TriÓn khai bµi: Hoạt động của thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1 Bµi tËp 1 - GV: giíi thiÖu yªu cÇu cña mét bµi nãi.. - Văn nói khác văn viết do đó khi trình bµy bµi nãi cÇn ng¾n [r]
(1)Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 95: tiÕng viÖt: Èn dô A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS n¾m ®îc kh¸i niÖm Èn dô, c¸c kiÓu Èn dô vµ n¾m ®îc t¸c dông cña nã Kü n¨ng: BiÕt vËn dông Èn dô mét c¸ch thµnh th¹o cuéc sèng Thái độ: Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt B/ Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, phân tích, thảo luận C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu kÜ bµi, gi¸o ¸n - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: Nh©n ho¸ lµ g× ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: Để hiểu nào là ẩn dụ và nó có tác dụng nào thì tiết học h«m chóng ta sÏ t×m hiÒu TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Èn dô lµ g× ? - GV: treo b¶ng phô ph©n tÝch vÝ dô VÝ dô 1: theo c©u hái SGK “Người cha mái tóc bạc” Trong khổ thơ trên cụm từ “người cha” - Ví Bác Hồ với người cha: tuổi tác, tình dùng để ? Vì lại ví ? yêu thương, chăm sóc, ân cần, chu - So sánh cụm từ “người cha” đáo khổ thơ trên với cụm từ người cha khæ th¬ sau cã g× gièng vµ kh¸c ? - Từ đó rút giống và khác gi÷a hai c¸ch nãi ? VD: B¸c Hå Cha cña chóng con, Người là Cha, là Bác, là Anh HS: Giống: so sánh Bác Hồ với người cha NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (2) Trường THCS Hướng Hiệp Khác: Khổ đầu lược bỏ vế A còn vÕ B Khổ đầy đủ hai vế A và B - GV: Vậy phép so sánh lược bỏ vế A thì người ta gọi đó là phép ẩn dụ (cụ thÓ nh ë khæ th¬ ®Çu) VËy thÕ nµo lµ Èn dô ? - GV: Gọi – HS đọc ghi nhớ SGK - GV: So sánh đặc điểm và tác dụng cách diễn đạt ? (BT1 SGK) Bµi tËp 1: - Cách 1: Diễn đạt bình thường có t¸c dông nhËn thøc lÝ tÝnh - C¸ch 2: Dïng phÐp so s¸nh cã t¸c dụng định danh lại - C¸ch 3: Sö dông Èn dô t¹o cho c©u nói có tính hình tượng và hàm súc Hoạt động - Trong c©u th¬ trªn c¸c tõ “th¾p”, “löa hồng” dùng để tượng vật nµo ? V× cã thÓ vÝ nh vËy ? - HS: ChØ hµng rµo d©m bôt “löa hång” màu đỏ hoa, “thắp” nở hoa Có tương đồng hình thức và c¸ch thøc - Theo em côm tõ “n¾ng gißn tan” cã gì đặc biệt ? Giòn tan dùng để nêu đặc ®iÓm cña c¸i g× ? §©y lµ sù c¶m gi¸c cña gi¸c quan nµo ? VD: đặc điểm cái bánh và c¶m nhËn b»ng vÞ gi¸c VËy n¾ng cã thÓ c¶m nhËn b»ng vÞ giác không ? Mà thường cảm nhËn b»ng gi¸c quan nµo ? - HS: N¾ng kh«ng c¶m nhËn ®îc vÞ giác, mà thường cảm nhận thị gi¸c Bµi häc: SGK II C¸c kiÓu Èn dô VÝ dô: a) VÒ th¨m nhµ B¸c lµng sen Cã hµng d©m bôt th¾p lªn löa hång Chỉ hàng rào dâm bụt có tương đồng hình thức và cách thức (“lửa hồng” màu đỏ hoa, “thắp” nở hoa) b) Vui nh thÊy n¾ng gißn tan sau k× ma dÇm Có chuyển đổi cảm giác