Giáo án Một số yếu tố hình thức nghệ thuật cần chú ý khi phân tích thơ trữ tình

 Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc nh÷ng néi dung vµ kÜ n¨ng c¬ b¶n sau: - Những yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ thường dùng để biểu hiện tình cảm, tư tưởng của mình trong thơ tr[r]

Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý tÝch th¬ tr÷ t×nh ph©n  Mục tiêu cần đạt: HS n¾m ®­îc nh÷ng néi dung vµ kÜ n¨ng c¬ b¶n sau: - Những yếu tố hình thức nghệ thuật mà các nhà thơ thường dùng để biểu tình cảm, tư tưởng mình thơ trữ tình và điều cần chú ý phân tích các yếu tố nghệ thuật đó - Nh÷ng lçi cÇn tr¸nh ph©n tÝch c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt th¬ tr÷ t×nh - Biết vận dụng hiểu biết có từ bài học tự chọn này để phân tÝch mét sè t¸c phÈm tr÷ t×nh  Phương tiện, đồ dùng:  TiÕn tr×nh lªn líp: Ph©n nhãm, mçi nhãm cö người trình bày, nhận xét, bổ xung ?Kể tên số bài thơ trữ tình đã häc ë líp 6? ?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh trung đại Việt Nam mà các em ®­îc häc ë líp 7? ?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh nước ngoài mà các em học líp 7? I/ Ôn lại số vấn đề thơ trữ tình: 1/ C¸c bµi th¬ tr÷ t×nh ë líp 6, 7, a/ Líp 6: - §ªm B¸c kh«ng ngñ (Minh HuÖ) - Lượm (Tố Hữu) - M­a (TrÇn §¨ng Khoa) b/ Líp 7: b1/ V¨n häc ViÖt Nam: - Sông núi nước Nam (Lý Thường Kiệt) - Phß gi¸ vÒ kinh (TrÇn Quang Kh¶i) - C«n S¬n ca (NguyÔn Tr·i) - Thiên trường vãn vọng (Trần Nhân T«ng) - Sau phót chia ly (§oµn ThÞ §iÓm) - Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) - Qua đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) - Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) b2/ Văn học nước ngoài: - Xa ng¾m th¸c nói L­ (Lý B¹ch) - Phong Kiều bạc (Trương Kế) - Cảm nghĩ đêm tĩnh (Lý B¹ch) - NgÉu nhiªn viÕt nh©n buæi míi vÒ quª (Hạ Tri Chương) - Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸ (§ç Phñ) Lop8.net b3/ Thơ đại Việt Nam: - C¶nh khuya (Hå ChÝ Minh) ?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh hiÖn - R»m th¸ng giªng (Hå ChÝ Minh) đại Việt Nam mà các em học - TiÕng gµ tr­a (Xu©n Quúnh) c/ Líp 8: ë líp 7? - Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c (Phan Béi Ch©u) - Đập đá Côn Lôn (Phan Chu Trinh) - Muèn lµm th»ng Cuéi (T¶n §µ) - Hai chữ nước nhà (á Nam Trần Tuấn ?KÓ tªn mét sè bµi th¬ tr÷ t×nh häc Kh¶i) ë líp 8? - Nhí rõng (ThÕ L÷) - Quê hương ( Tế Hanh) - Khi tu hó (Tè H÷u) - Tøc c¶nh P¸cBã (Hå ChÝ Minh) - Ng¾m tr¨ng (Hå ChÝ Minh) - §i ®­êng (Hå ChÝ Minh) 2/ Th¬ tr÷ t×nh: - Thơ là hình thái nghệ thuật đặc biệt - Thơ trữ tình là bài thơ đó nhµ th¬ trùc tiÕp nãi lªn c¶m xóc, suy nghÜ, ­íc m¬ cña m×nh hay cña mét nh©n