§Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m - Về mục đích: Biểu hiện tư tưởng, tình cảm, thái độ và đánh giá của người viết đối với người và việc ngoài đời hoặc tác phẩm văn học.. - Khai thác những đặc đi[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 So¹n ngµy: 26/4/2007 D¹y ngµy: 28/4/2007 TiÕt 127,128: ¤n tËp phÇn tËp lµm v¨n A Mục tiêu cần đạt: - Gióp HS: «n l¹i vµ cñng cè c¸c kh¸i niÖn c¬ b¶n vÒ v¨n biÓu c¶m vµ v¨n b¶n nghÞ luËn - HS biết vận dụng các phần lý thuyết đã học vào bài thực hành B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n bµi - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi C Tiến trình các hoạt động Hoạt động 1: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS KiÓm tra bµi cò: Hoạt động 2: Giới thiệu bài Để giúp các em có kỹ làm các loại văn bản, đã học chương tr×nh ng÷ v¨n tiÕt häc h«m chóng ta cïng ®i «n tËp Hoạt động 3: Bµi míi Hoạt động GV H.§ cña HS ? KÓ tªn c¸c v¨n b¶n biÓu - HS liÖt kª cảm đã học, đọc các văn kú I, II ( chØ kÓ v¨n xu«i) biÓu c¶m ? Em h·y cho biÕt v¨n biÓu - HS suy cảm có đặc điểm gì? nghĩ độc lập ( Về mục đích, cách thức, và trả lời bè côc) Nội dung cần đạt I «n tËp v¨n biÓu c¶m C¸c v¨n b¶n biÓu c¶m - Cổng trưởng mở - MÑ t«i - Mét thø quµ cña lóa non- cèm - Mïa xu©n cña t«i - Sµi gßn t«i yªu §Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m - Về mục đích: Biểu tư tưởng, tình cảm, thái độ và đánh giá người viết người và việc ngoài đời tác phẩm văn học - Về cách thức : Người viết phải biến đồ vật, cảnh vật , việc người thµnh h×nh ¶nh béc lé t×nh c¶m cña m×nh - Khai thác đặc điểm, tính chất đồ vật, cảnh vật, việc, người nhằm bộc lộ tình cảm và đánh giá mình - VÒ bè côc: Theo m¹ch t×nh c¶m, suy nghÜ Vai trß cña yÕu tè miªu t¶ Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 ? Nªu vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n biÓu - HS tr¶ lêi c¶m? v¨n biÓu c¶m - Cốt để khơi gợi cảm xúc, tình cảm, c¶m xóc, t×nh c¶m chi phèi chø không nhằm miêu tả đầy đủ phong c¶nh ch©n dung hay sù viÖc, miªu t¶ xen kÏ víi kÓ chuyÖn vµ ph¸t biÓu c¶m nghĩ.Trong miêu tả đã thể cảm xóc, t©m tr¹ng Vai trß cña yÕu tè tù sù v¨n biểu cảm, đánh giá ? Nªu vai trß cña yÕu tè tù sù v¨n biÓu c¶m? - HS suy nghĩ độc lập - Giống vai trò yếu tố miêu tả vµ tr¶ lêi - V¨n biÓu c¶m kh«ng cÇn cã cèt truyÖn hoµn chØnh, nh÷ng chi tiÕt phøc tạp cần cốt truyện đơn giản cốt để nêu bật cảm xúc các nhân vật : Cổng trường , Ca Huế ? Khi muèn bµy tá t×nh thương yêu, lòng ngưỡng Khi muèn bµy tá t×nh c¶m cÇn nªu mộ với người, vật th× ph¶i nªu ®îc nh÷ng - HS tr×nh g×? bµy ý kiÕn - Vẻ đẹp bên ngoài, đặc điểm, phẩm chất bên ảnh hưởng, tác dụng , ấn tượng sâu đậm và tốt đẹp người và cảnh vật, thích thú, ngưỡng mộ say mê từ đâu? Vì sao? a Với người: Vẻ đẹp ngoại hình, vẻ đẹp lời nói, cử hành động, vẻ đẹp tâm hồn, tính cách b Với cảnh vật: Vẻ đẹp riêng, ấn tượng cảnh quan người Các phương diện tu từ văn biÓu c¶m qua v¨n b¶n: Sµi gßn t«i yªu vµ mïa xu©n cña t«i Phương tiện tu từ : - So s¸nh V¨n b¶n : Sµi gßn t«i yªu - Sài Gòn trẻ hoài cây tơ đương độ nõn nà Tôi yêu Sài Gòn người đàn ông ôm ấp mối tình ®Çu - Mét c¸i thó giang hå ªm ¸i nh nhung còng nh Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 lòng mình say sưa cái gì đó - Nền trời đùng đục màu pha lê - Đối lập tương phản - Sµi Gßn trÎ- t«i th× ®¬ng giµ, ba tr¨m n¨m - N¨m ngàn năm đất nước - Nắng sớm - đêm khuya, tĩnh lặng - náo động - C©u c¶m th¸n, trùc tiÕp - §Ñp qu¸ ®i, mïa xu©n ¬i! béc lé c¶m xóc t©m tr¹ng - T«i yªu Sµi Gßn da diÕt - Sµi gßn vÉn trÎ hoµi, Sµi gßn cø trÎ t«i yªu, cÊm - §iÖp ng÷ ®îc - C©u v¨n nhÞp nhµng, kÐo - Mïa xu©n cña t«i - mïa xu©n B¾c ViÖt th¬ méng dµi §iÒn vµo « trèng - Néi dung biÓu c¶m - Nội dung cảm xúc, tâm trạng, tình cảm và đánh giá , nhận xét người viết - Mục đích biểu cảm - cho người đọc thấy rõ nội dung biểu cảm và đánh giá người viết - Phương tiện biểu cảm - Câu cảm, so sánh, tương phản, trùng điệp, câu hỏi tu tõ, trùc tiÕp biÓu hiÖn c¶m xóc, t©m tr¹ng §iÒn vµo « trèng: Bè côc bµi v¨n biÓu c¶m - GV hướng dẫn HS kẻ bảng SGK - Më bµi - Th©n bµi - KÕt bµi - Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - Nêu cảm xúc, tình cảm, tâm trạng và đánh giá khái qu¸t - TriÓn khai c¶m xóc, t©m tr¹ng, t×nh c¶m - Nhận xét, đánh giá cụ thể hay tổng thể - ấn tượng sâu đậm còn đọng lại lòng người viết II ¤n tËp v¨n nghÞ luËn Nhan đề các bài văn nghị ? KÓ tªn c¸c v¨n b¶n nghÞ luËn luận đã học? - HS ghi lại - Tinh thần yêu nước nhân dân ta Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 các văn - Sự giầu đẹp Tiếng Việt nghÞ luËn - §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå - ý nghĩa văn chương - Nh÷ng c©u tôc ng÷ còng lµ v¨n b¶n nghị luận ngắn gọn, cô đúc Trong đời sống gặp nhiều văn ? Trong đời sống, trên báo b¶n nghÞ luËn: trÝ vµ SGK, em thÊy * NghÞ luËn nãi v¨n b¶n nghÞ luËn xuÊt hiÖn trường hợp nào? - Trả lời - ý kiÕn tranh luËn c¸c cuéc Nªu vÝ dô häp - ý kiến trao đổi các giao lu, pháng vÊn - ý kiÕn c¸c buæi b¶o vÖ luËn ¸n, luËn v¨n - B×nh luËn thÓ thao * NghÞ luËn viÕt: - C¸c bµi x· luËn, phª b×nh, luËn ¸n, luËn v¨n c¸c bµi nghÞ luËn SGK ? Trong bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i cã yÕu tè c¬ b¶n nµo? - HS suy YÕu tè c¬ b¶n cña v¨n nghÞ luËn - Luận đề, luận điểm, luận cứ, luận YÕu tè nµo lµ chñ yÕu nghÜ tr¶ lêi chøng, lý lÏ, lËp luËn - Trong đó yếu tố lập luận là chủ yếu Bµi v¨n lËp luËn cã søc thuyÕt phôc, cã ®anh thÐp, s©u s¾c, thÊm thÝa, chÆt chẽ hay không phụ thuộc vài trình độ vµ hiÖu qu¶ nghÖ thuËt lËp luËn cña người viết C¸c yÕu tè luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn ? LuËn ®iÓm lµ g×? - HS tr¶ lêi - LuËn ®iÓm: Lµ ý kiÕn thÓ hiÖn t độc lập tưởng, quan điểm bài văn, là linh hån cña bµi viÕt, nã thèng nhÊt c¸c ®o¹n v¨n thµnh mét khèi LuËn ®iÓm phải đúng đắn, chân thật, đáp ứng nhu cÇu thùc tÕ, cã søc thuyÕt phôc cao - Gọi HS đọc câu - HS đọc - C©u a, d lµ luËn ®iÓm ? C©u nµo lµ c©u luËn ®iÓm - C©u b chØ lµ c©u c¶m th¸n - Câu c chưa đầy đủ, rõ ý chủ nghĩa anh hïng nµo? cña ai? C©u Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 - Gọi HS đọc câu - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn - Gọi HS đọc câu - GV cho HS th¶o luËn - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm - HS đọc - HS tr×nh - Trong bµi v¨n chøng minh cÇn cã bµy ý kiÕn dÉn chøng, lý lÏ vµ lËp luËn - DÉn chøng tiªu biÓu, toµn diÖn, chän läc, chÝnh x¸c, phï hîp víi luËn điểm luận đề, đồng thời phát triÓn lµm râ b»ng lý lÏ, lËp luËn chø kh«ng ph¶i chØ nªu, ®a, thèng kª dÉn chøng - Lý lÏ, lËp luËn kh«ng chØ lµ chÊt keo nèi