từ vị giác sang thÞ gi¸c NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (3) Trường THCS Hướng Hiệp - GV: Vậy đây đã có chuyển đổi c¶m gi¸c nh thÕ nµo ? - HS: Tõ vÞ gi¸c thÞ gi¸c - Tõ viÖc ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn h·y cho biÕt cã mÊy kiÓu Èn dô ? Bµi häc: SGK III LuyÖn tËp Bµi tËp 2: a) ăn có nét tương đồng cách thức với hưởng thụ thành lao động Còn kẻ trồng cây có nét tương đồng phẩm chất với người lao động, người gây dựng tạo thành đó b) Tương đồng phẩm chất c) Tương đồng phẩm chất d) Tương đồng phẩm chất Hoạt động - HS đọc bài tập - HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt - GV kÕt luËn - GV hướng dẫn BT3 Bµi tËp 3: a) Ch¶y b) Ch¶y c) Máng d) ¦ít IV Cñng cè HÖ thèng l¹i kiÕn thøc V DÆn dß: Häc bµi cñ, lµm bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi LuyÖn nãi: Bµi tËp NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (4) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 96: luyÖn nãi vÒ v¨n miªu t¶ A/ Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố lí thuyết văn miêu tả cách tập nói theo dàn bài đã chuÈn bÞ Kỹ năng: Nói rõ ràng, mạch lạc bước đầu thể cảm xúc, đánh giá, nhận xét bµi cña b¹n Thái độ: Nghiêm túc, thẳng thắn đánh giá B/ Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề, thảo luận C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n - Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài nhà D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: Nêu các bước làm bài văn miêu tả người ? Nêu bố cục bài văn miêu tả người ? NhiÖm vô cña mçi phÇn ? III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: Nói là lực cần thiết, làm nào để có thề trình bày bài nói thì đòi hỏi chúng ta cần phải rèn luyện và để viết bài văn miªu t¶ tåt th× tiÕt häc nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động Bµi tËp - GV: giíi thiÖu yªu cÇu cña mét bµi nãi - Văn nói khác văn viết đó trình bµy bµi nãi cÇn ng¾n gän, râ rµng, m¹ch l¹c nh mét bµi tranh luËn, ph¸t biểu trước lớp - Phân chia lớp thành nhóm để thảo luËn bµi tËp ë SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – nhËn xÐt NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (5) Trường THCS Hướng Hiệp - GV chèt l¹i Hoạt động 2: - H·y t¶ l¹i b»ng miÖng ch©n dung thÇy gi¸o Hamen v¨n b¶n “Buæi häc cuèi cïng” cña An Ph«ng X¬ §« §ª ? - GV: yªu cÇu HS dùa vµo c©u chuyÖn liÖt kª nh÷ng ®iÒu cÇn t¶ vª thÇy gi¸o Hamen ? - Khi miêu tả người thầy em miªu t¶ nh thÕ nµo ? + Dáng người, nét mặt, quần áo thầy mÆc lªn líp buæi häc cuèi cïng nh thÕ nµo ? + Giọng nói, lời nói, hành động thÇy nh thÕ nµo ? + C¸ch øng xö cña thÇy Phr¨ng đến muộn - Thầy Hamen là người nào ? - C¶m xóc cña b¶n th©n em vÒ thÇy ? - HS: Th¶o luËn nhãm – tr¶ lêi - GV: Bæ sung – nhËn xÐt Hoạt động 3: - GV: Hướng