Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xétù 3- Bài mới Hoạt động 1: Xem xét công việc Ghi chú: Vì ở các lớp, bao giờ vào đầu năm học GV cũng yêu cầu HS cả lớp thực hiện nộ[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 12 TỪ NGAØY 07/11 – 11/11/2011 Tiết 5 5 Thứ/ ngày Thứ hai 07/11/11 Thứ ba 08/11/11 Thứ tư 09/11/11 Thứ năm 10/11/11 Thứ sáu 11/11/11 Phân Tiết Tên Bài Dạy Môn SHĐT Chào Cờ Toán 56 Luyện tập Tập Đọc 23 Nắng phương Nam Mĩ Thuật 12 Vẽ tranh Đề tài Ngày nhà giáo VN KChuyện 12 Nắng phương Nam Chính Tả 23 Chiều trên sông hương Thể Dục 23 Ôn các động tác đã họccủa bài TD phát triển chung TC:“Kết bạn” Tập Đọc 24 Cảnh đẹp non sông T Anh 23 Giaùo vieân chuyeân daïy Toán 57 So sánh số lớn gấp lần số bé LT Câu 12 Ôn tập từ hoạt động, trạng thái So sánh TNXH 23 Phòng cháy nhà Toán 58 Luyện tập Âm Nhạc 12 Giaùo vieân chuyeân daïy Tập Viết 12 Ôn chữ hoa H Chính Tả 24 Cảnh đẹp non sông Toán 59 Bảng chia Thể Dục 24 Động tác nhảy bài TD phát triển chung.TC:“Ném trúng đích” T Anh 24 Giaùo vieân chuyeân daïy Đạo Đức 12 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( T1) ThủCơng 12 Cắt, dán chữ I, T (tiết 2) TL Văn 12 Nói, viết cảnh đẹp đất nước TNXH 24 Một số hoạt động trường( T1) Toán 60 Luyện tập SHL 12 Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 Môn Toán Tiết 56: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần Làm BT 1( cột 1, 3, ), 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài ( cột 1,3,4 ), BT III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định Kiểm tra bài cũ: - GV chấm VBT cho HS - Nhận xét 3.Bài mới: * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Gv treo bảng phụ -1 Lop3.net - (2) - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Muốn tính tích chúng ta làm nào ? - Y/c hs làm bài - Tính tích - Thực phép nhân các thừa số với - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài Thừa số Thừa số Tích - Chữa bài và cho điểm hs 423 746 105 840 241 964 * Bài : Gọi 1hs nêu y/c bài - Y/c hs lớp làm bài - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs *Bài 3: Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài Giải: Cả hộp có số cái kẹo là: 120 x = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo *Bài : Gọi hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? - Tính số dầu còn lại sau lấy 185 l dầu - Ta phải biết lúc dầu có tất bao nhiêu l - Muốn biết sau lấy 185l dầu từ thùng thì dầu? còn lại bao nhiêu l dầu, ta phải biết điều gì trước ? - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm - Y/c hs tự làm bài bài Giải: Số l dầu thùng dầu là: 125 x = 375 ( l ) Số l dầu còn lại là 375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l dầu *Bài : Y/c hs lớp đọc bài mẫu và cho biết cách - Trong bài toán này chúng ta phải thực làm bài toán gấp số lên ba lần và giảm số lần - Y/c hs tự làm bài - Làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Sốđã cho 12 24 - Chữa bài và cho điểm hs Gấp3 lần 6x3=1 12x3=36 24x3=72 Kết luận: - Muốn gấp số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân Giảm3 6:3=2 12:3=4 24:3=8 với số lần lần - Muốn giảm số nhiều lần, ta lấy số đó chia cho số lần số lần 4.Củng cố, dặn dò - Cho HS nêu lại quy tắc gấp và giảm số lần - Về xem lại bài CB bài sau - HS nêu Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 23+12 NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng - 2Lop3.net - (3) - Bước đđầu diễn đạt giọng các nhân vật bài, phân biết lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đọc hiểu - Hiểu đđược tình cảm đđẹp đđẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền NamBắc.( TL đđược các câu hỏi SGK) * HS khá, giỏi nêu lí chọn tên truyện CH5 B - Kể chuyện - Dựa vào các ý tóm tắt tắt kể lại đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn đinh Kiểm tra bài cũ - GV gọïi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu - HS đọc bài và TLCH hỏi nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài - YC HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm - Đọc Bắc - Trung - Nam - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu : Tranh vẽ cảnh đẹp tiếng - Nghe GV giới thiệu bài ba miền Bắc - Trung - Nam, đó là lầu Khuê Năm Các Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính chợ Bến Thành Thành phố Hồ Chí Minh Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng Việt chúng ta nói chủ điểm Bắc - Trung - Nam - Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học chủ điểm Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương Nam Qua bài tập đọc này chúng ta thấy tình bạn thân thiết, đẹp đẽ thiếu nhi hai miền Nam Bắc * Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi GV đọc mẫu - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ - HD HS đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc đoạn bài theo HD GV - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và thể tình cảm đọc các lời thoại - Nè, / nhỏ kia,/ đâu ?