MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hoïc sinh Thế nào là nghĩa của từ Một số cách giải thích nghĩa của từ CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Baûng phuï HS : Đọc bài trước TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG[r]
(1)Baøi MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh - Bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết Hiểu nội dung , ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng , kì ảo truyện “Con Rồng cháu tiên” và “Bánh chưng bánh giầy” bài Kể hai truyện này Nắm định nghĩa từ và ôn lại các kiểu cấu tạo từ tiếng Việt đã học bậc tiểu học Nắm mục đích giao tiếp và các dạng thực văn Tuaàn : ; Tieát : Ngaøy daïy : - TG 1’ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Con rồng cháu Tiên” Kể truyện CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : Giaùo vieân : Tranh Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô Học sinh : Đọc bài trước HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG : - Khởi động - OÅn ñònh : - Giới thiệu bài : 10’ 24’ Con Roàng chaùu tieân HOẠT ĐỘNG I Đọc và tìm hiểu chú thích : sgk/7 II Tìm hieåu vaên baûn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Kieåm dieän : - Kiểm bài soạn : - Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc riêng mình gửi gắm thần thoại , truyền thuyết kì diệu , dân tộc kinh (Việt)chúng ta đời và sinh sống ? thì hôm chúng ta cùng ñi tìm hieåu vaên baûn “Con Roàng chaùu Tieân” - Lớp trưởng báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo - Cả lớp nghe - Cho hs đọc dấu chú thích (sgk/ 7) - Giới thiệu sơ lược truyền thuyết là gì để hs biết, hiểu Phân đoạn và đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc phần - Nhận xét cách đọc hs - Toùm taét truyeän - Cho hs giải thích số từ khó (1) ,(2), (3), (5), ,(7), -> nhận xeùt, giaûi thích theâm H Vaên baûn coù maáy nhaân vaät chính laø H lạc Long Quân là ? đâu ? giúp dân làm việc gì ? - Cá nhân đọc (truyền thuyết là gì) H Qua đó ta thấy Lạc Long Quân là người nào ? H Aâu Cơ là người sống đâu ? Cô ai? Là người theá naøo ? Kể tiếp văn và giới thiệu tranh H Chuyeän Aâu Cô sinh coù gì kì laï ? H Vì Lạc Long Quân trở biển mà không cùng sống với Lop6.net - Nghe doø theo - Lớp nghe để góp ý - Nghe để tập kể lại - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời : nhân vật - HS trả lời : ( Con trai T.Long nữ nước – giúp dân diệt trừ yêu quaùi, daïy daân troàng troït …) -> Lạc Long Quân là người tốt - Cá nhân trả lời : (sống trên núi , thần nông, xinh đẹp tuyệt traàn ) - Cả lớp nghe - Cá nhân kể kì lạ (sinh cái bọc (2) Truyeän giaûi thích nguoàn goác cao đẹp VN ta xuất phát từ “con Roàng chaùu Tieân” Ước nguyện dân tộc là đoàn kết , giúp đỡ lẫn , gắn bó lâu beàn 5’ HOẠT ĐỘNG III TOÅNG KEÁT : Ghi nhớ 5’ HOẠT ĐỘNG 4: - Cuûng coá Aâu Cơ ? H Cuoái cuøng Laïc Long Quaân vaø Aâu cô giaûi quyeát nhö theá naøo ? Vì vaäy ? H Qua truyện muốn giải thích người VN ta có nguồn gốc từ đâu ? H Vậy ước nguyện dân tộc ta là gì? Choát yù – ghi baøi có 100 trứng, nở 100 trai, không cần bú lớn nhanh như thoåi ….) - Thảo luận nhóm (2’) đại diện nhoùm phaùt bieåu - Cá nhân trả lời (Hai chia con) - Thảo luận nhóm (3’), đại diện nhoùm phaùt bieåu Gọi hs đọc ghi nhớ sgk / Cá nhân đọc H Tìm chi tiết truyện mang tính hoang đường kì ảo ? Vua hùng Vương là ? thứ ? Choát yù H Keå laïi truyeän “Con Roàng chaùu Tieân” - Tìm đọc “Qủa bầu mẹ“Kinh và Ba Na là anh em” và tập kể - Đọc trước văn “Bánh Chưng bánh giày” - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Daën doø - Caù nhaân keå mieäng - Cả lớp nghe và cùng thực (Tự học có hướng dẫn) Tuaàn : ; Tieát :2 Ngaøy daïy : TG 5’ Baùnh chöng baùnh giaøy MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Bánh chưng bánh giày” Nắm nguồn gốc hai loại bánh truyền thống dân tộc Việt nam Rèn cách đọc , kể lại truyện CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Hai tranh truyện – câu đối tết HS : Đọc trước văn HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG : Khởi động - OÅn ñònh - Kieåm tra HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm dieän H Keå laïi truyeän “Con Roàng chaùu Tieân” H Truyeän nhaèm giaûi thích nguoàn goác daân toäc VN ta xuất phát từ đâu ? ước nguyện gì ? Đánh giá cho điểm - Mỗi tết đến xuân người VN ta lại nhớ đến câu đối đỏ : Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Lớp trưởng báo cáo - HS trả lời miệng hs trả lời câu - Hs nghe (3) - Giới thiệu bài 30’ HOẠT ĐỘNG I.