Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài Vẽ bảng đo độ dài như: phần bài học cuûa SGK leân baûng Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.. Trong cácđơn vị đo độ dài thì mét được coi laø ñ[r]
(1)TUAÀN TIEÁT 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2005 GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG A Muïc tieâu: Giúp HS: - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuoâng Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B Đồ dùng dạy học: EÂ ke (duøng cho GV vaø cho moãi HS) C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra caùc baøi luyeän taäp theâm HS laøm baøi - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học vaø ghi teân baøi b Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ phaàn baøi hoïc - Hai kim các mặt đồng hồ trên có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hoà tuïc thaønh moät goùc - HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Thực tương tự với đồng hồ thứ ba Hai kim đồng hồ có chung - Ñöa hình veõ goùc điểm gốc, hai kim đồng hồ này M cuõng taïo thaønh moät goùc A E G P O D N B - Góc tạo hai cạnh có chung moät goác - Góc thứ có hai cạnh OA và OB; Hai cạnh góc thứ ba là PN và PM Lop3.net (2) góc thứ hai có hai cạnh là DE và DG yêu - HS nêu các cạnh góc thứ ba - Ñieåm chung cuûa hai caïnh taïo thaønh goùc goïi laø ñænh cuûa goùc - Góc thứ có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh là D, góc thứ ba có đỉnh laø P Đọc tên các góc còn lại - Hướng dẫn HS đọc tên các góc Góc ñænh O, caïnh OA,OB c Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV veõ moät goùc vuoâng (nhö SGK) lên bảng và giới thiệu: Đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh cuûa goùc vuoâng A - Ta coù goùc vuoâng + Ñænh O + Caïnh OA,OB O B - GV veõ goùc ñænh P, caïnh PM, PN vaø veõ goùc ñænh E, caïnh EC, ED nhö SGK - Đối với GV hiểu đó là góc nhọn và hiểu đó là góc nhọn và góc tuø.GV cho HS bieát ñaây laø goùc khoâng vuông, đọc tên góc: góc đỉnh P, caïnh PM, PN, goùc ñænh E, caïnh EC, ED d Giới thiệu ê ke: - Cho HS lớp quan sát êke loại to và giới thiệu : Đây là thước êke Thước êke dùng để kt góc vuông hay không dùng và để vẽ góc vuông - Thước ê ke có hình gì ? - Thước ê ke có cạnh và goùc? - Tìm góc vuông thước ê ke - Hai goùc coøn laïi coù vuoâng khoâng? Hình tam giaùc Thước ê ke có cạnh và góc HS quan saùt vaø chæ vaøo goùc vuoâng eâke cuûa mình Hai goùc coøn laïi laø hai goùc khoâng vuoâng e Thực hành Thực hành dùng êke để kt góc Bài 1: Hướng dẫ HS dùng ê ke để Kt Lop3.net (3) các góc hình chữ nhật (GV làm mẫu moät goùc) - Hình chữ nhật có góc vuông ? - Hướng dẫn HS dùng êke để vẽ góc vuoâng coù ñænh O, hai caïnh OA, oB: chaám m65t ñieåm vaø coi laø ñænh O cuûa goùc vuoâng caàn veõ + Đặt đỉnh góc vuông êke trùng với điểm vừa chọn + Veõ hai caïnh OA vaø OB theo hai caïnh goùc vuoâng cuûa eâke - Vậy ta góc vuông AOB cần vẽ Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông CMD Bài 2: Yêu cầu HS đọc để bài - Dùng ê ke để kt xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước Hình chữ nhật có góc vuông HS vẽ hình sau đó đổi chéo vỡ để kt a) Goùc vuoâng ñænh A hai caïnh laø AD vaø AE goùc vuoâng ñænh laø G hai caïnh laø GX vaø GV b) Goùc khoâng vuoâng ñænh laø B, hai caïnh BG vaø BH… - Goùc ñænh M, ñænh N, ñænh P, ñænh Q Hình beân coù goùc Bài 3: Tứ giác MNPQ có các góc nào? - Hướng dẫn HS dùng ê ke để KT các góc trả lời câu hỏi HS leân baûng laøm baøi Baøi 4: - Hình bên có bao nhiêu góc? Dùng êke HS lớp theo dõi và nhận xét để kt góc, đánh dấu vào các góc vuông sau đó đếm sốgóc vuông và trả lời câu hỏi - Yeâu caàu HS leân baûng chæ caùc goùc vuoâg coù hình 3.Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (4) Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 42 THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUOÂNG BAÈNG EÂ KE A Muïc tieâu: Giúp HS: - Bết cách dùng ê ke để kt, nhận biết góc vuông, góc không vuông Biết dùng ê ke để vẽ góc vuông B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Dạy học bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng b Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc Thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo vuông ê ke trùng với O và cạnh hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại góc vuông ê ke trùng với cạnh đã cho Veõ caïnh coøn laïi cuûa goùc vuoâng eâ ke Ta góc vuông đỉnh O - Dùng ê ke để kiểm tra hình Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài sau coù giaáy goùc vuoâng? - Hình thứ có góc vuông, hình thứ - Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời hai coù goùc vuoâng Bài 3:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và Hình A ghép từ hình và tưởng tượng xem hình A, B Hình B ghép từ hình và ghép từ các hình nào Sau đó dùng các miếng ghép để kt lại Bài 4: Yêu cầu HS lớp lấy mảnh giấy bất kì để thục hành gấp Gấp giấy hướng dẫn SGK KT HS 3.Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS veà naøh luyeän taäp theâm veà goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng - Xem bài tới: Đề ca mét; Héc tô mét Lop3.net (5) Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 43 ĐỀ – CA – MÉT HÉC – TÔ – MÉT A Muïc tieâu: Giúp HS: nắm tên gọi kí hiệu đề ca mét và héc tô mét Nắm quan hệ đề ca mét và hec tô mét - Biết đổi từ đề ca mét, héc tô mét mét B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Dạy học bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng b GV giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học Các em đã học học các đơn vị đo độ dài nào ? c Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề ca mét, heùc toâ meùt Đề ca mét là đơn vị đo độ dài Đề ca meùt kí hieäu laø dam Độ dài dam độ dài 10m Hec tô mét là đơn vị đo độ dài Hec toâ meùt kí hieäu laø hm Độ dài hm đô dài 100m và độ dài 10 dam Thực hành: Baøi 1: Vieát leân baûng 1hm =………m vaø hoûi 1hm baèng bao nhieâu meùt? Vaäy ñieàn soá 100 vaøo choã chaám Yeâu cầu HS làm tiếp bài HS lớp vào vỡ BT Baøi 2: Vieát leân baûng dam = …… m HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào choã chaám vaø giaûi thích taïi mình laïi điền số đó 1dam baèng bao nhieâu meùt dam baèng Lop3.net Hoạt động học -mi-li-mét, xăng-ti-mét, đề-xi-mét, mét, ki-loâ-meùt - Đọc đề ca mét Đọc : đề ca mét 10 mét - Đọc : héc tô mét Đọc : héc tô mét 100mét héc tô mét 10 đề ca mét 1hm baèng 100m 2HS leân baûng laøm baøi HS lớp làm vào vỡ BT 1dam baèng 10m 4dam gaáp laàn dam (6) 10m dam gấp lần so với dam gấp laán dam dam ? Vaäy muoán bieát dam daøi baèng bao nhieâu meùt laø laáy 10m x = 40m Yeâu caàu HS laøm caùc noäi dung coøn laïi cột thứ nhất, sau đó chữa bài 1hm baèng 100m , - Vieát leân baûng : 8hm =…m gaáp laàn 1hm baèng bao nhieâ meùt? 8hm gấp lầ so với hm? Vậy để tìm 8hm bao nhiêu mét ta laáy 100m x = 800m Ta ñieàn 800 vaøo choã chaám HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài BT Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi Bài 3: Yêu cầu HS đọc mẫu sau đó tự HS ngồi cạnh đổi chéo vỡ để kt laøm baøi Chữa bài – Lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị sau keát quaû 3.Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà các đơn vị,đo độ dà đã học Xem bài tới: Bảng đơn vị đo độ dài Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI A Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài bước đầu thuộc bảng đơn vị đo đô dài theo thứ tự nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài B Đồ dùng dạy học Một bảng kẻ sẵn các dòng cột khung bài học chưa biết chữ và số C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Dạy học bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng Lop3.net Hoạt động học (7) b Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài Vẽ bảng đo độ dài như: phần bài học cuûa SGK leân baûng Yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học Trong cácđơn vị đo độ dài thì mét coi laø ñôn vò cô baûn