Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: - Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức cơ bản về chương thống kê và biểu thức đại số - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n cña thèng kª nh dÊu hiÖu; tÇn s[r]
(1)Ngµy So¹n: th¸ng n¨m TuÇn 33 TiÕt 68: «n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu bµi häc: - Ôn tập và hệ thống hóa các kiến thức chương thống kê và biểu thức đại số - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n cña thèng kª nh dÊu hiÖu; tÇn sè; số trung bình cộng và cách xác định chúng - Củng cố các khái niệm đơn thức; đơn thức đồng dạng; đa thức; nghiệm đa thức Rèn luyện kĩ cộng; trừ; nhân đơn thức; cộng, trừ đa thức; tìm nghiệm đa thức mét biÕn II ChuÈn bÞ: GV: Bµi so¹n HS : ¤n tËp III Các hoạt động dạy học: A.ổn định tổ chức I ¤n tËp vÒ thèng kª: B ¤n tËp: ? Để tiến hành điều tra vấn - Để tiến hành điều tra vấn đề nào đó đề nào đó (VD: Đánh giá kết đầu tiên em phải thu thập các số liệu thống học tập lớp) em phải làm kê, lập bảng số liệu ban đầu Từ đó lập viÖc g× vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ thu ®îc b¶ng tÇn sè, tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu vµ rót nhËn xÐt nh thÕ nµo? ? Trên thực tế người ta thường dùng - Dùng biểu đồ hình ảnh cụ thể gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè biểu đồ để làm gì? Bµi (sgk- 89; 90) a Tỉ lệ % trẻ em từ tuổi đến 10 tuổi của: ? Một em đọc đề bài? vïng T©y Nguyªn ®i häc tiÓu häc lµ: 92% ? Quan sát và đọc biểu đồ? ? H·y cho biÕt tØ lÖ % trÎ em tõ - Vïng §ång b»ng S«ng Cöu Long lµ: tuổi đến 10 tuổi vùng Tây 87,81% Nguyªn, vïng §ång b»ng S«ng Cöu b Vïng cã tØ lÖ trÎ em ®i häc tiÓu häc cao nhÊt lµ: §ång b»ng S«ng Hång: 98,76% Long ®i häc tiÓu häc? ? Vïng nµo cã tØ lÖ % trÎ em tõ - ThÊp nhÊt lµ: §ång b»ng S«ng Cöu Long tuổi đến 10 tuổi học tiểu học cao Bài (sgk- 90) a Dấu hiệu: Sản lượng tính nhÊt? ThÊp nhÊt? theo t¹/ha ? Một em đọc đề bài 8? - B¶ng tÇn sè: ? DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? M0=35 (t¹/ha) ? H·y lËp b¶ng tÇn sè? ? T×m mèt cña dÊu hiÖu? ? TÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu? ? Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×? ? Sè trung b×nh céng cã ý nghÜa g×? ? Khi nµo kh«ng nªn lÊy sè trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu đó? Lop7.net (2) Sản lượng Tần số Các x(t¹/ha) n tÝch x.n 31 10 310 34 20 680 35 30 1050 36 15 540 38 10 380 40 10 400 42 210 44 20 880 N=120 4450 X= 4450 37 120 (t¹/ha) Trong các biểu thức đại số sau: II Ôn tập biểu thức đại số: H·y cho biÕt: ? Những biểu thức nào là đơn thức? ? Hãy tìm các đơn thức đồng dạng? ? Nh÷ng biÓu thøc nµo lµ ®a thøc mµ không phải là đơn thức? ? T×m bËc cña ®a thøc? NÕu HS cha n¾m v÷ng GV bæ sung c¸c c©u hái: ? Thế nào là đơn thức? ? Thế nào là hai đơn thức đồng d¹ng? ? ThÕ nµo lµ ®a thøc? ? Nêu cách xác định bậc đa thøc? - Những đơn thức đồng dạng: 1 2xy2; 3x3+x2y2-5y; y x; -2; 0; x; Bµi 1: - Biểu thức là đơn thức: 1 3 2xy2; y x; -2; 0; x; 3xy.2y; 4x5-3x3+2; 3xy.2y; ; y 1 yx (+) 2xy2; (= 1 xy ) vµ 3xy.2y (=6xy2) (+) –2 vµ - BiÓu thøc nµo lµ ®a thøc mµ kh«ng ph¶i lµ đơn thức: 3x3+x2y2-5y lµ ®a thøc bËc cã nhiÒu biÕn 4x5-3x3+2 lµ ®a thøc bËc cã mét biÕn Bµi 2: Cho c¸c ®a thøc: A=x2-2x-y2+3y-1 B=-2x2+3y2-5x+y+3 a A+B=? A+B=(x2-2x-y2+3y-1)+ (-2x2+3y2-5x+y+3) =x2-2x-y2+3y-1-2x2+3y2-5x+y+3 =(x2-2x2)+(-2x-5x)+(-y2+3y2)+ (3y+y)+(-1+3) ? H·y tÝnh A+B? 2-7x+2y2+4y+2 =-x ? H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A+B Thay x=2; y=-1 vµo biÓu thøc A+B ta cã: víi x=2; y=-1? A+B=-22-7.2+2.(-1)2+4.(-1)+2 A+B=-4-14+2-4+2 Lop7.net (3) A+B=-18 b A-B=? A-B=(x2-2x-y2+3y-1)? TÝnh A-B? (-2x2+3y2-5x+y+3) ? TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A-B víi =x2-2x-y2+3y-1+2x2-3y2+5x-y-3 x=2; y=-1? =(x2+2x2)+(-2x+5x)+(-y2-3y2)+ (3y-y)+(-1-3) 2 =3x +3x-4y +2y-4 A-B=0 t¹i x=-2; y=1 Bµi 11 (sgk- 91) a x=1 ? Xác định yêu cầu bài tập? ? 2HS lªn b¶ng gi¶i? b x= HS: NhËn xÐt GV: Söa ch÷a; uèn n¾n c¸ch tr×nh bµy Bµi 12 (sgk- 91) ? Khi nµo sè a ®îc gäi lµ nghiÖm cña ®a thøc P(x)? P(a)=0 a lµ nghiÖm cña ®a thøc Bµi 13a (sgk- 91) P(x) ? Mét em gi¶i bµi 13a? HS: NhËn xÐt GV: Ch÷a ? §a thøc Q(x)=x2+2 cã nghiÖm kh«ng? V× sao? C Hướng dẫn nhà: - ¤n tËp kÜ lÝ thuyÕt vµ bµi tËp - Lµm bµi tËp s¸ch bµi tË IV Rót kinh nghiÖm: Ngµy Lop7.net (4)