dẫn HS nhà làm bài tËp SGK trang 71 Bµi tËp VÝ dô 1: - Miªu t¶ thÇy Hamen buæi häc cuối cùng (miêu tả người kết hợp với c«ng viÖc) - Më bµi: Giíi thiÖu ®îc thÇy gi¸o Hamen - Th©n bµi: Miªu t¶ cô thÓ chi tiÕt vÒ ngoại hình, hành động, lời nói, nét mặt , cö chØ cña thÇy buæi häc cuèi cïng - KÕt bµi: NhËn xÐt vÒ thÇy vµ nªu c¶m xóc cña b¶n th©n Bµi tËp IV Cñng cè Muèn tr×nh bµy mét bµi v¨n nãi tèt chóng ta cÇn ph¶i cã nh÷ng n¨ng lùc nµo ? V DÆn dß: Ôn lại kiến thức đã học, tiết sau kiểm tra văn NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (6) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 97: kiÓm tra v¨n A/ Môc tiªu: Kiến thức: Giúp HS nhận thức các văn tự sự, văn xuôi và thơ đại đã học Qua đây, đánh giá lại nhận thức, lĩnh hội kiến thức HS để có bổ sung, kịp thời Kü n¨ng: S¸ng t¹o, thao t¸c nhanh Thái độ: Tự giác, nghiêm túc B/ Phương pháp giảng dạy: Tr¾c nghiÖm – tù luËn C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Giáo viên: Nghiên cứu kỉ đề, đáp án - Häc sinh: Dông cô häc tËp, kiÕn thøc cñ D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi: I Tr¾c nghiÖm: - Chọn đáp án đúng nhất: Ba truyÖn “Bµi häc ®êng ®Çu tiªn”, “Bøc tranh cña em g¸i t«i”, “Buæi häc cuèi cïng” cã g× gièng vÒ ng«i kÓ vµ thø tù kÓ ? a Ng«i thø ba, thø tù kÓ thêi gian b Ng«i thø nhÊt, thø tù kÓ sù viÖc c Ng«i thø nhÊt, thø tù kÓ thêi gian vµ sù viÖc d Ng«i thø ba thø tù kÓ sù viÖc Bài học “Đường đời đầu tiên” Dế Mèn là gì ? a Không thể hèn nhát, run sợ trước kẻ mạnh mình b Không bắt nạt người yếu kém mình để ân hận suốt đời c Kh«ng nªn Ých kû chØ biÕt m×nh d đời mà có thái độ hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn råi còng ph¶i Ai lµ nh©n vËt chÝnh cña truyÖn “Bøc tranh cña em g¸i t«i” ? a Em gái Kiều Phương NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (7) Trường THCS Hướng Hiệp b Anh trai c C¶ a vµ b d Chó TiÕn Lª Qua c©u chuyÖn “Buæi häc cuèi cïng” nh»m ? a Thể tình yêu nước qua tình yêu tiếng nói dân tộc b Thể lòng yêu nước qua trang phục truyền thống c Thể lòng yêu nước qua thiên nhiên người d Thể lòng yêu nước qua đấu tranh chống giặc ngoại xâm C©u 5: Bµi th¬ “§ªm B¸c kh«ng ngñ” ®îc viÕt vµo thêi gian nµo a C¸ch m¹ng th¸ng b N¨m 1950 c N¨m 1951 d §¹i th¨ng mïa xu©n 1975 Câu 6: Chi tiết nào không thể hùng vĩ sông nước Cà Mau ? a Rộng ngàn thước b Hai bªn bê mäc toµn c©y m¸i giÇm c Nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác d Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận Câu 7: Đoạn trích “Vượt thác” trích từ tác phẩm nào ? a §Êt Qu¶ng Nam b Quê hương c Quª néi d TuyÓn tËp Vâ Qu¶ng Câu 8: Bài thơ “Đêm Bác không ngủ” viết kết hợp các phương thức biểu đạt: “biểu cảm, tự và miêu tả” đúng hay sai ? a §óng b Sai II Tù luËn: Ph©n tÝch ng¾n gän ý nghÜa c©u kÕt bµi th¬: “§ªm B¸c