Đang tải... (xem toàn văn)
GV gọi 1HS đọc yêu cầu của bài HS: Muốn nhân hai đơn thức, ta nhân các hệ - Muốn tính tích các đơn thức ta phải làm thế số với nhau và nhân các phần biến với nhau.. naøo?[r]
(1)LUYEÄN TAÄP Tieát 55 I / Muïc tieâu : - HS củng cố kiến thức biểu thức đại số , đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng - HS rèn kỹ tính giá trị biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức II / Phöông tieän daïy hoïc : - Giaùo aùn – SGK – Baûng phuï III / Hoạt động dạy học : Hoạt động : Kiểm tra củng cố kiến thức cũ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HS1: -Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? HS1:Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức -Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay có hệ số khác và có cùng phần biến khoâng? Vì sao? 2 a) và b) có đồng dạng vì hai đơn thức có cùng a) x y vaø x y 3 phaàn bieán c) và d) không đồng dạng vì phần biến khác b) 2xy vaø xy c) 5x vaø 5x d) 5x yz vaø 3xy z HS2: -Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng HS2: -Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với và daïng ta laøm nhö theá naøo? giữ nguyên phần biến - Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: 2 a) = (1 3) x x a) x x ( 3x ) 1 xyz = 4 xyz b) = 1 5 xyz b) xyz 5 xyz 2 Cho HS nhận xét GV đánh giá cho điểm c) HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Hoạt động : Luyện tập: Baøi 19: SGK/36 Gọi 1HS đứng chỗ đọc đề bài GV: Muốn tính giá trị biểu thức 16 x y x3 y taïi x = 0,5; y = -1 ta laøm theá naøo? GV: Em hãy thực bài toán đó Baøi 19: HS đọc đề bài HS: muốn tính giá trị biểu thức ta thay giá trị x = 0,5; y = -1 vào biểu thức thực hieän caùc pheùp tính HS leân baûng laøm: Thay x = 0,5 ; y = -1 vào bthức 16 x y x3 y 16(0,5) ( 1)5 2(0,5)3 ( 1) = 16.0, 25.( 1) 2.0,125.1 = 0, 25 4, 25 HS: Đổi x = 0,5 = ; y = -1 thay vào biểu thức có thể rút gọn dễ dàng = GV: Coù caùch naøo tính nhanh hôn khoâng? 1 16 ( 1)5 2 Lop7.net .( 1) (2) Baøi 21:SGK/36 GV goïi 1HS leân baûng giaûi a) xyz xyz xyz 1 1 1) = 4 = 16 .( 4 Bài 21: Cả lớp giải 1HS lên bảng thực hiện: HS1: a) xyz xyz xyz = 3 1 1 = xyz xyz = xyz2 2 4 4 x HS2:b) x x 2 x = 1 x 2 2 b) Thu gọn biểu thức: x x x 2 2 Baøi 22: Baøi 22 SGK/36 HS đọc đề bài GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài HS: Muốn nhân hai đơn thức, ta nhân các hệ - Muốn tính tích các đơn thức ta phải làm số với và nhân các phần biến với naøo? HS: Bậc đơn thức có hệ số khác là tổng -Thế nào là bậc đơn thức? số mũ tất các biến có đơn thức đó Goi hai HS lên bảng làm bài Mỗi HS Cả lớp làm bài vào Hai HS lên bảng giải 12 caâu x y xy HS1:a) 15 12 x y xy a) 12 15 x x y y = x5 y 15 Đơn thức x5 y có bậc 8: b) x y xy = b) x y xy = x y = x x y y = 35 5 x y coù baäc Đơn thức 35 HS lớp nhận xét bài làm bạn Cho HS nhận xét GV đánh giá Bài 23: HS hoạt động nhóm.Đại diện nhóm Baøi 23 SGK/36 trình bày bài giải phiếu học tập Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2 5x2 y GV phaùt phieáu hoïc taäp HS laøm vaø ñieàn vaøo a) x y x y 5x2 2x2 x2 b) phieáu hoïc taäp xy c) d) x Chuù yù Caùc caâu d vaø e coù nhieàu keát quaû Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa vaøi nhoùm GV cho ñieåm caùc nhoùm laøm toát 5 xy 4 x xy x5 x5 x2 z 5x2 z e) x z 2 x z HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa vaøi nhoùm Hoạt động : Luyện tập củng cố kiến thức (12 phút) HS phaùt bieåu nhö SGK Bài 20: Tổ chức “Trò chơi toán học” Luật chơi: Có hai đội chơi, đội bạn , HS: nghe phổ biến luật chơi Lop7.net (3) coù moät caây buùt chuyeàn tay vieát -Ba bạn đầu làm câu -Bạn thứ tư làm câu -Bạn thứ năm làm câu Mỗi bạn viết lần Người sau phép chữa bài bạn làm trước Đội nào làm nhanh, đúng kết quả, đúng luật chơi, có kỉ luật tốt là đội đó thắng HS cử 10 bạn xếp thành hai đội chuẩn bị chơi GV đưa đề bài lên bảng phụ Cho đơn thức 2x y 1)Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức 2x y 2) Tính tổng ba đơn thức đó 3) Tính giá trị ba đơn thức tổng vừa tìm x = -1, y = - Hai đội tiến hành chơi theo luật định HS lớp kiểm tra theo dõi Hết GV và HS chấm thi và công bố kết quaû Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) Laøm baøi taäp 19, 20, 21, 22, 23 SBT/12, 13 Đọc trước bài:”Đa thức” SGK/36 IV\ Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (4)