ĐỌC VAØ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN : 1/ Vua Hùng chọn người nối ngôi : - Vua già, nước bình yên, - Tiêu chuẩn không cần trưởng mà làm vừa ý vua - Nhaân leã tieân vöông Cuoäc ñua taøi, daâng leã vaät : Keát quûa cuoäc thi taøi : Lang Liêu nối ngôi vua 4’ 6’ HOẠT ĐỘNG III TOÅNG KEÁT : Ghi nhớ sgk /12 HOẠT ĐỘNG CUÛNG COÁ : “Thịt mở ,dưa hành , câu đối đỏ Caây neâu , traøng phaùo , baùnh chöng xanh” Với câu đối thì theo em biết bánh chưng, bánh giày là loại bánh gì ? Nó thường biểu điều gì ? Truyền thuyết đó vào thời vua nào ? Thì chúng toa cùng tìm hieåu vaên baûn “Baùnh chöng baùnh giaøy” GV : Hướng dẫn cách đọc theo đoạn -> nhận xét cách đọc và sửa chữa phát âm - Gọi hs kể tóm tắt đoạn truyện - Nhaän xeùt GV : Cho hs giải thích từ khó (1) (2) (3,) (4) ,(7), (8), (9) (12), (13) GV hỏi : Vua Hùng chọn người nối ngôi với hoàn cảnh nào? Điều kiện và hình thức thực ? GV cho hs kể tóm tắt đoạn đua tài dâng lễ GV mở rộng thêm số truyện khác gần giống GV gọi hs đọc đoạn cuối truyện GV hỏi : Ai là người truyền nối ngôi vua ? vì ? GV cho hs thảo luận cách đặt tên hai thứ bánh kết hợp giới thiệu tranh Giáo viên cho hs đọc ghi nhớ sgk/12 - Đọc to đúng giọng theo hướng dẫn - HS keå - HS nghe - HS giaûi thích - HS trả lời và thảo luận nhóm > đại diện nhóm trả lời - HS keå - HS nghe - HS đọc - HS trả lời (Lang Liêu vì làm vừa ý Vua) - HS thaûo luaän nhoùm - HS đọc GV hướng dẫn kể theo ngôi thứ HS kể lại truyện ngôi thứ - HS keå H Qua truyeän em thích nhaát ñieàu gì ? vì sao? - HS trả lời -> có nhận xét - Em hãy mô tả loại bánh miền Nam ta làm cúng tổ - HS nghe để thực tieân vaøo dòp teát - Các em tìm đọc bài thơ : “Qua thình” (nếu có) DAËN DOØ : - Taäp keå truyeän dieãn caûm - Đọc trước tiết : “Từ , cấu tạo từ Tiếng Việt” Boå sung : Lop6.net (4) Tuaàn :1 ; Tieát :3 Ngaøy daïy : TG 5’ Từ, cấu tạo từ tiếng việt MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Nắm định nghĩa từ và ôn lại các kiểu cấu tạo từ Tiếng Việt đã học bậc tiểu học Rèn luyện cách dặt từ , chọn từ cho đúng Giáo dục hs yêu thích từ Tiếng Việt CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV :Baûng phuï HS : Đọc trước bài HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG : - Khởi động - OÅn ñònh - Kieåm tra - Giới thiệu bài : 20’ HOẠT ĐỘNG : I.Từ là gì : Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu II Từ đơn và từ phức * Tieáng :Laø ñôn vò caáu taïo nên từ * Từ đơn : Là từ có tieáng * Từ Phức : Là từ gồm tiếng trở lên * Phân loại từ phức : Có loại * Từ ghép: Ghép lại các HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Kieåm dieän - Kiểm việc đọc trước bài hs Ở bậc tiểu học các em đã học số từ tiếng Việt có loại từ gì ?từ đó nào ? - Lớp trưởng báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo Treo baûng phuï coù caâu: Thaàn/ daïy/ daân/ caùch/ troàng troït/ chăn nuôi/ và/ cách /ở ăn H Trong câu trên có từ ? Dựa vào dấu hiệu nào em bieát ? Giảng : tiếng kết hợp với tạo thành đơn vị vaên baûn H Ñôn vò aáy goïi laø gì ? Từ là gì ? - Cả lớp theo dõi Cho làm bài tập nhanh : Đặt câu với các từ : Em, trường, đẹp, rất, quá, nhà H “Thaàn/ daïy/ daân/ caùch/ troàng troït/ chaên nuoâi/ vaø / cách/ ăn Nhận xét các từ có gì khác ? ? - GV chốt lại vấn đề từ có tiếng và từ có tiếng H Từ là gì ? Khi nào coi là từ ? - Cho hs đọc và ghi bt nhanh : em/ đi/ xem/ vô tuyến truyeàn hình/ taïi caâu laïc boä/ nhaø maùy giaáy/ Xaùc ñònh maáy từ ? Cho hs đọc câu sgk/13 “Từ .giấy” xác định tiếng từ H Vậy từ đơn là gì ? Từ phức là gì ? Hai từ “trồng trọt, chăn nuôi”có gì giống và khác ? Nó thuộc từ gì ? - Cho hs điền vào bảng sgk/13 xác định từ nào là từ ghép , từ nào là từ láy H Từ phức có loại ? Từ ghép là gì ? Từ láy là gì ? Lop6.net - HS trả lời : Có từ dựa vào daáu (/) - HS nghe - HS trả lời : (ñôn vò aáy goïi laø caâu) - Cá nhân trả lời - Boå sung - HS hoạt động nhóm 2’ - HS trả lời : Từ có tiếng, có tieáng - HS nghe - HS trả lời : (khi tiếng có thể trực tiếp tạo neân caâu) - HS hoạt động nhóm 3’ - HS xaùc ñònh – nhaän xeùt - HS trả lời “chaên nuoâi”: goàm tieáng coù quan heä veà nghóa “troàng troït”: goàm tieáng coù quan heä laùy aâm - HS ñieàn vaøo baûng phuï - HS trả lời : Có loại (5) tiếng có quan hệ với nghóa * Từ láy : Có quan hệ láy âm các tiếng * Sơ đồ Từ ghép, từ láy Hệ thống hóa kiến thức sơ đồ : Từ Từ đơn - HS theo dõi ghi vào Từ phức Từ ghép Từ láy Cho hs làm bài tập nhanh: Tìm từ có tiếng và từ có tieáng 15’ HOẠT ĐỘNG III.Luyeän taäp : Baøi taäp 1,2,3 5’ HOẠT ĐỘNG 4: Daën doø : - HS ghi nhanh bảng -> sửa chữa - HS laøm mieäng GV hướng dẫn làm bài tập (bằng miệng lớp) - GV hướng dẫn bt nhà - GV daën kyõ Laøm bt 4,5 sgk Đọc tiết : giao tiếp , văn - HS veà nhaø laøm - HS chú ý để thực Boå sung : Tuaàn : ; Tieát : Ngaøy daïy : TG 5’ Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Học sinh nắm mục đích giao tiếp và các dạng thực văn HS biết các phương thức biểu đạt :Tự , miêu tả, biểu cảm, nghị luận , thuyết