kh«ng ngñ” ? §ªm B¸c kh«ng ngñ Vì lẽ thường tình B¸c lµ Hå ChÝ Minh Hoạt động 2: HS lµm bµi nghiª tóc đáp án – thang điểm I Tr¾c nghiÖm: (4 ®iÓm) C©u §¸p ¸n c d c a c d c a NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (8) Trường THCS Hướng Hiệp II Tù luËn (6 ®iÓm) - Yªu cÇu chung: Lêi v¨n ng¾n gän, s¸ng, bè côc hoµn chØnh - Yêu cầu cụ thể: ý nghĩa câu thơ đêm là nhiều đêm không ngủ Bác Cả đời Người dành trọn cho non sông, đất nước, dân tộc §ã lµ lÏ sèng “N©ng niu tÊt c¶, chØ quªn m×nh” III Cñng cè Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra IV DÆn dß: Nắm lại nội dung đã học Soạn bài “Lượm” NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (9) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 98: tËp lµm v¨n: tr¶ bµi viÕt t¶ c¶nh (ë nhµ) A/ Môc tiªu: Kiến thức: Giúp HS nhận các mặt ưu, khuyết điểm bài viết mình, để kÞp thêi söa ch÷a, bæ sung vµo kiÕn thøc cña m×nh Kỹ năng: Nhận xét - đánh giá bài mình, bạn Thái độ: Thẳng thắn, trung thực B/ Phương pháp giảng dạy: Th¶o luËn C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: ChÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS - Học sinh: Đọc lại yêu cầu đề D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: KÕt hîp qu¸ tr×nh tr¶ bµi III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: §Ò ra: - GVyêu cầu HS đọc lại đề bài Miêu tả quang cảnh sân trường em - GV: Xác định yêu cầu đề (thể giê ch¬i lo¹i, ph¹m vi) - ThÓ lo¹i: Miªu t¶ - Phạm vi: sân trường em ch¬i Hoạt động 2: - GV: nhận xét ưu điểm – nhược điểm - Về nội dung: bài làm HS theo vấn đề + Ưu điểm: Đa số HS đã đúng hướng theo yêu cầu đề + Nhược điểm: Một số em chưa sâu - Më bµi: Giíi thiÖu ®îc thÇy gi¸o vµo khai th¸c néi dung, bµi viÕt cha hay, cha hÊp dÉn, cha ph¸t huy ®îc NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (10) Trường THCS Hướng Hiệp các kỹ quan sát, tưởng tượng, so s¸nh, vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶, cách diễn đạt các ý còn vụng về, lũng còng - VÒ h×nh thøc: + ¦u ®iÓm: Nh×n chung HS biÕt c¸ch tr×nh bµy bè côc cña mét bµi v¨n + Nhược điểm: Một số bài viết chưa phân định rõ phần bài văn + C¸c ®o¹n: Ranh giíi gi÷a c¸c ®o¹n cha râ rµng, sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u, c¸c ®o¹n cha chÆt chÏ, l« gÝc + Cách dùng từ, đặt câu: Còn vụng về, lòng còng, dïng tõ cßn lÆp, thiÕu chÝnh x¸c Mét sè c©u cha trän vÑn, sö dông dÊu c©u cha phï hîp + Ch÷ viÕt: §a sè häc sinh viÕt ch÷ quá xấu, khó đọc, sai lỗi chính tả nhiÒu, viÕt thiÕu dÊu Hoạt động 3: - GV: nhËn xÐt mét sè bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè bµi, ®o¹n cßn yÕu, kÐm - GV: §äc mét sè bµi lµm kh¸, tèt, cách diễn đạt hay - GV tr¶ bµi IV Cñng cè GV nhắc lại bài làm văn miêu tả: tả cảnh – tả người V DÆn