Giáo án Lớp 6 - Môn Toán Phần Số học - Tuần 23

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời một em lên bảng giải bài ... -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giá[r]

Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 32 Ngày soạn: Ngày 20 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập chung I/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - Biết đặt tính và nhân, (chia) số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Biết giải toán có phép tính nhân( chia) 2/TĐ : GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị : GV: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :4-5’ Bài -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài Hoạt động HS -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề bài -Lớp thực vào -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp thực vào -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Mở rộng: -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 15 22 29 -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:3-4’ *Nhận xét đánh giá tiết học Lớp 3C1 Đ/S: 210 bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: -Học sinh Khá giỏi TL miệng * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng - Một em khác nhận xét bài bạn …………………………………………………………… Tập đọc – Kể chuyện Người săn và vượn I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1/KT, KN : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác 2/TĐ : - GDHS có ý thức bảo vệ môi trường B/ Kể chuyện : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm * GDKNS: Thể cảm thông, xác định giá trị, tư phê phán, định II / Chuẩn bị : GV: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 HĐ1 Phần giới thiệu :1-2’ HĐ2.Luyện đọc: 17-18’ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Rút từ khó : ghi bảng -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * HĐ3 Tìm hiểu nội dung:14-15’ -Y/C lớp đọc thầm đoạn -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? Mở rộng: -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? HĐ4 Luyện đọc lại : 7-8’ -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện :24-25’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Từng em đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc từ khó -Đọc đoạn nhóm đôi - Các nhóm thi đọc - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , -HS Khá giỏi trả lời Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu tranh chuyện theo lời kể bácthợ săn -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - Hai HS K,G thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 trước lớp - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay dung câu chuyện 3) Củng cố dặn dò : 3-4’ -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 21 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Toán : Bài toán liên I/ Mục tiêu : 1/KT,KN :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ giải toán có lời văn 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II / Đồ dùng dạy học: GV: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :4-5: -bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ HĐ2 Khai thác :17-18’ */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại quan đến rút đơn vị */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng HĐ3 Luyện tập :14-15’ Hoạt động HS -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai học sinh khác nhận xét -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài Mời học sinh đọc đề bài Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Bài 1: Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải Giải :Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Bài : Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Bài 3: Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………………… Đạo đức: MÔI TRƯỜNG ĐỊA PHƯƠNG I/MỤC TIÊU: - Nâng cao nhận thức học sinh bảo vệ môi trường thông qua việc người có hành động cụ thể giữ gìn cho môi trường Xanh- Sạch – Đẹp - Góp phần hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn vệ sinh chung trường lớp, gia đình, đường phố, xóm làng, nơi công cộng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ,băng dính, hai tờ giấy Ao, hai túi nilon - Pho to kịch III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài 2) Giảng bài * Hoạt động 1: Đóng vai a Mục tiêu : Nâng cao nhận thức học sinh bảo vệ môi trường thông qua việc người có hành động cụ thể giữ gìn cho môi trường Xanh- Sạch – Đẹp b Cách tiến hành: - B1: Phân vai GV mời HS tham gia đóng vai ( Một em đặt lời giới thiệu, hai HS nữ vai hai túi nilon tên: Min và Max, bốn HS nam vai bốn cậu HS - B2: Yêu cầu HS đóng vai theo Các HS đóng vai theo kịch Câu chuyện xảy trước cửa trường tiểu kịch học HS đọc lời giới thiệu: Không gian yên tĩnh, có gió mang theo túi nilon và theo nó là mùi hôi thối bẩn thỉu Min: Ối, ối đau quá, gió nào mang mình đến đây này? Ôi, người tôi lại hôi hám, bẩn thỉu quá vậy! Sao số tôi lại khổ này ( hích,hích).Mấy giời trước thôi, họ còn nâng niu cho tôi gói xôi béo ngậy Đúng là người vô tâm, lấy xôi xong là họ vứt tôi đi, để mặc cho đứa nít đá qua đá lại đau là đau Đấy các bạn thấy không , bao nhiêu thùng rác đẹp mà họ chẳng vứt tôi vào gì cả, chán quá! Max: Thôi, nín em Chị đâu sung sướng em Lúc trước có cô cậu HS học ăn bánh vừa họ vừa ăn nói chuyện rôm rả Ăn xong họ vứt chị đường may mà lúc chị dựa vào gốc cây để nghỉ ngủ thì gió nào đó lại phăng chị đường Trời ơi! Bao nhiêu xe ầm ầm qua họ cán vào người chị bây thân hình chị tả tơi này Đau quá ái,ái Min: Thôi chị ngồi xuống đây nghỉ HS: Hai chị em ngồi xuống, lát sau có hai cậu HS nghịch ngợm vấp phải Min trên đường HS1: Giời ạ, cha nào vứt hai cái túi nilon đây nhỉ? Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 HS2: Ngứa mắt, chắn đường chắn lối, biến HS3: Kìa các bạn, các bạn lại đá chúng vậy, hãy bỏ chúng vào thùng rác HS1: Cậu là mà lên lớp cho chúng tôi HS4: Kìa các bạn, các bạn lại nói vậy? bảo vệ môi trường là trách nhiệm chúng ta HS2: Ừ, chúng tớ hiểu rồi, chúng tớ xin lỗi nhé HS3: Nào các bạn chúng mình cùng vứt hai cái túi nilon này vào thùng rác c Kết luận: Hiện nay, ý thức -HS lắng nghe người hạn chế, bày rác bừa bãi khiến cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề Để đảm bảo môi trường không ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và đời sống người, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Trao đổi, nhận xét, đánh giá a Mục tiêu:Góp phần hình thành ý thức vứt rác vào nơi quy định góp phần giữ gìn vệ sinh chung trường lớp, gia đình, đường phố, xóm làng, nơi công cộng b Cách tiến hành: -HS thảo luận theo nhóm - GV cho HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi gợi ý đây: + Từ chuyện trò hai chị em túi nilon, các em có suy nghĩ gì cách đối xử người việc sử dụng túi nilon? + Hằng ngày, em thương vứt các loại rác nào + Thùng rác có tác dụng gì việc giữ gìn môi trường Xanh-Sạch-Đẹp + Em làm gì để góp phần làm Xanh- - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo Sạch-Đẹp trường lớp? luận nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết bổ sung thảo luận c Kết luận: Để sống chúng ta văn minh,sạch thì chúng ta cần phải có ý thức giữ gìn môi trường - HS hát: Xanh- Sạch- Đẹp *Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò Tổ quốc Việt Nam xanh ngát, có đẹp mãi - GV cho lớp hát bài " Điều đó tùy không? Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 thuộc hành động bạn" Nhạc và lời Điều đó tùy thuộc hành động bạn, thuộc : Vũ Kim Dung vào bạn mà thôi - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe ……………………………………………………………………………… Chính tả : (nghe viết ) Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “ - Làm đúng các bài tập 2a,bài 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ II / Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Đọc rong ruổi , thong dong , trống giong cờ -3 Học sinh lên bảng : rong ruổi , thong dong mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “ Ngôi nhà chung “ -Hai em nhắc lại đề bài HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :16-17’ 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc phải - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -GV đọc cho HS viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc thong thả câu -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập:8-9’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a *Bài -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi tiếng có âm vần dễ sai - tấp nập – lamg nương – vút lên -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời người thắng giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập *Bài -Yêu cầu lớp làm vào -Một em nêu bài tập sách giáo khoa -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Em khác nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ……………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : Ngày và đêm trên Trái Đất I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 2/TĐ : Có ý thức bảo vệ trái đất II / Chuẩn bị : GV: -Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:1-2’ -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp 10-12’ - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp Hoạt động HS -Trả lời nội dung bài học bài ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã học tiết trước -Lớp theo dõi - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : 8-10’ -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp 7-8’ -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? - Chốt lại ý đúng Mở rộng: Dành cho HS k, giỏi - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận Cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - HS k,giỏi biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Hai em nêu lại nội dung bài học -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :4-5’ -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: 10 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh nêu y/c bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài 2: - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào Giải : - Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng -Bài : Một học sinh nêu đề bài -Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7 :2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài ………………………………………………………………………………… Tập đọc Cuốn sổ tay I/ Mục tiêu 1/KT,KN : -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay , biết cách ứng xử đúng : không xem sổ tay người khác ( TL các câu hỏi SGK) 11 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 II / Chuẩn bị : GV: Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Ba học sinh lên bảng đọc bài Bài Người săn và vượn -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài : Hai đến ba học sinh nhắc lại “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa HĐ2 Luyện đọc :14-15’ -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm đôi -Mời đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Yêu cầu hai em đọc lại bài HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:12-13’ -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít Thanh ? ,… - Là tài sản riêng người , người khác - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý không tự ý sử dụng , sổ tay người ta xem sổ tay bạn ? ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên HĐ4 Luyện đọc lại :7-8’ -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Chia lớp hình thành các nhóm , - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi 12 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học ………………………………………………………………… Luyện từ và câu Ôn luyện dấu chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) 2/TĐ : -GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị : GV: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn pở bài tập 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập tiết TLV tuần 31 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ HĐ2 HDHS làm bài tập: 24-25’ * Bài : - Y/Cmột em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu Hoạt động HS -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài –Mời em đọc nội dung bài tập * Bài : -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn * Bài : 13 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo *Bài –Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - * Bài : Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 23 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Biết lập bảng thống kê theo mẫu 2/TĐ : - GDHS yêu thích mơn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 3ø -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị và lập bảng thống kê HĐ2.Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa 14 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài –HD giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài a –Yêu cầu nêu đề bài -Mời em lên bảng giải Mở rộng: phần b dành cho hs k,giỏi -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Gọi em nêu bài tập sách -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học Lớp 3C1 -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là :12 : = ( phút) - Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km Bài : Một em đọc đề bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải : Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - -Bài a: Một học sinh nêu đề bài - em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài Lơp HS Giỏi Khá Tb Tổng 3A 3B 3C 3D CỘNG 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài ……………………………………………………………………… Tập viết : Ôn chữ hoa X I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ,T (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ (1 dòng), Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ (1 lần), 2/TĐ : - GDHS biết rèn chữ giữ II, Chuẩn bị : GV: 15 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ -Lớp theo dõi giới thiệu - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và -Vài học sinh nhắc lại tựa bài số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T HĐ2.HD viết trên bảng :4-5’ *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng HĐ3 Hướng dẫn viết vào :9-10’ -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4 Chấm chữa bài:4-5’ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đọc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên HS khá giỏi viết bài 16 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa từ riêng và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá ………………………………………………………………………………… Thủ công: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh làm quạt giấy tròn II Giáo viên chuẩn bị: Quạt giấy tròn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Cũng cố dặn dò: Cho học sinh nhà tập gấp Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn ………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội : Năm , tháng và mùa I/ Mục tiêu : 1/KT,KN ; - Học sinh biết : - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa 2/TĐ : - GDHS yêu thích môn học II / Chuẩn bị: GV: -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Khởi động : 1’ Kiểm tra bài cũ : 4’ - GV gọi HS làm bài tập 1, 2, / 88 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm : 15’ 17 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo các gợi ý : - HS nhóm dựa vào vốn hiểu + Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng? biết và quan sát lịch, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý + Số ngày các tháng có không ? + Những tháng nào có 32 ngày, 30 ngày, 28 29 ngày ? Bước : - GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp - GV mở rộng cho các em biết : Có năm, tháng - HS lắng nghe có 28 ngày có năm, tháng lại có 29 ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 122 - HS quan sát tranh và nghe và giảng cho HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm - GV hỏi : Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó bao vòng ? Kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng * Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp ; 10’ Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS làm việc với theo cặp, theo gợi - HS làm việc theo cặp theo gợi ý ý + Trong các vị trí A, B, C, D Trái Đất trên hình trang 123 SGK, vị trí nào Trái Đất thể Băc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông + Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 - Đối với HS khá giỏi, có thể yêu cầu thêm : + Tìm vị trí Việt Nam và trên địa cầu +Việt Nam Bắc bán cầu + Khi Việt Nam là mùa hạ thì Ô - xtrây - li - a là mùa + Việt Nam Bắc bán cầu, Ô - xtrây gì ? Tại ? li - a Nam bán cầu, các mùa Việt Nam và Ô - xtrây - li - a trái ngược Bước : - GV gọi số HS lên trả lời trước lớp - HS lên trả lời trước lớp - GV HS khác sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời Kết luận : Có số nơi trên Trái Đất, năm có bốn mùa : mùa xuân, mùa hạ, mùa thu và mùa đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược * Hoạt động : Chơi trò chơi Xuân, hạ, thu, đông: 7’ 18 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Cách tiến hành : Bước : - GV hỏi nói cho HS biết đặc trưng khí hậu bốn mùa, ví dụ : + Vào mùa xuân, em cảm thấy nào ? + Ấm áp,… + Vào mùa hạ, em cảm thấy nào ? + Nóng nực,… + Vào mùa thu, em cảm thấy nào ? + Mát mẻ,… + Vào mùa đông, em cảm thấy nào ? + Lạnh, rét,… Bước : - GV hướng dẫn cách chơi : + Khi GV nói mùa xuân + Thì HS cười + Khi GV nói mùa ha.ï + Thì HS lấy tay quạt + Khi GV nói mùa thu + Thì HS để tay lên má + Khi GV nói mùa đông + Thì HS xuýt xoa Bước : -Cho HS thực hành chơi theo nhĩm/cả lớp - HS chơi theo nhóm lớp …………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 24 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị “ 2/TĐ : -GDHS yêu thích môn học II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ :3-4’ -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Luyện tập:27-28’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài , -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Mở rộng:HD HS k, giỏi làm chung Hoạt động HS -Một em lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2: 19 Bùi Thị Nga Lop3.net Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 -Hướng dẫn học sinh giải -HS giỏi làm Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giải : - Số tuần lễ Hường học năm học là : 175 : = 35 (tuần) Đ/S:35 tuần - Bài : Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải : - Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) - Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ -Hôm toán học bài gì ? - Bài ; Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng - Giải : - Đổi : dm cm = 24 cm -Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) -Diện tích hình vuông là : x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Xem trước bài *Nhận xét đánh giá tiết học ………………………………………………………………………………… Chính tả : (nghe viết ) Hạt Mưa I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : Nghe viết đúng bài thơ “ Hạt mưa”, trình bày đúng dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập 2b 2/TĐ : GDHS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, gdhs biết rèn chữ giữ II / Chuẩn bị : GV: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ Giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Hoạt động HS -2 em lên bảng viết :Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng 20 Bùi Thị Nga Lop3.net