minh , hành chánh công vụ Rèn luyện hs thực hành giao tiếp Giaùo duïc hoïc sinh thích moân taäp laøm vaên CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Đơn, tập thơ, thiếp cưới, thông báo HS : Đọc bài trước HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG : Khởi động - OÅn ñònh : - Kieåm Tra : - Giới thiệu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm dieän - GV hỏi số vấn đề sgk ? - GV giới thiệu bài : Trong chương trình và cách học tập tập làm văn lớp nó có nét cụ thể : Nó kết Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời - Lớp nghe (6) hợp chặt chẽ với phần tiếng Việt và văn học , giảm lý thuyết và tăng thực hành , luyện tập Hôm ta học tiết đầu tiên đó là giao tiếp văn và phương thức biểu đạt 20’ HOẠT ĐỘNG (Hình thành kiến thức mới) I Tìm hiểu chung văn và - Gv cho đọc câu phần (sgk/15, 16) nhận xét câu - GV sửa chữa , chốt lại giao tiếp để đến ghi nhớ phương thức biểu đạt 1.Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp: * Giao tiếp : Là hoạt động truyền đạt , - Gv cho hs đọc câu còn lại Trả lơiø câu hỏi sgk /16 tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương Gv giới thiệu tranh : Một người phát biểu , nhóm hs đọc thông báo, thiệp cưới, đơn, tập thơ diện ngôn từ * Văn :Là chuổi lời nói miệng hay bài H Các phần giới thiệu trên có phải là văn không ? viết có chủ đề thống , có liên kết H Theo em hiểu văn là cái gì ? mạch lạc , vận dụng phương thức biểu đạt - GV giới thiệu kiểu văn ,cho hs đọc bài tập, gọi lên phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu văn và phương thức biểu đạt : bảng xếp các câu vào các loại văn Chốt lại các loại văn , nó thuộc loại chương trình khối - Văn tự lớp nào, dùng loại nội dung nó - Vaên baûn mieâu taû - Vaên baûn bieåu caûm - Vaên baûn nghò luaän - Vaên baûn thuyeát minh - Vaên baûn haønh chính coâng vuï 15’ HOẠT ĐỘNG - GV cho laøm phaàn luyeän taäp (sgk/17,18) baøi taäp 1,2 II.Luyeän taäp: Baøi taäp :1,2 - Gv cho hs đặt và sửa 5’ HOẠT ĐỘNG - Đặt tình là văn tự - Cuûng coá : - Ñaët moät tình huoáng laø vaên baûn mieâu taû - Gv daën kyõ - HS học bài làm bài tập : Đoạn văn : “Bánh hình vuông .chứng giám” – Baùnh Chöng baùnh Giaøy – thuoäc kieåu vaên baûn gì ? taïi - Tìm loại vb tình - Daën doø : Sang tieát sau traû baøi “Baùnh Chöng , baùnh Giaøy” - Đọc trước văn “Thánh Gióng” - hs đọc câu và kết hợp nhaän xeùt - HS nghe, ghi - Cá nhân trả lời - HS xem vaø nhaän xeùt - Cá nhân trả lời : phải - HS trả lời và ghi tập - HS laøm mieäng – nhaän xeùt – sửa chữa - HS laøm mieäng - nhaän xeùt – sửa chữa - HS hoạt động nhóm lớn , moãi nhoùm tình huoáng Traû lời có sửa chữa - HS chú ý để thực Boå sung : Lop6.net (7) Baøi MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : - Nắm nội dung ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng Kể lại truyện Thaùnh Gioùng - Hiểu nào là từ mươn (đặc biệt là từ Hán Việt) và bước đầu biết cách sử dụng - Nắm hiểu biết văn tự Tuaàn :2 ; Tieát : Ngaøy daïy : TG 6’ Thaùnh Gioùng MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Nắm nội dung ý nghĩs và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng Kể lại truyện Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên , di tích lịch sử CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV: Hai tranh veà Thaùng Gioùng – Caâu thô veà Gioùng HS : Đọc trước văn HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG :Khởi động OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra : (5’) Giới thiệu bài : - Kieåm dieän - GV trả bài vấn đáp - Keå laïi truyeän “Baùnh Chöng baùnh Giaøy”moät caùch dieãn caûm H Qua truyền thuyết nhân dân ta ước mơ điều gì H Neâu caûm nhaän cuûa em veà nhaân vaät Lang Lieâu ? -> Nhaän xeùt cho ñieåm - Nhaø thô Huy Caän coù vieát : “Nhớ lại ông cha từ mở cõi Đã lên ngựa sắt nhổ tre bờ Quật tan giặc nước bàn tay Nay cắm chông tre lửa mĩ vô” Các câu Huy Cận viết ? Người đó có công gì ? Vậy chúng ta cuøng tìm hieåu vb Thaùnh Gioùng 32’ HOẠT ĐỘNG I Đọc và tìm hiểu chú thích II Tìm hieåu vaên baûn : 1.Sự đời Gióng: - Bà mẹ đặt bàn chân ướm thử thụ - Gv hướng dẫn đọc và chia đoạn , nhận xét cách đọc và sửa chữa - GV cùng hs giải thích từ khó (1), (2), (5), (6), (8),(9),(11),(12),(13),(17),(19) Hoạt động 22 - GV kể lại sơ lược lại truyện Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Hai hs trả lời - Cả lớp nghe - HS đọc theo phân đoạn (4 đoạn sgk) - Nhiều hs giải thích theo từ khó - HS nghe (8) thai - Meï mang thai 12 thaùng - Lên không biết nói, cười, đạt đâu nằm Gióng đòi đánh giặc : * Biểu lộ lòng yêu nước sâu sắc Gióng * Ước mơ : có người tài giỏi , sức mạnh tự cường dân tộc HOẠT ĐỘNG I I Toång keát : Ghi nhớ sgk /23 Hoạt động Cuûng coá : Hs đọc thêm sgk /24 5’ 2’ Daën