- Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ độ một điểm trên hệ trục toạ độ, cách đoán nhận vị trí các điểm trên các trục, các phần mặt phẳng.. Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Làm tiếp các BT[r]
(1)Giáo án đại số Tieát 30 A LUYỆN TẬP Muïc tieâu: - HS hiểu sâu k/n hàm số, làm quen với các ký hiệu giá trị HS tương ứng với giá trị biến cho trước - Về kỹ Hs tính thành thạo giá trị hàm số cho các công thức âån giaín B - Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: SGK, baíng phuû C Tieán trình daïy hoïc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Hoảt âäüng1: + Hãy phát biểu khái niệm hàm số? Cho vê dủ minh hoả +Cho hàm số y = 3x2+1 Tính f( ), f(1), f(3), f(- ), f(- ) HS: thực Näüi dung KIỂM TRA (10’) 1 f( ) = 3( )2 + = , 2 f(1) = 3.1 + = 4, f(3) = 3.32 + = 28, 1 f( ) = 3( )2 + =1 , 2 1 f( ) = 3.( )2 + = 3 GV: chốt lại nội dung sau: K/n hàm số, hàm hằng, cách biểu diễn hàm số dạng bảng và công thức Hoạt động 2:LUYỆN TẬP (30’) 1) Chữa bài 24: sgk tr62 GV: đưa bảng phụ ghi sẵn x -4 -3 -2 -1 Đại lượng y có là hàm số đại lượng x? y 16 1 16 Vç sao? -y phuû thuäüc vaìo x - HS: thảo luận: -Mỗi gt đại lượng x có giá trị Cho HS cụ thể? tương ứng đại lượng y Vậy y là hàm GV: (hỏi thêm) Đại lượng x có là hàm số số x đại lượng y? b) - Coï giaï trë cuía y nhæng laûi cho giaï trị x, x không phải là hàm số GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 71 (2) Giáo án đại số 2) Baìi 27: (sgk) GV: Đưa bảng phụ ghi sẵn đề bài HS: trả lời chổ 3) Chữa bài 29: sgk, tr62 Cho hàm số: y= x2 -2 + Cho hs đứng chổ nhẩm tính và trả lời? Cả lớp nhận xét và trả lời 4) Baìi 30 sgk, tr64 Cho hàm số y = 1 8x Khẳng định nào sau âáy laì âuïng? a) f(-1) = 9; b) f(3) = 25; c) f( ) = 3; +HS: đứng chổ trả lời + để giải bài này ta phải làm nào? + Ta phải tính theo công thức 5) Baìi 31 (sgk) trang 64 Cho hàm số y = x Cho HS: lên bảng điền vào ô trống? lớp theo dỏi và nhận xét? 5) Baìi 42 sbt, tr 49 Cho hàm số y = 2x a Tênh f(-2); f(-1); f(0)? b Tìm x biết y=5,3,-1? c Hỏi đại lượng y và x có tỉ lệ thuận khäng? GV: gợi ý có thể kẻ bảng để HS làm câu a vaì b 72 y f(2) = 22 -2=2; f(1) = 12 -2=-1; f(0) = 02 -2=-2; f(-1) = (-1)2 -2=-1; f(-2) = (-2)2 -2=2 Baìi 30 a) Âuïng; b) Âuïng; c) Sai Baìi 31 x -0,5 y 3 -2 0 4,5 Baìi 42 a) x 2 1 y 1 b) x y 1 c) y và x không là đại lượng tỉ lệ thuận vì 9 1 y và x không là đại lượng tỉ lệ nghịch vì (2).9 (1).7 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (3) Giáo án đại số -Nhắc lại khái niệm hàm số? Cho ví dụ - Giáo viên hướng dẫn cách xác định hàm số thông qua sơ đồ Ven? A B C D Hçnh m n p q 1 2 3 -2 -3 Hçnh Hình không phải là hàm số vì có giaï trë x = cho hai giaï trë laì vaì Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ Bài tập nhà36, 37, 38, 39 sbt Xem trước bài”Mặt phẳng toạ độ” Tiết sau mang theo thước kẻ và compa Tieát 31 A Muïc tieâu: §6 MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ - HS hiểu cần thiết phải dùng đến cặp số để xác định điểm trên mặt phẳng - Về kỹ HS vẽ hệ trục toạ độ vuông góc và biểu diễn điểm trên hệ trục đó biết toạ độ và ngược lại biết xác định toạ độ điểm trãn âoï HS: thấy mối liên hệ toán học và thực tiển B Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: SGK, hình dạng vé xem phim, phấn màu, bảng phụ GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 73 (4) Giáo án đại số C Tieán trình daïy hoïc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động KIỂM TRA Giáo viên kiểm tra HS với nội dung +Cho hàm số y = 3x+1 Tính f( ), f(1), sau: 1 + Hãy phát biểu khái niệm hàm số? Cho f(3), f(- ), f(- ) vê dủ minh hoả + Tìm x biết y =1, 2, 3, 0? HS thực Gv nêu vấn đề vào bài học mới: - Để xác định vị trí điểm trên đường thẳng Trên trục số điểm biểu số thực và ngược lại - Tương tự để biểu diễn điểm trên mặt phẳng -> người ta xây dựng nên mặt phẳng toạ độ Hoạt động ĐẶT VẤN ĐỀ GV :- Một địa điểm trên đồ địa lý ví dụ mũi Cà Mau (Toạ độ địa lý) là 104 40' Ñ Â (kinh âäü ) xác định ntn? - GV giải thích số này 8 30' B (vé âäü) GV đưa vé xem chiếu bóng: - H là số hàng, là số ghế Làm cách nào để xác định nơi ghế mình ngồi? HS : trả lời -GV: Qua hai vê duû trãn chuïng ta ruït nhận xét gì ? GV: Làm nào để có số đó ? Hoạt động MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ - Cho hs đọc sgk - Mặt phẳng toạ độ là gì ? - Muốn có mặt phẳng toạ độ thì ta phải laìm ntn ? Hs phát biểu -GV giới thiệu thành phần mptđ y II I x -5 III -2 -4 74 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net IV (5) Giáo án đại số + Gồm trục số vuông góc chia mặt phẳng thành phần đánh số theo chiều ngược với kim đồng hồ - Cho Hs thực hành vẽ hệ trục toạ độ Hoạt động TOẠ ĐỘ CỦA MỘT ĐIỂM TRONG MẶT PHẲNG TẠO ĐỘ (12’) - Gv nãu caïch veî vaì cho Hs thæûc haình? y P +Cách xác định toạ độ điểm: + Cách vẽ điểm biết toạ độ chúng + Cho hs Nhận xét cặp số (2;3)? O +GV âæa baíng phuû vaì cho hs lãn baíng veî x các điểm (-1;2); (0;5); (-3;0) + Kết luận: (sgk) Hoạt động CỦNG CỐ, LUYỆN TẬP (8’) -Nhắc lạicách biểu diễn điểm y M(x0;y0) trên hệ trục toạ độ Thực 2,5 C số ví dụ đơn giảnû - Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ B O độ điểm trêm hệ trục toạ độ, cách -4 đoán nhận vị trí trên các trục, các phần -1 mặt phẳng? GV đưa bảng phụ ghi bài tập 33 sgk yêu cầu hs thực A x Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ (2’) -Học phần ghi nhớ sgk - Làm các bài tập 32, 33, 34 sgk GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 75 (6) Giáo án đại số Tiết 32 LUYỆN TẬP I Muûc tiãu: - Rèn luyện kỹ thực hành hai bài toán: Tìm toạ độ điểm cho trước mặt phẳng toạ độ, tìm vị trí điểm trên mặt phẳng toạ đô biết toạ độ nóü - Cho Hs tiếp cận với bài học sau thông qua bài tập 37 (sgk) II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: SGK, ê ke, thước thẳng, phấn màu, bảng phu, bảng nhóm III Tiến trình dạy học: - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra HS với nội dung sau: + Mặt phẳng và mặt phẳng toạ độ giống, khác điểm nào?û + Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và nêu tên các trục, các góc phần tư? + Lấy điểm A(-3;1) trên mặt phẳng toạ độ vừa vẽ? + Đánh dấu trên mặt phẳng các điểm A(3; -1/2); B(0;2,5)? - Bài mới: Hoảt âäüng cuía giạo viãn hoüc sinh Näüi dung Hoạt động 1: TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1, Baìi 32: trang 66 sgk Gv âæa baíng phuû y a Viết toạ độ điểm M,N,P,Q hình veî sau M Hs đứng chổ trả lời -3 O b Các em có nhận xét gì toạ độ các M(3; 2); x điểm vừa viết trên Gv nêu vấn đề vào bài N(3;0) P N P(2;3) học mới: Q(3;0) -Gv ghi baíng vaì giaíi thêch -Lưu ý cho hs viết thì viết hoàng độ trước, tung độ sau Q -3 Baìi 34: trang 67 sgk a Một điểm trên trục hoành có + Có tung độ tung độ bao nhiêu? b Một điểm trên trục tung có + Có hoàng độ hoành độ bao nhiêu? 