vieát meùt vaøo baûng đơn vị đo độ dài Lớn mét có đơn vị đo nào Ta seõ vieát caùc ñôn vò naøy vaøo phía beân traùi cuûa coät meùt Trong các đơn vị đo độ dài lớ mét, ñôn vò naøo gaáp meùt 10 laàn? Viết đề ca mét vào cột cạnh bên traùi cuûa coät meùt vaø vieát dam = 10m xuống dòng Ñôn vò naøo gaáp meùt 100 laàn? Vieát hec toâ meùt vaø kí hieäu hm vaøo baûng 1hm baèng bao nhieâu dam? Vieát vaøo baûng 1hm =1dm = 100m Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hoàn thành bảng đơn vị độ dài Cho lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài Thực hành: Bài 1: GV cho HS tự làm Lưu ý các em tự nhớ bài học để làm không nhìn vào bảng đã lập sẵn Bài 2: Cho HS làm câu bài, câu có thể làm theo thứ tự Nêu liên hệ hai đơn vị đo Từ liên hệ trên suy kết Baøi 3: Vieát leân baûng 32 dam x = …… Muoán tính 32 dam nhaân ta laøm nhö theá naøo ? Hướng dẫn tương tự với phép tính 96cm : 3=32cm Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Lop3.net đơn vị lớn m đề ca mét 1dam baèng 10m heùc toâ meùt 1hm baèng 10dam 1m = 100cm 1m =1000mm 1hm =100m 8hm = 800m Ta thấy 32 nhân 96, viết 96 sau đó viết kí hiệu đơn vị là dam vào kết quaû (8) 3.Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS veà naøh luyeän taäp theâm veà chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, học thuộc bảng đơn vị đo độ dài Nhaän xeùt tieát hoïc Xem bài tới : luyện tập Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 45 LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: Giúp HS: Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài coù moät teân ñô vò ño ( nhoû hôn ñôn vò ño coøn laïi) - Củng cố phép động, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài vào số đo chúng B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra xem HS đã thuộc bảng đơn vị đo độ dài chưa Đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ HS đọc lớn đến nhỏ từ nhỏ đến lớn Đọc từ đơn vị đo bất kì nào đó theo chiều lớn dần nhỏ dần Nhận xét và cho ñieåm HS Dạy học bài : a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học – ghi teân baøi b Tổ chức cho HS làm BT Baøi 1: GV giuùp HS hieåu kó baøi maãu roài tự làm bài GV nêu vấn đề nhu khung bài 1a, sau đó cho vài HS nêu lại GV nêu lại mẫu viết dòng 3m4dm = 30 dm + dm = 34 dm Thứ khung cảu bài 1b Cho HS tự làm các câu cột bên phải 3m 4cm = 300cm + cm = 304 cm chữa bài Bài 2: GV cho vài HS làm bảng Khi thực các phép tính các đơn vị Lop3.net (9) GV chữa bài đo ta thực bình thướng với các số tự nhiên sau đó ghi tên đơn vò vaøo keát quaû Bài 3: GV cho HS suy nghĩ để tìm cách 6m 3cm <7m vì 6m và 3cm không đủ để giải câu thứ bài thành 7m 6m 3cm = 603 cm 7m = 700cm, maø 603 <700cm Yêu cầu HS tự làm tiếp bài HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 3.Cuûng coá, daën doø: Yeâu caàu HS veà nhaø taäp theâm veà caùc soá đo độ dài Chuẩn bị tiết sau :Thước thẳng, thước meùt TUAÀN 10 Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 46 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI A.Muïc tieâu: Giúp HS: Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác B.Đồ dùng dạy học: Thước thẳng HS và thước mét C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Bài 1: GV giúp HS tự vẽ các độ daøi nhö baøi yeâu caàu Chaúng haïn, vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm - vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm - Cho HS nhaän xeùt – kieåm tra cheùo laãn - Cho HS vẽ các đoạn thẳng tương tự đã vẽ đoạn AB Bài 2: GV giúp HS tụ đo các độ dài và đọc kết đo Phần b,c GV cho nhóm 5,6 em HS tiến hành đo độ dài mép bàn và chân baøn Lop3.net Hoạt động học - HS coù theå neâu nhieàu caùch veõ khaùc HS tự đo các độ dài sau đó ghi vào vỡ ô li Cả lớp thống vị trí mép bàn cần đo, ví dụ mép bàn ứng với cạnh dài mặt (10) baøn HS HS tự tay mình đo và đọc kết đo, sau đó thống kết ghi Baøi 3: GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước kết vỡ HS dùng mắt định trên tường lượng các độ dài độ dài 1m đếm nhẫm Moät meùt, hai meùt… 1,2 HS neâu keát quaû ước lượng mình Phần b,c GV tiến hành tương tự phần a Cuối học GV dặn HS chuẩn bị cho học sau nhóm 5,6 em chuẩn bị thước mét, ê ke cỡ to Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 47 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI A.