vËt tr÷ t×nh mµ nhµ th¬ dµy c«ng x©y dùng Vd: GV: Th¬ tr÷ t×nh béc lé trùc tiÕp Anh yêu em yêu đất nước c¸I t«I cña mét c¸ nh©n cô thÓ Vất vả ngày đêm tươi thắm vô ngần hoµn c¶nh cô thÓ Nh­ng t×nh Anh nhớ em bước đường anh bước c¶m cña c¸i t«i c¸ nh©n chØ trë Mçi tèi anh n»m mçi miÕng anh ¨n thµnh ®iÓn h×nh t×nh c¶m Êy (NguyÔn §×nh Thi) mang t×nh c¶m chung cña nh©n - Nhµ th¬ béc lé trùc tiÕp c¶m xóc, ý dân, đất nước nghÜ, ­íc m¬ cña m×nh Vd: Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh cá bạc buồm vôi Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ GV cho häc sinh t×m thªm mét sè (TÕ Hanh) đoạn thơ đã học - Nhµ th¬ béc lé c¶m xóc ý nghÜ ­íc m¬ qua nh©n vËt tr÷ t×nh Vd : Qua lêi hæ göi g¾m suy nghÜ, ­íc mơ tác giả trước thực - Có trường hợp xưng ta “Ta sống mãi tình thương nỗi nhớ” không x­ng g× chØ l¼ng lÆng kÓ: Lop8.net “N¨m nµy b©y giê” đằng sau câu thơ lên rõ tÊm lßng, t×nh c¶m s©u nÆng cña chÝnh t¸c gi¶  LuyÖn tËp : Bài b : mục (bước 1) - Đọc tác phẩm Tắt đèn và Lão Hạc nhà văn Ngô Tất Tố và Nam Cao kh«ng xuÊt hiÖn trùc tiÕp Nam Cao ch­a bao giê nãi truyện : Tôi thương lão Hạc - §o¹n th¬ “Nay xa c¸ch nång mÆn qu¸!” Tình cảm nhớ nhung quê hương Tế Hanh bộc lộ cách trùc tiÕp “T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸” c/ Khi phân tích bài Bánh trôi nước tập trung phân tích hình tượng bánh trôI, từ đó làm bật phẩm chất cao đẹp và thân phận chìm người phụ nữ Việt Nam thì còn thiếu điều quan trọng đó là tình cảm cảm xúc, tháI độ tác giả: - Ca ngợi vẻ đẹp hình thể và phẩm chất bgười phụ nữ dù sống ba ch×m b¶y næi mµ vÉn mét lßng thuû chung son s¾t - Tố cáo xã hội phong kiến nam quyền chà đạp lên quyền sống, quyền mưu cầu hạnh phúc người phụ nữ d/ Khi phân tích bài thơ Lượm có hai ý kiến:  ý kiến 1: Tập trung phân tích làm bật vẻ đẹp hình tượng Lượm (vui tươi, nhí nhảnh, dũng cảm, lạc quan)  ý kiến 2: Tập trung phân tích tình cảm yêu thương, trân trọng nhà thơ Tố Hữu chú bé liên lạc bài thơ  ý kiến em: phân tích tách hai ý kiến trên chưa hợp lí  §Ò xuÊt: phèi hîp ph©n tÝch c¶ khÝa c¹nh: - Đầu tiên phân tích vẻ đẹp hình tượng Lượm - Sau đó phân tích tình cảm yêu thương trân trọng nhà thơ Tố Hữu chú bé liên lạc II/ Nh÷ng yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh: GV: Đọc và cho HS đọc bài: “Những GV: phân tích thơ trữ tình thực chất là phân yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó tÝch tiÕng lßng s©u th¼m cña nhµ th¬ TiÕng lßng Êy l¹i béc lé qua nghÖ thuËt ng«n tõ ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh ?YÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt lµ 1/ NhÞp th¬: nh÷ng yÕu nµo? - Nhịp điệu có vai trò ý nghĩa quan trọng đối ?NhÞp ®iÖu cã vai trß