doø : Tuaàn :2 ; Tieát : Ngaøy daïy : - TG 5’ Hoûi : Truyeän coù maáy nhaân vaät ? Ai laø chính ? H Tìm chi tiết đời kì lạ Gióng ? GV daãn truyeän H Tiếng nói đầu tiên Gióng là gì ? H Tiếng nói nào là tiếng đòi đánh giặc? H Qua câu nói đó có ý nghĩa gì ? Tại Gióng không nói caâu khaùc ? (hs thaûo luaän) H Tại Gióng đòi ngựa sắt thì nhà vua làm liền ? điều đó có ý nghĩa gì ? GV daãn truyeän H Sau sứ giả thì Gióng ntn ? GV đọc : “Bảy nong cơm , ba nong cà Uống nước cạn khúc sông” H Những người nuôi Gióng là ? H Tại nhân dân góp gạo nuôi chú bé ? Qua đó em thaáy nhaân daân ta nhö theá naøo? GV giáo dục và liên hệ thực tế , dán tranh GV dẫn truyện cho hs mô tả lại cảnh Gióng đánh thắng giặc và bay trời ? H Cuối cùng Gióng có đánh thắng giặc không ? Gióng làm gì ? Nhà vua nào ? Ước mơ nhân dân ta là gì ? - GV nói ghi nhớ bài - Cho hs đọc Gv gọi hs đọc thêm H Hình ảnh nào Gióng là hình ảnh đẹp tâm trí cuûa em ? H Theo em tai hội thi thể thao nhà trường phổ thông lại mang tên “Hội khỏe Phù Đổng” GV daën kyõ - Caùc em veà nhaø hoïc baø, taäp keå truyeän Tiết sau trả bài : “Từ, cấu tạo từ TV” bài tập nhà - Đọc trước tiết từ mượn - HS trả lời - Cá nhân trả lời boå sung - HS nghe và trả lời câu hỏi - HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm - HS nghe - HS trả lời (cơm ăn không no, áo vừa mặc…như thổi) - HS trả lời - Hs trả lời mong chú bé giết giặc cứu nước - HS moâ taû (hs khaù) - Cá nhân trả lời (boå sung) - HS đọc ghi nhớ - HS đọc - HS trả lời -> bổ sung Chú ý nghe thực Từ mượ nn n TừTừ mượ mượ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : HS cần đạt dược yêu cầu sau:: Hiểu nào là từ mượn Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói và viết CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV: Bảng phụ, số từ mượn Hán Việt HS : Đọc bài trước TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH (9) OÅn ñònh : Kieåm tra : Giới thiệu bài : - Kieåm dieän Gọi hs trả lời câu - Từ là gì ? Đặt câu và xác định từ câu ? câu đó có từ nào tiếng, từ nào tiếng ? - Từ đơn là gì ? đặt từ đơn -Trong từ phức có loại ? Đặt từ ghép, từ láy Kiểm bài tập nhà GV giới thiệu lời nói Chúng ta nói “Cái nón mượn” sách mượn” sách cái nó phải có em không ?Thì hôm ta tìm hiểu từ ta mươn là nào ? và ? 20’ HOẠT ĐỘNG (Hình thành kiến thức mới) I Từ Việt ,từ mượn : - Cho hs giải thích từ “trượng”, “tráng sĩ” (theo vaên baûn Thaùnh Gioùng) phaùt aâm theo tieáng naøo ? Còn nghĩa thì mượn từ tiếng nào ? GV chốt lại : Vấn đề mượn từ TQ cổ đọc theo phát âm Việt , gọi là từ hán Việt Gv cho bài tập nhanh : xác định từ Hán Việt “Lối xưa xe ngựa hồn thu thảo Nền cũ lâu đài bóng tịch dương” Gv cho hs làm bài tập xác định từ mượn tiếng Hán và nước khác -> GV treo bảng phụ H Tại các từ : Giang sơn , sứ giả viết giống từ Việt mà các từ In tơ nét ,Ra-đi-ô lại vieát khaùc GV giải thích : (từ Việt hóa viết giống tiếng Việt, không Việt hoá viết có gạch nối) H Các từ mượn trên có nguồn gốc từ nước nào? GV hệ thống kiến thức H Từ Việt là gì ? Còn từ mượn là nào ? Từ nước nào mượn nhiều ? - Lớp trưởng báo cáo - hs trả lời - HS nghe - Hai hs giải thích từ theo sgk (phaùt aâm theo tieáng Vieät) - HS hoạt động nhóm nhỏ HV : thu thaûo, tòch döông, laâu đài, - HS trả lời : giang sơn, sứ giả, in-tô-neùt, ra- ñi- oâ - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu - Cá nhân trả lời : (Hán, Ấn, Âu ) * Từ Việt : Do cha oâng ta saùng taïo * Từ mượn : Vai mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị vật , tượng, đặc điểm mà tiếng Việt chưa có từ thích hợp để biểu thị * Bộ phận từ mượn : Quan troïng nhaát laø tieáng Haùn (Haùn Vieät), beân cạnh đó TV còn mượn từ ngôn ngữ khác là tiếng Phaùp, Anh, Nga… * Từ mượn Việt hóa thì viết từ thuaàn Vieät Từ mượn chưa Việt hóa hoàn toàn (trên tiếng) viết ta dùng dấu gạch nối các tiếng với II Nguyên tắc mượn từ : Mượn từ là cách làm giàu TV, vậy, để bảo vệ sáng ngôn ngữ dân tộc , không nên mượn từ nước ngoài cách tuỳ tiện Choát yù ghi baûng - Cá nhân trả lời :Tiếng Hán (boå sung) - GV cho ví dụ từ Việt hóa hoàn toàn và không hoàn toàn Cho hs đọc đoạn trích ý kiến HCM H Mặt tích cực từ mượn là gì ? H Mặt hạn chế lạm dụng từ mượn là gì ? liên hệ thực tế cho ví dụ ? Choát yù ghi baûng Cho hs đọc ghi nhớ sgk/25 - Xem treân baûng - Cá nhân trả lời : làm giàu - Laøm tieáng Vieät keùm saùng - Cá nhân đọc 15’ HOẠT ĐỘNG Lop6.net (10) III Luyeän taäp : - Caâu 1,2 - Caâu (vieát chính taû) 5’ HOẠT ĐỘNG Cuûng coá : Daën doø : Tuaàn :2 ; Tieát :7,8 Ngaøy daïy : - - NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG - OÅn ñònh : - Kieåm tra baøi cuõ : (kieåm 3hs) - Giới thiệu 38’ - Cho hs vieát chính taû H Thế nào là từ mượn ? H Xác định từ mượn tiếng nước ngoài Laãm