// - Tụi mình lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ - Một cành mai ? -// Tất sửng sốt,/ -3 Lop3.net - (4) khó - GV giảng thêm hoa đào (hoa Tết miền Bắc), hoa mai (hoa Tết miền Nam) Nếu có tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai loại hoa này - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài( Tiết 2) - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối 1./ Chuyện có bạn nhỏ nào ? 2./ Uyên và các bạn đâu? Vào dịp nào ? - Uyên và các bạn cùng chợ hoa để làm gì ? - Vân là ? Ở đâu ? 3./ Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều gì? 4./ Phương nghĩ sáng kiến gì? - Ba bạn nhỏ Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn quý mến - Vậy, các bạn đã định gửi gì cho Vân ? - Vì các bạn lại gửi cho Vân cành mai ? - Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi sáng ánh nắng phương Nam độ xuân Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân cành mai với mong ước cành mai chở nắng từ phương Nam và sưởi ấm cái lạnh miền Bắc Cành mai chở nắng giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu các bạn miền Nam mình và tình bạn các bạn càng thắm thiết 5./ Chọn thêm tên khác cho truyện.(HSKG) cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện các tên gọi : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Uyên, Huê, Phương cùng số bạn TPHCM - Uyên và các bạn chợ hoa vào ngày 28 Tết - Để chọn quà gửi cho Vân - Vân là bạn Phương, Uyên, Huê, tận ngoài Bắc - Gửi cho vân ít nắng phương nam - Gửi tặng Vân ngoài bắc cành mai - Các bạn định gửi cho Vân cành mai - HS tự phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở nắng phương Nam Bắc, ngoài có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam, giống hoa đào đặc trưng cho Tết miền Bắc - HS phát biểu ý kiến + Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu chuyện xảy vào cuối năm + Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc + Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương, Uyên, Huê định gửi Bắc cho Vân cành mai, đặc trưng cái Tết phương Nam - Mỗi nhóm HS luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê - nhóm đọc bài, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu đoạn bài - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu Mục tiêu Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - 4Lop3.net - (5) Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện H/d hs xác định các chi tiết chính truyện Đoạn 1: Đi chợ tết Đoạn 2: Bức thư Đoạn 3: Món quà - Yêu cầu HS suy nghĩ và kể lại đoạn theo gợi ý SGK - GV gọi HS khá kể mẫu * Hoạt động : Kể theo nhóm Mục tiêu Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại đoạn câu chuyện Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể theo nhóm * Hoạt động : Kể trước lớp Mục tiêu Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại toàn câu chuyện.( HSKG) Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Tuyên dương HS kể tốt 4.Củng cố, dặn dò * GDMT: Muốn có quê hương đẹp đẽ các em phải làm gị? Điều gì làm em xúc động câu chuyện trên - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu trang 95 SGK - HS phát biểu ý kiến - Theo dõi và nhận xét phần kể bạn - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể đoạn nhóm, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay - HS tự phát biểu ý kiến : -Xúc động vì tình bạn thân thiết ba bạn nhỏ miền Nam với bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc chịu giá lạnh, muốn gửi Bắc chút nắng ấm Bài 12: Vẽ tranh Đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam I/: Mục tiêu - HS hiểu nội dung đề tài ngày Nhà Giỏo Việt Nam - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài vệ ngày Nhà Giáo Việt Nam và tô màu theo ý thích - HS thªm yêu quý, kính trọng thầy cô II/: Đồ dùng dạy- học : Thầy: - Tranh, ảnh đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Bài năm trước - Hình gợi ý cách vẽ Trò: - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh - Bót ch×, mµu, tÈy III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -5 Lop3.net - (6) - GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung: + Bức tranh trên vẽ hình ảnh gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính? + Đâu là hình ảnh phụ? + Mầu sắc tranh nào? + Theo em đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam gồm nội dung gì? - GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày - GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - GV kết luận: Ngày 20/11 là ngày lễ lớn các thầy cô và là ngày để HS tỏ lßng kính trọng và biết ơn sâu sắc các thầy, các cô Vậy các em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn đó? + Hoạt động 2: Cách vẽ - GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ bài vẽ tranh đề tài - GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp trình bày - GV: Yêu cầu các cặp còn lại nhận xét - GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước + Chọn nội dung đề tài + Chọn hình mảng chính, phụ + Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng cho phù hợp + Chỉnh sửa chi tiết + Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham hảo bài vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS còn lúng túng - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Nội dung + Bố cục + Cách xếp hình vẽ + Cách vẽ màu + Theo em bài vẽ nào đẹp - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài - GV: Nhận xét - GV: Dặn dò HS + Về nhà quan sát số loại bát + Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập - HS thảo luận nhóm + Các b¹n tặng hoa thầy cô, học tốt… + Hình ảnh các bạn và thầy cô + Hình ảnh các bạn + Cây cối, nhà cửa + Màu sắc tươi s¸ng có đậm nhạt rõ ràng + Tặng hoa thầy cô, học tốt… - Đại diên trình bày - HS nhận xét + Học tập thật tốt, vâng lời thầy cô - HS trao đổi cặp - Đại diện cặp trình bày - HS nhận xét - HS chú ý quan sát - HS tham khảo bài - HS thực hành - HS hoàn thành bài - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS chú ý lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe cô dặn dò - 6Lop3.net - (7) Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 Chính tả Tiết 23 Nghe- viết: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc ( BT 2) - Làm đúng BT 3a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng chép sẵn bài tập - Tranh minh hoạ bài tập 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS Ôån định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ sau : khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương - Nhận xét, cho điểm HS Dạy – học bài * Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm nay, các em viết bài chiều tren - HS theo dõi GV đọc, HS đọc lại sông Hương và Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải các câu đố * Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a Tìm hiểu nội dung bài văn - GV đọc bài văn lượt - Tác giả tả hình ảnh : khói thả nghi - Hỏi : Tác giả tả hình ảnh và âm nào ngút vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài trên sông Hương ? - Không gian phải thật yên tĩnh người ta có thể gõ cá nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài gõ cá b.Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Vì - Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì ? là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm - Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn ? c Hướng dẫn viết từ khó HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm - Hương, Huế, Cồn Hến, … d Viết chính tả: GV đọc - HS viết bài vào e Soát lỗi: GV YC HS đổi soát lỗi - HS đổi soát lỗi g Chấm bài: GV chấm – bài, nhận xét * Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS lên bảng, HS lớp làm vào VBT - Đọc lại lời giải Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc HS đọc yêu cầu SGK Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS quan sát - Treo tranh minh hoạ - Ghi lời giải câu đố vào bảng - HS tự làm bài - Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -7 Lop3.net - (8) : - Trâu - trầu - trấu - HS suy nghĩ trả lời Củng cố, dặn dò : * GDMT: Muốn cho cảnh thiên nhiên tươi đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học, bài viết HS - Dặn HS nhà học thuộc câu đố và lời giải HS nào viết bài xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho đúng CB bài sau Thể dục Tiết 23 ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TC: KẾT BẠN I /MỤC TIÊU : - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và tồn thân bài TD PT chung - Chơi trò chơi “Kết bạn” Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Chỉ dẫn p/p & hình thức tập luyện 1/ Phần mở đầu: 6- 10 p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 1-2 p - CS tập hợp, điểm số báo cáo - Giậm chân, vỗ tay, hát 1-2 p - Khởi động:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông 1-2 p + Cán điều khiển lớp thực - Trò chơi “Máy bay” 2/ Phần bản: 1-2 p - Ôn động