g×? víi th¬ tr÷ t×nh, gióp nhµ th¬ n©ng cao kh¶ n¨ng biÓu c¶m, c¶m xóc - N¾m v÷ng nhÞp ®iÖu cña tõng lo¹i th¬: + Th¬ lôc b¸t: 2/2/2 ; 2/2/4 ; 4/4 ?Th¬ lôc b¸t cã nhÞp nh­ thÕ nµo? + Th¬ tø tuyÖt, thÊt ng«n b¸t có nhÞp 4/3 ?Th¬ tø tuyÖt vµ thÊt ng«n b¸t có cã hoÆc 2/2/3 nhÞp nh­ thÕ nµo? Lop8.net ?Nhịp thơ tự do, thơ đại có đặc ®iÓm g×? ?TÝnh nh¹c cña th¬ ®­îc t¹o nhê yÕu tè nµo? ?C¨n cø vµo cÊu tróc ©m người ta chia làm loại vần? (vÇn chÝnh vµ vÇn th«ng) ?VÇn th«ng lµ vÇn nh­ thÕ nµo? Vd: Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối Vd: Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªng ? tiÕng ViÖt cã mÊy thanh? GV giíi thiÖu GV: Về nguyên tắc, bình thường c¸c c©u th¬ nh÷ng vÇn b»ng- + Th¬ ngò ng«n: 2/3 hoÆc 3/2 - nhÞp th¬ lôc b¸t mÒm m¹i uyÓn chuyÓn - nhÞp th¬ tø tuyÖt, thÊt ng«n b¸t có hµi hoµ chÆt chÏ - Nhịp thơ tự do, thơ đại phóng khoáng phong phó * Khi đọc thơ cần chú ý hình thức dấu câu và xem cách ngắt nhịp tác giả có gì đặc biệt 2/ VÇn th¬: - HÖ thèng vÇn ®iÖu, ®iÖu lµ nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n t¹o nªn tÝnh nh¹c th¬ - Gieo vÇn th¬ lµ sù lÆp l¹i c¸c vÇn các tiếng vị trí định a/ VÇn ®iÖu: * VÇn chÝnh: C¨n cø vµo cÊu tróc ©m - VÇn chÝnh cã ©m gièng nhau: “Tiếng thơ động đất trời Nghe mưa non nước vọng lời ngàn thu - VÇn th«ng lµ vÇn cã ©m na n¸ Vd: Nh©n t×nh nh¾m m¾t ch­a xong BiÕt hËu thÕ khãc cïng Tè Nh­  C¨n cø vÞ trÝ c¸c tiÕng hiÖp vÇn víi chia thµnh vÇn ch©n, vÇn l­ng - Vần lưng lối gieo vần đứng câu - Vần chân là lối hiệp vần đứng cuối câu : Th©n em võa tr¾ng l¹i võa trßn Bảy ba chìm với nước non - VÇn liÒn : tiÕng cuèi hai c©u liÒn Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan Đường Bạch Dương sương trắng nắng trµn - VÇn c¸ch: c©u – ; c©u – b/ Thanh ®iÖu: - TiÕng viÖt cã thanh: s¾c, hái, ng·, nÆng, huyÒn, ngang kh«ng dÊu - Thanh b»ng (trÇm): huyÒn, ngang kh«ng dÊu Lop8.net tr¾c ®an xen nhau, phèi hîp nh­ng m« t¶ kh¾c s©u mét Ên tượng, cảm xúc, tâm trạng theo cung tình cảm nào đó các câu thơ thường sử dụng liên tiếp lo¹t vÇn C©u 1: tr¾c diÔn t¶ t©m tr¹ng nh­ bÞ dån nÐn, uÊt øc, nghÑn t¾c C©u 2: Dïng toµn b»ng võa nh­ mét lêi t©m sù võa nh­ bu«ng th¶ phã mÆc võa nh­ mét tiÕng thë dµi -> diÔn t¶ sù nhÑ nhµng, bu©ng khu©ng, ch¬i v¬i - Thanh tr¾c (bæng): s¾c, hái, ng·, nÆng -> diÔn t¶ sù tróc tr¾c nÆng nÒ, khã kh¨n, vÊp v¸p - Dïng toµn vÇn b»ng: Sương nương theo trăng ngừng lưng trời Tương tư nâng lòng lên chơi vơi (Xu©n DiÖu) - Dïng nhiÒu vÇn tr¾c: Dèc lªn khóc khuûu, dèc th¨m th¼m - loại vần phối hợp sóng đôi: Tµi cao phËn thÊp chÝ khÝ uÊt Giang hồ mê chơi quên quê hương * Khi đọc, phân tích tác phẩm văn học (nhất là thơ) thấy âm điệu, âm hưởng, nhạc GV: ngôn