76 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (7) Giáo án đại số (Cho hs chiếu các điểm xuống các trục để rút nhận xét) Baìi 35: trang 67 sgk + Gv treo baíng phuû veî H 20 sgk + Hs quan saït + Cho hoüc sinh lãn baíng xạc âënh toả âäü các điểm? Cả lớp cùng nhận xét? Baìi 37: trang 67 sgk GV âæa baíng phuû coï ghi baíng giaï trë x, y sgk: +Hs quan saït + Viết tất các cặp giá trị (x;y) hàm số trên? Nhận xét vị trí? + Cho hs vẽ các điểm đó trên mp toạ độ? Nhận xét? + Hs lên bảng viết bảng phụ đã kẻ sẳn + Kết quả: A (0,5;2); B(2;2); C(2;0); D(0,5;0); P(-3;3); Q(-1;1); R(-3;1) (0;0); (1;2); (2;4); (3;6); (4;8) O Các điểm trên thẳng hàng Hoạt động CŨNG CỐ: -Nhắc lại cách biểu diễn điểm M(x0;y0) trên hệ trục toạ độ Thực số ví dụ đơn giảnû - Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ độ điểm trên hệ trục toạ độ, cách đoán nhận vị trí các điểm trên các trục, các phần mặt phẳng? Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Học phần ghi nhớ sgk - Làm các bài tập 36, 37, 38 sgk Tiết 33 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 77 (8) Giáo án đại số ĐỒ THỊ HAÌM SỐ y= ax (a 0) A Muûc tiãu: - Hs hiểu khái niệm đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x;y) trên mặt phẳng toạ độ" Đồ thị hàm số y= ax là đường thẳng qua gốc toạ độ - Về kỷ Hs vẽ đồ thị, biết đồ thị là đường thẳng qua O và điểm thứ trên đồ thị, nắm ý nghĩa đồ thị việc nghiên cứu HS và ứng dụng thực tế, B Chuẩn bị giáo viên và học sinh -: SGK, ê ke, thước thẳng, phấn màu, bảng phu hình ?1; ?2 C Tiến trình dạy học: - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra HS với nội dung sau: + Mặt phẳng toạ độ là gì? Mặt phẳng và mặt phẳng toạ độ giống, khác điểm nào?û + Phát biểu khái niệm hàm số? Vẽ Oxy biểu diễn các điểm A(1;3); B(-2;-3) - Bài mới: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động TÌM HIỂU KHÁI NIỆM Gv: -Khi n/c loại hs cụ thể ta phải vẽ đồ thị -Đồ thị hs cho ta thấy mối quan hệ y hàm số và biến số trực giác M 1Gv cho hs thæûc haình ?1 N -GV âæa baíng phuû coï ghi näüi dung 1Q a Viết tập hợp f(x;y) theo bảng trên? b Vẽ Oxy và đánh dấu các điểm vừa x tçm? -3 -2 -1 O 0,5 + Cho lớp nhận xét học mới: -2 R -Gv ghi baíng vaì giaíi thêch -Lưu ý cho hs viết thì viết hoàng độ trước, tung độ sau GV: Tập hợp các điểm tìm thuộc 78 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (9) Giáo án đại số đồ thị hàm số y = f(x) -Qua ví dụ trên các em hiểu ntn đồ thị haìm y=ax ? + hs đứng chổ nêu -Liệt kê tất các cặp giá trị tương ứng GV chốt lại thành đ/n nhử sgk (x;y) GV: âoüc vaì ghi baíng -Đánh dấu các điểm đó trên đồ thị Đồ thị hàm số y = ax Tập hợp các điểm vẽ trên Oxy cho ta hình ảnh đồ thị +Ta xét hàm số y=2x - GV cho hoüc sinh thæûc haình ?2 (2; 4); (1; 2); (0; 0); (1; 2); (2; 4) a Viết năm cặp số với x= -2;-1; 