ? - Vị trí miêu tả : đứng trên thuyền, vị trí - HS trả lời cá nhân này thích hợp cho việc quan sát và miêu taû Taùc giaû: - Voõ Quaõng sinh naêm 1920, quê tỉnh Quãng Nam., laø nhaø vaên chuyeân vieát cho thieáu nhi Taùc phaåm : - Văn “Vượt thác” trích từ chương XI truyeän “Queâ noäi” - Truyeän vieát veà cuoäc soáng cuûa moät laøng queâ ven sông Thu Bồn năm đầu kháng chieán choáng Phaùp Bố cục : đoạn a.Từ đầu -> “nhiều thác nước”: Miêu tả dòng sông đồng b.”Đến Phường Raïnh….thaùc Coå Coø : Cảnh vượt thác c.Còn lại :Sau vượt thaùc - Vị trí miêu tả : đứng treân thuyeàn, vò trí naøy thích hợp cho việc quan saùt vaø mieâu taû II/ Phân tích: Hoạt động : Phân tích Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân I/ Tìm hiểu chung: -Trang 233 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tìm hiểu tranh thiên nhiên Hỏi: Cảnh dòng sông và hai bên bờ sông - Nghe qua miêu tả bài đã thay đổi nào theo chặng đường - HS trả lời cá nhân thuyeàn ? Hỏi: Theo em, vị trí quan sát để miêu tả người kể chuyện bài này là chỗ nào ? Vị trí quan sát có thích hợp khoâng ? vì ? Gợi ý: Đoạn sông vùng đồng bằng, đoạn sông có nhiều thác dữ, đoạn sông phẳng laëng Vò trí quan saùt laø treân thuyeàn, neân thuận lợi cho việc miêu tả cách khái quaùt vaø cuï theå Hỏi: Cảnh thuyền vượt thác đã mieâu taû nhö theá naøo ? Haõy tìm caùc chi tieát miêu tả ngoại hình, hành động nhân vật dượng Hương Thư vượt thác ? Những cách so sánh nào đã sử dụng ? Hỏi: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuaät gì vieäc mieâu taû caûnh thieân nhiên đây ? Qua đó em thấy cảnh thiên nhiên đây nhö theá naøo? Hỏi: Ở đoạn đầu và đoạn cuối có hai hình aûnh mieâu taû caây coå thuï Haõy chæ hai hình ảnh và cho biết tác giả đã chuyển nghĩa nào trường hợp? (GV dieãn giaûng – naâng cao) - Nghe - HS trả lời cá nhân - Nghe - So sánh, nhân hoá  Caûnh thieân nhieân ña daïng, phong phuù, giaøu sức sống; vừa tươi đẹp nhöng vaãn mang moät veû nguyeân sô vaø coå kính - Nghệ thuật : Sử dụng phép nhân hoá, so sánh - Cá nhân suy nghĩ trả lời: Thieân nhieân phong phuù, ña daïng, huøng vó -Những chòm …….-> nhân hoá => báo đến thác - Những cây to …….-> so saùnh => taâm traïng phaán chaán vaø maïnh meõ - HS trả lời cá nhân -Caù nhaân tìm chi tieát - Maïnh meõ, haøo huøng -Nghe Tìm hieåu hình aûnh nhaân vaät dượng Hương Thư cảnh vượt thác - Cho HS chú ý đoạn - HS trả lời cá nhân Hỏi: Dượng Hương Thư cảnh vượt thác miêu tả nào ngoại hình và hành động? Tác giả đã sử dụng Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân Caûnh thieân nhieân : - Vùng đồng :Eâm đềm , hiền hòa và thơ moäng - Caûnh coù nhieàu thaùc ghềnh : Cảnh thay đổi - Caûnh soâng coù nhieàu thác : Cảnh dòng nước hiểm trở và dội - Caûnh cuoái : đồng phẳng chào đón người sau vượt thác thắng lợi -Trang 234 Lop6.net Cuộc vượt thác dượng Hương Thư : - Cảnh thuyền vượt thác qua chỗ nguy hieåm moät caùch haøo huøng * Hình ảnh dượng Hương Giáo án Ngữ văn nghệ thuật gì để miêu tả dượng Hương Thö ? - Nghe Gv choát : Ngoại hình : Cởi trần, tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai haøm raêng caén chaët, quai haøm baïnh ra, cặp mắt nảy lửa -> so sánh Thö : - Ngoại hình : Gân guốc, vững - Động tác : Dũng mãnh, haøo huøng - Ngheä thuaät : So saùnh - HS trả lời cá nhân Hỏi: Tìm chi tiết cụ thể miêu tả động