Đang tải... (xem toàn văn)
* HS : Ôn lại cách xác định điểm trên MP tọa độ III- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm.. Hoạt động của Thày Trường THCS Phong Hải.[r]
(1)§¹i sè Ngµy so¹n:14/12/2007 Ngµy gi¶ng:20/12/2007 TiÕt 32 § LuyÖn tËp I Môc tiªu: *Về kiến thức : - HS thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác địnhvị trí điểm trên mặt ph¼ng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trước *Về kĩ : - HS vẽ hình cẩn thận, xác định tọa độ chính xác *VÒ TDT§ : RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c ph¸t triÓn t l« gÝch II ChuÈn bÞ: *GV: Bảng phụ chuẩn bị trò chơi toán học, thước thẳng *HS: Bót d¹ b¶ng nhãm III- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: Hoạt động 1(7ph) KiÓm tra bµi cò - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ biểu diễn điểm A(-3; 2,5) trên mặt phẳng tọa độ - HS2: Đọc tọa độ B(3; -1); biểu diễn điểm đó trên mặt phẳng tọa độ Bµi gi¶ng: Hoạt động Thày Hoạt động 2:(30ph) - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 34 - HD: Dùa vµo mÆt ph¼ng tọa độ và trả lời ? ViÕt ®iÓm M, N tæng qu¸t n»m trªn 0y, 0x - Y/c học sinh hoạt động nhãm bµi tËp 35 - GV lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ viết sau Hoạt động Trò HS đọc yêu cầu đề bài Suy nghÜ tr¶ lêi Bµi TËp 34 (tr68 - SGK) a) Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc hoµnh có tung độ b) Mét ®iÓm bÊt kú trªn trôc tung có hoành độ không - HS: M(0; b) théc 0y; N(a; 0) thuéc 0x Bµi TËp 35(tr68 - SGK) Học sinh hoạt động nhóm Toạ độ các đỉnh hình chữ bµi tËp 35 nhËt ABCD - Mỗi học sinh xác định tọa A(0,5; 2) B(2; 2) độ điểm, sau đó trao D(0,5; 0) D(2; 0) đổi kết cho Toạ độ các đỉnh A PQR Q(-1; 1) P(-3; 3) R(-3; 1) - Y/c học sinh làm bài tập HS đọc đề bài 36 HS 1: lªn tr×nh bµy c¸ch - GV lưu ý: độ dài AB là vẽ hệ trục đv, CD là đơn vị, BC là - HS 2: xác định A, B Trường THCS Phong Hải Ghi b¶ng Trang90 Lop7.net Bµi TËp 36 (tr68 - SGK) Ph¹m TuyÕt Lan (2) §¹i sè đơn vị - HS 3: xác định C, D - HS 4: đặc điểm ABCD - GV: Treo b¶ng phô ghi hµm sè y cho bíi b¶ng - Lưu ý: hoành độ dương, tung độ dương ta vẽ chủ yÕu gãc phÇn t thø (I) - GV tiÕn hµnh kiÓm tra bµi mét sè häc sinh yÕu kÐm vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm - HS lµm phÇn a - C¶ líp cïng lµm so s¸nh kÕt qu¶ - HS 2: lªn biÓu diÔn c¸c cÆp sè trªn mÆt ph¼ng täa độ - C¶ líp cïng theo dâi , nhận xét đánh giá Gv yªu cÇu HS lµm BT 37 (sgk- tr68) Yêu cầu HS hoạt động nhóm Sau ph đại diện nhãm tr×nh bµy y -4 -3 -2 -1 x B A -1 -2 -3 D C -4 ABCD lµ h×nh vu«ng Bµi TËp 37 (sgk –tr68) Hµm sè y cho bëi b¶ng x y HS đọc kỹ đề bài HS hoạt động nhóm Sau ph đại diện nhóm tr×nh bµy GV thu b¶ng nhãm , nhËn xÐt ch÷a H·y nèi c¸c ® iÓm A,B,C HS tr×nh bµy b¶ng nhãm , D, cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt điểm này ? đến tiết sau ta sÏ nghiªn cøu vÒ phÇn nµy y 2 Cñng cè: (6') - Cách vẽ mặt phẳng tọa độ - Cách biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ - Đọc tọa độ điểm trên mặt phẳng tọa độ *§äc cã thÓ em cha biÕt Trường THCS Phong Hải Trang91 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan x (3) §¹i sè GV? Như để quân cờ vị trí nào ta