-GV giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ hoÆc xem tèc kÕ thËt.Khi xe m¸y,« t« chuyÓn động, kim của tốc kế cho biết vận tốc của chuyển động Hoạt động 3: Vận dụng -Hướng dẫn HS vận dụng trả lờ[r]
(1)Ngµy so¹n: 27/08/2010 I.Môc tiªu cña bµi häc TiÕt 2: VËn tèc 1.Kiến thức: -So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) -N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= s vµ ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc.§¬n vÞ t hợp pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc Kỹ năng: -Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường,thời gian chuyển động Thái độ: Có tình cảm với môn, nhiệt tình, sáng tạo II.Phương pháp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp vấn đáp III.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : SGK vµ SBT Häc sinh : Tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y IV TiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.ổn định tổ chức : Ngµy d¹y TiÕt Líp 8A 8B 8C Ghi chó 2.KiÓm tra bµi cò (9’) HS1: Thế nào là chuyển động học?Khi nào vật coi là đứng yên? Chữa bµi tËp 1.1 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) 3.Bµi míi(30’) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò, ghi bảng 3’ Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập -HS quan s¸t h×nh vÏ vµ ®a -GV cho HS quan s¸t H2.1 vµ hái:Trong các vận động viên chạy đua đó,yếu tố nào dự đoán (không bắt buộc phải tr¶ lêi) trªn ®êng ®ua lµ gièng nhau,kh¸c nhau?Dựa vào yếu tố nào ta nhận biết vận -Ghi đàu bài I- VËn tèc lµ g× ? động viên chạy nhanh,chạy chậm? -HS đọc bảng 2.1 18’ Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc -Thảo luận nhóm để trả lời -Yêu cầu HS đọc thông tin trên bảng 2.1 C1,C2 vµ ®iÒn vµo cét 4,cét -Hướng dẫn HS so sánh nhanh chậm chuyển động các bạn nhóm bảng 2.1 C1:Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng c¨n cø vµo kÕt qu¶ cuéc ch¹y 60m(b¶ng 60m nh nhau,b¹n nµo mÊt Ýt 2.1) vµ ®iÒn vµo cét 4,cét thêi gian sÏ ch¹y nhanh h¬n -Yªu cÇu HS tr¶ lêi vµ th¶o luËn C1,C2 C2:HS ghi kÕt qu¶ vµo cét ( có cách để biết nhanh,ai chậm: Quãng dường chạy dược mét gi©y gäi lµ vËn tèc -C3:§é lín vËn tèc cho biÕt sù -Yêu cầu HS thảo luận để thống câu nhanh, chậm chuyển động tr¶ lêi C3 và tính độ dài quãng đường đơn vị thêi gian Lop8.net (2) II- C«ng thøc tÝnh vËn tèc -GV th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn tèc -§¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè nµo? -Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 -GV thông báo đơn vị vận tốc(chú ý cách đổi đơn vị vận tốc) 9’ -GV giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ hoÆc xem tèc kÕ thËt.Khi xe m¸y,« t« chuyÓn động, kim tốc kế cho biết vận tốc chuyển động Hoạt động 3: Vận dụng -Hướng dẫn HS vận dụng trả lời C5:tóm tắt đề bài Yêu cầu HS nêu ý nghĩa cña c¸c sè vµ so s¸nh.NÕu HS kh«ng đổi cùng đơn vị thì phân tích cho HS thấy chưa đủ khả s.s -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6:Đại lượng nào đã biết,chưa biết?Đơn vị đã thống nhÊt cha ? ¸p dông c«ng thøc nµo? Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn Yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét bµi lµm cña b¹n -Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm C7 & C8.Yêu cầu HS lớp tự giải -Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ víi HS trªn b¶ng để nhận xét Chú ý với HS:+đổi đơn vị +suy diÔn c«ng thøc -C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= s t Trong đó: v là vận tốc s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc t là thời gian hết q.đ đó -HS trả lời:đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài và đơn vị thời gian -HS tr¶ lêi C4 §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèclµ: +Met trªn gi©y (m/s) +Kil«met trªn giê (km/h) -HS quan s¸t H2.2 vµ n¾m ®îc: Tốc kế là dụng cụ đo độ lớn vận tèc III- VËn dông -HS nªu ý nghÜa cña c¸c sè vµ tù so s¸nh(C5): §æi vÒ m/s đổi đơn vị km/h -C6: Tãm t¾t: t=1,5h Gi¶i s=81km VËn tèc cña tµu lµ: v=?km/h s 81 = 54(km/h) t 1,5 5400m = =15(m/s) 3600 s v= = C7: t=40ph=2/3h Gi¶i Qu·ng ®êng s t v= s=v.t v=12km/h s=? km người xe đạp là: s=v.t=12 =4(km) §/s: 4km 4.Cñng cè(4’) -§é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? -C«ng thøc tÝnh vËn tèc? -Đơn vị vận tốc?nếu đổi đợn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? 5.Hướng dẫn nhà(1’) -Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) -Đọc trước bài 3:Chuyển động đều-chuyển động không V.Rót kinh nghiÖm giê häc: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net (3)