kÕt c¸c dÉn chøng mµ cßn làm sáng tỏ, bật dẫn chứng, đó míi lµ chñ yÕu - Dẫn chứng phải phù hợp hướng tới luận điểm, luận đề - LËp luËn ph¶i chÆt chÏ, m¹ch l¹c, l« gÝc C©u - HS th¶o luËn * Gièng: - Chung luận đề - Còng ph¶i sö dông lý lÏ vµ dÉn chøng, lËp luËn * Kh¸c + Gi¶i thÝch - ThÓ lo¹i ( kiÓu v¨n b¶n) - Vấn đề( Giả thiết là) chưa rõ - Lý lÏ lµ chñ yÕu - Làm rõ chất vấn đề là nµo? + Chøng minh - ThÓ lo¹i ( KiÓu v¨n b¶n) - Vấn đề( Giả thiết) đã rõ - DÉn chøng chñ yÕu - Chứng tỏ đúng đắn vấn đề nh thÕ nµo? III LuyÖn tËp - HS đọc đề Đề a Më bµi ? PhÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cÇn tr×nh bµy nh÷ng néi - HS tr×nh - DÉn d¾t nªu luËn ®iÓm bµy dung g×? - Thiên nhiên là nơi đem đến cho Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (6) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 - Gọi HS đọc đề ? Nêu yêu cầu đề - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc người ta sức khỏe và hiểu biết b Th©n bµi - T¸c h¹i cña viÖc ch¬i ®iÖn tö nhiÒu - Vai trò thiên nhiên người nói chung và với HS nói riêng ( DÉn chøng) - Khẳng định thiên nhiên là vô cùng quý giá với người c KÕt bµi - Lời khuyên : Hãy đến với thiên nhiªn vµ hßa m×nh vµo thiªn nhiªn §Ò a Më bµi - Gi¶i thÝch trÝch ®o¹n : ChÌo Quan ¢m - Nêu vấn đề: Thi Kính không chÞu nçi oan mµ cßn mang nçi nhôc cña mét th©n phËn nghÌo hÌn bÞ kÎ giÇu sang tµn ¸c, khinh rÎ b Th©n bµi - Thị Kính là người vợ đoan chính bị nghi oan giÕt chång - Lêi nãi cña mÑ chång lu«n ®ay ®i nghiÕn l¹i c¸i ý: Gièng nhµ bµ gièng phượng , giống công - Mô tù nhËn mô lµ dßng dâi cao sang cßn ThÞ KÝnh nhµ nghÌo hÌn - Thái độ Sùng Bà là thái độ đàn ¸p c KÕt bµi - Khẳng định lại ý kiến, nhận xét §Ò ?Tìm trạng ngữ các câu - HS phát a Trạng ngữ : Từ xưa đến nay, trªn hiÖn Tæ Quèc bÞ x©m l¨ng ? Chỉ trường hợp -> Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian dïng côm tõ C-V lµm thµnh phÇn? - HS phát b Trường hợp dùng cụm C- V làm hiÖn thµnh phÇn cña côm tõ " Tæ Quèc bÞ X©m l¨ng" côm C-V nµy lµm ? C©u ®Çu cã sö dông biÖn thành câu bị động pháp đảo từ hãy và - HS trả lời nªu t¸c dông? độc lập c Trong câu từ đảo là từ: Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (7) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 ? T¸c gi¶ dïng h×nh ¶nh nµo để thể cụ thể sức mạnh lòng yêu nước - Ph¸t hiÖn - Gọi HS đọc đề - HS đọc - GV hướng dẫn HS làm nhµ ''nång nµn'' - nhÊn m¹nh ý v¨n lµm bật lòng yêu nước thiết tha nh©n d©n ta d Trong c©u cuèi t¸c gi¶ dïng h×nh ảnh " làn sóng" để cụ thể hóa sức mạnh tinh thần yêu nước Hình ảnh này càng làm cho người đọc dễ cảm nhận ý văn làm t¨ng gi¸ trÞ biÓu c¶m, t¨ng tÝnh thuyÕt phôc e Các đại từ gợi to lớn vững cña khèi ®oµn kÕt toµn d©n vµ nãi sức mạnh lòng yêu nước cña tinh thÇn ®oµn kÕt §Ò a C©u nªu luËn ®iÓm - Tiếng Việt là thứ tiếng đẹp, hay - Hai c©u sau gi¶i thÝch cho luËn ®iÓm b T¸c gi¶ gi¶i thÝch - Tiếng Việt đẹp vì nó hài hòa âm hưởng cách đặt câu - TiÕng ViÖt hay thêi kú lÞch sö cña nã - Hai phÈm chÊt Êy cã quan hÖ mËt thiết với Chính cái đẹp làm së cho c¸i hay vµ lµm cho TiÕng ViÖt ngµy cµng phong phó vµ diÔn t¶ tư tưởng, tình cảm người Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - VÒ «n tËp toµn bé , chuÈn bÞ thi häc kú - Làm các đề còn lại Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net (8)