tác bài TDPTC 18-22 p + GV điều khiển lớp thực GV quan sát 10-12 p sửa sai cho HS - Chia tổ ôn luyện GV đến tổ quan 1-2 p sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Tổ trưởng điều khiển - Thi đua các tổ Chọn em tập đúng, 5-7 p đẹp lên biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp - Chôi troø chôi “Keát baïn” 2-3 p + GV neâu teân troø chôi, caùch chôi, luaät chôi 6-8 p cách thưởng phạt + Cho HS chơi thử, kết hợp giải thích thêm 1-2 laàn - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, Yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết + Nhaän xeùt laàn Phaàn keát thuùc : - Thaû loûng Giaäm chaân, voã tay, haùt + Cán điều khiển - 8Lop3.net - (9) - GV cuøng HS heä thoáng baøi + HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhận xét học va giao bài tập nhà: Ôn động tác thể dục đã học 4-6 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p Tập đọc Tiết 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Đọc hiểu - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước.( TL các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài.) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh ảnh minh hoạ - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cu Õ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội - đến HS trả lời theo hiểu biết dung bài tập đọc Nắng phương Nam em - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài - YC HS kể tên số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh đất nước ta mà em biết - Mỗi miền trên đất nước Việt Nam ta lại có cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hôm đưa các em tới thăm số cảnh đẹp tiếng đất nước khắp ba miền Bắc - Trung - Nam * Hoạt động1: Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi GV đọc mẫu - GV YC HS tiếp nối đọc câu ca dao bài Đọc đúng các từ, tiếng khó : Trấn Vũ, - Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi phát âm hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, - YC HS đọc lại câu HD HS ngắt giọng cho đúng thẳng cánh, nhịp thơ - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ câu ca dao -9 Lop3.net - - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc câu ca dao - Những HS mắc lỗi luyện phát âm - HS đọc : Đồng đăng/ có phố Kì Lừa,/ Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.// - Đọc chú giải - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày (10) - Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tương tự với câu đầu - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm - Tổ chức cho số nhóm đọc bài trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng toàn bài đọc * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp 1./ Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng Đó là vùng nào ? (GV định cho HS trả lời câu ca dao.) 2./ Câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy vẻ đẹp ba miền Bắc - Trung - Nam trên đất nước ta Em hãy nêu miền? - Giảng các cảnh đẹp nhắc đến câu ca dao 3./ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? Theo em, đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp ? Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười, - Lần lượt HS đọc câu Chú ý ngắt giọng cho đúng : Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / tranh hoạ đồ.// Hải Vân / bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng vịnh Hàn.// Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.// - HS làm thành nhóm , HS đọc bài nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm thi đọc bài theo hình thức tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Câu nói Lạng Sơn ; Câu nói Hà Nội ; Câu nói Nghệ An ; câu nói Huế, Đà Nẵng ; Câu nói Thành phố Hồ Chí minh ; Câu nói Đồng Tháp Mười - HS nói cảnh đẹp câu ca dao theo ý hiểu mình - HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi : - Câu 1, nói miền bắc; câu 3,4 nói cảnh đẹp miền trung; câu 5,6 nói cảnh đẹp miền nam - Mỗi vùng có cảnh đẹp riêng Cha ông ta từ muôn đời đã dày công bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp - Tự học thuộc lòng - Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng câu ca dao em thích bài - HS suy nghĩ trả lời * Hoạt động : HTL bài thơ - GV gọi HS khá chọn đọc mẫu lại bài lượt Sau đó cho HS lớp đọc đồng bài yêu cầu HS tự học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương HS đã thuộc lòng bài * Củng cố, dặn dò - GDMT: Để góp phần XD quê hương đất nước giàu đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc CB bài sau Toán Tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé Làm BT 1, 2, - 10Lop3.net - (11) II.