Giáo án Đại số 7 - Trường THCS Thụy Phong - Tiết 53, 54

C.Các hoạt động trên lớp Hoạt động1: Kiểm tra Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV nªu c©u hái kiÓm tra : HS lªn b¶ng ph¸t biÓu Để tính giá trị của biểu thức đại số khi -Ch÷a bµi tËp [r]

Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 TuÇn 26 A.Môc tiªu TiÕt 53 : §¬n thøc Ngµy d¹y / /2011 HS cần đạt được: -Nhận biết biểu thức nào đó là đơn thức -Nhận biết đơn thức thu gọn Nhận biết phần hệ số, số đơn thức -Biết nhân đơn thức B.ChuÈn bÞ -B¶ng phô C.Các hoạt động trên lớp Hoạt động1: Kiểm tra Hoạt động thầy Hoạt động trò GV nªu c©u hái kiÓm tra : HS lªn b¶ng ph¸t biÓu Để tính giá trị biểu thức đại số -Ch÷a bµi tËp biÕt gi¸ trÞ cña biÕn ta lµm nh­ thÕ nµo? Thay x =1 ; y = vµo biÓu thøc ta cã : 12 1 -Ch÷a bµi tËp 9/29SGK x3y3 + xy = 12       8 2 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc x3y3 + xy t¹i x =1 ; y= Hoạt động 2: Đơn thức (10') Hoạt động thầy Hoạt động trò -?1 HS hoạt động theo nhóm -GV yªu cÇu HS lµm ?1 theo nhãm NHãm -1 nöa líp lµm phÇn a Nh÷ng biÓu thøc cã chøa phÐp céng -1 nöa líp lµm phÇn b phÐp trõ -2y ; 10x + y ; 5(x+y) Nhãm 2: BiÓu thøc cßn l¹i  1 3 3 2   4xy ; x y x ; 2x   y3x 3 2x2y; -2y ,9, ,x,y GV: C¸c biÓu thøc nhãm võa viÕt lµ HS đứng chỗ trả lời đơn thức,còn các biểu thức nhóm -Số không là đơn thức vì số không là đơn thức Vậy nào là đơn thức ? còng lµ mét sè -Số không có phải là đơn thức không? HS lÊy VD SGK GV: Số không là đơn thức không - HS lấy số VD đơn thức -Yêu cầu HS đọc chú ý Cho HS lµm ?2 33 Lop7.net Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 Hoạt động 3: Đơn thức thu gọn Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Xét đơn thức : 10x6y3 Trong đơn thức trên có biến?Các -Có biến x,y các biến có mặt 1lần biến mặt lần và viết d¹ng nµo? dạng luỹ thừa với số mũ nguyên dương GV: Ta nói đơn thức 10x6y3 là đơn thức thu gän 10 là hệ số đơn thức x6y3 là phần biến đơn thức GV: Vậy nào là đơn thức thu gọn? HS đứng chỗ trả lời §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn ? -Gåm phÇn: PhÇn hÖ sè vµ phÇn biÕn -Cho VD đơn thức thu gọn rõ phần HS lÊy vµi VD hÖ sè, phÇn biÕn ? -Yêu cầu HS đọc chú ý HS đọc chú ý -Lµm bµi tËp 12/32SGK HS đứng chỗ trả lời a, đơn thức 2,5x2y ; 0,25x2y2 HÖ sè 2,5 vµ 0,25 PhÇn biÕn x2y ; x2y2 b, Giá trị đơn thức 0,25x2y x =1, y =-1 lµ -2,5 Giá trị đơn thức 0,25x2y2 x =1; y =-1 lµ 0,25 Hoạt động 4: Bậc đơn thức(7') Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Cho đơn thức 2x5y3z -Đơn thức trên có phải là đơn thức thu gọn không?.Hãy xác định phần hệ số và HS : 2x5y3z là đơn thức thu gọn phÇn biÕn? Sè mò cña mçi biÕn ? HÖ sè lµ 2, biÕn lµ x5y3z Sè mò cña biÕn x lµ 5, biÕn y lµ 3, biÕn z lµ -Tæng sè mò cña c¸c biÕn? Tæng : + + = Ta nói là bậc đơn thức 2x5y3z -Thế nào là bậc đơn thức? -HS đứng chỗ trả lời -Hãy tìm bậc đơn thức sau 5 1 6 - 5; x y ; 2,5x2y ; 9x2yz; xy -HS đứng chỗ làm 34 Lop7.net Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 Hoạt động5: Nhân hai đa thức(6') Hoạt động thầy Hoạt động trò GV: Cho biÓu thøc A =32.167 B =34.166 -H·y thùc hiÖn A.B -HS lªn b¶ng lµm A.B =(32.167) (34.166) -Bằng cách làm tương tự hãy thức = (32.34).(167.166) =36.1613 HS nªu c¸ch lµm phép nhân đơn thức: 2x2y và 9xy4 (2x2y).