0;1;2 b, Vẽ đường thẳng qua A(-2;-4) và B(2;4) Xem các điểm còn lại có thuộc (0;0); và điểm thuộc đồ thị AB khäng? + Hs kiểm tra rút nhận xét +Gv treo baíng phuû âaî veî vaì cho hs lãn bảng kiển tra +GV ghi âoüc vaì ghi baíng â/n(sgk) + Với khẳng định trên muốn vẽ đồ thị hàm y =ax thì cần xác định nhừng điểm naìo ? Hoạt động VẬN DỤNG Cho hs vẽ đồ thị hàm y = -0,5x Muốn có đồ thị hàm số ta phải làm ntn ? Xác định toạ độ các điểm thuộc đồ thị Hoạt động CŨNG CÔ,Ú HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Nhắc lại đ/n đồ thị hàm số? Đ/ n đồ thị hàm y =ax? - Giáo viên hướng dẫn lại cách xác định toạ độ điểm trên hệ trục toạ đô thuộc đồ thị y=ax? cách đoán nhân vị trí các điểm trên đồ thị -Học phần ghi nhớ sgk và ghi - Làm các bài tập 39, 40, 41 sgk (tr 70,71) Tiết 34 LUYỆN TẬP GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 79 (10) Giáo án đại số A Muûc tiãu: - Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị y =ax, qua đồ thị tìm gần đúng giá trị hàm số biết giá trị x; đk định có thể tìm giá trị hệ số a -Hiểu ý nghĩa hsố thông qua ccác bài toán có tính chất thực tế B Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - SGK, ê ke, thước thẳng, phấn màu, bảng phu vẽ hình 26, 27 B Tiến trình dạy học: - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra HS với nội dung sau: + Đồ thị hàm số y = ax là gì? Muốn vẽ đồì thị hàm số y = ax ta phải làm ntn ? + Đồ thị hàm số y = ax nằm góc phần tư nào khi: a > 0; a < 0? - Bài mới: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động TỔ CHỨC LUYỆN TẬP: Baìi 42 A(2 ; 1) thay x = ; y = vào công thức Gv đưa bảng phụ ghi đề bài Làm nào để xác định hệ số a y = ax = 2a a = HS thực x -2 B a üĐường thẳng OA có đồ thị ntn? hệ số a có tầm quan trọng ntn? b Cho hs lên bảng đánh dấu? c Cho hs lên bảng đánh dấu? O -1 -2 1 1 b) B ; ; 2 4 c) C(2 ; 1) Baìi 43 (sgk tr 71) + Gv treo baíng phuû veî H 27 sgk +Cho học sinh tìm t/gian người 80 -1 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net y A C y X (11) Giáo án đại số bäü? âi xe âaûp? y +Cho học sinh tìm quảng đường B người bộ? xe đạp? +Cho học sinh tìm vận tốc người A bäü? âi xe âaûp? +Gviên nhận xét: Qua bài toán trên ta thất thêm là hàm số có thể cho trước x -1 O đồ thị, ta có thể tìm công thức nó t/gian người bô ülà 4(h); xe đạp - Hàm số áp dụng nhiều đời sống, (h) kỹ thuật quảng đường người bộ? s1= 20 - Vẽ đồ thị quan trọng việc (km); âi xe âaûp s2= 30(km) nghiên cứu hàm số? vận tốc người v1=5(km/h); Baìi 44: trang 72 sgk xe âaûp v2=15 (km/h) +GV tập cho hs vẽ đồ thị y = f(x) = 0,5x a Cho hs tênh f(2); f(-2); f(4); f(0)? b Tçm giaï trë cuía x y=1; y=0; y= 2,5? f(2) = 1; f(-2) = 1; f(4) = 2; f(0) = c Caïc giaï trë x y>0, y<0? + Hs1: Lãn baíng tênh +Hs2: Lãn baíng tênh Hoạt động CỦNG CỐ -Nhắc lại cách vẽ đồ thị hám số trên hệ trục toạ độ Thực số ví dụ đơn giảnû cách xác định hàm số - Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ độ điểm trên hệ trục toạ độ, cách đoán nhận vị trí các điểm trên các trục, các phần mặt phẳng? Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Làm tiếp các BT 45;46;47 sgk (tr 72,73) Soạn đề cương ôn tập chương II theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) - Làm các bài tập 48, 49, 50 sgk (tr 75,76) Tiết 35 ÔN TẬP CHƯƠNG II GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 81 (12) Giáo án đại số A Muûc tiãu: - Hs nắm đ/n và tính chất đại lượng tỉ lệ thuận: y = kx (k ≠ 0) y1 y k đại lượng tỉ lệ nghịch: xy = a (a≠ 0) x1y1= x2y2 =x3 y3= =a x1 x Ván dủng giaíi toạn -Hiểu đồ thị hsố y= ax (a≠0) là đường thẳng qua gốc toạ độ B Chuẩn bị giáo viên và học sinh SGK, baíng phuû coï keí ä C Tiến trình dạy học - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra HS với nội dung sau: + Đồ thị hàm số y = ax là gì? Muốn vẽ đồì thị hàm số y=ax ta phải làm ntn ? + Đồ thị hàm số y = ax nằm góc phần tư nào khi: a > 0; a < 0? - Bài mới: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động PHẦN LÝ THUYẾT gv hoíi: +Cho biết nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Nêu tính chất? Hs1 trả lời Gv ghi tóm tắt lên bảng +Cho biết nào là hai đại lượng tỉ lệ nghịch ? Nêu tính chất? Gv ghi tóm tắt lên bảng +Gv: Goüi x, y laì âäü daìi caûnh vaì chu vi tam giác đều, đại lượng y tỉ lệ thuận Công thức: y =3x đại lượng tỉ lệ hay tỉ lệ nghịch với đ lương x ? vì sao? + Hs 2: tìm công thức liên hệ kết thuận luận Gv đưa hệ thống câu hỏi trên baíng phuû yãu hoüc sinh hoaìn thaình bảng tổng kết: Khi nào đại lương y là hs liên hệ với đ 82 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (13) Giáo án đại số lượng x theo công thức y = kx ? 2.Thế nào là mặt phẳng toạ độ? Mptđ dùng để làm gì? Đồ thị hàm số là gì? Đồ thị y = ax có dạng naìo? Nãu caïch veî ? + Hs suy nghĩ và trả lời -Gv ghi lãn baíng hoạt động GIẢI BAÌI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN, TỈ LỆ NGHỊCH Baìi 48 (sgk-tr 75) 1tấn 25kg muối - Cho hs đọc và tóm tắt đề? 250kg chứa bao nhiêu muối? -Tìm tương quan đ lượng? + Hai đ lượng tỉ lệ thuận: y = ax 25:x = 1000000:25000 hs thực x = 6,25 (g) + Cho lớp nhận xét bài làm bạn? + Gv thành lập sơ đồ giải? Baìi 49: (sgk-tr 75) - Cho hs đọc và tóm tắt đề? -Tìm tương quan đ lượng? -Thành lập công thức biểu diễn? m = V.D Tìm công thức, V1:V2=D1:D2=11,3:7.8=1,45 + Cho lớp nhận xét bài làm bạn? V1=1,45.V2 + Gv thành lập sơ đồ giải? thể tích sắt lớn thể tích + Coìn caïch giaíi naìo khaïc khäng? chì 1,45 lần Hoạt động CỦNG CỐ - Nhắc lại sơ đồ cách làm bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch -Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số trên hệ trục toạ độ Thực số ví dụ đơn giảnû cách xác định hàm số - Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ độ điểm trên hệ trục toạ độ, cách đoán nhận vị trí các điểm trên các trục, các phần mặt phẳng? GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 83 (14) Giáo án đại số Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Làm tiếp các BT 50;54;55 sgk (tr 76) -Soạn tiếp đề cương ôn tập chương II theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) -Học đề cương ôn tập chương I theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) Tiết 36 ÔN TẬP CHƯƠNG II (tt) A Muûc tiãu: Hệ thống hoá ôn tập kiến thức hàm số, đồ thị hàm số y = ax Rèn luyện kĩ xác định toạ độ điểm cho trước, vẽ đồ thị hàm số y= ax Hiểu đồ thị hàm số y= ax (a≠0) là đường thẳng qua gốc toạ độ B