Đồ dùng dạy học: Mỗi hs chuẩn bị sợi dây dài 6cm III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 2,3,4/64 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3.Bài mới: * Hoạt động 1: HD thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Gv nêu bài toán - Y/c hs lấy sợi dây dài cm quy định đầu A,B Căng dây trên thước, lấy đoạn thẳng cm tính từ đầu A Cắt đoạn dây AB thành các đoạn nhỏ dài cm, thấy cắt đoạn Vậy cm gấp lần so với 2cm - Y/c hs suy nghĩ để tìm phép tính tính số đoạn dây dài cm cắt từ đoạn dây dài cm - Giới thiệu : Số đoạn dây cắt chính là số lần mà đoạn thẳng AB ( dài 6cm ) gấp đoạn thẳng CD ( dài cm ) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào ? - Hướng dẫn hs cách trình bày bài giải SGK - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào ? Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs quan sát hình a ) và nêu số hình tròn màu xanh , số hình tròn màu trắng hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng? - Y/c hs tự làm phần còn lại - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c hs làm bài HOẠT ĐÔNG CỦA HOC SINH - Gọi 1hs nhắc lại đề bài - Phép tính : = ( đoạn ) - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD - Ta lấy số lớn chia cho số bé - hình tròn màu xanh và hình tròn màu trắng - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng - Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = ( lần ) - Hs làm bài vào - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - hs lên bảng, hs lớp làm bài vào Giải: Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = ( lần ) Đáp số: lần - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 3: 1hs nêu y/c bài Bài toán thuộc dạng toán gì? - Y/c hs làm bài HS đọc đề bài – Lớp theo dõi - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - hs lên bảng, hs lớp làm bài vào Bài giải Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần ) - 11 Lop3.net - (12) - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, Ta lấy số lớn chia cho số bé Đáp số: lần - Ta lấy số lớn chia cho số bé Củng cố, dặn dò - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà làm bài 4/57VBT CB bài sau Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 12 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.MỤC TIÊU - Nhận biết các từ hoạt động, trang thái khổ ( BT 1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động ( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT 3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng và YC HS làm miệng bài tập 1, - HS làm tiết Luyện từ và câu tuần 11 - Nhận xét và cho điểm HS Dạy - học bài *Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động : HD làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng gạch chân các từ hoạt động có - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Làm bài : khổ thơ Yêu cầu HS lớp làm bài vào - Hoạt động chạy chú gà miêu tả a Từ hoạt động : chạy, lăn tròn cách nào ? Vì có thể miêu tả ? - GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh hoạt động với - Hoạt động chạy chú gà hoạt động - Em có cảm nhận gì hoạt động chú gà miêu tả giông hoạt động lăn tròn ? hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả cách so sánh Có thể miêu tả (so sánh) - Nhận xét và cho điểm HS vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống hòn tơ lăn - Những chú gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS lớp làm bài vào VBTû - 12Lop3.net - - HS đọc toàn đề bài, HS đọc lại các câu thơ, câu văn bài tập - HS gạch chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với a Chân đập đất b Tàu (cau) vươn tay vẫy c.đậâu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - Vì trâu đen to khoẻ, đến đâu đất lún (13) đến nên có thể nói đập đất - Theo em, vì có thể so sánh trâu đen đập đất - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A và B để ghép thành câu - Chơi trò chơi "Xì điện' - Kết : Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông Những chú voi thắng - huơ vòi chào khán giả Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông - Tổ chức trò chơi "Xì điện" : Chia lớp thành hai đội, GV là người châm ngòi, đọc ô từ ngữ cột A, VD : "Những ruộng lúa cấy sớm" "xì" tên HS đội (chẳng hạn : "xì Hường"), em Hường đội nhanh chóng đứng lên và đọc nội dung ghép với từ ngữ mà GV vừa đọc "đã trổ bông" Nếu nhanh và đúng thì Hường đọc ô từ ngữ cột A và "xì" bạn đội bạn Nếu sai chậm, GV châm ngòi lại và xì vào HS khác đội - Tổng kết trò chơi và YC HS làm bài vào VBT Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập tiết học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội Tiết 