Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi Hoạt động của thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu chung I.. Tãm t¾t: KÓ tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh: - Tóm tắt truyện bằng một chuỗi sự - HS tóm[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - KÓ viÖc g×? - Nh©n vËt chÝnh lµ ai? - ChuyÖn x¶y bao giê? ë ®©u? - Nguyªn nh©n? DiÔn biÕn? kÕt qu¶? - Rót bµi häc? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Soạn: Sự tích Hồ Gươm N¨m häc 2010 -2011 -***** Ngµy d¹y: 7+10/9/2010 TiÕt 13+14: V¨n b¶n: Sự tích Hồ Gươm (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Sự tích hồ Gươm, vẻ đẹp số hình ảnh chính truyện - KÓ ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Tranh ảnh hồ Gươm - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KÓ tãm t¾t truyÖn ST, TT ? c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt cña truyÖn? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nhà thơ Trần Đăng Khoa còn nhỏ lên HN đã viết: Hà Nội có hồ Gươm Nước xanh pha mực Bªn hå ngän th¸p bót ViÕt th¬ lªn trêi cao Giữa thủ đô Thăng Long- Đông Đô - Hà Nội, Hồ Gươm đẹp lẵng hoa lộng lẫy và duyªn d¸ng Nh÷ng tªn gäi ®Çu tiªn cña hå nµy lµ : Lôc Thuû, T¶ Väng, hå Thuû Qu©n §Õn thÕ kØ 15, hồ mang tên Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm, gắn với tích nhận gươm, trả gươm thần người anh hùng đất Lam Sơn: Lê Lợi Sự tích nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu chung I Đọc và tìm hiểu chung: - GV đọc mẫu đoạn, sau đó gọi - HS đọc §äc: HS đọc - Giải nghĩa các từ: bạo ngược, - HS giải Chú thích: thiªn h¹, tuú tßng, phã th¸c, T¶ nghÜa Väng, Hoµn KiÕm? Tãm t¾t: KÓ tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh: - Tóm tắt truyện chuỗi - HS tóm tắt - Giặc Minh đô hộ, nghĩa quân Lam Sơn viÖc? dậy thất bại, Long Quân định cho mượn gươm thần - Lên Thận lưỡi gươm nước - Lê Lợi chuôi gươm trên rừng, trta vào võa nh in - Từ đó nghĩa quân nhanh chóng quét giặc ngo¹i x©m - Đât nước bình, Lê Lợi lên làm vua, Long Quân cho đòi lại gươm thần - Vua trả gươm, từ đó hồ Tả Vọng mang tên Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 24 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß - Ta cã thÓ chia v¨n b¶n lµm mÊy - HS tr¶ lêi phÇn? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt Hồ Gươm hay hồ hoàn kiếm Bè côc: phÇn - Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm rthÇn - Long Quân đòi lại gươm thần II T×m hiÓu v¨n b¶n: - Long qu©n cho nghÜa qu©n Lam Sơn mượn gươm thần hoàn c¶nh nµo? - ViÖc Long qu©n cho nghÜa qu©n mượn gươm thần có ý nghĩa gì? * GV: Việc Long Quân cho mượn gươm thần chứng tỏ khởi nghÜa ®îc tæ tiªn, thÇn thiªng ñng hé - Lê Lợi nhận gươm thần thÕ nµo? - Vì tác giả dân gian không Lê Lợi trực tiếp nhận gươm? * GV: NÕu Lª Lîi trùc tiÕp nhËn gươm thì tác phẩm không thể tính chất toàn dân trên mét lßng cña nh©n d©n ta kháng chiến Thanh gươm Lê Lợi nhận là gươm thống và hội tụ tư tưởng, tình cảm, søc m¹nh cña toµn d©n trªn mäi miền đất nước - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy gươm này gươm thần kì? Long quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm thần: - HS suy * Hoµn c¶nh lÞch sö: nghÜ, tìm - Giặc Minh đô hộ hiÓu vµ tr¶ - NghÜa qu©n Lam S¬n næi dËy nhiÒu lÇn bÞ lêi thua - Chi tiết gươm phát sáng xã nhµ cã ý nghÜa g×? Ph©n tÝch ý nghÜa cña tõ "thuËn thiªn"? - Trước và sau có gươm lực cña nghÜa qu©n nh thÕ nµo? - HS trao đổi cÆp 1phót - Tr¶ lêi - Nghe - Tr¶ lêi - Tr¶ lêi - Nghe - T×m kiÕm vµ tr¶ lêi, em kh¸c bæ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi xung NhËn tiÕt nµy? xÐt - Sức mạnh gươm kì lạ là - HS suy søc m¹nh nh thÕ nµo? nghÜ tr¶ lêi - Long Quân đòi gươm hoàn c¶nh nµo? - GV treo tranh - Quan s¸t tranh vµ vµ kÓ l¹i viÖc rùa vằng đòi gươm và Lê Lợi trả gươm? - Em biÕt truyÒn thuyÕt nµo cña nước ta có hình ảnh rùa vàng đòi gươm? Theo em, hình tượng rùa Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi * Cách Long Quân cho mượn gươm: - Lê Thận nhặt lưỡi gươm nước - Lê Lợi nhặt chuôi gươm trên rừng - Gươm tra vào vừa in Kì lạ, toàn dân trên lòng - HS tr¶ lêi * Thanh gươm thần kì: - S¸ng rùc - S¸ng l¹ - Tra lưỡi gươm vào chuôi vừa vặn - Kh¾c ch÷ "ThuËn thiªn" Chi tiết tưởng tượng kì ảo,thanh gươm là tượng trưng cho sức mạnh toàn dân tham gia đánh giặc Thanh gươm toả sáng thể thiêng liêng, gươm gặp minh chủ sử dụng vµo viÖc lín, hîp lßng d©n, thuËn ý trêi Sức mạnh gươm: Trước có gươm Sau có gươm - Non yÕu - NhuÖ khÝ t¨ng tiÕn - Xông xáo tìm địch - Trèn tr¸nh - Đầy đủ, chiếm các kho lương địch -¡n uèng khæ së ChuyÓn b¹i thµnh th¾ng, chuyÓn yÕu thµnh mạnh, tạo bước ngoặt mở đường cho nghĩa qu©n quýet giÆc ngo¹i x©m Long Quân đòi gươm: * Hoµn c¶nh LS: - Đất nước bình - Lª Lîi lªn lµm vua - HS quan s¸t tranh - HS kÓ - NhËn xÐt - HS: tr¶ lêi 25 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (3) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß vàng truyền thyết VN tượng trng cho vµ cho c¸i g×? GV: Truyền thuyết An Dương Vương - Hình ảnh rùa vàng là sử giả Long Quân, tượng trưng cho tæ tiªn, khÝ thiªng s«ng nói, t tưởng, tình cảm, trí tuệ nhân d©n - Hình ảnh Nghệ thuật trả gươm có - HS trao đổi nhãm ý nghi· g×? phót + Hoµn: tr¶ + Kiếm : gươm * GV Bình: Chi tiết khẳng định chiến tranh đã kết thúc, đất nước trë l¹i b×nh DT ta lµ d©n téc yªu hoµ b×nh Giê ®©y thø mµ mu«n d©n §¹i ViÖt cÇn h¬n lµ cµy, cuèc, là sống lao động dựng xây đất nước Trả gươm có ý nghĩa là gươm còn đó, hàm ý cảnh giác cao độ, răn đe kẻ thù * GV mở rộng: Con người VN vốn là người hiền lành, chất phác, yêu lao động đất nước lâm nguy người sẵn sàng xả thân vì đất nước "Rũ bùn đứng dậy sáng loà" Đất nước bình, chính người Êy - HS suy "Súng gươm vứt bỏ lại hiền nghĩ trả lời xa" - Vì mượn gươm thì Thanh Hoá còn trả gươm lại hå T¶ Vong? Điều đó có ý nghĩa gì? * GV: Thanh Ho¸ lµ n¬i më ®Çu cuéc khëi nghÜa Th¨ng Long lµ n¬i kÕt thóc cuéc kh¸ng chiÕn Tr¶ kiÕm hồ Tả Vọng, thủ đô, trung tâm chính trị, văn hoá nước là để më mét thêi k× míi, thêi k× hoµ bình, lao động, xây dựng, thể hết tư tưởng yêu hoà bình và - HS trao tinh thần cảnh giác nước đổi bàn mét cña toµn d©n phót - Em h·y nªy ý nghÜa cña truyÖn? Hoạt động 3: Ghi nhí - GV cho HS đọc và hướng dẫn - HS đọc ph©n tÝch c¸c ý cña phÇn nµy? Hoạt động Hướng dẫn luyện tập - HS lµm vµo vë N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Chi tiết đòi gươm: + Gi¶i thÝch tªn gäi cña hå Hoµn KiÕm + Đánh dấu và kẳng định chiến thắng hoàn toµn cña nghÜa qu©n Lam S¬n + Ph¶n ¸nh t táng, t×nh c¶m yªu hoµ b×nh đã thành truyền thống nhân dân ta + ý nghÜa c¶nh gi¸c r¨n ®e víi nh÷ng kÎ cã ý dòm ngó nước ta ý nghi· cña truyÖn: - Ca ngîi tÝnh chÊt toµn d©n, chÝnh nghÜa cña cuéc kghëi nghÜa Lam S¬n §Ò cao, suy t«n Lª Lîi vµ nhµ Lª - Gi¶i thÝch nguån gèc tªn gäi Hå Hoµn KiÕm III ghi nhí: SGK - Tr43 iv LuyÖn tËp: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt? V× cã thÓ nãi truyÖn Sù lµ truyÖn truyÒn thyÕt? Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ mét chi tiÕt hoang ®êng k× lµ truyÖn? Hướng dẫn học nhà: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 26 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (4) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 1,3 SBT - Tr 30 - Chuẩn bị bài: Chủ đề và dàn bài bài văn tự N¨m häc 2010 -2011 -***** Ngµy d¹y: TiÕt 15: 13/09/2010 Chủ đề và dàn bài bài văn tự A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối qua hệ việc và chủ đề - TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ: Gi¸o + So¹n bµi viªn: + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n Häc + So¹n bµi sinh: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm việc và nhânn vật văn tự sự? nêu các việc truyện truyền thuyết Hồ Gươm? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề bài văn tự - Gọi HS đọc - HS đọc - C©u chuyÖn kÓ vÒ ai? - Trong phÇn th©n bµi cã mÊy sù - HS tr¶ lêi viÖc chÝnh? - ViÖc TuÖ TÜnh u tiªn ch÷a bÖnh - Tr¶ lêi, trước cho chú bé nhà nông bị gãy nhận xét đùi đã nói lên phẩm chất gì và bæ người thấy thuốc? xung - Theo em nh÷ng c©u v¨n nµo thÓ - T×m kiÕm, hiÖn tÊm lßng cña TuÖ T×nh víi suy nghÜ vµ người bệnh? tr¶ lêi * GV: Nh÷ng viÖc lµm vµ lêi nãi Tuệ Tĩnh đã cho thấy lòng y đức cao đẹp ông đó là - Nghe nội dung tư tưởng truyện gọi là chủ đề - Cho các nhan đề SGK, em hãy chon nhan đề và nêu lí do? - Em có thể đặt tên khác cho bài - HS trao đổi cÆp v¨n ®îc kh«ng? phót Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi i Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tù sù: Chủ đề bài văn tự sự: a VÝ dô: Bµi v¨n mÉu SGK - 44 * NhËn xÐt: - PhÇn th©n bµi cã sù viÖc chÝnh: + Từ chối việc chữa bệnh cho nhà giàu trước + Ch÷a bÖnh cho trai nhµ n«ng d©n - Sù viÖc thø hai thÓ hiÖn: + Tấm lòng ông người bệnh: bệnh nặng nguy hiểm thì lo chữa trị trước + Thái độ hết lòng cứu giúp người bệnh - Những câu văn thể lòng ông người bệnh: + ¤ng ch¼ng nh÷ng më mang ngµnh y ®îc d©n tộc mà còn là ngườihết lòng thương yêu cứu giúp người bệnh + Ta phải chữa gấp cho chú bé này, để chậm tất cã h¹i + Con người ta cứu giúp lúc hoạn nạn, «ng bµ l¹i nãi chuyÖn ©n huÖ - Nhan đề SGk thích hợp sắc thái khác hai nhan đề sau trực tiếp chủ đề khá sát Nhan đề thứ không trực tiếp nói chủ đề mà nói lên tình buộc thấy Tuệ Tĩnh tỏ rõ y đức ông Nhan đề này hay hơn, kín hơn, nhan đề bộc lộ rõ quá thì không hay - Các nhan đề khác: + Một lòng vì người bệnh 27 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (5) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt + Ai có bệnh nguy hiểm thì chữa trước cho người đó - Vậy em hiểu chủ đề bài văn - HS rút b Kết luận: Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người tù sù lµ g×? kÕt luËn viết muốn đặt văn Hoạt động 2: T×m hiÓu dµn bµi cña bµi v¨n tù sù Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù: - Bµi v¨n tù sù trªn gåm mÊy phÇn - HS tr¶ lêi a VD: Bµi v¨n SGK - 44 vµ nhiÖm vô cña tõng phÇn? - Më bµi: giíi thiÖu TuÖ TÜnh - Th©n bµi: DiÔn biÕn sù viÖc TuÖ TÜnh u tiªn chữa trị trước cho chú bé nhà nông dân bị - Theo em, bµi v¨n tù sù gåm cã gãy đùi chữa cho nhà quí tộc phần? Nội dung - HS đọc ghi - Kết bài: Kết cục việc phÇn? nhí b Ghi nhí: SGK - 45 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập Hoạt động thầy H§ cña trß - GV yêu cầu học - HS đọc sinh đọc câu chuyện câu chuyện Phần thưởng - En hãy nêu chủ đề cña truyÖn PhÇn - HS tr¶ lêi thưởng? - Sù viÖc nµo thÓ hiÖn tập trung cho chủ đề? nªu c©u v¨n thÓ hiÖn việc đó? - H·y chØ phÇn bè côc cña c©u chuyÖn? - T×m kiÕm, suy nghÜ, trao đổi và tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ xung - TruyÖn nµy so víi truyÖn TuÖ TÜnh cã g× gièng vÒ bè côc vµ kh¸c vÒ chñ đề? - C©u chuyÖn thó vÞ ë - HS trao đổi cÆp chç nµo? phót - Tr¶ lêi, nhËn xÐt Nội dung cần đạt I luyÖn tËp Bµi 1: a Chủ đề: - Tè c¸o tªn cËn thÇn tham lam - Ca ngợi trí thông minh người nông dân - Sự việc thể tập trung chủ đề: Lời cầu xin phần thưởng l¹ lïng vµ kÕt thóc bÊt ngê ngoµi dù kiÕn cña tªn quan vµ người đọc b Bè côc: - MB: c©u - TB: c¸c c©u tiÕp theo - KL: c©u cuèi c So s¸nh víi truyÖn TuÖ TÜnh: * Gièng nhau: - KÓ theo tr×nh tù thêi gian - Cã bè côc phÇn râ rÖt - ít hành động, nhiều đối thoại * Kh¸c nhau: - Chủ đề "Tuệ Tĩnh " nằm phần mở bài - Chủ đề phần thưởng không nằm câu nào mà ph¶i tõ truyÖn míi rót ®îc d Câu chuyện thú vị chỗ: Lời cầu xin phần thưởng lạ lùng vµ kÕt thóc bÊt ngê nhng nãi lªn ®îc sù th«ng minh, tù tin, hóm hỉnh người nông dân Bµi 2: §¸nh gi¸ c¸ch më bµi, kÕt bµi cña hai truyÖn: - S¬n Tinh, TT: + MB: Nªu t×nh huèng + KL: Nªu sù viÖc tiÕp diÔn - Sự tích Hồ Gươm: + MB: Nªu t×nh huèng nhng diÔn gi¶i dµi + KL: Nªu sù viÖc kÕt thóc Cã hai c¸ch më bµi: - Giới thiệu chủ đề câu chuyện - KÓ t×nh huèng n¶y sinh c©u chuyÖn Cã hai c¸ch kÕt bµi: - KÓ sù viÖc kÕt thóc - KÓ sù viÖc tiÕp tôc sang truyÖn kh¸c nh ®ang tiÕp diÔn Hướng dẫn học ỏ nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 28 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (6) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 - Hoµn thiÖn bµi tËp - Tìm chủ đề các truyện: Thánh Gióng, Bánh nói rõ cách thể chủ đề truyện? - Lập dàn ý cho hai truyện trên? xác định rõ phần , các phần mở và kết có gì giống và khác nhau? Theo em, mçi truyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt lµ ë chç nµo? - ChuÈn bÞ lµm bµi viÕt sè 1: - Tham khảo các đề sau đây: - §Ò 1: KÓ l¹i mét truyÖn truyÒn thuyÕt b»ng lêi v¨n cña em - §Ò 2: kÓ l¹i mét kØ niÖm mµ em nhí nhÊt håi cßn häc ë TiÓu häc -***** Ngµy d¹y: 14/09/2010 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự TiÕt 16 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Biết tìm hiểu đề văn tự và cách làm bài văn tự B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Bảng phụ viết các đề văn + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Chủ đề là gì? Dàn bài bài văn tự gồm phần? Làm bài tập 2 KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Trước bắt tay vào viết bài văn tự ta cần phải có thao tác gì? Làm nào để viết bài văn tự đúng và hay? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I đề, tìm hiểu đề và cách làm bài v¨n tù sù: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - GV treo b¶ng phô - Lời văn đề nêu yêu cầu gì vÒ thÓ lo¹i? Néi dung? - Các đề 3,4,5,6 không có từ kể có phải là đề tự không? Vì sao? - §ã lµ sù viÖc g×? ChuyÖn g×? H·y gạch chân các từ trọng tâm đề? - Trong các đề trên, em thấy đề nào nghiêng kể người? - §Ò nµo nghiªng vÒ kÓ viÖc? - Đề nào nghiêng tường thuật? - Ta xác định tất các yêu cầu trªn lµ nhê ®©u? * GV: TÊt c¶ c¸c thao t¸c ta võa lµm: đọc gạch chân các từ trọng tâm, xác định yêu cầu nội dung là ta đã thực bước tìm hiểu đề - VËy em h·y rót kÕt luËn: t×m hiểu đề ta cần phải làm gì? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi - HS đọc các Đề văn tự sự: đề a VÝ dô: C¸c VD SGk - Tr 47 * NhËn xÐt: - HS tr¶ lêi - Lời văn đề nêu các yêu cầu + ThÓ lo¹i: kÓ + Néi dung: c©u chuyÖn em thÝch + Ng«n ng÷: Lêi v¨n cña em - Tìm hiểu các - Các đề 23,4,5,6 không có từ kể đề bài và trả là đề tự vì đề yêu cầu có chuyện, lêi cã viÖc - G¹ch ch©n c¸c tõ träng t©m mçi đề: Chuyện người bạn tốt, chuyện kỉ niÖm th¬ Êu, chuyÖn sinh nhËt cña em, chuyện quê em đổi mới, chuyện em đã lín - Trong các đề trên: + Đề nghiêng kể người: 2,6 + §Ò nghiªng vÒ kÓ viÖc: 3,4,5 + Đề nghiêng tường thuật: 3,4,5 - Muốn xác định các yêu cầu trên ta phải bám vào lòi văn đề 29 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (7) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt * GV: Đề văn tự có thể diễn đạt - HS rút nghi thành nhiều dạng: tường thuật, kể nhớ b Ghi nhí: SGK - Tr48 chuyện, tường trình; có thể có phạm vi giới hạn không giới hạn cách diễn - HS đọc ghi nhí đạt các đề khác nhau: lộ ẩn - §äc ghi nhí Hoạt động 2: T×m hiÓu c¸ch lËp ý C¸ch lµm bµi v¨n tù sù: - Gọi HS đoc đề - HS đọc Cho đề văn: Kể câu chuyện em thÝch b»ng lêi v¨ncña em - Đề đã đưa yêu cầu nào buộc em a Tìm hiểu đề: ph¶i thùc hiÖn? - HS tr¶ lêi - ThÓ lo¹i: kÓ - Néi dung: c©u chuyÖn em thÝch - Sau xác định yêu cầu đề em - HS lựa chọn b LËp ý: Cã thÓ: dự định chọn chuyện nào để kể? - Lùa chän c©u chuyÖn ST, TT - Em chọn truyện đó nhằm thể chủ + Chän nh©n vËt đề gì? + Sù viÖc chÝnh: St chiÕn th¾ng TT * GV: VD nÕu em chän truyÖn Th¸nh - NÕu lµ chuyÖn TG th× lµ tinh thÇn Giãng em sÏ thÓ hiÖn néi dung g× uyÕt chiÕn cña Giãng sè nh÷ng néi dung nµo sau ®©y: - Nghe - Hay Sự tích hồ Gươm nên chọn việc - Ca ngợi tinh thần đánh giặc tr¶ kiÕm chiÕn, quyÕt th¾ng cña Giãng - Cho thÊy nguån gèc thÇn linh cña nh©n vËt vµ chøng tá truyÖn lµ cã thËt - Nếu định thể nội dung em chän kÓ nh÷ng viÖc nµo? Bá viÖc nµo? - Tr¶ lêi - Nh vËy em thÊy kÓ l¹i truyÖn cã ph¶i chÐp y nguyªn truyÖn s¸ch không? Ta phải làm nào trước kÓ: - TÊt c¶ nh÷ng thao t¸c em võa lµm lµ thao t¸c lËp ý - HS tr¶ lêi néi - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ lËp ý? dung ghi nhí Hoạt động 3: T×m hiÓu c¸ch lËp dµn ý: c LËp dµn ý: - Víi nh÷ng sù viÖc em võa t×m ®îc - HS tr¶ lêi TruyÖn TGiãng trên, em định mở đầu câu chuyện * Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt: thÕ nµo? * Th©n bµi: - Phần diễn biến nên bắt đàu từ đâu? - TG b¶o vua lµm cho ngùa s¾t, roi s¾t - TG ¨n khoÎ, lín nhanh - Phần kết thúc nên kể đến chỗ nào? - Khi ngựa sắt và roi sắt đem đến, - Ta có thể đảo vị trí các việc TG vươn vai kh«ng? V× sao? - Roi s¾t gÉy lÊy tre lµm vò khÝ * GV: Nh vËy viÖc s¾p xÕp c¸c sù viÖc - Th¾ng giÆc, giãng bá l¹i ¸o gi¸p s¾t để kể theo trình tự mở - thân - kết ta gọi bay vÒ trêi lµ lËp dµn ý KÓ chuyÖn quan träng nhÊt * KÕt luËn: Vua nhí c«ng ¬n phong lµ là biết xác định chỗ bắt đầu và kết thúc Phù Đổng thiên Vương và lập đền thờ - VËy thÕ nµo lµ lËp dµn ý? t¹i quª nhµ - Muốn làm bài văn hoàn chỉnh đã lËp dµn ý ta ph¶i lµm thÕ nµo? d ViÕt bµi: b»ng lêi v¨n cña m×nh * GV: Lu ý viÕt b»ng lêi v¨n cña m×nh - HS tr¶ lêi * Më bµi tức là diễn đạt, dùng từ đặt câu theo ý * Th©n bµi m×nh, kh«ng lÖ thuéc chÐp l¹i v¨n * kÕt luËn đã có hay bài làm người khác - Từ các ý trên, em hãy rút cách làm - HS đọc ghi * Ghi nhớ: SGK - Tr48 nhí mét bµi v¨n tù sù? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 30 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (8) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 II luyÖn tËp: Hoạt động Hướng dẫn HS thực hành - HS viết vào giấy nháp sau đó trình bày, nhận xét bổ sung Bµi tËp: H·y viÕt hoµn chØnh c©u chuyÖn TG b»ng lêi v¨n cña em * Më bµi - Cách 1: Nói đến chú bé lạ Đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão sinh đứa trai đã lên mà không biết nói, biết cười, biết - Cách 2: Giới thiệu người anh hùng TG là vị anh hùng đánh giặc tiếng truyền thuyết đã lên ba mà TG không biết nói, biết cười, biết - Cách 3: Nói tới biến đổi Gióng Ngày xưa giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta, vua sai sứ giả cầu người tài đánh giặc Khi tới làng Gióng, đứa bé lên ba mà không biết nói, biết cười, biết tự nhiên nói được, bảo bố mẹ mời sø gi¶ vµo Chó bÐ Êy lµ TG Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Tập lập dàn ý số đề kể chuyện tự chọn - So¹n: chuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n sè -***** Ngµy d¹y: 14/09/2010 TiÕt 17,18 