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài (đo chiều cao người) B.Đồ dùng dạy học: Thước mét và ê ke cỡ to C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy (tt) Hoạt động học Baøi 1: a) GV giúp HS hiểu bài mẫu cho HS HS tự làm và chữa bài tự làm và chữa bài b) GV hướng dẫn HS phát biểu cách tìm HS thảo luận nêu cách làm – HS có thể neâu caùch laøm khaùc baïn cao nhaát 1m32cm = 132cm 1m15cm = 115cm 1m20cm = 120 cm 1m25cm =125cm Bài 2: GV giúp HS làm bài theo 1m 20 cm =120 cm Ta biết bạn Hương cao nhất, bạn nhoùm 5,6em - GV hướng dẫn HS thay Nam thấp nhóm, thực hành kiểm tra dự đoán mình tieán haønh ño - GV hướng dẫn HS ghi lại kết - Sau đo xong nhóm chụm lại thảo luận để xếp các bạn có chiều ño vaø phaàn baøi laøm cuûa mình Lop3.net (11) cao từ thấp đến cao - GV xem xét và uốn nắn cách laøm cuûa moãi nhoùm - Tương tự bài 1b.GV có thể tổ chức cho HS so sánh số đo chiều cao các bạn tổ, từ đó rút nhận xét baïn naøo cao nhaát, baïn naøo th6aùp nhaát - Tóm tắt kết hoạt động đánh giá nhóm Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 48 LUYEÄN TAÄP CHUNG A.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: -Nhân chia phạm vi bảng tính đã học -Quan hệ số đo độ dài thông dụng -Giải toán dạng “ Gấp số lên nhiều lần” B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuû: -Kieåm tra caùc baøi taäp cuûa tieát 47 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 2:Goïi HS leân baûng laøm baøi - Goïi HS neâu laïi caùch tính cuûa pheùp tính nhaân, chia Baøi 3: -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm Bài 4: Gọi HS đọc đề - Muoán gaáp soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 5:HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD Vẽ đoạn thẳng CD Lop3.net Hoạt động học - HS laøm baøi treân baûng HS làm bài, sau đó đổi chéo vỡ KT bài laøm HS thực phép tính trên bảng lớp làm vào vỡ BT Đổi 4cm = 40dm +40dm +4dm =44dm vaäy 4dm =44dm 1HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào BT HS laøm baøi Đoạn thẳng AB =12cm CD = 1/4AB (12) - Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS ôn lại các nội dung đã học để kiểm tra tiết.Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 49 KIEÅM TRA TIEÁT Ban giám hiệu đề KT Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2005 TIẾT 50 BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI A.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Làm quen với bài toán giải hai phép tính -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B.Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ tương tự sách toán C Các hoạt động dạy học chủ yếu: PHEÙP TÍNH Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: Gọi HS đọc đề Coù caùi keøn - Haøng treân coù maáy caùi keøn? - Hàng có nhiều hàng trên Nhiều hàng trên cái kèn caùi keøn? keøn Haøng treân keøn Hàng ?keøn Hướng dẫn HS trình bày bài giải phaàn baøi hoïc cuûa SGK Lop3.net ?keøn (13) Bài toán 2: HS đọc đề bài caù Beå caù Beån2g Hướ ?con caù - Soá caù beå laø : + = (con caù) - Hai beå coù soá caù laø: 4+7=11 (con caù) 15 böu aûnh Hướng dẫn HS trình bày bài giải Luyện tập thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc đề Anh banh ? böu aûnh Em Bài 2: Hướng dẫ HS làm BT tương tự HS bài toán giải với BT1 18 lít Thuøng ?lít 6lít Thuøng Baøi 3: Yêu cầu HS đọc sơ đồ - Đọc thành đề bài hoàn chỉnh - Yêu cầu HS giải bài toán - Chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá daën doø: Về nhà luyện tập thêm giải toán baèng hai pheùp tính Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 51 BAØI A.Muïc tieâu: Giuùp HS: TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT) Lop3.net (14) -Làm quen với bài toán giải hai phép tính -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B.