(9xy4) = (2.9)(x2.x) (y.y4) =18x3y5 -Vậy muốn nhân đơn thức ta làm HS: Ta nh©n hÖ sè víi nhau,phÇn biÕn víi thÕ nµo? -HS đọc chú ý /32SGK -Yêu cầu HS đọc chú ý Hoạt động6: Luyện tập(5') Hoạt động thầy Hoạt động trò 2 x y Cã bËc lµ -Yªu cÇu HS lµm bµi 13/32SGK HS1: C©u a: = 1  3 -GoÞ 2HS lªn b¶ng lµm c©u a vµ b HS2: b,  x y . x y  1 4  =   2 x x y y    x y 4  cã bËc lµ 12 Hoạt động7: Hướng dẫn nhà(2') -N¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi -Lµm c¸c bµi tËp 11/32SGK Bµi 14,15,16,17,18/11-12SBT IV PhÇn rót kinh nghiÖm 35 Lop7.net Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 TiÕt 54 Đơn thức đồng dạng Ngµy d¹y / /2011 A.Môc tiªu HS cần đạt được: -Hiểu nào là đơn thức đồng dạng -Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng B.ChuÈn bÞ -B¶ng phô C.Các hoạt động trên lớp Hoạt động1: Kiểm tra (7') Hoạt động thầy Hoạt động trò GV kiÓm tra HS1: Lªn b¶ng kiÓm tra 1 HS1 a, Thế nào là đơn thức *Bµi 18: 5x2y2 =5.(-1)2   =  4   b, Ch÷a bµi tËp 18a/12SBT HS2: Tr¶ lêi c©u hái HS2: Thế nào là bậc đơn thức?.Muốn -Chữa bài tập: 2 nhân đơn thức ta làm nào? a)  xy2z(-3x2y)2 =  xy2z.9x4y2 3 = -6x5y4z Ch÷a bµi tËp 17 b) x2yz(2xy)2z = x2yz 4x2y2z = 4x4y3z2 Hoạt động2: Đơn thức đồng dạng(10') Hoạt động thầy Hoạt động trò -Cho đơn thức 3x2yz ?1 a, Hãy viết đơn thức có phần biến giống nhóm viết đơn thức theo yêu cầucủa bài với đơn thức đã cho? b, Hãy viết đơn thức có phần biến khác đơnthức đã cho GV: Các đơn thức phần a là đơn thức đồng dạng.Các đơn thức phần b không là đơn thức đồngdạng -Vậy nào là đơn thức đồng dạng? - HS đứng chỗ trả lời Hãy lấy VD đơn thức đồng dạng HS tù lÊy VD GV nªu chó ý -Cho HS lµm ?2/33SGK HS: Ban phúc nói đúng vì đơn thức 0,9xy2vµ 0,9x2y cã phÇn hÖ sè gièng nh­ng phÇn biÕn kh¸c 36 Lop7.net Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 Hoạt động3: Cộng trừ các đơn thức đồng dạng(17') Hoạt động thầy Hoạt động trò GV cho HS tù nghiªn cøu phÇn phót råi rót qui t¾c -Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng, ta HS: ta cộng hay trừ phần hệ số với lµm nh­ thÕ nµo? vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn -Hãy vận dụng các quy tắc đó để cộng trừ HS lên bảng làm a, xy2 + (-2xy2) + 8xy = (1 -2 +8)xy2 các đơn thức sau: a, xy2 + (-2xy2) + 8xy = 7xy2 b,5ab - 7ab + (-4ab) b, 5ab - 7ab + (-4ab) = (5-7 -4 )ab Cho HS lµm ?3 /34SGK = -6ab -3 đơn thức sau có đồng dạng không vì HS : đơn thức đó có đồng dạng vì phần biÕn cña chóng gièng sao? -Hãy tính tổng các đơn thức đó? HS: xy3 +5 xy3+7 xy3 = (1 +5 +7 ) xy3 =13 xy3 Cho HS lµm nhanh bµi 16/34SGK HS đứng chỗ tính yêu cầu HS đứng chỗ tính 25xy2 +55 xy2 +75 xy2 = 155 xy2 Bµi 17/35SGK TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau ®©y t¹i -HS: BiÓu thøc ch­a ®­îc thu gän x =1; y =-1 x y - x5y +x5y =    1 x5y 2  x y - x5y +x5y = x5y 4 Thay x =1; y =-1 vµo biÓu thøc (-1) =4 Hoạt động4: Củng cố(10') Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hãy phát biểu đơn thức đồng dạng,cho HS phát biểu và cho VD VD -Nêu cách cộng (hay trừ) các đơn thức HS ph¸t biÓu nh­ SGK đồng dạng Bµi tËp 18/35SGK HS hoạt động theo nhóm -GV yªu cÇu c¸c nhom lµm nhanh vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp GV kiÓm tra bµi lµm cña sè nhãm HS nhËn xÐt Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà(1') -Lµm bµi tËp 19,20,21/36SGK -Bµi 19,20,21,22/SBT -Nắm vững nào là đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đơn thức đồng dạng 37 Lop7.net Trịnh Thị Liên - Trường THCS Thụy Phong - Đại số 7- Ngày soạn 10/02 /2011 38 Lop7.net