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh biÕt c¸ch viÕt mét bµi v¨n tù sù hoµn chØnh cã néi dung: Nh©n vËt, sù viÖc, thêi gian, đặc điểm, nguyên nhân, kết - Cã kÜ n¨ng x©y dùng bè côc ba phÇn cña bµi v¨n: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Bµi viÕt yªu cÇu kh«ng qu¸ 400 ch÷ B ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Ra đề bài, duyệt với tổ chuyên môn, hướng dẫn học sinh chuẩn bị giấy kiểm tra để viết bài - häc sinh: ChuÈn bÞ «n tËp, giÊy kiÓm tra C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra sù chuÈn bÞ Bµi míi a §Ò bµi Kể lại truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) theo lời văn em a §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Đềbài: Kể lại truyện đã biết (Truyền thuyết, cổ tích) theo lời văn em (Bài viết không qu¸ 400 ch÷) §¸p ¸n * Yªu cÇu: - HS biÕt ®îc nh©n vËt diÔn biÕn sù viÖc truyÖn - Hiểu chủ đề truyện, hiểu lí thuyết văn tự - VËn dông ®îc lÝ thuyÕt cña v¨n tù sù vµo bµi viÕt cña m×nh b»ng c¸ch HS dÉn d¾t nh÷ng nh©n vËt, sù viÖc b»ng lêi cña m×nh ,kÓ l¹i theo diÔn biÐn cña truyÖn - Bài viết có đủ 3phần :Mở bài, thân bài, kết bài - Lêi kÓ lu lo¸t ,tr×nh bÇy s¹ch * Më bµi:(1,5®iÓm) - Giíi thiÖu ®îc tªn truyÖn - Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt sù viÖc truyÖn * Th©n bµi: (7®iÓm) Tr×nh bÇy theo diÔn biÕn cña sù viÖc : - Sù viÖc khëi ®Çu Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 31 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (9) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 - Sù viÖc ph¸t triÓn - Sù viÖc cao trµo - Sù viÖc kÕt thóc * KÕt bµi: (1,5®iÓm) - KÕt thóc, ý nghÜa truyÖn * BiÓu ®iÓm : §iÓm 9-10 §¶m b¶o tèt yªu cÇu trªn - Bµi viÕt cã tÝnh thuyÕt phôc §iÓm 7-8: - §¶m b¶o tèt yªu cÇu trªn - Phần diễn đạt 1-2 việc chưa sâu sắc - Cã thÓ sai 2-3 lçi chÝnh t¶ §iÓm 5-6: N¾m ®îc yªu cÇu trªn ,s¾p xÕp sè sù viÖc cha thËt hîp lÝ §iÓm 3-4: - Vận dụng phương pháp làm bài còn yếu ,sắp xếp việc không theo diễn biến truyện §iÓm 1-2: - Không nắm phương pháp làm bài ,không đảm bảo nội dung chính truyện -***** Ngµy d¹y: 20/09/2010 TiÕt 19: Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh n¾m ®îc: - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - Hiện tượng chuyển nghĩa từ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: NghÜa cña tõ lµ g×? Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa cña tõ? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? gi¶i nghÜa tõ tuÊn tó, tr¹ng nguyªn? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Trong số trường hợp, từ có thể có nhiều nét nghĩa khác nhau, đó là nét nghĩa nào? tiết học ngày hôm nay, thầy cùng các em tìm hiểu Từ nhiều nghiax và tượng chuyển nghÜa cña tõ * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng từ nhiều nghiã I Từ nhiều nghĩa: - GV treo b¶ng phô - HS đọc VÝ dô: Bµi th¬ Nh÷ng c¸i ch©n - §äc bµi th¬ - HS tr¶ líi c¸ - Tõ ch©n cã mét sè nghÜa sau: - Tra tõ ®iÓn vµ cho biÕt tõ ch©n cã nh©n + Bộ phận cùng thể người nh÷ng nghÜa nµo? hay động vật, dùng để đi, đứng: dâu chân, nh¾m m¾t ®a ch©n + Bộ phận cùng số đồ vật, có tác dụng đỡ cho các phận khác: chân giường, chân đèn, chân kiềng + Bộ phận cùng số đồ vật, tiÕp gi¸p vµ b¸m chÆt vµo mÆt nÒn: ch©n tường, chân núi, chân Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 32 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (10) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy - Trong bµi th¬, ch©n ®îc g¾n víi sù vËt nµo? - Dùa vµo nghÜa cña tõ ch©n tõ ®iÓn, em thö gi¶i nghÜa nghÜacña c¸c tõ ch©n bµi? - C©u th¬: Riêng cái võng Trường Sơn Không chân khắp nước - Em hiÓu t¸c gi¶ muèn nãi vÒ ai? - VËy em hiÓu nghÜa cña tõ ch©n nµy nh thÕ nµo? - Qua viÖc t×m hiÓu, em cã nhËn xÐt g× vÕ nghÜa cña tõ ch©n? - H·y lÊy mét sè VD vÒ tõ nhiÒu nghÜa mµ em biÕt?- N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt - Trong bµi th¬, tõ ch©n ®îc g¾n víi - Suy nghÜ vµ nhiÒu sù vËt: tr¶ lêi Em + Ch©n gËy, ch©n bµn, kiÒng, com pa khác nhận xét Bộ phận cùng số đồ vật, có vµ bæ xung tác dụng đỡ cho các phận khác - Tr¶ lêi + Ch©n vâng (hiÓu lµ ch©n cña c¸c chiÕn sÜ) Bộ phận cùng thể người hay động vật Tõ ch©n lµ tõ cã nhiÒu nghÜa - VD vÒ tõ nhiÒu nghÜa: tõ m¾t - Lấy ví dụ, + Cơ quan nhìn người hay động vật nhËn xÐt vµ bæ + Chç låi lâm gièng h×nh mét co m¾t ë xung th©n c©y - Tõ compa, kiÒng, bót, to¸n, v¨n cã + Bé phËn gièng h×nh mét m¾t ë mét mÊy nghÜa? - Tr¶ lêi sè vá qu¶ - Tõ compa, kiÒng, bót, to¸n, v¨n cã mét nghÜa - Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em rót kÕt - HS rót kÕt Ghi nhí: Tõ cã thÓ cã mét nghÜa hay luËn g× vÒ tõ nhiÒu nghÜa? luËn nhiÒu nghÜa Hướng dẫn HS tìm hiểu tượng II Hiện tượng chuyển nghĩacủa từ: Hoạt động 2: chuyÓn nghÜa cña tõ - T×m mèi quan hÖ gi÷a c¸c nghÜa cña - HS tr¶ lêi VÝ dô: tõ ch©n? - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c nghÜa cña tõ ch©n: - Trong c©u, tõ ®îc dïng víi mÊy nghÜa? + §au ch©n: nghÜa gèc + Chân bàn, chân ghế, chân tường: nghĩa * GV: Việc thay đổi nghĩa từ tạo chuyÓn từ nhiều nghĩa gọi là tượng - Thông thường câu từ có chuyÓn nghÜa cña tõ? nghĩa định Tuy nhiên số - Thế nào là tượng chuyển nghĩa trường hợp từ có thể hiểu theo hai cña tõ? - Em hiÓu thÕ nµo lµ nghÜa gèc? NghÜa - HS rót kÕt nghÜa luËn chuyÓn? Ghi nhí: SGK - tr56 * GV: Trong tõ ®iÓn, nghÜa gèc bao giê còng ®îc xÕp ë vÞ trÝ sè mét NghÜa chuyÓn ®îc h×nh thµnh trªn c¬ së cña nghi· gèc nªn ®îoc xÕp sau nghÜa gèc - Em có biết vì lại có tượng - HS tr¶ lêi nhiÒu nghÜa nµy kh«ng? * GV: Khi míi xuÊt hiÖn mét tõ chØ dùng với nghĩa định nhng XH ph¸t triÓn, nhËn thøc người phát triển, nhiều vật thực khách quan đời và người khám phá nảy sinh nhiều khái niệm để có tên gọi cho vật đó người có hai c¸ch: + Tạo từ để gọi vật + Thªm nghÜa míi vµo cho nh÷ng tõ đã có sẵn (nghĩa chuyển) Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 33 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (11) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt III luyÖn tËp: Hoạt động 3: LuyÖn tËp - §äc yªu cÇu cña bµi tËp -HS đứng Bài 1: Tìm từ phận thể