lieät , Haûi caåu - Hoïc baøi , laøm baøi taäp 3,4 Tieát sau traû baøi : “Giao tieáp vb .” - Đọc trước “Tìm hiểu chung văn tự “ - Cá nhân trả lời (Boå sung) - Caù nhaân vieát - HS trả lời (Boå sung ) - Cả lớp nghe và cùng thực Tìm hiểu chung văn tự MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hoïc sinh Nắm mục đích giao tiếp tự Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc tự CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV:Vaên baûn maãu HS :Đọc bài trước TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG 7’ - Hướng dẫn hs làm bài miệng HOẠT ĐỘNG Hình thành kiến thức 1.YÙ nghóa vaø ñaëc ñieåm chung cuûa phöông thức tự : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm dieän - Kiểm bài soạn H Giao tieáp laø gì ? H.Theá naøo goïi laø vaên baûn ? H Coù maáy kieåu vaên baûn ? Nhaän xeùt – cho ñieåm - Tiết trước ta đã học các loại phương thức biểu đạt với nội dung khác , thì hôm chúng ta tìm hiểu nội dung phương thức biểu đạt đầu tiên đó là phương thức tự Gọi hs đọc sgk /27 trả lời câu hỏi a,b H Khi nghe kể chuyện người nghe muốn biết điều gì ? Giảng: Để hs thấy kể chuyện là nhận thức người , vật, việc để giải thích, khen, chê Đối với người kể là thông báo người nghe Gọi hs đọc câu sgk/28 H Đọc truyện Thánh Gióng em hiểu điều gì ? Những nội dung đây đầy đủ chưa vì ? - Cho hs liệt kê chuỗi chi tiết truyện Thánh Gióng từ mở đầu đến kết thúc nhaän xeùt – boå sung Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Lớp trưởng báo cáo - Lớp phó học tập báo cáo - Lần lượt hs trả lời - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân đọc - Cá nhân trả lời Boå sung - Cả lớp nghe - HS đọc - Thảo luận nhóm , đại diện nhoùm phaùt bieåu nhaän xeùt - HS trình baøy mieäng (đặt chân ướm thử-> (11) 44’ 1’ * Tự (kể chuyện) : Là phương thức trình bày chuỗi các việc , việc này dẫn đến việc , cuối cùng dẫn đến kết thúc , thể hieän moät yù nghóa * Tự giúp người kể giải thích việc , tìm hiểu người , nêu vấn đề và bài tỏ thái độ khen chê HEÁT TIEÁT : HOẠT ĐỘNG Luyeän taäp : Caâu 1: Đọc mẫu truyện và trả lời câu hỏi Câu : Bài thơ “Sa bẫy” có phải tự khoâng , vì sao, keå laïi truyeän baèng mieäng ? Câu 3: Đọc vb và trả lời câu hỏi Câu 4: Em hãy kể lại truyện để giải thích vì người VN tự xưng là “Con Rồng chaùu Tieân” Caâu : Keå vaén taét HOẠT ĐỘNG Daën doø : HS học bài và chuẩn bị bài Chốt ý ghi bảng – ghi nhớ - Gọi hs đọc truyện “Ông già và thần chết” – trả lời caâu hoûi sgk/28, nhaän xeùt - Gọi hs đọc câu bài thơ “sa bẫy” sau đó kể lại chuyeän baèng mieäng - Nhận xét – sửa chữa - Gọi hs đọc văn và trả lời câu hỏi - Gọi hs trả lờ câu - Hoïc baøi vaø taäp keå truyeän “Thaùnh Gioùng” - Đọc văn “Sơn Tinh – Thủy Tinh” - Học bài thánh Gióng để trả bài thuï thai -> sinh em beù khoâng nói cười -> nghe sứ giả -> câu noùi…) nhaän xeùt – boå xung - HS đọc ghi nhớ - Cá nhân trả lời - Hs đọc – kể miệng Nhận xét - hs đọc vb- trả lời câu hoùi sgk/29 - HS keå baèng mieäng (hs khaù) - HS keå vaén taét - Cả lớp nghe và cùng thực hieän Boå sung : Baøi - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh Học sinh hiểu nội dung ý nghĩa , số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh, keå laïi truyeän Hiểu nào là nghĩa từ và nắm mốt số cách giải thích nghĩa từ Nắm vai trò và ý nghĩa các yếu tố việc và nhân vật văn tự sự, và vận dụng các yếu tố trên đọc hay kể câu chuyện Tuaàn :3 ; Tieát : Ngaøy daïy : Lop6.net (12) Sôn Tinh Thuûy Tinh TG 5’ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hs Hiểu truyền thuyết “Sơn Tinh Thủy tinh” nhằm giải thích tượng lụt lội xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc giải thích và chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống mình Keå laïi truyeän CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Tranh Sôn Tinh Thuûy Tinh HS : Đọc văn TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG - OÅn ñònh - Kieåm tra baøi :cuõ - Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG I Đọc và tìm hiểu chú thích: II Tìm hieåu vaên baûn : Nhaân vaät Sôn tinh, Thuûy tinh : - Sơn Tinh vùng núi Tản Viên - Thủy Tinh vùng nước thẳm Vua Huøng keùn reå: - Chọn cho người chồng xứng đáng - Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn – có taøi 3.Cuoäc giao tranh ST- TT : - Vì tự ái không cưới vợ - Muốn chứng tỏ quyền lực nên TT đánh ST 4.Keát thuùc truyeän : Thuûy Tinh ruùt quaân HOẠT ĐỘNG : III Toång keát : - Giải thích tượng lũ lụt và thể HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH - Kieåm dieän H Nêu đờ Gióng ? H.Vì nhaân daân goùp gaïo nuoâi chuù beù ? Neâu yù nghóa cuûa vieäc goùp gaïo cuûa nhaân daân ? H Keå laïi truyeän Dán tranh giới thiệu cảnh lũ lụt sông Hồng , từ đó vaøo baøi Lớp trưởng báo cáo Hs