Đang tải... (xem toàn văn)
I- Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ NGÀY: Lớp: Ba / I- Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Một mũ phớt, khăn tay để hs làm bài tập phân vai dựng lại câu chuyện III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Kiểm tra bài cũ : hs đọc bài Người trí thức yêu nước và trả lời - Hs nối tiếp đọc câu câu hỏi nội dung bài - Luyện đọc từ khó Nhận xét phần bài cũ B- Dạy bài : - Hs nối tiếp đọc các đoạn bài Hs giải nghĩa các từ TẬP ĐỌC : Giới thiệu bài : Nhà bác học và bà cụ - HS tập đọc nhóm Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc các đoạn, đọc lại Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, bài Lớp đọc thầm theo các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu toàn bài b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc thầm đoạn , trao đổi - Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện nhóm, trả lời câu hỏi đọc các từ khó : Ê-đi-xơn, bác học, tiếng, - HS* nhắc lại đèn điện, may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém … - Đọc đoạn trước lớp : Đọc đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ và giọng đọc cho phù hợp Giải nghĩa từ : Nhà bác học , cười móm - Hs nối tiếp đọc lại - Chia HS thành các nhóm, các mém nhóm tự tập luyện, thi đọc - Đọc đoạn nhóm - Làm việc chung lớp - HS* yc phát âm và nghỉ đúng Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời Lop3.net (2) - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện - Cả lớp chú ý theo dõi và thực Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : theo yêu cầu Gv Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm bài - Từng cặp hs tập kể Cách tiến hành : - Hs thi kể đoạn mình thích - Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm hết bài Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét KỂ CHUYỆN : Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện : Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý sgk theo lời Lan Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ : không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai b- Hd hs tự hình thành nhóm , phân vai c- Từng tốp hs thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV giúp đỡ HS* kể chuyện Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , gv kết luận Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe - Bài sau : Cái cầu Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 CHÍNH TẢ NGHE VIẾT: Ê – ĐI – XƠN NGÀY: Lớp: Ba / I - Mục tiêu : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn Ê-đixơn - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu dễ lẫn tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã - Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn lần BT2a,2b - Vở BT III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Kiểm tra bài cũ : Bảng : Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ , nghỉ hè … Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ học Hoạt động : Hd Hs nghe viết : - Hs đọc bài viết Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình - Hs nhận xét - Hs viết bảng bày đúng đoạn văn Ê-đi-xơn Cách tiến hành : Bước : Hd hs chuẩn bị : - Hs viết bài - Gv đọc lần bài viết - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả - Hs tự chữa lỗi - Hd hs viết bảng các từ : Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu, óc sáng tạo Bước : Đọc cho Hs viết bài -GV giúp đỡ HS* viết bài Bước : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả - Cả lớp làm bảng hs làm lựa chọn dấu hỏi hay ngã để đặt trên bảng phụ trình bày bài làm chữ in đậm và giải các câu đố Cả lớp nhận xét , sửa sai Cách tiến hành : Lop3.net (4) + Bài b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bảng - Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Gv kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót - Bài sau : Nghe -viết : Một nhà thông thái Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TẬP ĐỌC CÁI CẦU NGÀY: Lớp: Ba / I - Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … Biết nghỉ các dòng thơ và các khổ thơ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu ( TL cac câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ em thích) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Kiểm tra bài cũ : hs kể lại đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đã đọc Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : Giới thiệu bài : Cái cầu - Hs nối tiếp đọc em dòng Hoạt động : Luyện đọc thơ hết bài Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, - Hs nối tiếp đọc các khổ thơ Giải các đoạn, hiểu nghĩa các từ bài nghĩa từ Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu bài thơ - HS cặp nhóm tập đọc với b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ :đọc dòng thơ, rút từ khó, - Vài hs đọc bài Cả lớp đọc thầm luyện đọc tứ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … bài - Đọc khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và giọng đọc cho phù hợp Giải nghĩa từ : đãi đo, Hàm Rồng - Đọc khổ thơ nhóm : - Làm việc chung lớp : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - HS* nhắc lại Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi , nắm nội dung bài thơ Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ, nêu câu hỏi - Hs học thuộc lòng bài thơ sgk, gọi HS trả lời - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ - Thi HTL cá nhân, nhóm - HS* thuộc khổ thơ Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ Lop3.net (6) Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ lớp Cách tiến hành : - Gv hd hs học thuộc lớp khổ thơ bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng xoá dần bảng chép sẵn bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét , tuyên dương Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nhà ảo thuật Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: SÁNG TẠO, DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI NGÀY: Lớp: Ba / I – Mục tiêu : 1- Biết thêm số từ sáng tạo 2- Ôn luyện dấu phẩy , dấu chấm , dấu hỏi 3- Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp tiếng Việt II- Đồ dùng dạy học : - phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ( theo sgv trang 77 ) III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên A – Kiểm tra bài cũ : hs làm BT2 , hs làm BT3 tiết LTVC tuần 21 ? Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi Hoạt động : Mở rộng vốn từ sáng tạo : Mục tiêu : Hs biết thêm các từ sáng tạo Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm BT : Bài tập : Làm bài theo nhóm - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv phát giấy cho nhóm hs - Cho hs đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ , sau đó trình bày - Gv nhận xét chữa bài ( theo đáp án sgv / 78) Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi Mục tiêu : Hs điền các dấu câu vào đúng vị trí câu các bài tập Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập và Bài tập : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập , làm bài cá nhân - Gv dán băng giấy BT2 lên bảng, cho hs Lop3.net Hoạt động học sinh - HS đọc lại Cả lớp theo dõi sgk - Các nhóm đọc thầm, thư ký ghi, các thành viên tìm từ sgk Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm - Lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn nhóm làm bài tốt - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi - Hs tự làm bài Hs làm bài trên bảng - HS* có thể nhà làm bài chưa xong - Hs thực (8) lên bảng làm bài, đọc kết - GV giúp đỡ HS* làm bài - Gv nhận xét chữa bài Bài tập : Tiến hành tương tự bài tập Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Nhân hoá, Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như nào ? Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : P - PH NGÀY: Lớp: Ba / I – Mục tiêu : - Viết thành thạo chữ viết hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng cỡ chữ nhỏ : Phan Bội Châu - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam ( lầm cở chữ nhỏ ) KNS: GD tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa P , Ph III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra Hs viết bài nhà Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước Bảng : Lãn Ông, Ổi Nhận xét bài cũ B - Dạy bài : - Hs nêu các chữ viết hoa Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết Hoạt động : Hd tập viết trên bảng : Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa P , - Hs viết bảng Ph Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Hs đọc từ ứng dụng - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có - Hs viết bảng bài ? - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Tổ chức cho hs viết bảng Theo dõi - Hs đọc câu ứng dụng nhắc nhở cho hs còn chậm b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Phan Bội Châu - Hs quan sát , nhận xét - Gv viết mẫu : - Hs viết bảng : - Hd hs viết bảng Theo dõi sửa sai c/ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Viết mẫu Lop3.net (10) - Hd hs viết bảng Theo dõi sửa sai Hoạt động : Hd hs viết vào TV : Mục tiêu : Rèn kĩ viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ P : dòng cỡ chữ nhỏ + Viết chữ Ph , B : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Phan Bội Châu : dòng cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhở tư ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách các chữ * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết Hs - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng - Bài sau : Ôn chữ hoa Q Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net - HS theo dõi chặt chẽ để thực - Hs viết vào Giáo viên (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 CHÍNH TẢ MỘT NHÀ THÔNG THÁI NGÀY: Lớp: Ba / I - Mục tiêu :-Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái Trình bày bài rõ ràng, đẹp - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần ươc / ươt - Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II- Đồ dùng dạy học : Bút và từ giấy khổ to cho hs làm bài BT3 ( theo mẫu trang 84) III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên A – Kiểm tra bài cũ: Hs lên bảng , lớp viết bảng : rõ ràng, chìm nổi, nỗi lòng, nghỉ ngơi… Nhận xét đánh giá phần bài cũ B- Dạy bài : Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ học Hoạt động : Hd Hs nghe viết : Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn Một nhà thông thái Cách tiến hành : Bước : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc lần bài viết - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả - Hd hs viết bảng các từ : Trương Vĩnh Ký, hiểu, đương thời, tiếng Bước : Đọc cho Hs viết bài Bước : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ươc/ươt Cách tiến hành : Bài tập 2b: - Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân - Cho Hs lên bảng thi làm nhanh bài mình Lop3.net Hoạt động học sinh - Hs đọc bài viết - Hs nhận xét - Hs viết bảng - Hs viết bài - HS* lưu ý đánh vần từ khó trước viết -Hs tự chữa lỗi - Cả lớp làm nháp nhóm hs thi làm nhanh trên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai - Cả lớp làm bài vào - Hs làm việc theo nhóm : thư ký viết tất các từ mà các bạn tìm vào phiếu (12) - Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội dung bài - Gv phát nhanh các phiếu cho các nhóm - Gv nhận xét, chốt ý đúng - Đại diện các nhóm lên dán bài lên bảng Trình bày bài làm Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót - Bài sau : Nghe-viết : Nghe nhạc Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (13) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC NGÀY: Lớp: Ba / I – Mục tiêu : Kể vài điều người lao động trí óc mà các em biết ( tên, nghề nghiệp, cách làm việc , công việc hàng ngày ) Viết điều vừa kể thành đoạn văn từ 7-10 câu Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng người trí thức, người có học HS* : Kể vài điều người lao động trí óc mà các em biết Viết điều vừa kể thành đoạn văn từ -7 câu II- Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ số trí thức ( tranh tiết TLV tuần 21 ) III- Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Kiểm tra bài cũ : hs kể lại câu chuyện Nâng niu hạt thóc B - Dạy bài : Giới thiệu bài : Nói, viết người lao động trí óc Hoạt động : Gv Hd hs kể người lao động trí óc Mục tiêu : Hs biết kể tên, nghề nghiệp, cách - hs kể mẫu ( nói người lao làm việc , công việc hàng ngày người lao động trí óc , theo gợi ý sgk ) động trí óc mà em biết - Từng cặp hs tập kể Cách tiến hành : - Hs thi kể trước lớp - Một hs đọc yêu cầu đề bài và các gợi ý - HS* yc kể ngắn gọn Lop3.net (14) - Cho hs kể mẫu, lớp tập kể theo cặp, thi kể trước lớp - Gv cùng lớp nhận xét đánh giá - Hs viết bài vào 3.Hoạt động : Gv Hd hs viết điều vừa kể - Hs đọc bài viết trước lớp - HS* yc viết điều vừa Mục tiêu : Hs viết điều vừa kể thành kể thành đoạn văn từ -7 câu đoạn văn 7-10 câu , diễn đạt rõ ràng, sáng sủa Cách tiến hành : - Gv nêu yêu cầu bài, nhắc hs viết vào rõ ràng , từ -10 câu lời mình vừa kể - Cả lớp và Gv nhận xét Gv cho điểm bài viết tốt , thu nhà tiếp tục chấm Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (15)