dß: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (11) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 99: v¨n b¶n: lượm (Tè H÷u) A/ Môc tiªu: Kiến thức: - Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng hình ảnh Lượm, ý nghĩa cao hy sinh nhân vật - N¾m ®îc nghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt Kü n¨ng: §äc, c¶m nhËn vµ ph©n tÝch t¸c phÈm Thái độ: Hồn nhiên, vui tươi, biết vượt khó và hi sinh B/ Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề , thảo luận, phân tích C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: SGV – SGK – Gi¸o ¸n - Học sinh: Tìm hiểu bài trước nhà D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: Kể số gương nhỏ tuổi đã hy sinh hai kháng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p vµ §Õ quèc Mü mµ em biÕt TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶: - HS: đọc chú thích SGk -Tè H÷u tªn khai sinh lµ NguyÔn Kim - Nêu đôi nét chính tác giả Thµnh (1920 – 2002) Quª ë Phong §iÒn – Thõa Thiªn HuÕ - Lµ nhµ c¸ch m¹ng, nhµ th¬ lín cña th¬ - Nêu hoàn cảnh đời bài thơ ca đại Việt Nam T¸c phÈm - V¨n b¶n s¸ng t¸c n¨m 1949 thêi kú kh¸ng chiÕn chèng Thùc d©n Ph¸p Hoạt động 2: II §äc – t×m hiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn cách đọc cho HS §äc NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (12) Trường THCS Hướng Hiệp - Gọi HS đọc văn - Chó ý nh÷ng chó thÝch ë SGK - Bµi th¬ ®îc lµm theo thÓ th¬ g× ? - HS: Th¬ tiÕng - Bài thơ kể và tả Lượm lời kể cña ? - HS: Kể theo ngôi thứ ba (người kể dÊu m×nh) - Bµi th¬ ®îc chia lµm bao nhiªu phÇn ? Nãi râ néi dung cña tõng phÇn Chó thÝch Bè côc: phÇn PhÇn 1: Tõ ®Çu xa dÇn Cuéc gÆp gì gi÷a hai chó ch¸u Phần 2: Tiếp đồng ChuyÕn c«ng t¸c cuèi cïng vµ sù hy sinh Lượm PhÇn 3: Cßn l¹i Lượm còn sống mãi Hoạt động 3: III Ph©n tÝch v¨n b¶n Cuéc gÆp gì gi÷a hai chó ch¸u: - Hai chú cháu vì mà họ gặp nhau? - Hai chú cháu tham gia hoạt động - Hai chó ch¸u ®ang lµm nh÷ng c«ng c¸ch m¹ng viÖc g× ? - Hình ảnh Lượm: - Tìm chi tiết cụ thể để nói + Trang phôc: C¸i x¾c xinh xinh ngoại hình Lượm (hành động, hình Ca lô đội lệch dáng, cử chỉ, lời nói, thái độ Dáng vẻ hiên ngang, hiếu động + D¸ng ®iÖu: Lo¾t cho¾t, tho¨n tho¾t, nghªnh nghªnh - Lượm là người nào ? Nhỏ bé nhanh nhẹn, tháo vát - HS: hoạt động cá nhân – trả lời vµ tinh nghÞch + Cử chỉ: huýt sáo, cười híp mí hồn nhiên, yêu đời + Lêi nãi: §i liªn l¹c thÝch h¬n ë nhµ Tù nhiªn ch©n thËt NhÞp th¬ nhanh, sö dông nhiÒu tõ láy, thể hình ảnh Lượm, em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, say mê tham gia kháng chiến thật đáng mến, đáng quý - HS: NhËn xÐt - GV: Bæ sung – chèt l¹i NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (13) Trường THCS Hướng Hiệp Hình ảnh Lượm chuyến công t¸c cuèi cïng: - GV: Gi¶i thÝch: - Khi nghe tin Lượm hy sinh tác giả Lượm ngã xuống