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy * Nêu số thiệt hại cháy gây * Giáo dục kĩ sống: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin các vụ cháy -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà -Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Hình vẽ trang 44, 45 SGK, mẫu tin trên báo các vụ hoả hoạn - Học sinh : SGK, liệt kê vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : ( 1’ ) - Hát 2.Bài cũ : thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV YC HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ - Học sinh trả lời người gia đình - Chúng ta cư xử nào với họ hàng nội, ngoại mình? - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.Bài *Giới thiệu bài : ( 1’ ) Phòng cháy nhà Hoạt động 1: làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây (7’ ) - GV YC HS quan sát các tranh vẽ SGK trang - HS thảo luận nhóm và trả lời câu 44, 45 thảo luận nhóm theo các YC sau : + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì ? hỏi GV + Chỉ gì dễ cháy hình + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi - 13 Lop3.net - (14) khô bị bắt lửa ? + Theo bạn, bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Tại ? - Giáo viên gọi đại diện HStrình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV tổng kết các ý kiến các nhóm, nhận xét - GV kết luận : bếp hình an toàn thảo luận nhóm mình việc phòng cháy vì đồ dùng xếp đặt gọn - Các nhóm khác nghe và bổ sung gàng, ngăn nắp, các chất dễ bắt lửa củi khô, can dầu hỏa để xa bếp - GV và HS cùng kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà chính GV hay các em đã chứng kiến biết qua thông tin đại chúng Hoạt động : Thảo luận và đóng vai ( 22’ ) - Giáo viên đặt vấn đề với lớp : + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn ? -Giáo viên giao cho nhóm tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn nhà - Nhóm : Bạn làm gì thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà mình ? - Nhóm : Theo bạn, thứ dễ bắt lửa xăng, dầu hỏa … nên cất giữ đâu nhà ? Bạn nói nào với bố, mẹ người lớn nhà để chúng cất giữ xa nơi đun nấu gia đình - Nhóm : Bếp nhà bạn còn chưa thật gọn gàng, - HS trình bày trước lớp nêu vật ngăn nắp Bạn có thể nói làm gì để thuyết phục dễ gây cháy có nhà người lớn dọn dẹp, xếp lại thay đổi chỗ cất mình và nơi cất giữ chúng, theo các em là chưa an toàn giữ thứ dễ cháy có bếp ? - Nhóm : đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ? - GV gọi đại diện HS trình bày kết thảo luận - GV tổng kết các ý kiến các nhóm, nhận xét - GV kết luận : Cách tốt để phòng cháy đun nấu là không để thứ dễ cháy gần bếp - Học sinh lắng nghe Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp - Học sinh thực hành sau sử dụng xong - HS nêu Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả (22’ ) -Gv nêu tình cháy cụ thể cho lớp - Cho HS thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng học sinh - GV nhận xét và HD số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng nông thôn, nhà cao tầng thành phố, …, cách gọi điện thoại 114 để báo cháy thành phố 4.Củng cố – Dặn dò : ( 1’ ) - Nêu số vật dụng dễ cháy - Chúng ta nên phòng tránh cháy cách nào? - GV nhận xét tiết học CB bài sau Toán Tiết 58 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn Làm BT 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT Bài mới: III.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định - 14Lop3.net - (15) Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 4/57 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Y/c hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp .lấy số lớn chia cho số bé lần số bé - Đọc câu hỏi cho hs trả lời a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : = ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : = (l ần ) - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = ( lần ) * Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài Đáp số : lần - Y/c hs tự làm bài - Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng là bao nhiêu? * Bài : Gọi 1hs đọc đề bài - Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? Giải - Y/c hs tự làm bài Số kg cà chua thu ruộng là: 127 x = 381 ( kg ) Số kg cà chua thu ruộng là: 127 + 381 = 508 ( kg ) Đáp số: 508 kg - Ta lấy số lớn trừ số bé Bài : Y/c hs đọc nội dung cột đầu tiên bảng - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Y/c hs tự làm bài - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 6; 7; 6; 10; - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số - Luyện tập - Ta lấy số lớn chia cho số bé bé, ta lấy số lớn chia cho số bé Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà làm bài 1, 2, /66 VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau Tập viết - 15 Lop3.net - (16) TIẾT 12 ÔN CHỮ HOA : H I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa H ( dòng), N, V( dòng);Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn.( lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa H, N, V - Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ : Ghềnh Ráng, Ghé, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - Nhận xét, cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài - Giờ tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có từ và câu ứng dụng * Hoạt động : HD viết chữ hoa a Quan sát và nêu quy trình viết chữ H, N, V - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - Có các chữ viết hoa H, N, V hoa nào ? - Treo bảng các chữ hoa G, R và gọi HS nhắc lại -3 HS nhắc lại quy trình viết.Cả lớp theo quy trình viết dõi - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, nhắc lại quy trình viết b Viết bảng - YC HS viết các chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho - HS lên bảng viết HS lớp viết vào HS bảng * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng a Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Đây là tên ông vua nước ta, ông - HS đọc: Hàm Nghi làm vua 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đày An-giê-ri đó b Quan sát và nhận xét - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao - Các chữ H, N, g, h cao li rưỡi, các chữ nào? còn lại cao li - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Bằng chữ c Viết bảng - YC HS viết từ ứng dụng : Hàm Nghi GV chỉnh - HS lên bảng viết HS lớp viết vào sửa lỗi cho HS bảng * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng a Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc : - GV giới thiệu : Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn hùng vĩ đèo Hải Vân và vịnh Sơn Trà b Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - Các chữ H, V, b, g, h cao li rưỡi, các - 16Lop3.net - (17) nào ? chữ t, s cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li c Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn GV - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào chỉnh sửa lỗi cho HS nháp * Hoạt động : HD viết Tập viết ) - GV chỉnh sửa lỗi - HS viết bài tập viết - Thu và chấm đến bài * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Chính tả Tiết 24 Nghe- viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng BT2a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung bài 2a trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu - HS lên bảng tìm tr/ch - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - học bài * Giới thiệu bài - Tiết chính tả hôm nay, các em viết câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông và tìm các tiếng có chứa âm đầu ch,tr * Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a Trao đổi nội dung câu ca dao - GV đọc câu ca dao lượt - Theo dõi, sau đó HS đọc lại - Hỏi : Các câu ca dao nói lên điều gì ? - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta b Hướng dẫn cách trình bày - Bài chính tả có tên riêng nào? - Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - câu ca dao viết theo thể thơ lục bát - câu ca dao viết theo thể thơ nào ? Trình Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ bày nào cho đẹp ? viết lùi vào ô li - Câu ca dao cuối, dòng có chữ, viết lùi vào 1ô, dòng thẳng với dòng trên -Câu ca dao cuối trình bày nào ? - Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa - Trong bài chính tả chữ nào phải viết hoa ? - Giữa câu ca dao để cách 1dòng - Giữa câu ca dao ta viết nào c Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu : nước biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết CT - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng d Viết chính tả - Hs viết bài vào GV đọc bài chính tả - HS đổi soát lỗi e Soát lỗi: GV YC HS đổi soát lỗi - 17 Lop3.net - (18) g Chấm bài: GV chấm 5- bài, nhận xét * Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy có viết đề bài và bút cho các nhóm - HS tự làm - Gọi nhóm lên dán lời giải Các nhóm khác bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm từ chứa tiếng có âm đầu tr/ch vần at/ac, HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài Cb bài sau - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - HS tự làm nhóm - Đọc lời giải và bổ sung - Làm bài vào - Lời giải : cây chuối - chữa bệnh - trông Toán Tiết 59 BẢNG CHIA I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia ) Làm BT 1(cột 1, 2, 3), 2cột 1, 2, 3), 