traû lôiø mieäng - Gọi hs đọc đoạn sau: + Từ đầu đến đôi +Tiếp theo đến rút quân + Phaàn coøn laïi GV cùng hs giải thích từ khó (1), (2), (4), (6), (8), (9) GV toùm taét truyeän H Trong truyện có nhân vật nào chính , nhân vaät naøo phuï ? HS đọc Nhận xét – sửa sai đọc H Sơn Tinh vùng nào ? Thủy Tinh đâu? H Vậy Sơn Tinh và Thủy Tinh là yêu quái trên núi, nước hay thần núi , thần nước ? GV daãn truyeän hoûi : - Vì vua Hùng kén rể , chọn người nào ? Ai đến cầu hôn và người đó sao? - GV treo tranh vaø hoûi: Vì Thủy Tinh đánh Sơn Tinh ? giao tranh diễn nhö theá naøo ? - GV cho hs diễn lại đoạn HS chuù yù xem tranh vaø nghe - Mỗi hs giải thích từ - HS trả lời : (Sơn Tinh, Thủy Tinh: nhaân vaät chính Huøng Vöông , Mî Nöông laø nhaân vaät phuï ) - HS trả lời :Núi Tản Viên - Thủy Tinh vùng biển Hoạt động nhóm nhỏ: (Thần núi , thần nước) - HS nghe và trả lời H Keát thuùc truyeän nhö theá naøo ? - HS kể lại đoạn đầu dieãn laïi - Cá nhân trả lời H Truyện này nhằm giải thích tượng gì ? - Hoạt động nhóm , đại diện Lop6.net (13) sức mạnh Ước mơ người Việt cổ muốn chế ngự thieân tai Cá nhân trả lời ca ngợi công lao dựng nước cuûa vua Huøng HOẠT ĐỘNG : Cuûng coá : Daën doø : H Ước mong người Việt cổ ta muốn gì ? H Cá nhân trả lời ngợi công lao gì vua Hùng ? Cho hs đọc ghi nhớ nhóm trả lời - Diễn lại đoạn vua Hùng kén rể (nếu đủ thời gian) - Hoïc baøi – taäp keå - Đọc trước tiết : Nghĩa từ - Học bài Từ mươn để trả bài - HS dieãn (keå) - Hs nghe và thực Boå sung : Nghĩa từ Nghóacuû củaatừ từ Nghóa Tuaàn :3 ; Tieát :10 Ngaøy daïy : TG MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hoïc sinh Thế nào là nghĩa từ Một số cách giải thích nghĩa từ CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Baûng phuï HS : Đọc bài trước TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG - OÅån ñònh : - Kieåm tra : - Giới Thiệu Bài : HOẠT ĐỘNG Hình thành kiến thức I NGHĨA CỦA TỪ LAØ GÌ ? Hình thức Noäi dung - Nghĩa từ : là nội dung(sự vật , tính chất , hoạt động , quan hệ …) mà từ biểu thị HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH Kieåm dieän H Thế nào là từ mượn ? Trong từ mượn tiếng nước ngoài ta mượn từ nước nào nhieàu nhaát ? H Nêu nguyên tắc từ mươn ? Lớp trưởng báo cáo hs trả lời miệng Cho hs đọc chú thích sgk/35 Treo baûng phuï H Moãi chuù thích treân goàm maáy boä phaän ? H Bộ phận nào chú thích nêu ý nghĩa từ ? H Nghĩa từ ứng với phần nào mô hình ? GV vẽ mô hình trên bảng cho hs ghi từ tương ứng trên moâ hình H Nghĩa từ là gì ? Choát yù ghi baûng - HS đọc Cho hs đặt vd câu có từ : Tập quán, thói quen Sửa câu hoàn chỉnh H Từ tập quán , thói quen có thể thay cho không ? H Cách giải thích từ tập quán theo cách gì ? - Cá nhân trả lời - Ghi vào Lop6.net - Cá nhân trả lời (2boä phaän) (boä phaän sau) - HS ghi vaøo moâ hình - Caù nhaân ñaët caâu (14) II CAÙCH GIAÛI THÍCH NGHĨA CỦA TỪ : * Có thể giải thích từ hai cách : - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị - Đưa từ đồng nghĩa traùi nghóa HOẠT ĐỘNG III Luyeän taäp : HOẠT ĐỘNG Daën doø : Treo baûng phuï coù caâu : - Tư lẫm liệt người anh hùng - Tư hùng dũng người anh hùng - Tư oai nghiêm người anh hùng H từ gạch có thể thay cho không ? H Từ thay gọi là từ gì ? Baøi taäp nhanh: H Giải thích nghĩa từ trung trực? Còn từ nao núng có giống cách từ lẫm liệt không ? GV giới thiệu cách khác H Tìm từ trái nghĩa với từ cao thượng? - Cá nhân trả lời : không thay - Neâu khaùi nieäm - Cá nhân trả lời (thay được) - Hs trả lời : từ đồng nghĩa - Hoạt động cá nhân (nao nuùng gioáng caùch laãm lieät) Choát yù ghi baûng - Hs hoạt động nhóm nhỏ (nhỏ nhen, ñeâ tieän , heøn haï.) - HS đọc ghi nhớ Baøi taäp nhanh: - Giải thích nghĩa các từ : Thuyền , trung trực, thông minh Noù thuoäc caùch naøo ? - Hoïc baøi kyõ - Xem trước phần luyện tập - Hoạt động nhóm - Cả lớp nghe và cùng thực Boå sung Tuaàn :3 ; Tieát :1 Ngaøy daïy : Nghĩa từ “tt" Lop6.net (15) - MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giúp hs luyện tập nội dung đã học tiết trước Rèn cách phân tích , điền từ CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Tìm thêm số từ HS : Xem trước các bài tập TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG NOÄI DUNG 7’ HOẠT ĐỘNG (khởi động) - OÅn ñònh : - Kieåm tra baøi cuõ - Giới thiệu bài 37’ HOẠT ĐỘNG III Luyeän taäp: Giải thích từ : a Sơn tinh- Thủy tinh -> dịch từ Hán Việt b Caàu hoân : Trình baøy khaùi nieäm c Taûn Vieân : baèng vieäc mieâu taû d Laïc haàu : trình baøy khaùi nieäm đ Sính lễ : trình bày khái niệm e.Phán : đồng nghĩa g Tâu : đồng nghĩa h Hoàng mao : trình baøy khaùi nieäm l Nao núng : đồng nghĩon 2.Điền từ : a Hoïc taäp … b Hoïc loõm… c Hoïc hoûi d.Hoïc haønh 3.