Muïc Tieâu: - Củng cố các tính chất về hai đường thẳng song song, các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.. - Rèn kĩ năng chứng minh hai góc bằng nhau.[r]
(1)Giaùo aùn Hình Hoïc Tuaàn: Tieát: GV: Đỗ Thừa Trí Ngày Soạn: 13 – 09 – 2009 LUYEÄN TAÄP §5 I Muïc Tieâu: - Củng cố các tính chất hai đường thẳng song song, các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Rèn kĩ chứng minh hai góc II Chuaån Bò: - GV: Bảng phụ cho bài tập 38, thước thẳng, êke - HS: Chuẩn bị bài tập chu đáo, thước thẳng, êke - Phöông phaùp: Quan saùt III Tieán Trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì ta suy điều? Đó là điều nào? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Baøi 35: GV giới thiệu bài toán HS leân baûng veõ hình, vaø cho HS leân baûng veõ hình trả lời câu hỏi và giải thích cụ theå HD: Theo tiên đề Ơclít thì qua điểm nằm ngoài đường thẳngchỉ có đường thẳng song song với đường thẳng đó Hoạt động 2: (10’) Baøi 36: A3 4 Lop7.net B c a b (2) Giaùo aùn Hình Hoïc GV: Đỗ Thừa Trí HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV cho HS leân baûng HS leân baûng ñieàn ñieàn vaøo choã troáng vaøo choã troáng, caùc em khaùc làm vào vở, theo dõi và nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn treân baûng GHI BAÛNG A A a) A1 B3 (vì laø caëp goùc so le trong) A B A (vì là cặp góc đồng vị) b) A 2 A A A 1800 (caëp goùc cuøng phía) c) B Hoạt động 3: (10’) Baøi 37: A A A (vì cuøng baèng A A ) d) B 4 B D GV cho HS veõ hình vaø HS suy nghĩ, trả lời và cho lớp suy nghĩ và trả lời giaûi thích roõ 1 A C a b E A E A (caëp goùc so le trong) B 1 A D A (caëp goùc so le trong) A 1 A A C C (cặp góc đối đỉnh) Cuûng Coá: (5’) - GV cho HS nhắc lại các dấu hiệu nhận biết và tính chất hai đường thẳng song song Daën Doø: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 39 IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3)