trên quê hương, đất lên: “ra thế, Lượm !” nước, tay nắm chặt bông lúa quê Nổi đau xót đột ngột hương Đất quê hương, bông lúa quê Linh hồn đã hoá thân vào non sông hương thơm mùi sửa ru giấc ngủ dài đất nước cña em - Sự hy sinh Lượm có vẻ thiªng liªng cao c¶ nh mét thiªn thÇn bé nhỏ yên nghĩ cánh đồng quê hương Hình ảnh Lượm sống mãi: - Sau câu thơ “Lượm ơi, còn không ?” nh mét c©u hái ®Çy ®au xãt vÒ sù hy sinh Lượm Nhưng vì sau câu th¬ Êy t¸c gi¶ l¹i lÆp l¹i hai khæ th¬ đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi ? Hoạt động 4: - HS: Rót néi dung vµ nghÖ thuËt bµi? - HS đọc ghi nhớ SGK “Chó bÐ ®êng vµng” Khẳng định Lượm còn sống mãi cïng thêi gian lßng nhµ th¬ vµ mçi chóng ta IV Tæng kÕt Néi dung: NghÖ thuËt IV Cñng cè GV chèt l¹i ý chÝnh cña bµi häc V DÆn dß: Đọc trước bài “Mưa” Trần Đăng Khoa NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (14) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / Tiết 100: văn bản: Hướng dẫn đọc thêm: ma (TrÇn §¨ng Khoa) A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Gióp HS thÊy ®îc tµi n¨ng quan s¸t, miªu t¶ trËn ma rµo mïa hÌ ë n«ng th«n MiÒn B¾c ViÖt Nam Kü n¨ng: C¶m thô – ph©n tÝch v¨n b¶n Thái độ: Yêu thiên nhiên, đất nước B/ Phương pháp giảng dạy: Gîi ý – th¶o luËn C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: Nghiªn cøu kü bµi – Gi¸o ¸n - Häc sinh: §äc bµi ë nhµ D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung T¸c gi¶: - HS: đọc chú thích SGk -TrÇn §¨ng Khoa (1958) quª H¶i - Nêu đôi nét chính tác giả Dương T¸c phÈm - Nêu hoàn cảnh đời bài thơ - “Ma” rót tõ tËp th¬ ®Çu tay “Gãc s©n vµ kho¶ng trêi” cña t¸c gi¶ Hoạt động 2: II §äc – t×m hiÓu v¨n b¶n - GV đọc văn §äc - Gọi HS đọc lại văn Chó thÝch - Chó ý nh÷ng chó thÝch ë SGK Hoạt động 3: III Ph©n tÝch v¨n b¶n - Bµi th¬ t¶ c¬n ma ë vïng nµo vµ vµo - Bµi th¬ t¶ c¬n ma ë vïng n«ng th«n mïa nµo ? miÒn B¾c ViÖt Nam vµo mïa hÌ NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (15) Trường THCS Hướng Hiệp - T¸c gi¶ miªu t¶ c¬n ma + Lóc s¾p ma + Lóc ®ang ma - ThÓ th¬ tù do: NhÞp ®iÖu nhanh dån - T×m hiÓu thÓ th¬, nhÞp ®iÖu bµi th¬ ? dËp - Nªu tr×nh tù miªu t¶ bµi th¬ - Miªu t¶ theo tr×nh tù thêi gian vµ qua các trạng thái, hoạt động các vật, loài vật, từ lúc mưa đến ma - T×m hiÓu vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt - Miªu t¶ qua hµng lo¹t h×nh ¶nh, chi miêu tả thiên nhiên qua các câu hỏi 2, tiết hình dáng, hàng động, động tác trang 80 SGK nhiều cảnh vật, loài vật trước và mưa, qua tưởng tượng, liên tưởng phong phú tác giả - T¸c gi¶ sö dông phÐp nh©n ho¸ - Tìm hình ảnh người cuối bài - Hình ảnh người cha cày xây th¬ ? dựng theo lối ẩn dụ khoa trương ThÓ hiÖn ®îc t thÕ hiªn ngang, søc m¹nh to lín Hoạt động 4: IV Tæng kÕt - Rót néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi