3, Lượm sống mãi trong lòng tác giả & mọi người : Tuy lượm đã mất nhưng Lượm vẫn còn sống mãi trong lòng tác giả, với quê hương, đát nước & bao bạn đọc..[r]
(1)Tieát 99 : LƯỢM ( Tố Hữu ) I, Muïc ñích – yeâu caàu :Giuùp HS - Cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi sáng h/ả Lượm - Thấy ý nghĩa cao hy sinh nhân vật - Nắm thể thơ chữ, nghệ thuật tả và kể bài thơ có yếu tố tự II, Chuaån bò : - GV : Gaù, D8DDH,TLTK - HS : ĐDHT, bài soạn III, Lên lớp : 1, Ổn định lớp : 2, Baøi cuû : 3, Bài : Hoạt động : Tìm hiểu chung tgiả, tphẩm : - GV cho HS đọc chú thích (*) Hoạt động :ĐỌC & TÌM HIỂU BAØI THƠ - Gv nêu cách đọc - Cho HS đọc bài Bài thơ kể & tả Lượm qua việc nào và lời kể ? - Qua hồi tưởng, tưởng tượng - Boäc loä baèng caûm xuùc cuûa tgiaû Dựa vào trình tự lời kể Em hãy tìm bố cục bài thơ ? + đoạn A, Từ đầu xa dần => Hình ảnh Lượm gặp gỡ tình cờ chú cháu B Tiếp đó đồng => câu chuyện chuyến liên lạc cuối cùng & sy75 hy sinh Lượm C, Còn lại => Hình ảnh Lượm còn sống mãi * Hoạt dộng : Tìm hiểu h/ả lượm đoạn thơ đầu Hình ảnh lượm mtả ntn qua cái nhìn người kể đoạn thơ đầu? + Trang phuïc : - Caùi xaéc xinh xinh - Ca lô đội lệch => Gioáng trang phuïc caùc chieán só veä quoác - Dáng vẻ hiên ngang , hiếu động + Daùng ñieäu : - Caùi chaân thoaên thoaét - cái đầu nghênh nghênh => nhanh nheïn, tinh nghòch + Cử : - chim chích - huýt sáo, cười híp mí Hồn nhiên, yêu đời + Lời nói : - cháu liên lạc - Thích nhà => Tự nhiên, chân thật Sự mtả đã làm bật h/ả Lượm nét gì đáng yêu, đáng mến ? - Em beù lieân laïc : - Hoàn nhieân - vui töôi ? ? ? ? Lop6.net I, taùc giaû, taùc phaåm : - Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thaønh Oâng laø nhaø CM, nhaø thô lớn thơ ca đại VN - Bài thơ sáng tác 1949 II, Đọc : III, phaân tích : 1, Hình ảnh lượm gặp gỡ tình cờ hai chú cháu : Bằng nghệ thuật mtả,SS, nhân hoá tác giả xây dựng thành công nhân vật Lượm chú bé nhỏ nhắn, nhanh nheïn, hoàn nhieân, vui tính (2) ? ? ? ? ? - Say meâ tham gia khaùng chieán Các yếu tố nghệ thuật từ láy vần, nhịp, SS đoạn thơ có tác duïng Ntn việc thể h/ả Lượm ? - Tô thêm vẻ đẹp tính cách nhân vật * Hoạt động : hình ảnh Lượm chuyến liên lạc cuối cùng Tác giả đã hình dung & mtả chuyến liên lạc cuối cùng & hy sinh Lượm ntn ? - Khi nghe tin Lượm hy sinh tác giả đau đớn lên : “ Ra theá Lượm ! => Sự đau xót - Nhà thơ hình dung hy sinh : + Lượm dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái, hoàn thành nhieäm vuï khoâng neà nguy hieåm => Tác giả tường phải chưng kiến cái giây phút đau đớn nên không kìm lòng đã lên lời Hình ảnh lượm gợi cho em cảm xúc gì ? - Đau đớn, xót xa, trân trọng - Sự hy sinh dũng cảm lượm Tìm câu thơ có cấu tạo đặc biệt ? Có tác dụng gì ? - Ra theá Lượm - Thoâi roài Lượm Boäc loä caûm xuùc ngheïn ngaøo Hoạt động : Tìm hiểu đoạn cuối bài thơ - Hính ảnh Lượm còn sống mãi Vì tác giả đặt câu hỏi đầy đau xót cuối bài trước hy sinh lượm ? -Vì tác giả không muốn tin lượm không còn * Hoạt động : Cảm nhận chung hình ảnh Lượm Neâu giaù trò noäi dung & ngheä thuaät cuûa baøi thô ? * HS trả lời Gv nhận xét, đúc rút phần ghi nhớ IV, Cuûng coá – daën doø : * Vẻ đẹp lượm hai lhổ thơ & là vẻ đẹp : A, lhoeû maïnh * B, Hoạt bát, hồn nhiên C, Hieàn laønh, deã thöông D, Raén roûi * HS học thuộc lòng bài thơ, làm bài tập sgk * Chuaån bò baøi cho tieát sau : ( MÖA ) Lop6.net 2, Lượm chuyến liên lạc cuối cuøng : Lượm dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái, hoàn thành nhiệm vụ, không nề nguy hiểm Lượm đã hy sinh anh dũng tuổi niên thiếu hồn nhiên đầy hứa hẹn 3, Lượm sống mãi lòng tác giả & người : Tuy lượm đã Lượm còn sống mãi lòng tác giả, với quê hương, đát nước & bao bạn đọc IV, Tổng kết : Ghi nhớ sgk (3)