-> Kết luận 2: Người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm khác của tình huống giao tiếp để xng h« cho thÝch hîp... Cã khi nµo em gÆp t×nh huèng - Nªu t×nh huèng không biết xưng [r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Đặng Thị Lan Hương TiÕng ViÖt: Xng h« héi tho¹i Ngµy so¹n: Ngµy dËy: TiÕt 18 A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu ®îc sù phong phó, tinh tÕ vµ giÇu s¾c th¸i biÓu c¶m c¶u hÖ t«hngs c¸c tõ ng÷ xng h« tong TiÕng ViÖt; HiÓu râ mèi quan hÖ chÆt chÏ gi÷a viÖc sö dông tõ ng÷ xng h« víi t×nh huèng giao tiÕp KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng sö dông thÝch hîp tõ ng÷ xng h« Gi¸o dôc: Gi¸o dôcèy thøc t×m hiÓu, n¾m v÷ng vµ sö dông thÝch hîp tõ ng÷ xng h« víi t×nh huèng giao tiÕp *Tích hợp: Văn "Chuyện người gái Nam Xương" *Träng t©m: Tõ ng÷ xng h« vµ viÖc sö dông tõ ng÷ xng h« B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Bµi so¹n, b¶ng phô Học sinh: Đọc bài trước nhà C Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động KiÓm tra bµi cò: T G Giíi thiÖu bµi míi: * Hoạt động : Bài học I Bµi häc Tõ ng÷ xng h« vµ viÖc sö dông tõ ng÷ xng h« a, VÝ dô: 1,2 b, NhËn xÐt: - Các đại từ xưng hô: + Ng«i thø nhÊt: t«i, tao… + Ng«i thø hai: mµy, chóng mµy - Các danh từ sử dụng để xưng hô: danh từ người (chỉ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß h Em nªu mét t×nh huèng kh«ng - Tr¶ lêi tuân thủ phương châm hội thoại? tr×nh bµy râ nguyªn nh©n cña sù không tuân thủ đó? - Đọc truyện "Vua là người - Nghe nào?" (Sách để học tốt văn 9) - Lẽ thường thì vua có cách xưng hô là: Ta - ngươi; Bệ hạ - Thần dân Trong truyÖn cã c¸ch xng h« lµ: ¤ng - t«i; anh - t«i V× vËy? Ta nªn sö dông tõ ng÷ xng h« nh thÕ nµo? 16 H Nªu mét sè tõ ng÷ xng h« - Nªu tiÕng ViÖt? C¸ch sö dông nh÷ng tõ ngữ đó? H Em so sánh từ ngữ để - So sánh: xng h« cña tiÕng ViÖt víi tiÕng + Xng: I (sè Ýt); Lop6.net (2) quan hÖ hä hµng): anh, chÞ, em, «ng, bµ, ch¸u, c«, d×, chó, b¸c… - Suång s·: tao, mµy… - Th©n mËt: tí - m×nh… - Tr©n träng: quý «ng, quý bµ, quý c«, quý vÞ… -> KÕt luËn 1: TiÕng ViÖt cã mét hÖ thèng tõ ng÷ xng h« rÊt phong phó, tinh tÕ vµ giµu s¾c th¸i biÓu c¶m Anh em ®ang häc? -> Kết luận 2: Người nói cần vào đối tượng và các đặc điểm khác tình giao tiếp để xng h« cho thÝch hîp c, Ghi nhí: SGK, T39 * Hoạt động 3: luyện tập ii LuyÖn tËp 23 We (sè nhiÒu) + H«: you H Cã nµo em gÆp t×nh huèng - Nªu t×nh huèng không biết xưng hô nào + Gặp người kh«ng? cha biÕt râ tuæi t¸c H Qua t×m hiÓu ë trªn em cã nhËn - NhËn xÐt xÐt g× vÒ tõ ng÷ xng h« tiÕng ViÖt? - Chèt -> kÕt luËn - GV lấy ví dụ: Tú Xương viết: "Ai ¬i, cã nhí kh«ng? Trêi ma mét m¶nh ¸o b«ng che ®Çu Nµo cã tiÕc ®©u ¸o b«ng ít kh¨n ®Çu kh«" H Xác định từ ngữ xưng hô - Đọc hai đoạn hai ®o¹n v¨n a,b? trÝch SGK H Phân tích thay đổi cách - Phân tích thay xưng hô Dế Mèn và Dế choắt đổi cách xưng hô: ®o¹n trÝch a,b? a: Xng h« bÊt - a: DÕ Cho¾t: Anh - em bình đẳng (vị DÕ MÌn: ta - chó mµy yÕu - vÞ thÕ m¹nh; - b: DÕ cho¾t: t«i - anh kÎ nhê v¶ - kÎ kiªu DÕ MÌn: t«i - anh c¨ng, h¸ch dÞch) b: Xng h« b×nh đẳng H Vì có thay đổi đó? - GV bæ sung: T×nh huèng lµ: nãi - Nªu với ai? Khi nào? đâu? Mục đích gì? -> đây mục đích thay đổi Dế Cho¾t tõ nhê v¶ -> Khuyªn r¨n; vÞ thay đổi H Qua ph©n tÝch vÝ dô em rót - Th¶o luËn vµ rót kÕt luËn cÇn chó ý g× xng h«? kÕt luËn - Chèt: - Kh¸i qu¸t, n©ng cao: BiÕt lùa chän tõ ng÷ xng h« thÝch hîp thÓ hiÖn trình độ văn hoá và nhân cách củ người giao tiếp H Em nêu đặc điểm từ - Nêu nội dung ng÷ xng h« tiÕng ViÖt vµ viÖc sö bµi häc dụng từ ngữ xưng hô đó