3, II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT 1( cột 1,2,3 ); BT ( cột 1,2,3 ) Các bìa, bìa có chấm tròn III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/66VBT - Nhận xét và cho điểm hs 3.Bài mới: Hoạt động : Lập bảng chia - Cho hs lấy bìa có 8chấm tròn Hỏi lấy lần - lấy lần bằng mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy lần -8x1=8 - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có - Có bìa chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - : = 1( bìa ) - Gv viết lên bảng : = - Đọc : x = ; : = - Cho hs lấy bìa, bìa có chấm tròn Hỏi “8 lấy lần bao nhiêu”? - lấy lần 16 - Trên tất các bìa có 16 chấm tròn Biết - bìa bìa có bìa Hỏi có tất có bao nhiêu bìa? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Viết lên bảng 16 : = - Tiến hành tương tự các trường hợp - 16 : = ( bìa ) - Y/c hs tự học thuộc lòng bảng chia - Đọc x =16; 16 : = Kết luận : Từ bảng nhân 8, có thể lập bảng chia * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs suy nghĩ, tự làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Tính nhẩm - Nhận xét bài hs - Làm vào vở, sau đó hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp *Bài * kết : cột : ; ; - Bài tập y/c chúng ta làm gì? cột : ; ; - 18Lop3.net - (19) - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs nhận xét bài bạn trên bảng cột : 7;8;9 - Tính nhẩm - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài 8x5=40 8x4=32 8x6=48 40:8= 32 :8=4 48 :8=6 40 :5=8 32 :4=8 48 :6=8 *Bài : Gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Y/c hs suy nghĩ và giải toán - Có 32 m vải cắt thành mảnh - Mỗi mảnh vải dài bao nhiêu m? - Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng và cho điểm - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài hs *Bài :Gọi 1hs đọc đề bài Giải - Y/c hs tự làm bài Mỗi mảnh vải dài số m là: 32 : = ( m ) Đáp số: m Kết luận : Vận dụng bảng chia để làm toán - Hs làm vở, 1hs lên bảng Giải: Số mảnh vải cắt là: 32 : = ( mảnh ) Đáp số: mảnh Củng cố, dặn dò Cho HS xung phong đọc thuộc lòng bảng chia - Về nhà làm bài 1,2,3/64VBT - Nhận xét tiết học Cb bài sau Thể dục Tiết 24 ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TC: NÉM TRÚNG ĐÍCH I/ MỤC TIÊU : - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài TD PT chung - Bước đđầu biết cách thực động tác nhảy bài thể đdục phát triển chung - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập và trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Chỉ dẫn p/p & hình thức tập luyện 1/ Phần mở đầu: 6-10 p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 1-2 p - CS tập hợp, điểm số báo cáo - Giậm chân, vỗ tay, hát 1-2 p + Cán điều khiển - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông / Phần bản: 18-22 p - Chia tổ ôn luyện động tác TDPTC GV đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Tổ trưởng điều 5-6 p khiển - Học động tác nhảy: 5-6 lần - GV vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo 1-2 lần Sau đó GV nhận xét - 19 Lop3.net - (20) - GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh - GV hô nhịp, không làm mẫu Nhịp hô với tốc độ nhanh - Trò chơi “Ném trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, hình thức phạt + HS chơi thử kết hợp giải thích thêm + GV điều khiển lớp chơi chính thức Kết thúc : - Thả lỏng Giậm chân, vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài + HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét học và giao bài tập nhà: Ôn động tác thể dục đã học 1-2 lần 2-3 lần 6-8 p 1-2 lần lần 4-6 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -*Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền lợi, vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * Giáo dục kĩ sống: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II CHUẨN BỊ Nội dung công việc tổ (để báo cáo) Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xétù 3- Bài Hoạt động 1: Xem xét công việc (Ghi chú: Vì các lớp, vào đầu năm học GV yêu cầu HS lớp thực nội quy mà lớp trường đề ra, nên GV chủ nhiệm thường yêu cầu Ban cán lớp có sổ ghi chép để theo dõi hoạt động HS lớp mặc đồng phục, học muộn, …) - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động - Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét các các đội viên, thành viên tổ thành viên tổ mình - Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp - Kết luận: - Chú ý lắng nghe ghi nhớ Những bạn đã thực và làm tốt công việc mình là đã phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường Để hiểu thêm, chúng ta tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường” - 20Lop3.net - (21)