từ là đặc trưng quan trọng điệu câu thơ không bình thường, có vµ næi bËt cña v¨n häc chuyển đổi phải phân tích rõ giá trị nã viÖc thÓ hiÖn néi dung 3/ Tõ ng÷ vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ: a/ Ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc kh«ng thÓ tho¸t li vµ bá qua yÕu tè tõ ng÷: Vd: Tường đông lay động bóng cành Muèn ph©n tÝch tèt tõ ng÷ cÇn: Rẽ song đã thấy Sở Khanh vào  N¾m v÷ng nghÜa cña tõ: - Luôn luôn đặt câu hỏi tác giả dùng tõ nµy mµ kh«ng dïng tõ kh¸c GV: Trong đơn vị, bài thơ không - Tại từ này lại xuất nhiều ph¶i tõ nµo còng ph©n tÝch cã thÓ thay tõ Êy b»ng tõ kh¸c ®­îc kh«ng - Trong c©u Êy, ®o¹n Êy nh÷ng tõ ng÷ nµo cÇn ph©n tÝch b/ Ph©n tÝch h×nh ¶nh: Vd: Thùc ph©n tÝch h×nh ¶nh lµ ph©n tÝch tõ Tho¾t tr«ng nhên nhît mµu da ng÷ - Ch÷ “ lên lît” lét t¶ râ nÐt thÇn th¸i cña Tó ăn gì to béo đẩy đà làm Bµ: bµ chñ nhµ chøa ®i lªn tõ g¸i lµng ch¬i võa bãng nhÉy, võa mai m¸i vµng bñng da - “¨n g×” muèn liÖt mô chñ chøa nµy vµo mét Nhà văn dùng từ ngữ nào để giống loài nào đó không phảI là người Bởi vì tạo cách viết có hình ảnh gợi tả hình giống người thì ăn cơm, ăn gạo, ăn thịt, ăn tượng c¸ Lop8.net GV: Theo §inh Träng L¹c cã 99 phương tiện và biện pháp tu từ tiÕng ViÖt ? Kể tên các biện pháp tu từ đã học GV : cho ph©n tÝch sè ®o¹n th¬ cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ c/ T¹o c¸ch viÕt cã h×nh ¶nh, gîi h×nh tượng: - Dïng tõ l¸y - Dùng từ ngữ tượng hình, tượng - HÖ thèng tõ ng÷ chØ mµu s¾c d/ C¸c biÖn ph¸p tu tõ: - Ngôn ngữ văn học là ngôn ngữ đời sống qua c¸c biÖn ph¸p tu tõ n©ng cÊp söa sang làm cho ngôn ngữ đời sống càng óng ả, giàu đẹp - Ph©n tÝch th¬ chó ý ph©n tÝch c¸c biÖn ph¸p tu tõ tøc lµ chØ tÝnh hiÖu qu¶ cña c¸ch viÕt vai trß vµ t¸c dông cña chóng viÖc biÓu đạt, miêu tả VD : Thân em giếng đàng Người khôn rửa mặt kẻ phàm rửa chân (Ca dao) -> ph©n tÝch biÖn ph¸p so s¸nh thÓ hiÖn số phận người phụ nữ phong kiến 4/ Kh«ng gian vµ thêi gian th¬: a/ Kh«ng gian th¬ tr÷ t×nh: Lµ n¬i t¸c gi¶ - c¸i T«i tr÷ t×nh hoÆc nh©n vật trữ tình xuất để thổ lộ lòng mình trước người và đất trời - Tõ ng÷ thÓ hiÖn kh«ng gian VD : Trªn trêi m©y tr¾ng nh­ b«ng cánh đồng bông trắng m©y Vd : Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ruột đau chín chiều - Không gian gắn với địa điểm nơi chốn - §äc TPVH chó ý nhµ v¨n m« t¶ kh«ng gian đây có gì đặc biệt, không gian có ý nghÜa g× vµ nãi ®­îc néi dung g× s©u s¾c Vd : b/ Thêi gian nghÖ thuËt: H«m qua cßn theo anh - Thời gian đời là thời gian tuần §i trªn ®­êng quèc lé tù Hôm đã chặt cành - Thêi gian t¸c phÈm v¨n häc lµ thêi Đắp cho người mộ gian t©m lý, kh«ng trïng khiÕt víi thêi gian H«m qua, h«m kh«ng ph¶I lµ ngoài đời ngµy nµo, th¸ng