qua ví dụ 1,2? - GV quay trë l¹i c©u chuyÖn phÇn giíi thiÖu bµi H Em gi¶i thÝch v× mµ «ng vua - Th¶o luËn -> kÕt vµ tiÒu phu xng h« nh vËy? luËn: V× t×nh - Chèt: C¸ch xng h« phï hîp víi huèng giao tݪp t×nh huèng giao tiÕp hai người: đối tượng giao tiếp: hai người là hai người bạn thân mËt Lop6.net (3) Bµi tËp - NhÇm chóng ta víi chóng em ho¹c chóng t«i + Chúng ta: Gồm người nói và người nghe -> Lễ thành hôn c« häc viªn vµ vÞ gi¸o s + Chóng t«i; Chóng em: kh«ng bào gồm người nghe Bµi tËp - Xng chóng t«i v×: Nh»m t¨ng thªm tÝnh kh¸ch quan cho nh÷ng tri thøc khoa häc cña v¨n b¶n vµ thÓ hiÖn sù khiªm tèn cña t¸c gi¶ Bµi tËp - Chú bé gọi người sinh mình là "mẹ" là bình thường - Gäi sø gi¶ lµ "¤ng", xng "ta" lµ khác thường -> Thể cậu bé là người khác thường Bµi tËp - Vị tướng già gọi thầy giáo cũ là thầy xưng "con" Khi người thầy gọi vị tướng là "ngài" thì ông không thay đổi cách xưng hô -> là người "Tôn sư trọng đạo" - ThÇy gi¸o cò: gäi häc trß cò lµ ngài -> là người tôn trọng cương vị người học trò => Cách xưng hô thể trình độ v¨n ho¸ vµ nh©n c¸ch, t×nh c¶m người giao tiếp Bµi tËp - C¸ch xng h« cña B¸c Hå - chñ tịch nước với nhân dân là : Tôi đồng bào -> tạo cảm giác gần gũi thân thiết với người nói -> đánh dấu bước ngoặt quan hệ gi÷a l·nh tô vµ nh©n d©n đất nước dân chủ Bµi tËp - Tõ ng÷ xng h«: cai lÖ vµ chÞ DËu - VÞ thÕ: + Cai lÖ: Cã quyÒn lùc, cã vÞ thÕ + Chị Dậu: người dân nghèo bị áp bøc - C¸ch xng h«: - Th¶o luËn nhãm - Nªu yªu cÇu bµi tËp 1: Lêi mêi vµ ghi b¶ng phô trªn cã sù nhÇm lÉn nh thÕ nµo? V× - NhËn xÐt, bæ có nhầm lẫn đó? sung - Nêu vấn đề bài tập 2: Trong văn - Thảo luận -> b¶n khoa häc, nhiÒu t¸c gi¶ v¨n tr×nh bµy là người xng chóng t«i chø kh«ng xng t«i Gi¶i thÝch v× sao? H Ph©n tÝch tõ xng h« mµ cËu bÐ - §äc vÝ dô dùng để nói với mẹ mình và nói với - Suy nghĩ và trình bµy sứ giả? (GV hướng dẫn HS) H C¸ch xng h« nh vËy nh»m thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Bổ sung: Cậu bé đã tự nâng mình lên vị ngang hàng với người lớn quan t©m, lo l¾ng tíi viÖc cña triÒu chÝnh H Ph©n tÝch c¸ch dïng tõ xng h« và thái độ người nói câu chuyện đó? - Bæ sung - §äc c©u chuyÖn SGK - Th¶o luËn-> tr×nh bµy - N©ng cao H Phân tích tác động việc dùng tõ xng h« c©u nãi cña B¸c? - Gợi ý HS: Trước 1945 người đứng đầu nhà nước có cách xưng hô với người dân mình không? (TrÉm - khanh) - §äc ®o¹n trÝch SGK - Suy nghÜ c¸ nh©n, tr¶ lêi H C¸c tõ ng÷ xng h« trªn ®îc - Syy nghÜ, tr×nh dïng, dïng víi ai? bµy H Phân tích vị xã hội, thái độ, - Phân tích tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt qua c¸ch xng h« cña hä? Lop6.net (4) + Cai lệ: trịnh thượng, hống hách (chÞ -> mµy) + ChÞ DËu: nhµ ch¸u - «ng; t«i «ng; bµ - mµy -> Cách xưng hô thay đổi phù hợp víi t×nh huèng giao tiÕp -> Sù ph¶n kh¸ng quyÕt liÖt, thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Bµi tËp (TÝch hîp) - C¨n cø vµo ®©u mµ bÐ §¶n xng h« víi cha nh lêi tho¹i: - ¤ hay! ThÕ «ng còng lµ cha t«i ? ¤ng l¹i biÕt nãi chø kh«ng cha tôi trước nín thin thÝt A Căn vào đối tượng giao tiếp B Căn vào địa điểm giao tiếp C Căn vào mục đích giao tiếp D C¨n cø vµo thêi gian giao tiÕp * Họat động 4: Củng cố DÆn dß - Chốt: Xưng hô phù hợp với tình - Chọn phương án huèng giao tiÕp -> thÓ hiÖn tÝch c¸ch A - Gi¶i thÝch: người giao tiếp Vì: Bé Đản coi đối tượng giao tiếp là người lạ không - B¶ng phô: ph¶i lµ cha m×nh, H Chọn phương án đúng và giải bé muốn bày tỏ rõ nhËn thøc cña thÝch? mình người cha theo lời nói đùa cña mÑ - Häc kÜ bµi - Lµm bµi tËp SBT tr¾c nghiÖm (bµi 7: c©u 23, 24, 25 - T33, 34) Lop6.net (5)