Néi dung th¬ - HS đọc ghi nhớ SGK NghÖ thuËt IV Cñng cè Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ bµi th¬ “Ma” V DÆn dß: Häc thuéc lßng bµi th¬ So¹n bµi “Ho¸n dô” NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (16) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 101: TiÕng viÖt: ho¸n dô A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Gióp HS n¾m ®îc kh¸i niÖm ho¸n dô, ph©n biÖt ho¸n dô víi Èn dô, biÕt ®îc c¸c kiÓu ho¸n dô Kü n¨ng: Ph©n tÝch ®îc gi¸ trÞ biÓu c¶m cña phÐp ho¸n dô VËn dông vµo thùc tÕ Thái độ: Sáng tạo sử dụng Tiếng Việt B/ Phương pháp giảng dạy: Nêu vấn đề – phân tích - thảo luận C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: SGV - SGK – Gi¸o ¸n - Học sinh: Đọc bài theo hướng dẫn SGK D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: ẩn dụ la gì ? Có kiểu ẩn dụ thường gặp III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: Để hiểu nào là hoán dụ và các kiểu hoán dụ thì tiết học này chóng ta sÏ t×m hiÓu TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Ho¸n dô lµ g× ? VÝ dô: - GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS th¶o - ¸o n©u ¸o xanh luËn nhãm nhá, ph©n tÝch ý nghÜa cña - N«ng th«n thÞ thµnh các từ in đậm hai câu thơ SGK - áo nâu, áo xanh dùng để - C¸c tõ in ®Ëm c©u th¬ trªn chØ người công nhân và nông dân ? Dựa vào đặc điểm, tình cảm - Gi÷a ¸o n©u, ¸o xanh, n«ng th«n, thÞ - Nông thôn, thị thành dùng để thµnh víi sù vËt ®îc chØ cã mèi quan người sống nông thôn và thị hÖ nh thÕ nµo ? thµnh - So sánh cách diễn đạt trên với cách Dựa vào quan hệ vật chứa đựng diễn đạt sau và rút tác dụng và vật bị chứa đựng cách diễn đạt NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (17) Trường THCS Hướng Hiệp VD: “TÊt c¶ n«ng d©n ë n«ng th«n vµ công nhân thành phố đứng lên” - HS: Cách diễn đạt mang tính biểu c¶m, giµu h×nh ¶nh, hµm sóc - Tõ ph©n tÝch vÝ dô trªn theo em ho¸n dô lµ g× ? - Gọi 1- HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: - GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Bàn tay gợi cho em liên tưởng đến viÖc nµo ? Gi÷a chóng cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? - và gợi cho em liên tưởng đến kiÖn g× ? Gi÷a chóng cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? - Đổ máu gợi cho em liên tưởng đến kiÖn g× ? Gi÷a chóng cã mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo ? - Từ ví dụ đã phân tích phần I và các ví dụ đã phân tích phần II thì theo em hoán dụ có kiểu thường gặp ? - Gọi – HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: - GV cho HS đọc VD SGK và trả lời theo c¸c c©u hái ë SGK - HS th¶o luËn theo nhãm (3’) tr¶ lêi - GV chèt l¹i Bµi häc: SGK II C¸c kiÓu ho¸n dô VÝ dô: a) Bàn tay là phận người dùng thay cho người lao động (quan hÖ bé phËn – toµn thÓ) b) 1: số lượng ít 3: Chỉ số lượng nhiều (quan hệ cụ thể – trừu tượng) c) §æ m¸u: ChØ sù kiÖn khëi nghÜa Th¸ng 8/1945 ë thµnh phè HuÕ (chØ quan hệ dấu hiệu đặc trưng kiện) Bµi häc: SGK III LuyÖn tËp Bµi tËp 1: a) Lµng xãm chØ nh©n d©n sèng ë làng xóm (quan hệ vật chứa đựng với vật bị chứa đựng) b) 10 n¨m - ng¾n - cô thÓ 100 năm – dài – trìu tượng (quan hệ cụ thể – trìu tượng) c) áo chàm Chỉ người dân sống Việt Bắc (Quan hệ dấu hiệu đặc trưng) - ChØ quÇn chóng c¸ch m¹ng ë ViÖt B¾c ChØ t×nh c¶m cña quÇn chóng c¸ch m¹ng (chØ bé phËn víi tËp thÓ) d) Trái đất – người sống trên NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (18) Trường THCS Hướng Hiệp trái đất Quan hệ vật chứa đựng và vật bị chứa đựng IV Cñng cè GV nh¾c l¹i ghi nhí SGK V DÆn dß: Häc bµi cñ, lµm bµi tËp 2, SGK TËp lµm thÓ th¬ ch÷ NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (19) Trường THCS Hướng Hiệp Ngµy so¹n: / / TiÕt 102: tËp lµm v¨n : tËp lµm thÓ th¬ bèn ch÷ A/ Môc tiªu: Kiến thức: - Giúp HS nắm đặc điểm thể thơ bốn chữ Kü n¨ng: NhËn diÖn vµ tËp ph©n tÝch vÇn, luËt cña thÓ th¬ bèn ch÷ BiÕt c¸ch lµm mét bµi th¬ theo thÓ bèn ch÷ Thái độ: Sáng tạo tự giác làm bài B/ Phương pháp giảng dạy: Th¶o luËn – tù luËn C/ ChuÈn bÞ gi¸o cô: - Gi¸o viªn: SGV - SGK – Gi¸o ¸n - Học sinh: Tập làm thơ trước nhà D/ TiÕn tr×nh bµi d¹y: I ổn định lớp: Sỉ số II KiÓm tra bµi cñ: III Néi dung bµi míi: Đặt vấn đề: Chúng ta đã phân tích bài thơ Lượm là bài thơ thuộc thể thơ bốn ch÷ H«m chóng ta sÏ thùc hµnh tËp lµm th¬ bèn ch÷ TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy + trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I §Æc ®iÓm cña thÓ th¬ bèn ch÷ - GV treo bảng phụ và nêu đặc - Về số câu, số chữ: Mỗi bài có thể có ®iÓm c¬ b¶n cña thÓ th¬ nµy nhiÒu c©u tuú ý vµ mçi c©u gåm cã bèn ch÷ - GV: Gi¶i thÝch cho HS hiÓu gieo vÇn - VÇn: Cã thÓ gieo vÇn ch©n hoÆc vÇn nh thÕ nµo lµ vÇn ch©n, vÇn lng, vÇn lng, vÇn liÒn hoÆc vÇn c¸ch liÒn vµ vÇn c¸ch b»ng c¸ch lÊy VD khổ thơ bài thơ Lượm Tố Hữu để minh hoạ Nhịp 2/2 (chẳn, đều) Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh Ca lô đội lệch NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (20) Trường THCS Hướng Hiệp Måm huýt s¸o vang Nh chim chÝt Nh¶y trªn ®êng vµng Hoạt động 2: - HS tËp lµm th¬ bèn ch÷ - GV yêu cầu HS dựa vào các đặc điểm trên để chỉnh sửa bài làm nhà m×nh (vÒ sè ch÷, vÒ gieo vÇn ) - HS sau xem xÐt tr×nh bµy (®o¹n) thơ chữ đã chuẩn bị nhà, nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) bài (đoạn) thơ mình đã làm - C¶ líp nhËn xÐt - GV đánh giá - nhận xét cho điểm IV Cñng cè GV nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu cÇn thiÕt lµm th¬ bèn ch÷ V DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi C« T« cña NguyÔn Tu©n NguyÔn ThÞ Khuyªn Gi¸o ¸n v¨n Lop6.net (21)