tác dượng Hương Thư vượt thác? Gv choát : Động tác : Co người phóng sào, ghì chặt - HS trả lời cá nhân trên đầu sào, thả sào, rút sào rập ràng nhanh nhö caét -> so saùnh Hỏi: Qua cách miêu tả thể điều gì dượng Hương Thư? - Nghe - GV nhaän xeùt, boå sung Dượng Hương Thư Mạnh mẽ, dũng mảnh vaø haøo huøng III.Toång keát: Ghi nhớ SGK / 41 Hướng dẫn Hs cảm nhận chung veà hình aûnh thieân nhieân và người miêu tả (Ghi nhớ) - Thaûo luaän nhanh tìm - Hoûi :Qua baøi vaên em coù caûm nhaän nhö noäi dung vaø ngheä thuaät nào thiên nhiên và người đoạn trích miêu tả đây ? - GV nhaän xeùt, choát laïi yù cô baûn - Hỏi : Qua đó làm bật hình ảnh người ? - GV nhaän xeùt, choát laïi yù cô baûn - Đọc ghi nhớ SGK -> Rút ghi nhớ SGK - Cho HS đọc lại ghi nhớ Nghệ thuật : Tả cảnh, tả người từ điểm nhìn trên thuyền theo hành trình vượt thác tự nhiên, sinh động Nội dung : Bài văn miêu tả cảnh vượt thác thuyền trên sông Thu Bồn, làm bật vẻ hùng dũng và sức mạnh người lao động trên cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ Hoạt động : Luyện tập III/ Luyện tập: Gv hướng dẫn cho học sinh thực nhaø Thực theo yêu cầu Nếu còn thời gian thì Gv cho học sinh đọc GV phần đọc thêm lớp Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 235 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Phần này (hoạt động 4) GV cho HS ghi nhận trang Hoạt động : Củng cố - Dặn dò  Củng cố :  Dặn dò : - Bài vừa học : - Chuẩn bị bài : - Bài trả bài :  Hướng dẫn tự học : -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV E CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : 1) Cuûng coá : + Qua văn Vượt Thác, cảnh tượng thiên nhiên và người lên nào ? - Thiên nhiên sông nước, cây cối rộng lớn, hùng vĩ Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 236 Lop6.net Giáo án Ngữ văn - Con người khoẻ khoắn, hùng vĩ và có tinh thần vượt khó + Đối tượng nào tác giả tập trung miêu tả đoạn trích Vượt Thác ? A dượng Hương Thư và chú Hai B Cảnh hai bên bờ sông Thu Bồn C Doøng soâng Thu Boàn  D dượng Hương Thư 2) Daën doø : - Đọc kỹ lại văn bản, nắm nội dung, nghệ thuật tác phẩm - Hoàn thành các bài tập vào BTNV - Đọc kỹ và trả lời các câu hỏi bài : “So Sánh “ (tt) Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 237 Lop6.net Giáo án Ngữ văn Tieát : 86 Tieát 86 TV I/ Mục tiêu: a Kiến Thức : Giúp học sinh - Nắm hai kiểu so sánh : So sánh ngang và so sánh không ngang - Hiểu tác dụng chính phép so sánh - Bước đầu biết tạo lập số phép so sánh b Rèn luyện kỹ sử dụng phép So Sánh nói, viết hợp lý c Giáo dục đức tính chăm học tập, học đôi với hành II/ Kiến thức chuẩn:  Kiến thức : Các kiểu so sánh và tác dụng so sánh nói và viết  Kĩ : - Phát giống các vật để tạo so sánh đúng, so sánh hay - Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo hai kiểu III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : + So sánh là gì ? cho ví dụ minh hoạ ( ñieåm ) - Là đối chiếu vật, việc này với vật , việc khác có nét tương đồng, để làm tăng sức gợi hình, gợi caûm + Trong caùc pheùp so saùnh sau , pheùp so sánh nào không sử dụng từ so sánh ? ( ñieåm ) A Coâ giaùo laø meï hieàn  B Trường Sơn : chí lớn ông cha Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào C Lương y từ mẫu D Thân em chẽn lúa đòng đòng Giáo viên : Nguyễn Hoàng Vân -Trang 238 Lop6.net NOÄI DUNG