Điền từ : a.Trung bình b Trung gian c.Trung nieân… Giải thích từ : + Giếng : Hố đào sâu vào lòng đất để lấy nước ăn uoáng.(caùch trình baøy khaùi nieäm) + Rung rinh : chuyển động nhẹ nhàng liên tục( trình bày khái niệm) + Hèn nhát : trái với dũng cảm(trái nghóa) Giải nghĩa từ “mất “ Mất : trái nghĩa với còn Maát : khoâng maát , vaãn coøn 1’ HOẠT ĐỘNG 3á Daën doø HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kieåm dieän H Thế nào là nghĩa từ ? H Giải thích nghĩa từ cầu hôn, hoảng hoát, kinh ngaïc H Nêu cách giải nghĩa từ ? ví dụ ? - Lớp trưởng báo cáo - Ba hs trình bài ba câu Hướng dẫn hs làm bài tập H Câu đọc chú thích và cho biết chú thích noù thuoäc caùch naøo ? - Nhận xét từ và khen hs trả lời đúng - HS chuù yù nghe (Mỗi hs trả lời từ ) Gọi hs điền từ vào chỗ trống : Nhaän xeùt -HS điền từ (cá nhân) Gọi hs điền từ : trung bình , trung gian, trung nieân vaøo choã troáng - Nhaän xeùt - Cho nhóm lớn giải thích ba từ và cho biết từ đó thuộc cách nào ? - Nhận xét, khen thưởng nhóm thực tốt - Hoạt động nhóm đại diện nhoùm ghi leân keát quûa - Nhaän xeùt boå sung - Cho hs đọc (câu 5) thảo luận nhóm Nhaän xeùt - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu - Caùc em kieåm laïi baøi - Học bài tìm hiểu chung văn tự - Đọc trước tiết : “Sự việc , nhân vật trung taâm” - Cả lớp nghe và cùng thực Lop6.net -Cá nhân thực (16) Boå sung Tuaàn :3 ; Tieát :12 Ngaøy daïy : - TG Sự việc và nhân vật văn tự MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Nắm hai yếu tố then chốt tự : Sự việc và nhân vật Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật tự : Sự việc có quan hệ với vàvới nhân vật , với chủ đề tác phẩm , việc luôn gắn với thời gian , địa điểm , nhân vật , diễn biến nguyên nhân , kết qủa Nhân vật vừa là người làm việc , hành động , vừa là người nói đến CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : GV : Bảng phụ ,các việc văn bảng ST- TT HS : Đọc lại văn ST -TT TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG (Khởi động) - OÅn ñònh : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm dieän H Thế nào là văn tự ? H Neâu taùc duïng ? H Em hãy nêu các việc văn : Thánh Gioùng? - Ở tiết trước ta đã thấy rõ tác phẩm tự phải có việc , có người , đó là việc và nhân vật hai đặc điểm cốt lỏi tác phẩm tự , vai trò tính chất , đặc điểm nhân vật và việc tác phẩm tự nào ? làm nào Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp trưởng báo cáo - Từng cá nhân trả lời - Cả lớp nghe (17) để nhận ? làm nào để xây dựng nó hay , cho sống động bài viết mình Treo bảng phụ – cho hs đọc HOẠT ĐỘNG H Trong việc thì việc nào là khởi đầu I Đặc điểm việc và nhân vật ? việc nào là phát triển ? việc nào là cao trào ? việc nào là kết thúc ? - Nhaän xeùt keát luaän Hoạt động học sinh, Chúng ta có thể bỏ bớt số việc nào đó không ? vì ? chúng ta có thể đảo lôn các việc không GV ghi bảng yếu tố gợi ý để hs dựa vào vb STTT trả lời : - Ai laøm ? (neâu gì ?) - Việc xảy đâu ? - Vieäc xaûy luùc naøo ? - Dieãn bieán nhö theá naøo? - Việc xảy đó đâu ? - Vieäc keát thuùc nhö theá naøo ? H Vậy việc văn phải Sự việc văn tự : - Được trình bày cách cụ thể : việc xảy nào ? thời gian , địa điểm cụ thể , nhân vật cụ thể thực , có nguyên nhân , diễn biến kết quả… Sự việc văn tự xếp theo trật tự , diễn biến cho thể hiiện tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt - Cho hs đọc câu a, b sgk/38, gv lập bảng sẳn Nhân vật văn tự : *Nhân vật văn tự : Là kẻ thực các và cho hs điền nhân vật (gv gợi ý ) H Nhân vật chính đóng vai trò gì ? việc và là kẻ thể văn *Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu việc H Nhaân vaät phuï coù quan troïng khoâng ? thể tư tưởng vb H Nhân vật vb tự thể * Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt ntn ? động * Nhân vật thể qua các mặt : tên gọi Chốt ý ghi bảng , lai lòch, tính neát, hình daùng, vieäc laøm HOẠT ĐỘNG II Luyeän taäp : Baøi : H Chỉ việc mà các nhân vật truyện “STTT” đã làm sgk/39 HOẠT ĐỘNG Cuûng coá : - Trong việc văn tự có yếu tố a yeáu toá b yeáu toá c yeáu toá d yeáu toá Daën doø : H Trong việc văn tự có yếu toá ? - Nhaän xeùt - Laøm baøi taäp - Đọc văn “Sự tích Hồ Gươm” - Söu taàm tranh - Hs đọc việc bảng phuï - Hs hoạt động nhóm , đại diện trả lời - HS trả lời : bỏ không - HS trả lời : - STTT- (nguyeân nhaân) - Phong Chaâu – (ñòa ñieåm) - Thời Vua Hùng –(thời gian) - Trận đánh hàng năm (diễn biến) - Không cưới Mỵ Nương (nguyeân nhaân) - Thuûy tinh thua (keát thuùc) - Cá nhân đọc - Cá nhân điền từ - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời - Nghe – đọc ghi nhớ - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời (Boå sung ) - Nghe Lop6.net (18) Baøi - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện tích Hồ Gươm vẻ đẹp số hình ảnh chính