Chuẩn bị giáo viên và học sinh SGK, baíng phu coï keí ä II Tiến trình dạy học : - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra HS với nội dung sau: + Khi nào thì đ lượng y và x tỉ lệ thuận, nghịch? Viết công thức minh hoạ? + Đồ thị hàm số y=ax là gì? Muốn vẽ đồì thị hàm số y=ax ta phải làm nào? + Đồ thị hàm số y= ax nằm góc phần tư nào khi: a > 0; a < 0? - Bài mới: Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động LUYỆN TẬP Baìi 51 (sgk-tr 76) - Cho hs đứng chỏ nêu kết sau Toạ độ các điểm A(-2;2); B(-4;0); quan saït hçnh veî trãn baíng phuû? C(1;0); D(2;4); E(3;-2); F(0; 2)G(-3;-2) -Khi nào các điểm cùng nằm cùng 84 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (15) Giáo án đại số phần tư mặt phẳng? Trên trục hoành? truûc tung? HS: thực Baìi 53: (sgk-tr 76) - Cho hs đọc và tóm tắt đề? -Tìm tương quan đ lượng? -Thành lập công thức biểu diễn? HS thực + Cho lớp nhận xét bài làm bạn? Baìi 55 (sgk) GV: đưa bảng phụ ghi dề bài y = 3x Muốn xét xem điểm A có thuộc đồ thị y = 3x1hay không ta làm nào? 1 HS: ta thay x = vào công thức y= 3x ta y= 2 HS thực 140 y 120 _ 100 _ 80 _ 60 _ 40 _ 20 _ A y = 35x y= 140(km/h) x = 4(h) 1 vào công thức y= 3x ta y= 2 vì nên điểm A không thuộc đồ thị hàm số 1 B ;0 thuộc đồ thị hàm số 3 C(0;1) không thuộc đồ thị hàm số D(0; 1) thuộc đồ thị hàm số Hoạt động CỦNG CỐ - Nhắc lại sơ đồ cách làm bài toán đại lượng tlt và tln -Nhắc lại cách vẽ đồ thị hám số trên hệ trục toạ độ Thực số ví dụ đơn giảnû cách xác định hàm số - Giáo viên hướng dẫn cách xác định toạ độ điểm trên hệ trục toạ độ, cách đoán nhận vị trí các điểm trên các trục, các phần mặt phẳng? Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Làm tiếp các BT sgk (tr 75,76) -Soạn tiếp đề cương ôn tập chương II theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) -Học đề cương ôn tập chương I theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) thay x = GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 85 (16) Giáo án đại số Tiết 37 KIỂM TRA CHƯƠNG II (tt) A Muûc tiãu: -Hs vận dụng kiến thức đại lượng tỷ lệ thực hành giải toán, vẽ chính xác toạ độ điểm và đồ thị hàm sồ y= ax trên mặt phẳng toạ độ -Reìn kyí nàng tæ vaì kyí nàng veî B Chuẩn bị giáo viên và học sinh Đề kiểm tra in sẳn C Tiến trình dạy học : - Ổn định: kiểm tra sĩ số, bài tâp 10 hs, kiểm tra dụng cụ học tập HS - Kiểm tra : ( Có đề kèm theo) 1) Cho y và x là hai đại lượng tỉ lệ nghịch Điền số thích hợp vào bảng sau x 6 3 2 y 12 2) Cho tam giaùc ABC coù soá ño caùc goùc A, B, C tæ leä laø 2; 3; haõy tính soá ño caùc goùc cuûa tam giaùc ABC 3) Để đào mương cần 30 người làm 10 Nếu tăng thêm 10 người thì thời gian giảm giờ? (giả sử suất lao động người nhö nhau) 4) Trong hình beân y a) Viết toạ độ các điểm A, B, C b) Bieåu dieãn ñieåm E(0 ; 3); A F(4 ; 0); G(3; ) B Trên mặt phẳng toạ độ bên O -5 D -2 -4 -6 86 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net x C 10 (17) Giáo án đại số ÂAÏP AÏN Cáu x 6 3 2 y 12 4 8 Cáu Gọi số đo các góc Â, BĐ, CĐ là a, b, c (độ) a b c a b c 180 20 3 a = 40; b = 60; c = 80 cáu 30 x x = 7,5(h) ta coï 40 10 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 12 87 (18) Giáo án đại số Tiết 38 