phải dùng ký hiệu nµo? hái c¶ bµn cê cã bao nhiªu «? TL: §Ó chØ mét qu©n cê ®ang ë vÞ trÝ nµo ta ph¶i dïng hai ký hiÖu , mét ch÷ vµ mét sè C¶ bµn cê cã 8 = 64 («) Hướng dẫn học nhà:(2') - VÒ nhµ xem l¹i bµi - Lµm bµi tËp 47, 48, 49, 50 (tr50; 51 - SBT) - Đọc trước bài đồ thị Hàm số y = ax( a 0) V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Ngµy so¹n:18/12/2007 Ngµy gi¶ng:24/12/2007 TiÕt 33 §7 §å thÞ hµm sè y = ax I Môc tiªu: * Về kiến thức :Hiểu khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax *Về kỹ : Biết ý nghĩa đồ thị trong thực tiễn và nghiên cứu hµm sè , Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax* VÒ TDT§ : RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c , ph¸t triÓn t duy, l« gÝch II ChuÈn bÞ: *GV: Bảng phụ vẽ các điểm H/S y = 2x trên MP tọa độ (Tăng dần số ®iÓm ) Thước thẳng có chia khoảng , phấn màu * HS : Ôn lại cách xác định điểm trên MP tọa độ III- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: Hoạt động 1(5ph) KiÓm tra bµi cò - HS1: Vẽ mặt phẳng tọa độ 0xy, biểu diễn điểm A(-1; 3) trên mặt phẳng tọa độ 3.Bµi gi¶ng: Hoạt động Thày Trường THCS Phong Hải Hoạt động Trò Trang92 Lop7.net Ghi b¶ng Ph¹m TuyÕt Lan (4) §¹i sè Hoạt động 2(7ph) - GV treo b¶ng phô ghi ?1 - GV vµ häc sinh kh¸c đánh giá kết trình bày - GV: tËp hîp c¸c ®iÓm A, B, C, D, E chính là đồ thị hµm sè y = f(x) ? §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ g× - Y/ c häc sinh lµm ?1 - HS lµm phÇn a - HS lµm phÇn b §å thÞ cña hµm sè lµ g× a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1) HS nhận xét đánh giá D(0,5; 1) E(1,5; -2) - HS: §å thÞ cña hµm sè y = f(x) lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c b) ®iÓm biÓu diÔn c¸c cÆp y giá trị tương ứng (x; y) trên mặt phẳng tọa độ A HS đọc ?1 Suy nghĩ trả B lêi Đặt tên các điểm D lµ : A , B, D, C , E GV: C¸c ®iÓm A , B, D, C ,E biÓu diÔn c¸c cÆp sè hàm số y = f(x) đã cho Đồ thị H/S y =F(x) đã cho ? Đồ thị H/S y =F(x) đã lµ tËp hîp c¸c ® iÓm { A , cho lµ gi? B, D, C , E.} -3 -2 -1 C -1 -2 E * §Þnh nghÜa: SGK * VD 1: SGK Vậy đồ thị H/S y = F(x) là HS trả lời HS đọc VD 1(sgk) g×? Hoạt động 3(19ph) Vậy để vẽ đồ thị hàm số y HS: -Vẽ hệ trục tọa độ = F(x) VD ta ph¶ i OXY - Xác định trên mặt phẳng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? tọa độ các đ iểm biểu diÔn c¸c cÆp gi¸ trÞ (X; Y) cña H/S XÐt H/S y = 2x cã d¹ng y= ax víi a=2 H/S nµy cã bao nhiªu cÆp H/S nµy cã v« sè cÆp sè(x; y), sè(x; y), Do đó ta không thể liệt kê hÕt ®îc c¸c cÆp sè cña H/S HS hoạt động nhóm ?2 Yªu cÇu HS vÏ ?2 Sau ph đại diện nhóm tr×nh bµy GV : C¸c ®iÓm biÓu diÔn Trường THCS Phong Hải Trang93 Lop7.net §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) §å thÞ hµm sè y = ax (a 0) lµ đường thẳng qua gốc tọa độ * Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xác định điểm khác gốc thuộc đồ thị - KÓ ®êng th¼ng qua ®iÓm võa xác định và gốc Ph¹m TuyÕt Lan (5) §¹i sè c¸c cÆp sè cña H/S y= 2X cïng n»m trªn mét ®êng thẳng qua gốc tọa độ Vậy đồ thị H/S y = ax là mét ®êng th¼ng NTN ? HS: đồ thị H/S H/S y = ax lµ mét ®êng th¼ng ®i qua gốc tọa độ - HS: Ta cÇn biÕt ®iÓm thuộc đồ thị Để vẽ đồ thị hàm số y = ax ta cÇn biÕt mÊy điểm thuộc đồ thị ? Y/c häc sinh lµm ?4 giáo viên đọc câu hỏi ? Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax - HS1: lµm phÇn a - HS 2: lµm phÇn b HS nêu các bước làm : -Vẽ hệ trục tọa độ O XY -Xác định thêm điểm thuộc đồ thị H/S kh¸c ® iÓm O VD : A(2; -3) VÏ ®êng th¼ng OA , ®êng th¼ng đó là đồ thị H/S y = -1,5 x B1: Xác định thêm điểm A B2: VÏ ®êng th¼ng OA * VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x Víi x = -2 y = -1,5.(-2) = A(-2; 3) y x -2 y = -1,5x Cñng cè: (6') - HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 39 (SGK- tr71) fxĩ= x g xĩ= x h ĩx = -2 ĩx q x = -x y =-x y = -2x y = 3x y= x -5 -2 -4 Trường THCS Phong Hải Hướng dẫn học nhà:(2') Ph¹m TuyÕt Lan Trang94 Lop7.net (6) §¹i sè - Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số - Cách vẽ đồ thị y = ax (a 0) - Lµm bµi tËp 40, 41, 42, 43 (sgk - tr71, 72) V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Ngµy so¹n:22/12/2007 Ngµy gi¶ng27/12/2007 TiÕt 37 § «n tËp häc k× I I Môc tiªu: *VÒ kiÕn thøc : - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ *Về kĩ : - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính gi¸ trị biểu thức Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tØ lÖ thức và dãy số để tìm số chưa biết *VÒ TDT§ : - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc II ChuÈn bÞ: *Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng *Häc sinh: ¤n tËp vÒ qui t¾c vµ tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng nhau, giÊy trong, bót d¹ III- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: ` KiÓm tra bµi cò Bµi gi¶ng: Hoạt động Thày Hoạt động Trò Hoạt động 2:(20ph) ? Sè h÷u tØ lµ g× HS tr¶ lêi ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn Mçi sè h÷u tû ®îc biÓu thËp ph©n nh thÕ nµo diÔn bëi mét sè thËp ph©n Trường THCS Phong Hải Trang95 Lop7.net Ghi b¶ng ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè - Sè h÷u tØ lµ mét sè viÕt Ph¹m TuyÕt Lan (7) §¹i sè h÷u h¹n hoÆc v« h¹n tuÇn a dạng phân số hoàn và ngược lại b HS tr¶ lêi víi a, b Z, b ? Sè v« tØ lµ g× ? Sè thùc lµ g×? Sè thùc gåm sè h÷u tØ vµ sè v« tØ HS : PhÐp to¸n céng trõ ? Trong tập R em đã biết nhân chia , luỹ thừa và ®îc nh÷ng phÐp to¸n bËc hai cña mét sè kh«ng nµo ©m - Gi¸o viªn ®a lªn - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c b¶ng phô c¸c phÐp to¸n, phÐp to¸n trªn b¶ng quy t¾c trªn R GV yªu cÇu HS lµm BT 12 3 12 25 15 a) 0,75 .4 (1)2 = 5 5 2 11 (24,8 75,2) b) 25 Hoạt động3(23ph) ? TØ lÖ thøc lµ g× ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc ? Tõ tØ lÖ thøc a c ta b d 11 (100) 44 25 - Số vô tỉ là số viết d¹ng sè thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn Bµi tËp : Thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n sau ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng , T×m x - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tØ sè: HS tr¶ lêi a c b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: - Häc sinh tr¶ lêi a c th× a.d = b.c b d a c - NÕu ta cã thÓ suy b d nÕu - Häc sinh tr¶ lêi cã thÓ suy c¸c tØ sè nµo c¸c tØ lÖ thøc: a d d ; c b b a b ; c a d c Cñng cè: (29') - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: d) 3 1 c) : : 7 7 3 2 : (5) 4 2 5 e)12 3 6 f )(2)2 36 25 Bµi tËp 2: T×m x biÕt Trường THCS Phong Hải Trang96 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (8) §¹i sè : x 3 2 x b) : ( 10) c ) x 1 a) d )8 3x e) x 5 3 64 Hướng dẫn học nhà:(2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªnvÒ c¸c phÐp tÝnh tËp Q, tËp R , Tỉ lệ thức , dãy tỉ số , giá trị tuyệt đối số - Ôn tập lại các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị hµm sè - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Ngµy so¹n:14/11/2007 Ngµy gi¶ng:19/11/2007 TiÕt 38 § «n tËp häc k× i (t2) I Môc tiªu: *Về kiến thức : Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) *Về kĩ : Rèn kĩ giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét ®iÓm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số *Về TDTĐ : - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống II ChuÈn bÞ: *Giáo viên: Bảng phụ ghi các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, néi dung c¸c bµi tËp *Häc sinh : ¤n tËp vµ lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña GV , bót d¹ , b¶ng nhãm III- Phương pháp dạy học : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: I Tæ chøc líp: KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp «n tËp Bµi gi¶ng: Hoạt động Thày Hoạt động Trò Hoạt động 2(27ph) Trường THCS Phong Hải Ghi b¶ng Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ Trang97 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (9) §¹i sè - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái VD: Trong CĐ , qu·ng ®êng vµ thêi gian là hai đại lượng tỉ lệ thuËn ? Khi nào đại lượng y VD: Cùng công việc vµ x tØ lÖ nghÞch víi , số người làm và thời LÊy vÝ dô minh gian làm là hai đại lượng ho¹ tØ lÖ nghich nghÞch - Gi¸o viªn treo b¶ng - Häc sinh chó ý theo ôn tập đại lượng tỉ lệ dõi thuËn, tØ lÖ nghÞch vµ nhÊn m¹nh sù kh¸c hai tương quan nµy Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh phÇn a) TØ lÖ thuËn víi 2; 3; b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; Bµi lµm : a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta cã: ? Khi nào đại lượng y vµ x tØ lÖ thuËn víi Cho vÝ dô minh ho¹ - Gi¸o viªn ®a bµi tËp Häc sinh th¶o luËn theo GV yªu cÇu Häc sinh nhãm vµ lµm phiÕu th¶o luËn theo nhãm vµ häc tËp lµm phiÕu häc tËp - Gi¸o viªn thu phiÕu - Häc sinh nhËn xÐt, bæ häc tËp cña c¸c nhãm , sung nhËn xÐt , ch÷a - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ - Khi y = k.x (k 0) th× y vµ x là đại lượng tỉ lệ thuận - Khi y = a thì y và x là đại x lượng tỉ lệ nghịch a b c a b c 3 310 10 31 a = 31.2 = 62 b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta cã: 2x = 3y = 5z x y z x y 1 1 x 300 150 y 300 100 z 300 60 z 310 31 30 ¤n tËp vÒ hµm sè - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) lµ mét ®êng th¼ng ®i qua gèc HS tr¶ lê toạ độ Bµi tËp 2: Hoạt động (15ph) Cho hµm sè y = -2x (1) ? §å thÞ cña hµm sè y - Học sinh đứng chỗ a) Biết A(3; y ) thuộc đồ thị = ax (a 0) cã d¹ng đọc đề bài hµm sè trªn TÝnh y0 ? nh thÕ nµo HS hoạt động nhóm , các b) B(1,5; 3) có đồ thị hàm - Gi¸o viªn ®a bµi tËp nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶ sè y = -2x kh«ng ? Trường THCS Phong Hải Ph¹m TuyÕt Lan Trang98 Lop7.net (10) §¹i sè - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm Bµi lµm a) V× A(1) y0 = -2.3 = -6 b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5 y = -2.1,5 = -3 ( 3) B (1) Cñng cè: (2') - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn Hướng dẫn học nhà:(1') - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên Chuẩn bị kiểm tra học kỳ môn toán 2tiết , yêu cầu mang đủ D/cụ V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Ngµy so¹n:14/11/2007 Ngµy gi¶ng:19/11/2007 TiÕt 39 §7 ¤n tËp häc k× i (t3) I Môc tiªu: *Về kiến thức : Học sinh có kĩ giải các dạng toán chương I, II *Về kĩ : Thấy ứng dụng tóan học đời sống *VÒ TDT§ : RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c , ph¸t triÓn t l« gÝch II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III- Ph¬ng ph¸p d¹y häc : Phương pháp vấn đáp gợi mở đan xen hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: (1') KiÓm tra bµi cò: (4') KiÓm tra sù lµm bµi tËp cña häc sinh Bµi gi¶ng: Hoạt động thày, trò a) T×m x x : 8,5 0,69 : ( 1,15) Trường THCS Phong Hải Ghi b¶ng Bµi tËp (6') Trang99 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (11) §¹i sè : 0,125 8,5.0,69 5,1 1,15 - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, 100 b) 0,25 x phÇn b 125 - Mét sè häc sinh yÕu kh«ng lµm t¾t, gi¸o 0,25 x 20 viên hướng dẫn học sinh làm chi tiết từ x 20 a đổi số thập phân phân số , a : b , b x 80 b) (0,25 x ) : a) x quy t¾c tÝnh Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 - Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập cd - Gi¸o viªn lu ý: ab a c d b 3y V× x - häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i - häc sinh TB lªn tr×nh bµy - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt x x x y y - häc sinh nªu c¸ch lµm phÇn a, b sau đó học sinh lên bảng trình bày - Gi¸o viªn lu ý phÇn b: Kh«ng lªn t×m điểm khác mà xác định luôn O, A để vẽ ®êng th¼ng - Lu ý ®êng th¼ng y = xy y 16 12 28 Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = ax a) Biết đồ thị hàm số qua A(1;2) tìm a b) Vẽ đồ thị hàm số Bg: a) Vì đồ thị hàm số qua A(1; 2) = a.1 a = hµm sè y = 2x b) y A x - Yªu cÇu häc sinh lµm chi tiÕt tõng phÐp Bµi tËp (6') Cho hµm sè y = 3x2 - to¸n a) T×m f(0); f(-3); f(1/3) - Gäi häc sinh TB lªn b¶ng lµm phÇn b) §iÓm A(2; 4); B(-2; 11) ®iÓm nµo cña c©u a thuọc đồ thị hàm số trên - häc sinh kh¸ lµm phÇn b: HD: Giả sử A(2, 4) thuộc đồ thị hàm số y = a) f(0) = -1 3x2-1 f ( 3) 3( 3)2 26 = 3.2 -1 2 1 = 3.4 -1 f 3 = 11 (v« lÝ) 3 điều giả sử sai, đó A không thuộc Trường THCS Phong Hải Ph¹m TuyÕt Lan Trang100 Lop7.net (12) §¹i sè đôd thị hàm số b) A kh«ng thuéc B cã thuéc Cñng cè: (6') - Gi¸o viªn nªu c¸c d¹ng to¸n k× I Hướng dẫn học nhà:(5') Bµi tËp 1: T×m x a) x 1 c ) x 3 1 : 0,6 2x d )2 x b)1: Bµi tËp 2: T×m x, y: 3x - 2y = vµ x + 3y = V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… TuÇn 17 - TiÕt 35-36 Trường THCS Hồng khê Ngµy KT: 6-1-2006 kiÓm tra häc k× I Đề thi kiểm tra chất lượng học kỳ I N¨m häc: 2005 – 2006 M«n: To¸n Thêi gian lµm bµi: 90 phót Bµi 1: (1,5 ®iÓm) Thùc hiÖn phÐp tÝnh 0,5.( ).0,1 b 1 (0, 25) 10 a .