nµo mµ lµ sù viÖc diễn nhanh, bất ngờ khiến ta bàng - Thời gian nghệ thuật mang tính tượng tr­ng: hoàng xúc động + ngày mai: tượng trưng cho tương lai + Hoàng hôn, chiều tà : tượng trưng cho tµn lôi, sù kÕt thóc, buån b· + Bình minh, rạng đông : tượng trưng cho cái lên, rạng rỡ tươi sáng Lop8.net + Mùa xuân: tượng trưng cho tuổi trẻ sức sèng, giµu sinh lùc + Chiếc lá ngô đồng rụng xuống là tượng trưng cho mùa thu + TiÕng kªu kh¾c kho¶i cña chim Cuèc b¸o hiÖu mïa hÌ vÒ III/ Mét sè lçi cÇn tr¸nh ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh: 1/ Chỉ phân tích nội dung và tư tưởng phản ánh bài thơ, không thấy vai trß cña h×nh thøc nghÖ thuËt §©y thùc chÊt chØ lµ diÔn xu«I néi dung bµi th¬ 2/ Có chú ý đến các hình thức nghệ thuật tách rời các hình thức nghệ thuật khỏi nội dung ( Thường là gần kết bài nói qua số hình thức nghệ thuật ®­îc nhµ th¬ sö dông) 3/ Suy diễn cách máy móc, gượng ép, phi lí các nội dung và vai trò, ý nghĩa các hình thức nghệ thuật bài thơ Nghĩa là nêu lên các nội dung, tư tưởng kh«ng cã bµi th¬, ph¸t hiÖn sai c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt hoÆc “ b¾t Ðp” c¸c hình thức nghệ thuật này phảI có vai trò,tác dụng nào đó chúng là hình thức bình thường TUẦN 10 IV/ Lµm bµi tËp thùc hµnh: Bài tập 1: Xác định vần , thống kê điệu và phân tích tác dụng biểu đạt nó mét sè bµi th¬, ®o¹n th¬ 1/ a/ Bµi: C¶nh khuya VÇn: xa-hoa-nhµ b/ Đoạn thơ: “ Em Ba lan….giọng đàn” (Tố Hữu) - tan , tràn, đàn (vần chân) - Ngoài còn có vần lưng: lan – tan, dương – sương, trắng – nắng, vọng – giäng => dßng th¬ hµng lo¹t c¸c vÇn liªn tiÕp xuÊt hiÖn t¹o nªn mét khóc ng©n nga, diễn tả niềm vui muốn hát lên nhà thơ đứng trước mùa xuân đất nước Ba Lan 2/ a/ Thanh bằng: ô , hay , buồn…cả hai câu là b/ Đoạn trường thay lúc phân kì Vã c©u khÊp khÓnh, b¸nh xe gËp ghÒnh (T¶n §µ) - Chữ bằng: thay, phân kỳ, câu, xe, ghềnh, trường - Ch÷ tr¾c: §o¹n, lóc, vã, khÊp khÓnh, b¸nh, gËp c/ Tµi cao phËn thÊp, chÝ khÝ uÊt 10 Lop8.net Giang hồ mê chơi quên quê hương ( T¶n §µ ) - Chữ bằng: Tài, cao, giang hồ mê chơI quên quê hương - Ch÷ tr¾c: phËn, thÊp, chÝ, khÝ, uÊt Bµi tËp 2: Khi đọc bài thơ Lượm đến dòng thơ như: Ra thÕ Lượm ơi! HoÆc: Thôi rồi, Lượm ơi! Vµ : Lượm ơi, còn không? Có bạn đọc theo ngữ điệu giống đọc các câu thơ khác bài thơ Theo em có đúng không? vì sao? Gîi ý: Khi đọc các câu: Ra thÕ Lượm ơi! HoÆc: Thôi rồi, Lượm ơi! Vµ : Lượm ơi, còn không? Bạn đọc theo ngữ điệu các câu khác bài thơ là chưa đúng Ra thÕ Lượm ơi! C©u th¬ ng¾t dßng nh­ mét tiÕng nÊc nghÑn ngµo cña t¸c gi¶ nghe tin nhµ b¸o Lượm đã hy sinh Thôi rồi, Lượm ơi! Câu thơ gãy nhịp, là tiếng kêu đau đớn, đột ngột tác giả trước đI chú bé Lượm Lượm ơi, còn