Đồ dùng dạy học: Caùc tranh veõ SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra các BT đã giao nhà tiết 2HS laøm baøi treân baûng 50 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn giải bài toán hai HS tóm tắt phép tính.Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích 6xe Thứ bảy ?xe Chuû nhaät HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào BT Quảng đường từ chợ huyện đến bưu ñieän tænh daøi laø: x =15 (km) Quảng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh + 15 = 20 (km) Đáp số: 20km Luyện tập thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc đề Bài 2: Tương tự bài Bước 1: Tìm số lít mật ong lấy tù thuøng maät ong 24:3=8 Bước 2: Tìm số lít mật ong còn lại 24-8=16 Baøi 3: Yêu cầu HS nêu cách thực giải HS tự làm bài đối chéo để KT bài toán hai phép tính 3.Cuûng coá daën doø: Yêu cầu HS nhà luyện giải toán baèng hai pheùp tính Lop3.net (15) -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 52 LUYEÄN TAÄP A.Muïc tieâu: Giúp HS: Rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra các BT đã giao nhà tiết 3HS laøm baøi 51 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Luyện tập thực hành: 1HS làm bài bảng Bài 1: Gọi HS đọc đề Giaûi 17 oâ toâ 18 oâ toâ ? oâ toâ Số ô tô đã rời bến 18 +17 =35 (otoâ) Soá oâtoâ coøn laïi beán laø 45 oâ toâ 45 – 35 = 10 (oâtoâ) Đáp số:10 ô tô HS lên bảng làm bài HS lớp làm Baøi 3: vào BT Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS lớp tự làm bài Baøi 4: Yêu cầu gấp 15 lên lần sau gấp HS đọc yêu cầu BT cộng với 47 yêu cầu HS tự làm các phần 15 x =45 45 + 47 = 92 coøn laïi HS leân baûng laøm baøi Chữa bài và cho điểm HS HS lớp làm vào 3.Cuûng coá daën doø: Về nhà luyện tập thêm giải toán baèng hai pheùp tính -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2005 Lop3.net (16) TIEÁT 53 BAÛNG NHAÂN A.Muïc tieâu: Giúp HS: Tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa và giải toán phép nhân B.Đồ dùng dạy học: Caùc taám bìa moãi taám coù chaám treân C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra các BT đã giao nhà tiết 52 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn lập bảng nhân tương tự bảng nhân - Trọng tâm phần này là : HS tự lập vaø hoïc thuoäc baûng nhaân - Pheùp nhaân laø caùch vieát ngaén goïn cuûa moät toång caùc soá haïng baèng Thực hành Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Chữa bài nhận xét cho điểm Baøi 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tieáp sau soá laø soá naøo ? Hoạt động học HS neâu keát quaû tính nhaãm 1HS làm bài bảng lớp làm vào Cả câu đầu có số lít là: x6 =48 (l) Đáp số : 48 lít dầu Đếm thêm viết rõ thích hợp và ô troáng HS tính nhaãm roài ghi keát quaû 8+8=16; 16 +18 =24 24 ;… 72 +8=80 vieát 80 3.Cuûng coá daën doø: Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân vừa hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 54 A.Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP Lop3.net (17) Giuùp HS: cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng nhaân - Nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy học bài a Giới thiệu bài: Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài b Giới thiệu tính chất giao hoán Baøi : Nhaèm cuûng coá caùch hình thaønh baûng nhaân Bài 3: Mỗi đoạn 8m, cắt đoạn laø bao nhieâu meùt? Soá meùt daây ñieän coøn laïi laø bao nhieâu ? Bài 4: Vừa củng cố kĩ tính nhẫm và tính chất giao hoán vừa chuẩn bị cho vieäc hoïc dieän tích c Cuûng coá daën doø: - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaên - Nhaän xeùt tieát hoïc - 3,4 HS đọc bnảg nhân HS thực tính nhẫm x4 = x 3+8 = 32 x =32 (m) 50 – 32 =18 (m) HS tính nhaãm a) x3 = 24 oâ vuoâng b) x8 =24 oâ vuoâng x3 = 3x8 Khi đổi chổ hai thừa số phép nhân tích không đổi Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 55 NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A.Muïc tieâu: Giúp HS: biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõû : - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài a Giới thiệu phép nhân 123 x Lop3.net Hoạt động học 2HS trả lới – lớp theo dõi (18) Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, haøng chuïc, haøng traêm moãi laàn vieát moät chữ số tích - Cách thực 123 nhaân baèng vieát x 2 nhaân baèng vieát 246 2nhaân baèng vieát b) Giới thiệu phép nhân 326 x Tương tự nhu trên 326 nhân 18 viết nhớ x 3 nhaân baèng theâm baèng ,vieát HS reøn luyeän caùch nhaân 978 nhaân baèng vieát HS laøm baøi Thực hành Giaûi: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài Số người trên chuyến máy bay là : Bài : Cho Hs đặt tính chữa bài 116 x =348 (người) Đáp số : 348 người Bài 3: Giải bài toán phép tính Baøi : cho Hs nhaéc laïi caùch tìm soá bò HS laøm baøi traùi: X : = 101 x : = 107 chia X=101x7 x = 107 x6 cuûng coá x= 142 GV cho HS chôi troø chôi noái nhanh pheùp X = 707 tính keát quaû Nhaän xeùt tieát hoïc TUAÀN 12 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 56 LUYEÄN TAÄP A.Muïc tieâu: Giúp HS: Rèn luyện kĩ thực tính nhân Giải toán và thực gấp “ giảm” số lần C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KT baøi cuõ: - Goïi HS laøm BT cuûa tieát 55 HS laøm baøi - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài : - Bài 1: Thực phép nhâ điền kết HS làm bài, lớp làm vào vỡ BT quaû vaøo oâ troáng a) x:3 =212 - Baøi 2: Tìm soá bò chia x = 212 x HS nhaéc laïi “ caùch tìm soá bò chia” Lop3.net (19) x =636 b) x:5=141 x = 141 x x = 705 Giaûi Số kẹo hợp là: 120 x =480 caùi Đáp số :480 cái kẹo Giaûi Bài 4: bài toán giải hai phép tính - Muốn tìm số lít dầu còn lại thì trước Số lít dầu thùng là heát phaûi bieát coù taát caû bao nhieâu lít daàu? 125 x3 = 375 lít - Coù 375 lít daàu, laáy 185 lít daàu thì soá lít daàu coøn laïi laø: 375 –185 =190 lít coøn laïi bao nhieâu lít daàu Đáp số :190 lít dầu Cuûng coá, daë doø: - Bài 3: bài toán giải phép tính Yeâu ceàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà bài toán có liên quan đến nhân số có ba chữ số với số có chữ số Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 57 SO SAÙNH SOÁ A.Muïc tieâu: Giuùp HS: Bieát caùch so saùnh B.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài học C Các hoạt động dạy học chủ yếu: LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Hoạt động dạy Hoạt động học HS leân baûng laøm KT baøi cuõ - KT các bài tập đã làm tiết 56 - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn thưc so sánh số lớn gaáp maáy laàn soá beù c Giới thiệu bài toán HS nhaän xeùt Phân tích bài toán vẽ sơ đồ minh họa Đoạn AB dài gấp lần đoạn thẳng CD 6cm A C 6:2 =3 laàn B D 2cm Lop3.net (20) Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB dài 6cm gấp lần độ dài đoạn thẳng CD (2cm) ta thực hiện? Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé 1: Đếm số hình tròn màu xanh, trắng d Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS thực hành theo So sánh số hình tròn màu xanh gấp maáy laàn maøu traéng hai bước: a) 60: = (laàn) b) 6: = (laàn) c) 16:4 =4 (laàn) Bài 2: Thực bài học Muoán so saùnh soá 20 gaáp maáy laàn soá ta 20: = (laàn) HS làm tương tự bài thuïc hieän pheùp tính ? Con lợn cân ặng gấp ngỗng số lần Baøi 3: laø: 42:6 = (laàn) Baøi 4: a) Tính tổng độ dài các cạnh hình d) tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giaùc ABCD vuoâng: MNPQ + + + =12 (cm) coù theå tính : 3x4 3+4+5+6=18 (cm) =12 (cm) Cuûng coá daën doø - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm phép nhân các số có ba chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 58 LUYEÄN TAÄP A.Muïc tieâu: Giúp HS: rèn luyện kĩ thực hành “ gấp số lên nhiều lần” C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy KT baøi cuõ: - KT caùc baøi taäp cuûa tieát 57 - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: Hoạt động học HS laøm baøi Lop3.net (21)