() ( ) Trường THCS Phong Hải Trang101 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (13) §¹i sè c ( )2 : 0, 25 Bµi 2: (2 ®iÓm) a.Khoanh tròn vào đáp đúng: Nếu x thì x A:12; B:36; C:2; D:3 b.Vẽ đồ thị hàm số y = x Bµi 3: (2 ®iÓm) TÝnh c¸c gãc cña ABC BiÕt c¸c gãc A; B; C tØ lÖ víi 4; 5; Bµi 4: (4,5 ®iÓm) a Cho ®êng th¼ng a song song víi ®êng th¼ng b, ®êng th¼ng c vu«ng gãc víi ®êng th¼ng a VËy: A: §êng th¼ng c // b B: §êng th¼ng c b C: §êng th¼ng c kh«ng c¾t b Hãy viết câu trả lời đúng vào bài kiểm tra b Cho ABC , gãc A = 900; AB = AC §iÓm K lµ trung ®iÓm cña BC + Chøng minh AKB = AKC + Tõ C kÎ ®êng th¼ng vuèng gãc víi BC, c¾t BA kÐo dµi t¹i E Chøng minh: EC // AK? CBE lµ tam gi¸c g×? Ngµy so¹n:14/11/2007 Ngµy gi¶ng:19/11/2007 TiÕt 40 Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× (Phần đại số) I Môc tiªu: *Về kiến thức : - Nhận xét đánh giá kết toàn diện học sinh qua bài làm tổng hîp ph©n m«n: §¹i sè *Về kĩ : - Đánh giá kĩ giải toán, trình bày diễn đạt bài toán *Về TDTĐ : - Học sinh đợc củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp - Häc sinh tù söa ch÷a sai sãt bµi II ChuÈn bÞ: - Giáo viên: chấm bài, đánh giá ưu nhược điểm học sinh - Häc sinh: xem l¹i bµi kiÓm tra, tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp III Ph¬ng ph¸p d¹y häc: *Phơng pháp gợi mở ,vấn đáp kết hợp hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: (1') KiÓm tra bµi cò: (2') - Gi¸o viªn kiÓm tra viÖc tr×nh bµy l¹i bµi KT vµo vë bµi tËp cña häc sinh Bµi gi¶ng: §Ò bµi: Bµi 1: (1,5 ®iÓm) Thùc hiÖn phÐp tÝnh Trường THCS Phong Hải Trang102 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (14) §¹i sè 0,5.( ).0,1 b 1 (0, 25) 10 a .() ( ) c ( )2 : 0, 25 Bµi 2: (2 ®iÓm) a.Khoanh tròn vào đáp đúng: Nếu x thì x A:12; B:36; C:2; D:3 b.Vẽ đồ thị hàm số y = x Bµi 3: (2 ®iÓm) TÝnh c¸c gãc cña ABC BiÕt c¸c gãc A; B; C tØ lÖ víi 4; 5; §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: Bµi (1,5®) 1 1 a) 2 3 0,5 .0,1 1 b) 0,5 .0,1 : 0,25 1 10 0,25 10 80 80 1 c ) 3 : 1 0,25 : 0,25 0,25 9 1 1 1 : 10 10 0,75 Bµi (2®) a) Đáp án B đúng 1đ b) Vẽ đúng 1đ Bµi (2®) Gäi sè ®o gãc A, B, C cña ABC lµ x, y, z ta cã: x + y + z = 180 V× x, y, z tØ lÖ víi 4; 5; nªn ta cã: x y z x y z 5 180 18 10 x = 40; y = 50; z = 90 A A 500 ,C A 900 VËy A 400 , B NhËn xÐt: - Bµi 1: Mét sè em lµm tèt, chÝnh x¸c, tr×nh bµy khoa häc nhiªn mét sè em kh«ng biÕt rót gän nh©n hoÆc bÞ nhÇm dÊu, kh«ng biÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh luü thõa - Với bài tập 2, nhiều em không vẽ đồ thị vẽ không chính xác, nhiều em vẽ hoành độ 1, tung độ Chia các đoạn đơn vị không đều, vẽ tay Trường THCS Phong Hải Ph¹m TuyÕt Lan Trang103 Lop7.net (15) §¹i sè - Bài tập 3: đa số làm được, trình bày rõ ràng, đẹp: Hưởng (7C), Trường (7C), Hương (7B), Còn số em đúng đáp số lập luận không chặt chẽ, trình bày cẩu thả, bẩn: Đại, Luân (7B), Tường, Nghĩa (7C), Cñng cè:(7') - Häc sinh ch÷a c¸c lçi, söa chç sai vµo vë bµi tËp Hướng dẫn nhà:(1') - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn «n tËp V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Ngµy so¹n:14/11/2007 Ngµy gi¶ng:19/11/2007 TiÕt 34 LuyÖn tËp I Môc tiªu: *Về kiến thức : - Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a 0) *Về kĩ : - Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số *Về TDTĐ : - Biết xác định hệ số a biết đồ thị hàm số - Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn II ChuÈn bÞ: III Ph¬ng ph¸p d¹y häc: *Phơng pháp gợi mở ,vấn đáp kết hợp hoạt động nhóm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc líp: (1') KiÓm tra bµi cò: (7') - HS1: Vẽ đồ thị hàm số y = x - HS2: Vẽ đồ thị hàm số y = -1,5x - HS3: Vẽ đồ thị hàm số y = 4x - HS4: Vẽ đồ thị hàm số y = -3x Trường THCS Phong Hải Trang104 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (16) §¹i sè y=q(x) fĩx = 0.5 ĩx g ĩxĩ= -1.5 x h ĩxĩ= x y =-3x q ĩx = -3 x y = -1.5x y = 4x y= x -5 -2 -4 -6 Bµi gi¶ng: Hoạt động thày, trò Ghi b¶ng BT 41 (tr72 - SGK) (8') ? §iÓm nµo thuéc ®t hµm sè y = -3x 1 3 Giả sử A ;1 thuộc đồ thị y = -3x 1 1 A ;1 ; B ; 1 ; C(0;0) 3 3 - HS đọc kĩ đầu bài - GV lµm cho phÇn a - häc sinh lªn b¶ng lµm cho ®iÓm B, C ? T×m a ta ph¶i dùa vµo hÖ thøc nµo - HS: y = ax ? Muốn tìm a ta phải biết trước điều gì - HS: Biết đồ thị qua điểm (có hoành độ và tung độ cụ thể) - GV hướng dẫn học sinh trình bày - học sinh biểu diễn điểm có hoành độ , lớp đánh giá, nhận xét Trường THCS Phong Hải 1 = -3 3 = (đúng) A thuộc đồ thị hàm số y = -3x 1 Gi¶ sö B ; 1 thuéc ®t y = -3x 3 -1 = (-3) -1 = (v« lÝ) B kh«ng thuéc BT 42 (tr72 - SGK) (8') a) Điểm A nằm trên mặt phẳng tọa độ có tọa độ A(2; 1) V× A thuéc ®t hµm sè y = ax Ta cã hµm sè y = x = a.2 a = Trang105 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (17) §¹i sè - GV kÕt luËn phÇn b - Tương tự học sinh tự làm phần c b) M ( ; b) n»m trªn ®êng th¼ng x = c) N(a; -1) n»m trªn ®êng th¼ng y = -1 - Y/c häc sinh lµm bµi tËp 43 BT 43 (tr72 - SGK) (8') - Lưu ý đơn vị trên mặt phẳng tọa độ là a) Thời gian người xe đạp h 10 km Thời gian người xe đạp h - HS quan s¸t ®t tr¶ lêi b) Quãng đường người xe đạp 20 (km) Quãng đường người xe đạp 20 (km) ? Nêu công thức tính vận tốc chuyển Quãng đường người xe máy 30 (km) động 20 (km/h) c) Vận tốc người xe đạp S - HS: v t Vận tốc người xe máy là - học sinh lên bảng vận dụng để tính 30 15 (km/h) - Cho học sinh đọc kĩ đề bài ? Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - HS: diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt = dµi.réng - häc sinh vÏ ®t hµm sè y = 3x trªn b¶ng, c¸c häc sinh cßn l¹i vÏ vµo vë - GV kiÓm tra qu¸ tr×nh lµm cña häc sinh BT 45 (tr72 - SGK) (8') DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 3.x m2 VËy y = 3x + §å thÞ hµm sè qua O(0; 0) + Cho x = y = 3.1 = ®t qua A(1; 3) y y = 3x x -1 Cñng cè: (3') D¹ng to¸n - Xác định a hàm số y = ax (a 0) - Kiểm tra điểm có thuộc đồ thị hay không - Vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) Hướng dẫn học nhà:(2') - Lµm bµi tËp 44(tr73); 47 (tr74) - Tiết sau ôn tập chương II + Lµm c©u hái «n tËp tr 76 + Lµm bµi tËp 48 52 (tr76, 77 - SGK) V- Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường THCS Phong Hải Trang106 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (18) §¹i sè Trường THCS Phong Hải Trang107 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan (19)