không? Câu hỏi tu từ hỏi để bộc lộ đau đớn, ngỡ ngàng không muốn tin Lượm không cßn n÷a Bµi tËp 3: Những câu thơ sau có ít hai cách đọc Cách nào thấy có vẻ đúng, nghĩ kĩ thì có cách đọc đúng Hãy đọc và ngắt nhịp cho chính x¸c - Một xe đạp băng vào bóng tối ( Xu©n DiÖu) - Cµng nh×n ta l¹i cµng say ( Tè H÷u) - Non cao tuæi vÉn ch­a giµ ( T¶n §µ ) - Sau l­ng thÒm n¾ng l¸ r¬i ®Çy Lop8.net ( nguyÔn §×nh Thi) Gîi ý Ng¾t nhÞp chÝnh x¸c: - Một xe/ đạp băng vào bóng tối ( Xu©n DiÖu) - Cµng nh×n ta/ l¹i cµng say ( Tè H÷u) - Non cao tuæi/ vÉn ch­a giµ ( T¶n §µ ) - Sau l­ng/ thÒm/ n¾ng/ l¸/ r¬i ®Çy ( nguyÔn §×nh Thi) Gi¶i thÝch? Bµi tËp 4: K×a héi Th¨ng B×nh tiÕng ph¸o reo Bao nhiêu cờ kéo với đèn treo ( nguyÔn KhuyÕn) Chữa “kìa” câu thơ cho ta thấy Nguyễn Khuyến đứng tách khỏi cáI héi T©y ån µo ®Çy nh÷ng trß nh¨ng nhÝt bän thùc d©n bµy mµ quan s¸t, vµ ngẫm nghĩ, mà căm giận, mà đau đớn, chua xót Bµi tËp 5: a/ Trong nh­ tiÕng h¹c bay qua §ôc nh­ tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng khoan nh­ giã thæi ngoµi Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa ( NguyÔn Du)  Biện pháp so sánh: nhà thơ đã so sánh độ trong, đục, độ nhanh, chậm âm tiếng đàn với vật, tượng tự nhiên vừa cụ thể sinh động vừa chính xác góp phần làm bật tài Thuý kiều b/ “ Ta ®i tíi kh«ng thÓ g× chia c¾t ……… Lòng ta chung đồ Việt Nam”  Biện pháp tu từ: điệp ngữ khẳng định, nhấn mạnh ý chí, niềm tin tác giả vÒ sù thèng nhÊt tæ quèc V/ Mét sè ®iÓm cÇn l­u ý: - Thơ có thể có vần, có thể không có vần Bình thường đoạn thơ có vần lÆp l¹i ë c¸c c©u th¬, nh­ng cã ®o¹n mang nhiÒu vÇn kh¸c - Nh÷ng c©u th¬, ®o¹n th¬ sö dông chØ mét hoÆc mét phÇn lín mét lo¹i là câu thơ đặc biệt - Khi gặp đoạn thơ mang nhiều vần, sử dụng đặc biệt, cần chú ý để ph©n tÝch, chØ vai trß cña chóng viÖc biÓu hiÖn néi dung - Khi đọc phân tích đoạn thơ trên, cần chú ý tới các dấu câu Chú ý Lop8.net - vị trí các dấu câu đó, chúng ta đọc đúng nhịp thơ Dấu câu không để tách ý, tách đoạn và làm rõ nghĩa thông báo viết, mà còn dùng để ngắt nhịp, làm tăng sức biểu cảm cho thơ Trong bài thơ, câu thơ, không phải chữ nào hay, đắt, đọc thơ cần nhận đúng các chữ đó và phân tích cáI hay, cáI đẹp chóng Nh÷ng ch÷ dïng hay lµ nh÷ng ch÷ kh«ng thÓ thay thÕ ®­îc Thơ ca thường sử dụng các biện pháp tu từ Các biện pháp tu từ hay còng cÇn chØ vai trß, t¸c dông cña nh÷ng yÕu tè Êy viÖc thÓ hiÖn néi dung Tr¸nh ph©n tÝch trµn lan ( yÕu tè nµo còng ph©n tÝch); tr¸nh suy diÔn mét cách gượng ép ý nghĩa và tác dụng các yếu tố hình thức nghệ thuật VI/ T×m hiÓu c¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cña mét bµi th¬ trän vÑn GV chän bµi sau: 1/ Nhớ rừng ( Thế Lữ) 2/ Khi tu hó ( Tè H÷u ) Lop8.net