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI A Muûc tiãu: - Hướng dẫn hs biết sử dụng MTBT việc thực các phép tính Nắm số chức liên quan máy -Rèn tính cẩn thận, nhanh, chính xác B Chuẩn bị giáo viên và học sinh: hs coï MTBT.Baíng phuû C Tiến trình dạy học: - Ổn định: kiểm tra sĩ số, kiểm tra dụng cụ học tập (MTBT) HS - Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra tiết Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Näüi dung Hoạt động GIỚI THIỆU MTBT 1.+Gv kiểm tra chủng loại MTBT hsû) + Giới thịêu chức bàn phím +Hs1 quan sát và tiếp thu MTBT Gv treo baíng phuû ghi: HS thực a 125+456 b -3456 -1235 - Cho hs đứng chôí nêu kết c 3768 252 d 2350: 25 +Gv: Cạch xoạ maìn hçnh: Shift Clr = +Các tính bậc số: - Cách tính: Ghi số, gỏ dấu bậc hai? Vê duû: Gv treo baíng phuû cho hs tênh càn bậc các số: 625,1134 Hoảt âäüng nhọm +GV: treo baíng phuû cho hs thæûc haình theo nhoïm: Tênh + Hs thực hành theo hướng dẫn trên a 1245-5679+234 b 1365 25:16 c 7936 ; 8100 d 0,64 88 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net Clr AC 1,225 25 (19) Giáo án đại số + Hs : Thực hành và trả lời kết -Cả lớp nhận xét +Cho các nhóm tiến hành thực hành + Đại diện nhóm nộp kết + Thống kết chung Hoạt động CỦNG CỐ - Nhắc lại chức xoá và lưu Các chủng loại MTBT có lớp có gì khác biệt -Khi nào thì sử dụng MTBT Hoạt động HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ -Làm tiếp các BT sgk,soạn tiếp đề cương ôn tập chương II theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập), học đề cương ôn tập chương I theo hdẫn gv.(4 câu hỏi ôn tập) + Tiết sau ôn tập HK1 Tiết 39 ÔN TẬP HỌC KỲ I A Muûc tiãu: - Ôn luyên cho hs các phép tính số hửu tỉ, số thực Rèn kỷ tính toán chênh xaïc, khoa hoüc -Vân dụng các tính chất đẳng thức, tỉ lệ thức, dãy tỉ số Giáo dục tính hệ thống, khoa học Rèn tính cẩn thận, nhanh, chính xác B Chuẩn bị giáo viên và học sinh GV: Bảng tổng kết kiến thức HS :Ôn tập qui tắc và tính chất các phép toán C Tiến trình lên lớp: -: Bảng phụ Hệ thống câu hỏi đã soạn - Ổn định: kiểm tra sĩ số, kiểm tra dụng cụ học tập (MTBT) HS - Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp quá trình ôn tập) GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net 89 (20) Giáo án đại số Hoảt âäüng cuía giạo viãn vaì hoüc sinh Hoạt động ÔN LÝ THUYẾT HS1: Số hữu tỉ là gì?Số vô tỉ là gì? Số thæûc laì gç? +Hs1: Đứng chổ trả lời Tỷ lệ thức là gì? Nêu tính chất? +Bài tập vân dụng: Tính: Baìi 1:a -0,75 b 12 (1) 5 11 11 (24,8) 75.2 25 25 kết Baìi 1: a) 7,5 b) 44 Baìi 2: a) 6 b) 0,5 Baìi 2: 16 a.( : 5,2 3,4.2 ) : (1 ) b Näüi dung 39 (7) +Hs2: Lên bảng thực Hoạt động LYUYỆN TẬP +Baìi 3: (78 - 14 sgk): Tçm x: a x :8,5 = 0,69:(-1,15) b (0,25x):3 = 5/6:0,125 (Cả lớp nhận xét) a b c +Bài 4: Tìm a,b,c biết: b c a + Bài 5: Tìm x biết: a) 2/3+1/3.x= 3/5 b) -2x-1+1 = c) - 3x ; d) (x + 5)3 = 64 + Hs lãn baíng laìm +Bài 6: Tìm GTLN GTNN của: a) A = 0,5 x b) 2/3+ x c 5(x 2)2 +1 90 a) x= -5,1 b) x= 80 Aïp dung t/c tỉ lệ thuận : a b c abc 1 b c a bca a = b = c a) x =5 b) x = x = 1 c) x = 4/3 x= d) x = 3 a Coï gtln laì 0,5 x=4 b Coï gtnn laì 2/3 x=5 c Coï gtnn laì x=2 GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net (21)