truyện và kể truyện này Nắm nào là cxhủ đề bài văn tự , bố cục và yêu cầu các phần bài văn tự Tuaàn :4 ; Tieát : 13 Ngaøy daïy : Sự tích Hồ Gươm MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hoïc sinh Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện, vẻ đẹp số hình ảnh truyện tích Hồ Gươm Kể lại truyện CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : - GV : Hai tranh Hồ Gươm - HS : Đọc và sưu tầm tranh Hồ Gươm TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG - Kieåm dieän - OÅn ñònh : - Kieåm tra baøi cuõ H Truyện nhằm giải thích tương gì nước ta ? H Truyện Cá nhân trả lời ngợi gì ? H Keå laïi truyeän “Sôn Tinh Thuûy Tinh “ Xem tranh Hoà Göôm - Giới thiệu bài : - Nhaø Thô Traàn Daêng Khoa coù vieát : Haø Noäi coù Hoà Göôm Nước Xanh pha mực Beân Hoà ngoïn thaùp buùt Viết thơ trên trời cao Giữa thủ Đô Thăng Long – dông Đô – Hà Nội , Hồ Gươm đẹp lẳng hoa lộng lẫy và duyên dáng Vì đẹp ? Vì có tân là Hồ Gươm Vaäy hoâm coâ troø ta cuøng phaân tích HOẠT ĐỘNG Phân đoạn và giới thiệu cách đọc I Đọc , tìm hiểu chú thích: Cho hs giải thích từ khó : Giặc Minh, Lam Sơn, Đức Long Quân, Hoàn Kiếm Gv toùm taét truyeän H Vì Long Quân cho nghĩa quân Lam sơn mượn I Tìm hieåu vaên baûn: göôm thaàn ? Lê Lợi nhận gươm H Ai nhaän göôm vaø caùch nhaän nhö theá naøo ? GV daùn tranh leân baûng (daãn truyeän) - Lê Thận nhận gươm nước H Qua chi tiết trên ta thấy thể điều gì ? (gợi ý - Lê Lợi nhận chuôi gươm trên cây ) rừng H Khi có gươm thần Lê Lợi phát huy nào - Tra vào thì vừa in H Vì Long Quân đòi gươm báu ? => Thể trí đồng lòng - Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp trưởng báo cáo - hs trả lời miệng - HS xem tranh - HS nghe - hs đọc ba đoạn - Mỗi hs giải thích từ - Cả lớp nghe - Cá nhân trả lời - HS xem tranh vaø nhaän xeùt - Cá nhân trả lời - Thảo luận nhóm , đại diện (19) Lê Lợi trả gươm báu : Vì chiến tranh kết thúc , đất nước trở lại bình HOẠT ĐỘNG I I Toång keát : Ghi nhớ sgk/ 43 HOẠT ĐỘNG Cuûng coá : Daën doø : Trả gươm đâu ? có đúng nơi nhận gươm không? GV dán tranh thứ , cho hs nhận xét Neâu yù nghóa truyeän nhoùm phaùt bieåu - Xem tranh – nhaän xeùt GV chốt lại toàn bài nội dung và ý nghĩa Cho hs đọc ghi nhớ - Nghe - Đọc ghi nhớ - Đọc thêm “Ấn kiếm Tây Sơn” H Em haõy giaûi thích taïi “Hoà Göôm” laïi mang teân “Hồ Hoàn Kiếm” * Veà nhaø hoïc baøi vaø taäp keå chuyeän - Laøm baøi taäp 1,2,3 sbt trang 20,21 - Söu taàm theâm tranh veà Hoà Göôm - Học bài “Sự việc , nhân vật” - Đọc trước “chủ đề , dàn bài” - HS đọc thêm sgk - Cả lớp nghe và cùng thực hieän Boå sung Tuaàn : ; Tieát :14 Ngaøy daïy : Chủ đề và dàn bài bài văn tự MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hs - Nắm chủ đề và dàn bài văn tự , mối quan hệ việc và chủ đề - Tập viết mở bài cho bài văn tự CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : - GV : Đọc và tìm hiểu văn Tuệ Tĩnh - HS : Đọc trước bài TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TG NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ HOẠT ĐỘNG (Khởi động) - OÅn ñònh : - Kieåm tra baøi cuõ : - Giới thiệu bài : 30’ Kieåm dieän H Các việc văn tự trình bày theá naøo ? H.Nêu vai trò văn tự ? - Muốn hiểu bài văn tự , trước hết người đọc cần nắm chủ đề nó ; sau đó tìm hiểu bố cục văn chủ đề là gì ? Bố cục có phải là dàn ý không ? làm nào để xác định chủ đề và dàn ý tác phẩm tự HOẠT ĐỘNG Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp trưởng báo cáo - Cá nhân trả lời - Nghe (20) I Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự : Chủ đề: Là vấn đề chủ yếu mà người vieát muoán ñaët vaên baûn - GV cho hs đọc bài văn mẫu và kết hợp trả lơiø câu hoûi sgk/42,44 H Ý chính bài văn thể lời nào ? vì em biết ?những lời nằm đoạn nào ? H Sự vật phần thể chủ đề theá naøo ? H Có thể đặt tên khác cho truyện không ? - Chốt lại vấn đề chủ đề - Chủ đề bài văn là gì ? H Baøi vaên treân coù maáy phaàn? Moãi phaàn naøy teân goïi laø gì ? nhieäm vuï cuûa moãi phaàn ? coù theå thieáu moät phaàn không ? vì ? Gv chốt lại dàn bài và kết hợp cho hs trả vb khác theo phần bài - HS đọc bài mẫu - Cá nhân trả lời Boå sung - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm phaùt bieåu HS nghe - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời (3 phaàn)- (boå sung) - Cá nhân trả lời 7’ 3’ HOẠT ĐỘNG I Luyeän taäp : - Đọc “Phần thưởng” sgk/46 - Trả lời câu hỏi sgk/46 - Đọc thêm - GV giaûi thích theâm cho hs hieåu HOẠT ĐỘNG Cuûng coá : - Cá nhân đọc - Cá nhân trả lời H Khi làm bài văn tự gồm phần ? - Cá nhân trả lời Moãi phaàn coù yù gì ? - Nêu phần mở bài , kết bài, văn “Thánh Gioùng” - Caùc em veà nhaø hoïc baøi - Cả lớp nghe và cùng thực Daën doø - Đọc trước tiết : Tìm hiểu đề và cách làm bài” Boå sung : Lop6.net (21)