người chè tr¶ lêi cã sù chuyÓn nghÜa: a ®Çu - Bé phËn c¬ thÓ chøa n·o bé: ®au ®Çu, nhøc ®Çu - Bé phËn trªn cïng ®Çu tiªn: Nó đứng đầu danh sách HS giỏi - Bé phËn quan träng nhÊt mét tæ chøc: N¨m Can lµ ®Çu b¶ng b¨ng téi pham Êy b Mòi: - Mòi lá, mòi tÑt - Mòi kim, mòi kÐo, mòi thuyÒn - C¸nh qu©n chia lµm mòi c Tay: - §au tay, c¸nh tay - Tay nghÒ, tay vÞn cÇu thang, - Tay anh chÞ, tay sóng - Nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 2: - L¸: L¸ phæi, l¸ l¸ch, l¸ gan - HS ch¬i trß - Qu¶: qu¶ tim, qu¶ thËn ch¬i tiÕp søc Bµi 3: - Chỉ vật hành động: - HS cử đại + Hộp sơn sơn diÖn tæ lªn t×m + C¸i bµo bµo gç nhanh + C©n muèi muèi da phót - Những từ hành động chuyển thành từ đơn vị: + §ang bã lóa g¸nh bã lóa + Cuén bøc tranh ba cuén giÊy + G¸nh cñi ®i mét g¸nh cñi Bµi 4: a T¸c gi¶ nªu hai nghÜa cña tõ :bông" cßn thiÕu mét nghÜa n÷a: phÇn ph×nh to ë gi÷a cña mét sè sù vËt b Nghĩa các trường hợp sử dụng từ - HS đọc bung: -HS tr¶ lêi - Êm bông: nghÜa - Tèt bông: nghÜa - Bông ch©n: nghÜa Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n: Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù -***** Ngµy d¹y: 21/09/2010 TiÕt 20: Lêi v¨n, ®o¹n v¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm hình thức lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết đoạn văn - X©y dùng ®îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn sinh ho¹t hµng ngµy - Nhận các hình thức, các kiểu câu thường dùngtrong việc giới thiệu nhân vật, việc, kể việc; nhận mối liên hệ các câu đoạn văn và vận dụng để xây dựng đoạn văn giói thiệu nhân vËt vµ kÓ viÖc Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 34 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (12) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Em h·y cho biÕt c¸ch lµm bµi v¨n tù sù? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Văn tự là văn kể người, kể việc xây dựng nhân vật và kể việc nào cho hay, cho hÊp dÉn? §ã chÝnh lµ néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc h«m * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt I Lêi v¨n, ®o¹n v¨n t sù: Hoạt động 1: T×m hiÓu lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt: - GV treo b¶ng phô * VD: Hai ®o¹n v¨n SGk - Tr 58 - Yªu cÇu HS ®oc - HS đọc * NhËn xÐt: - Hai ®o¹n v¨n giíi thiÖu nh÷ng nh©n - HS tr¶ lêi - §o¹n 1: Giíi thiÖu nh©n vËt vua Hïng, vËt nµo? Giíi thiÖu sù viÖc g×? Mị Nương Sù viÖc: kÐn rÓ - §o¹n 2: Giíi thiÖu ST- TT Sù viÖc: kÐn rÓ - Mục đích giưói thiệu đẻ làm gì? - Mục đích giới thiệu: - Em thÊy thø tù c¸c c©u v¨n ®o¹n - T×m kiÕm vµ + Gióp hiÓu râ vÒ nh©n vËt nào? Có thể đảo lộn trả lời, nhận + Để mở truyện, chuẩn bị cho diễn biến kh«ng? xÐt vµ bæ chñ yÕu cña c©u chuyÖn - Hai ®o¹n v¨n giíi thiÖu nh÷ng g× vÒ xung - Giíi thiÖu tªn gäi, lai lÞch, quan hÖ, tÝnh c¸c nh©n vËt? t×nh, tµi n¨ng, t×nh c¶m - Quan s¸t hai ®o¹n v¨n, em thÊy kiÓu - Dïng kiÓu c©u: câu giới thiệu nhân vật thường có cấu + C cã V tróc nh thÕ nµo? + cã V + Người ta gọi là Hoạt động 2: T×m hiÓu lêi v¨n kÓ sù viÖc Lêi v¨n kÓ sù viÖc: - GV treo b¶ng phô - HS đọc * VD: §o¹n v¨n - SGK - tr59 - Gọi HS đọc đoạn - Đoạn văn kể việc TT đánh ST - Em h·y g¹ch ch©n nh÷ng tõ chØ hµnh - HS tr¶ lêi - Hành động TT: đuổi cướp, hô, gọi, động TT? làm, dâng, đánh động từ gây ấn tượng - NhËn xÐt vÒ tõ lo¹i? m¹nh - Các hành động kể theo thứ tự - Các hành động kể theo thứ tự nµo? trước, sau nối tiếp nhau, tăng tiến - Hành động đem lại kết gì? - KÕt qu¶: Thµnh Phong Ch©u næi lÒnh bÒnh - Lời kể trùng điệp: nước ngập nước - Lời kể trùng điệp gây ấn tượng mạnh, dâng gây ấn tượng gì cho người đọc? - HS rót mau lÑ vÒ hËu qu¶ khñng khiÕp cña c¬n - Khi kÓ viÖc ph¶i kÓ nh thÕ nµo? kÕt luËn giËn - Khi kể việc: thì kể các hành động, việc - Qua hai VD hãy rút kết luận lời - Đọc ghi nhớ làm, kết và thay đổi hanh động v¨n giíi thiÖu nh©n vËt vµ kÓ viÖc? đó đem lạ * Ghi nhí 1- SGK - Tr59 Hoạt động 3: Tìm hiểu đoạn văn §o¹n v¨n: a VÒ néi dung: - §äc l¹i c¸c ®o¹n v¨n 1,2,3 - HS đọc - §o¹n 1: Vua Hïng kÐn rÓ (C©u 2) - Hãy cho biết mõi đoạn văn biểu đạt ý - Đoạn 2: Có hai chàng trai đến cầu hôn chÝnh nµo? C©u nµo biÓu thÞ ý chÝnh - HS tr¶ lêi (C©u 1) Êy? - Đoạn 3: TT dâng nước lên đánh ST Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 35 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (13) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy - Tại gọi đó là câu chủ đề? H§ cña trß - §Ó lµm râ ý chÝnh, c¸c c©u ®o¹n cã quan hÖ víi sao? * GV: Các ý phụ kết hợp với - HS nghe để làm rõ ý chính - Tõ phÇn ph©n tÝch trªn, em rót kÕt luËn g× vÒ ®o¹n v¨n? * GV: Như đoạn có ý chính Muốn diễn đạt ý người viết - HS nghe phải biết cái gì nói trước, cái gì nói sau, ph¶i biÕt dÉn d¾t th× míi thµnh ®o¹n v¨n ®îc - Làm nào để em nhìn vào mà biết - Trả lời đó là đọan văn? Hoạt động Hướng dẫn luyện tập - GV gäi í mçi em ý tr¶ lêi - HS đọc bài tËp - HS đứng chç tr¶ lêi - GV cho HS trao đổi bài và trả lời - GV cho häc sinh lµm bµi tËp N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt (c©u 1) - Câu nói ý chính câu chủ đề - C¸c c©u kh¸c quan hÖ chÆt chÏ lµm râ ý chính đó * Ghi nhí 2: SGK - tr59 b VÒ h×nh thøc: - Mçi ®o¹n nãi chung gåm nhiÒu c©u - Më ®Çu viÕt hoa vµ lïi vµo mét « - KÕt ®o¹n chÊm xuèng dßng II LuyÖn tËp: Bµi 1: a ý chÝnh: - ý chÝnh: CËu ch¨n bß rÊt giái ý giái ®îc thÓ hiÖn ë nhiÒu ý phô: + Ch¨n suèt ngµy tõ s¸ng tíi tèi + Ngµy n¾ng, na, nµo nÊy bông no c¨ng - Câu 1: đẫn dắt, giới thiệu hành động bước đầu - Câu 2: nhận xét chung hành động - Câu 3,4: Cụ thể hoá hành động b Thái độ các cô gái Phú Ông SD (câu 2) - C©u 1: dÉn d¾t, gi¶i thÝch c Tính nết cô hàng nước - C©u chñ chèt: c©u - C¸c c©u sau nãi râ tÝnh trÎ Êy ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? - C¸ch kÓ cã thø tù l« gÝch, dÉn d¾t, gi¶i thÝch c¸c sù viÖc - HS làm bài Bài tập 2: câu b đúng vì nó đảm bảo thứ tËp tù l« gÝch Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n: Th¹ch Sanh -***** Ngµy d¹y: 21/09/2010 TiÕt 21 + 22: Th¹ch Sanh V¨n b¶n (TruyÖn cæ tÝch) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nội dung, ý nghiã truyện Thạch Sanh và số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật người dũng sĩ - KÓ l¹i ®îc truyÖn (kÓ l¹i nh÷ng t×nh tiÕt chÝnh b»ng ng«n ng÷ cña HS) B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Tranh vÒ Th¹ch Sanh + So¹n bµi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 36 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (14) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghã truyện Sự tích Hồ Gươm? Trong truyện, em thích chi tiết nµo nhÊt? V× sao? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Th¹ch Sanh lµ mét nh÷ng truyÖn cæ tÝch tiªu biÓu cña kho tµng truyÖn cæ tÝch VN, ®îc nh©n dân ta yêu thích Cuộc đời và chiến công TS cùng với hấp dẫn truyện và nhiều chi tiết thần kì đã làm xúc động, xay mê nhiều hệ người đọc, người nghe Để hiểu sâu h¬n vÒ truyÖn vµ nh©n vËt TS, c« trß chóng ta cïng t×m hiÓu * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung I Đọc và tìm hiểu chung: - GV nêu yêu cầu đọc - HS nghe §äc: - §äc mÉu ®o¹n - HS đọc - Yªu cÇu: ChËm, râ rµng,gîi kh«ng khÝ cæ - Gọi HS đọc tiếp tÝch, chó ý ph©n biÖt giäng kÓ vµ giäng nh©n vËt - H·y tãm t¾t l¹i truyÖn TS b»ng mét - HS tãm t¾t KÓ tãm t¾t: C¸c sù viÖc chÝnh chuçi sù viÖc chÝnh? - Thạch Sanh đời - Th¹ch Sanh lín lªn häc vâ vµ phÐp thÇn th«ng - Th¹ch Sanh kÕt nghÜa anh em víi LÝ Th«ng - MÑ LÝ Th«ng lõa TS ®i chÕt thay cho m×nh - Th¹ch Sanh diÖt ch»n tinh bÞ LÝ Th«ng cướp công - TS diệt đại bàng cứu công chúa, lại bị cướp công - TS diÖt hå tinh, cøu th¸i tö bÞ vu oan vµo tï - TS ®îc gi¶i oan lÊy c«ng chóa - C¸c tõ : Th¸i tö, thiªn thÇn, xÐt vÒ - HS tr¶ lêi - TS chiến thắng quân 18 nước chư hầu nguån gèc thuéc líp tõ nµo mµ TS lªn ng«i vua chúng ta đã học? Chó thÝch: Gi¶i nghÜa c¸c chó thÝch: 3,6,7,13 II T×m hiÓu v¨n b¶n: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn Nh©n vËt Th¹ch sanh: a Sự đời và lớn lên Thạch Sanh: - Tìm chi tiết nói đời - HS theo dõi - Là thái tử Ngọc Hoàng vµ lín lªn cña Th¹ch Sanh? SGK vµ t×m - MÑ mang thai nhiÒu n¨m - Lín lªn må c«i cha mÑ, sèng nghÌo khæ b»ng nghÒ kiÕm cñi - Được thiên thần dạy đủ võ nghệ - Trong chi tiết ấy, em thấy - HS trả lời, Vừa bình thường, vừa khác thường chi tiết nào là bình thường, nhận xét, bổ - Bình thường: chi tiÕt nµo mang tÝnh chÊt kh¸c sung + Là người nông dân tốt bụng thường? + Sèng nghÌo khæ b»ng nghÒ kiÕm cuØ trªn rõng - Khác thường: + TS lµ th¸i tö Ngäc Hoµng ®Çu thai vµo nhµ hä Th¹ch + Bµ mÑ mang thai nhiÒu n¨m + TS thiên thần dạy cho đử các món - Kể đời và lớn lên - HS trao đổi võ nghệ Thạch sanh nhằm mục đích cặp Kể đời và lớn lên Thạch Sanh, g×? phót Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 37 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (15) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß TiÕt 2: - Quan s¸t phÇn tiÕp theo cña c©u chuyÖn vµ cho biÕt: phÇn diÔn biÕn này kể điều gì đời nh©n vËt Th¹ch Sanh? - HS liÖt kª vµ - Hãy liệt kê xem đời mình, trả lời Thạch Sanh đã trải qua thử thách gì và chàng đã lập chiến c«ng nµo? * GV đưa bảng phụ đã liệt kê sẵn - Quan sát b¶ng phô, so s¸nh vµ bæ xung nh÷ng ý cßn thiÕu N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt nh©n d©n ta nh»m: + Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vËt, lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn + Thể ước mơ, niềm tin: người bình thường là người có n¨ng phÈm chÊt k× l¹ b Nh÷ng thö th¸ch vµ chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh: Thö th¸ch ChiÕn c«ng - BÞ mÑ LÝ - Th¹ch Sanh diÖt Th«ng lõa ®i canh ch»n tinh miÕu thê, thÕ m¹ng - Xuống hang - Diệt đại bàng, cứu diệt đại bàng, cứu công chúa, cứu c«ng chóa, bÞ LÝ va Thuû TÒ th«ng lÊp cña hang - Th¹ch Sanh minh - BÞ hån ch»n tinh, oan, lÊy c«ng chóa đại bàng báo thù, Thạch Sanh bị bắt - chiến thắng 18 nước vµo ngôc ch hÇu - 18 nước chư hầu kÐo qu©n sang đánh Thử thách ngày tăng, mức độ ngày cµng nguy hiÓm, chiÕn c«ng ngµy rùc rì vÎ vang * PhÈm chÊt: - Sù thËt thµ chÊt ph¸c - Sù d·ng c¶m vµ tµi n¨ng - Nhân hậu, cao thượng, yêu hoà bình - Em có nhận xét gì mức độ và - HS suy nghĩ tÝnh chÊt c¸c cuéc thö th¸ch vµ tr¶ lêi nh÷ng chiÕn c«ng cña Th¹ch Sanh đạt dược? - HS trao đổi - Tr¶i qua nh÷ng thö th¸ch, em thÊy cÆp HS béc lé nh÷ng phÈm chÊt g×? phót * GV : nh÷ng phÈm chÊt cña TS còng lµ nh÷ng phÈm chÊt tiªu biÓu cña - HS: Tµi n¨ng, nhân dân ta Vì truyện cổ tích phẩm chất và * Chi tiết tiếng đàn thần kì: c¸c phương - Tiếng đàn giúp cho nhân vật giải ®îc nh©n d©n ta rÊt yªu thÝch - Theo em, vì TS có thể vượt qua tiện thần kì oan, giải thoát ®îc nh÷ng thö th¸ch vµ lËp ®îc gióp søc - Tiếng đàn làm cho quân 18 nước chư hầu - HS th¶o luËn ph¶i cuèn gi¸p xin hµng chiến công hiển hách đó? * Chi tiªt niªu c¬m thÇn k×: - VËy, sè nh÷ng vò khÝ thÇn k×, nhãm em thấy vũ khí nào đặc biệt nhất? 3phút sau đó - Quân 18 nước hết coi thường Tượng tr¶ lêi T¹i sao? trưng cho nhân đạo GV b×nh: * Chi tiết tiếng đàn thần kì: - Tiếng đàn giúp cho nhân vật giải oan, giải thoát Nhờ tiếng đàn mà công chúa khỏi câm, giải thoát cho Thạch Sanh, Lí Thông bị vạch mặt đó là tiếng đàn công lí Tác giả dân gian đã sử dụng chi tiết thần kì để thể quan niệm và ước mơ công lí mình - Tiếng đàn làm cho quân 18 nước chư hầu phải giáp xin hàng Nó là vũ khí đặc biệt để cảm háo kẻ thù Tiếng đàn là đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hoà bình nhân dân ta * Chi tiªt niªu c¬m thÇn k×: - Niêu cơm có sức mạnh phi thường ăn hết lại đầy, làm cho quân 18 nước chư hầu phải từ chỗ coi thường, chế giễu, phải ngạc nhiên, khâm phục - Niêu cơm và lời thách đố đã chứng tỏ tài giỏi thạch Sanh - Niêu cơm thần kì là tượng chưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hoà bình nhân dân - NÕu thay tõ niªu c¬m b»ng nåi - Suy nghÜ vµ cơm thì ý nghĩa hình ảnh có thay đổi trả lời kh«ng? V× sao? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 38 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (16) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy * GV: NÕu thay: nghÜa h×nh ¶nh gảm đi: nồi đất nhỏ gợi chất d©n gian Nåi cã thÓ lµ nåi võa, cã thể là nồi to niêu thì định là nồi nhỏ Do đó, tính chất thÇn k× v« tËn vÒ søc chøa cña niªu c¬m Th¹ch Sanh ngµy cµng ®îc t¨ng lªn - Lí Thông luôn đối lập với Thạch Sanh tính cách, hành động Em h·y chØ râ? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt H§ cña trß - C¸c em kh¸c nghe vµ bæ xung, ghi chÐp - HS tr¶ lêi Nh©n vËt LÝ Th«ng: - Kết nghĩa anh em với Thạch Sanh để mưu lîi - Lõa TS ®i n«p m¹ng thay m×nh - Cướp công TS LÝ Th«ng lµ kÎ lõa läc, ph¶n phóc, nham hiÓm, x¶o quyÖt, bÊt nh©n, bÊt nghÜa KÕt thóc truyÖn: - C¸ch kÕt thóc cã hËu thÓ hiÖn c«ng lÝ XH (ë hiÒn gÆp lµnh, c¸i thiÖn chiÕn th¾ng c¸i ¸c) vµ íc m¬ cña nh©n d©n ta vÒ mét sù đổi đời Đây là cách kết thúc phổ biến truyÖn cæ tÝch III Ghi nhí: SGK - Tr67 - Em h·y nhËn xÐt vÒ nh©n vËt LÝ - Nªu nhËn xÐt Th«ng? * GV: Trong truyÖn cæ tÝch, nh©n vËt chính và phản diện luôn đối lập hành động và tính cách đây là đặc điểm XD nhân vật thể - HS tr¶ lêi lo¹i - HS th¶o luËn c©u hái SGK Hoạt động 3: Thùc hiÖn phÇn ghi nhí - HS đọc Iv LuyÖn tËp: Hoạt động LuyÖn tËp - GV nªu c©u hái vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi: Theo em, tranh tr65 minh hoạ cảnh gì? Dùng ngôn ngữ nình để kể lại đoạn truyện đó? Hãy dùng hai câu văn em nói lên tình cảm mình nhân vật TS? Trong truyÖn, em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - KÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n bµi: Ch÷a lçi dïng tõ -***** Ngµy d¹y: 27/09/2010 Ch÷a lçi vÒ dïng tõ TiÕt 23 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - NhËn ®îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén tõ ng÷ gÇn ©m - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa củatừ? Làm bài tập tr 57 Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Trong viết bài, các em thường hay mắc nhiều lỗi cách dùng từ, tiết học này, thầy cùng các em tìm hiểu ,một xố lỗi thường hay mắc và cách sửa lỗi đó * Bµi míi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 39 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (17) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Ph¸t hiÖn vµ söa lçi lÆp tõ - GV treo bảng phụ đã viết sẵn VD - HS đọc VD - Hãy gạch từ giống - HS trả lời ®o¹n trÝch? - Việc lặp lại nhằm mục đích gì? - Trong VD b, Tõ ng÷ lÆp l¹i cã t¸c dông kh«ng? V× sao? - Theo em, nguyªn nh©n m¾c lçi lµ ®©u? - VËy nªn söa c©u nµy nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Söa lçi lÇn lén c¸c tõ - GV treo b¶ng phô - HS đọc - Trong VD a, em thÊy tõ ng÷ nµo - HS tr¶ lêi người viết dã dùng không đúng? Vì sao? - HS tõ ph¸t gÇn * GV: Th¨m quan kh«ng cã tõ ©m ®iÓn TV chØ cã th¨m hái, th¨m gièng: tham quan viÕng, th¨m dß - Em biÕt tõ nµo ph¸t ©m gÇn gièng - HS tham xem víi tõ th¨m quan vµ cã thÓ thay thÕ quan: thÊy tËn m¾t cho tõ th¨m quan? để mở tộng - T¹i cã thÓ thay thÕ ®îc? tÇm hiÓu - Theo em, nguyªn nh©n nµo khiÕn biÕt - HS nhÊp người viết dùng sai từ? - §äc VD B vµ ph¸t hiÖn tõ sai? T¹i nh¸y: më vµ nh¾m l¹i dïng tõ dã lµ sai? - Từ nào có cách đọc gần giống với liên tục cã ¸nh s¸ng tõ nhÊp nh¸y? loÐ ra, t¾t liªn tiÕp - Nguyªn nh©n dïng trõ sai lµ - Tõ mÊp m¸y cã thÓ ®©u? thay ®îc vÝ - Em sÏ söa nh thÕ nµo? mÊp m¸y lµ cử động khẽ vµ liªn tiÕp - Qua c¸c VD trªn, em h·y rót kÕt - HS rót kÕt luËn luËn vÒ c¸c thao t¸c söa lçi? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi Nội dung cần đạt I LÆp tõ: * VÝ dô: SGK - Tr68 * NhËn xÐt: - LÆp tõ tre lÇn, gi÷ (4 lÇn), anh hïng (2 lÇn) - Mục đích: Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu hài hoµ cho ®o¹n v¨n xu«i - §o¹n b: truyÖn d©n gian lÇn, ®©y lµ lçi lÆp từ, khiến cho câu văn trở nên rườm rà, dài dßng - Nguyên nhân mắc lỗi là người viết diễn đạt kém - Söa l¹i: + Bá côm tõ "truyÖn d©n gian" Thø - đảo cấu trúc: Em thích đọc truyện dân gian vìáô nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo II LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m: VÝ dô: SGK - 68: NhËn xÐt: - VD a: Từ thăm quan dùng không đúng - ë VD b: Tõ dïng sai lµ tõ nhÊp nh¸y - Nguyªn nh©n: Kh«ng nhí chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m cña tõ - C¸ch ch÷a: + Thay tõ th¨m quan b»ng tõ tham quan + Thay tõ nhÊp nh¸y b»ng tõ mÊp m¸y * Ghi nhí: Thao t¸c ch÷a lçi: - Ph¸t hiÖn lçi sai - T×m nguyªn nh©n sai - Nªu c¸ch ch÷a vµ ch÷a l¹i 40 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (18) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Hoạt động 3: Luyện tập - GV gäi HS lªn lµm tõng bµi tËp SGK - C¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ xung bµi cho b¹n - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ ch÷a bµi tËp Bài 1: Lược bỏ từ ngữ lặp a Bá c¸c tõ: b¹n ai, còng rÊt, lÊy, lµm b¹n, Lan Ch÷a l¹i: + Lan là lớp trưởng gương mẫu nên lớp quí mến b Bá "c©u chuyÖn Êy" Thay: + C©u chuyÖn = c©u chuyÖn Êy + Nh÷ng nh©n vËt Êy = hä + Những nhân vật = người - Söa l¹i" Sau nghe c« giaã kÓ, chóng t«i còng thÝch nh÷ng nh©n vËt c©u chuyÖn Êy v× hä lµ nh÷ng người có phẩm chất tốt đẹp c Bỏ từ lớn lên vì lặp nghĩa với từ trưởng thành Câu còn lại: Quá trình vượt núi cao là quá tình người trưởng thành Bài 2: xác định nguyên nhân sai và thay thể từ dùng sai các câu a Thay từ linh động từ sinh động - Nguyªn nh©n: LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m, nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m cña tõ - Ph©n biÖt nghi·: + Sinh động: Gợi hình ảnh, cảm xúc, liên tưởng + Linh động: không rập khuôn máy móc các nguyên tắc b Thay thÕ tõ bµng quang b»ng tõ bµng quan - Nguyªn nh©n: Nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m - Ph©n biÖt nghÜa: + Bàng quang: bọng chứa nước tiểu + Bàng quan: dửng dưng, thờ người ngoài c Thay tõ thñ tôc b»ng tõ hñ tôc - Nguyªn nh©n: Nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m - Ph©n biÖt nghÜa: + Thủ tục: việc phải làm theo qui định + Hủ tục: phong tục đã lỗi thời Cñng cè ? Trong nói và viết, ta thường gặp lỗi nào? Cách chữa lỗi đó? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Tìm cặp từ có cách đọc gần âm, đặt câu với từ đó - ChuÈn bÞ ch÷a l¹i bµi viÕt tËp lµm v¨n sè -***** - Ngµy d¹y: 28/09/2010 TiÕt 24 : Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu bµi häc: Gióp - häc sinh: Nhận biết nội dung cần đạt bài viết NhËn biÕt ®îc nh÷ng lçi sai viÕt bµi, biÕt c¸ch ch÷a bµi ph¸t hiÖn lçi sai Rèn luyện kỹ đọc – viết bài tập làm văn Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi vµ biÕt ch÷a lçi m¾c ph¶i B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + ChÊm bµi vµ tr¶ bµi cho häc sinh vµo ngµy 27/09/2010 + Hướng dẫn học sinh đọc và tập phát hịên lỗi sai và tìm cách chữa + NhËn bµi + Đọc bài và tìm hiểu các lỗi sai, chữa lỗi sai trước đến lớp C Các bước lên lớp: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 41 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (19) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo hướng dẫn Bµi míi * Giíi thiÖu bµi - Trong tiết 17+18 các em đã viết bài tập làm văn đầu tiên chương trình THCS Bài viết tập làm văn số để nhằm đánh giá kết bài viết và giúp các em nhìn nhận điểm làm ®îc, ®iÓm cha lµm ®îc, h«m thÇy cïng c¸c em thùc hiÖn giê tr¶ bµi * Bµi míi: Hoạt động Nhận xét đánh giá chung a/ Nh÷ng u ®iÓm - Về thể loại: + Đa số các bài làm các em đúng thể loại và đúng yêu cầu hình thức đề bài + NhiÒu bµi cã tÝnh liªn kÕt c©u chÆt chÏ, bµi viÕt s©u s¾c + Bước đầu biết vận dụng kiến thức Kể theo lời kể em - Về nội dung: + Nhiều bài đảm bảo nội dung bản, đầy đủ ý chính, các sựh việc rõ ràng, cụ thể + Trình tự các việc tuân thủ, không bị đảo lộn + Có nhiều bài mang tính sáng tạo cao bài viết các em: Trường, Phong, Hằng (Lớp 6D) và Tuyết, Nga (Lớp 6C) các em đã thể nội dung chính độc đáo lời kể riêng thân b/ Nh÷ng tån t¹i: - Mét sè bµi viÕt lñng cñng, kh«ng râ rµng, cô thÓ, tÝnh liªn kÕt gi÷a c¸c c©u cha chÆt chÏ - Một vài bài chưa nắm vững yêu cầu đề nên đã kể lại câu truyện truyền thuyết nguyên vẹ theo b¶n gèc - Chữ viết còn quá xấu, khó đọc c/ KÕt qu¶ kiÓm tra Líp 6C Sè bµi §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm §iÓm TS bµi trªn Tb 45 Tû lÖ % 6D 45 Tû lÖ % Hoạt động Hướng dẫn học sinh xây dựng đáp án GV hướng dẫn theo đáp án tiết 17+18 Hoạt động Đọc trao đổi, chữa bài theo nhóm - Giáo viên cho học sinh chia thành nhóm theo bàn học và yêu cầu các em trao đổi bài cho và đọc để tìm thêm lỗi sai tự sửa cho - Sau thảo luận và chữa bài theo nhóm, giáo viên cho số em đọc bài mình cho lớp nghe và nhận xét, đánh giá bài bạn: (Mỗi lớp đọc bài khá, bài trung bình và bài yếu) - Sau học sinh đọc bài, nhận xét; giáo viên chốt kiến thức và rút kinh nghiệm - Giáo viên đọc bài văn đạt điểm cao để giới thiệu cho học sinh học tập Hoạt động Chữa các lỗi tiêu biểu học sinh mắc nhiều - Giáo viên hiển thị các lỗi mà học mắc mắc chính tả, câu, dùng từ … trên đèn chiếu và sau đó yêu cầu học sinh đọc, nhận xét xem bạn mắc lỗi nào và nêu cách sửa lỗi và lên sửa lỗi trên đèn chiếu (Nừu häc sinh biÕt dïng m¸y tÝnh) - Sau häc sinh söa c¸c lçi, gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ xung vµ kÕt luËn Cñng cè - GV nhấn mạnh lỗi thường mắc học sinh và yêu cầu các em rút kinh nghiệm Hướng dẫn học nhà - TËp viÕt bµi vµ tù t×m, söa ch÷a lçi m¾c ph¶i - Chuẩn bị trước bài: Em bé thông minh -***** Ngµy d¹y: 30/09/2010 TiÕt 25 + 26 : V¨n b¶n: Em bÐ th«ng minh (TruyÖn cæ tÝch) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Em bÐ th«ng minh (§Ò cao trÝ tuÖ d©n gian gi¶I câu đố oáI oăm, từ đó tạo tiếng cưới vui vẻ, hồn nhiên, yêu đời, sáng) và số đặc Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 42 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (20) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 ®iÓm tiªu biÓu cña nh©n vËt th«ng minh truyÖn - RÌn luyÖn kü n¨ng kÓ truyÖn vµ tãm t¾t truyÖn - Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, tinh thần học tập chăm chỉ, noi gương cậu bé thông minh để vượt qua khó khăn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi, t×m t liÖu vÒ em bÐ th«ng minh + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n; b¶ng phô + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KÓ l¹i phÇn diÔn biÕn cña truyÖn th¹ch Sanh b»ng c¸ch tãm t¾t thµnh mét chuçi sù viÖc chÝnh? Chi tiết tiếng đàn và niêu cơm thần kì có ý nghĩa gì? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Kho tµng truyÖn cæ tÝch VN vµ thÕ giíi cã mét thÓ lo¹i truyÖn rÊt lÝ thó: truyÖn vÒ c¸c nh©n vật tài giỏi, thông minh Trí tuệ dân gian VN sắc sảo và vui hài đây tập trung vào việc vượt qua thử thách tư duy, đặt và giải nhiều câu đố oái oăm, hóc hiểm tình phức tạp Từ đó tạo nên tiếng cười, hứng thú, khâm phục người nghe Em bé thông minh là nh÷ng truyÖn thuéc lo¹i Êy * Các hoạt động Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung Hoạt động 1: v¨n b¶n - GV hướng dẫn cách đọc - HS Đọc và kể: đọc - §äc mÉu ®o¹n - Gọi HS đọc Chó thÝch: - GV hái mét sè chó thÝch - HS tr¶ lêi 3,4,6,13,16? C¸c sù viÖc chÝnh: - Vua sai cận thần tìm người tài giỏi giúp - HS kÓ nước - Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh cña - CËn thÇn gÆp hai cha ®ang cµy ruéng, hái truyÖn? c©u hái o¸i o¨m - cậu bé đã trả lời câu đố lại - Quan tâu vua, vua tiếp tục câu đố h×nh thøc lÖnh vua ban - Em bé đã tìm cách đối diện vua và giải - GV dùng bảng phụ để hướng - HS quan sát câu đố dẫn học sinh tìm hiểu các việc bảng phụ, nghe - Vua định thử tài em bé lần cách chÝnh vµ ghi chÐp ®a mét chim sÎ b¾t dän thµnh cç thøc ¨n - Em bé giải đó cách đố lại - Nước láng giềng muốn xâm chiếm bờ cõi, bèn rò la tìm người tài câu đố - Vua quan không giải phải nhờ đến em bÐ míi gi¶i ®îc - Em bÐ ®îc phong lµ tr¹ng nguyªn - Qua việc đọc và tìm hiểu , em Bè côc: phÇn thÊy v¨n b¶n Em bÐ th«ng minh - Tù sù a Mở truyện: Từ đầu đến Lỗi lạc thuộc phương thức biểu đạt nào? b Thân truyện: Tiếp đến Láng giềng - HS tr¶ lêi c Cßn l¹i - ChØ râ bè côc cña v¨n b¶n? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n - HS đọc phần mở truyện - HS đọc Gi¬Ý thiÖu truyÖn - Để tìm người tài giỏi, viên quan - HS theo dõi - Vua tìm người trài giỏi giúp nước để làm cách nào? SGk vµ tr¶ lêi - Quan: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 43 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (21)