Ngày soạn: 31/3 Ngày giảng: …./4 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :Giúp học sinh: Biết cách giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: Giải mộ[r]
(1)Tiết 64 §5 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Ngày soạn: 31/3 Ngày giảng: …./4 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :Giúp học sinh: Biết cách giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải vấn đề Đàm thoại gợi mở C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài Học sinh: Nghiên cứu bài D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề ’ Phương pháp giải các phương trình có dạng x nào ? 2/ Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 1.Hoạt động GV: ? ? 10’ a a GV: Tổng quát: a ? HS: a a a NỘI DUNG KIẾN THỨC 1) Nhắc lại giá trị tuyệt đối a a Định nghĩa : a a a GV: Như ta có thể bỏ dấu giá trị tuyệt đối tùy theo giá trị của biểu thức dấu giá trị tuyệt đối là âm hay không âm GV: Yêu cầu học sinh thực ?1 HS: Tham khảo ví dụ và thực Nhận xét: GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh 1) a với giá trị a GV: a ? và a ? a Lop8.net (2) HS: a và a = a 2.Hoạt động 20’ GV: Yêu cầu học sinh vận dụng định nghĩa giá trị tuyệt đối giải phương trình (1) GV: -2x với giá trị nào x ? HS: Khi x GV: Khi x 0, ta có: x ? 2) a a 2) Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ví dụ: Giải các phương trình 1) x x (1) GV: Suy ra: Khi x 0, ta có phương trình (1) PT nào ? HS: Khi x 0, ta có: (1) -2x = x + GV: Giải phương trình thu ? GV: Nghiệm x phương trình có thỏa điều kiện x không ? 2) x x (2) GV: Ta nói x = -1 là nghiệm PT (1) Giải: GV: -2x < với giá trị nào x ? Ta có: x - x GV: Khi x > 0, ta có: x ? x - < x < Do đó: GV: Suy ra: Khi x > 0, ta có phương trình *Khi x 2, ta có: (1) PT nào? (2) x - = 2x + x = HS: Khi x > 0, ta có: (1) 2x = x + x = thỏa điều kiện x nên GV: Giải phương trình thu ? x = là nghiệm PT (2) GV: Nghiệm x phương trình có thỏa điều kiện x > không ? GV: Ta nói x = là nghiệm PT (1) *) Khi x < 2, ta có: (2) -(x - 2) = 2x + x =-2 HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Như vậy, tập nghiệm PT (1) S = ? x = -2 thỏa điều kiện x < nên x = -2 là nghiệm PT (2) HS: S = {-1; 3} Vậy, tập nghiệm phương trình là: S GV: Yêu cầu học sinh giải phương trình (2) = {-2; 3} HS: Thực tương tự PT (1) ?2 GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh HS Giải ?2 Củng cố: 10’ Giải bài 36a; b Hướng dẫn nhà: 5’ BTVN: 35; 36; 37 sgk/51 E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)