3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được như thế nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng.. * Cách tiến hành : - Giáo viê[r]
(1)TUẦN 26: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 76+77: Tập đọc+Kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Đọc đúng từ ngữ HS dễ sai phát âm; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, kiến linh, nô nức … - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện -** HS khá, giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Tập đọc: - Gọi h/s đọc bài - GV nhận xét - HS đọc bài Hội đua voi Tây Nguyên B BÀI MỚI : Giới thiệu bài Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc b Luyện đọc giải nghĩa từ : - Đọc câu + HD học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét, đánh giá Tìm hiểu bài: - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Cuộc gặp gỡ kỳ lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài + HS luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc đúng - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc ĐT đoạn - Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung… - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình… Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó… - Vì Tiên Dung kết duyên cùng - Công chúa cảm động biết cảnh nhà Lop3.net (2) Chử Đồng Tử? - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làng việc gì? - Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm bài HD cách đọc - Tổ chức cho h/s luyện đọc Chử Đồng Tử - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải… - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi… - HS nghe - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc truyện - HS nhận xét Kể chuyện: - HS nghe - GV nhận xét ghi điểm GV nêu nhiệm vụ: HD học sinh làm bài tập: a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ nhớ ND đoạn truyện -> đặt tên cho đoạn câu chuyện - GV gọi HS đọc thứ tự tranh - HS nêu KQ -> nhận xét VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời Tranh 3: Giúp dân… - GV nhận xét Tranh 4: Tưởng nhớ… b Kể lại đoạn câu chuyện: - Tổ chức cho h/s kể chuyện theo cặp - HS tập kể chuyện nhóm - Gợi ý h/s yếu - HS tiếp nối kể đoạn câu - Yêu cầu kể tiếp nối chuyện theo tranh - em kể câu chuyện - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhân dân ta ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử nào? - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau _ Tiết 126: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.( Bài 1, bài (a, b), bài 3, bài (có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế)) II CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s làm miệng bài (tiết 125) - GV nhận xét - HS làm miệng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Lop3.net (3) HD luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu h/s làm bài GV theo dõi gợi - HS làm nháp - nêu miệng kết ý h/s yếu - GV gọi HS nêu kết ? - Chiếc ví hình (c) là nhiều tiền (10000đ) - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Ta thực nào? a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc - Yêu cầu làm nháp - nêu kết 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ thì 3600đ - GV nhận xét ghi điểm b Lấy tờ giấy bạc 50000đ, tờ 2000đ tờ 500 đ thì 7500 đ c Lấy tờ 2000đ, tờ 500đ và tờ 100đ thì 3100đ Bài 3: - HS nêu yêu cầu và quan sát + Tranh vẽ đồ vật nào ? Giá - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ đồ vật là bao nhiêu ? thước kẻ 2000 đ… + Em hiểu nào là mua vừa đủ tiền ? - Tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu - HD h/s làm bài - HS làm bài - GV gọi HS nêu kết + Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền để mua thước kẻ + Nam đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp màu… Bài 4: - GV gọi HS đọc bài - HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài - Yêu cầu HS làm vào - Theo dõi nhắc nhở Bài giải : Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiềncô bán hàng phải trả lại là : 10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) - Nhận xét chấm chữa bài Đáp số : 1000 đồng C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu giá trị các tờ tiền em đã biết? - Về thực hành đổi tiền, chuẩn bị bài sau Tiết 26: BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): LUYỆN ĐỌC : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ dễ phát âm sai; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, nô nức … Lop3.net (4) - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KTBC: B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc b Luyện đọc giải nghĩa từ : - Cho HS đọc câu - Cho HS đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - Cho HS đọc đoạn nhóm - GV nhận xét, đánh giá Luyện đọc lại: - HD cách đọc diễn cảm - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - HS nghe - Thi đọc câu, đọc đoạn văn - HS đọc truyện - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Chử Đồng Tử có công ơn gì với nhân dân? - Dặn h/s luyện đọc nhà _ Tiết 76: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ II CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu các tờ giấy bạc đã biết? B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1(VBT-45): - HD làm bài VBT nêu kết - GV gọi HS nêu kết ? - GV nhận xét Bài 2(VBT-45): - Tổ chức cho h/s thực VBT - Gọi h/s nêu kết - GV nhận xét ghi điểm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm VBT - nêu miệng kết - Chiếc ví hình là ít tiền (4700đ) - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu - HS tô màu vào tờ giấy bạc cần lấy - HS nêu miệng cách lấy Lop3.net (5) Bài 3(VBT-46) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu và quan sát - Yêu cầu thực làm bài VBT GV - HS ghi vào chỗ chấm + a/ tẩy theo dõi gợi ý + b/ .vở học sinh + c/ viên bi với cục tẩy ( ô tô và học sinh) - GV nhận xét, đánh giá - HS nêu miệng kết - HS nhận xét Bài 4(VBT-46): - HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài - Yêu cầu HS làm vào - HS làm VBT – HS lên bảng - Theo dõi HD Bài giải : Mẹ đưa cho cô bán hàng số tiền là: 5000 + 2000 = 7000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là : 7000 - 5600 = 1400 ( đồng ) - GV nhận xét ghi điểm Đáp số : 1400 đồng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).( Bài 1, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài học SGK III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Cần tờ bạc nào để mua kg - HS nêu ý kiến rau giá 1500đồng/1kg? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Làm quen với dãy số liệu: a Hình thành dãy số liệu: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh - HS quan sát + trả lời hoạ SGK + Hình vẽ gì? - Hình vẽ bạn HS, có số đo chiều cao bạn + Chiều cao các bạn là bao nhiêu ? - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, Lop3.net (6) 118 cm - GV: Dãy các số đo chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm, gọi là dãy số liệu + Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn ? b Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu - Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn ? - Số 130 cm em đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Số nào là số đứng thứ tư … + Dãy số liệu này có số ? + Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao -> thấp và từ thấp -> cao + Chiều cao bạn nào cao ? + Chiều cao bạn nào thấp nhất? + Phong cao Minh bao nhiêu cm ? + Những bạn nào cao bạn Anh? + Bạn Ngân cao bạn nào ? Thực hành Bài (135): + Bài toán cho dãy số liệu nào? + Bài tập yêu cầu gì ? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết - GV nhận xét - 2HS đọc: 112 cm, 130 cm, 127cm, 118cm - HS nêu ý kiến - Số 127 cm - Số 118 cm - Có số - 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh, Anh, Ngân, Phong + Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh - Bạn Phong - Bạn Minh - 12cm - Bạn Phong và Ngân - Cao Anh và Minh - HS nêu yêu cầu bài tập - Về chiều cao bạn - Trả lời câu hỏi a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm b Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp Quân 3cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân Bài 2** (135) - HS nêu yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - HS nêu ý kiến - HD làm bài - HS klàm bài + Tháng năm 2004 có ngày chủ - ngày chủ nhật nhật ? + Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? - Ngày tháng + Ngày 22 là chủ nhật thứ - Là ngày chủ nhật thứ tư tháng tháng - GV nhận xét - cho điểm Bài (135) - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát hình - HS quan sát hình SGK - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - HS làm bài + Dãy số ki - lô - gam gạo bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg - GV nhận xét a Viết từ lá -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg, Lop3.net (7) 50kg, 60kg b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc dãy số liệu bài a Dãy tân có số liệu Số 25 là số thứ dãy b Số thứ dãy là số 15; Số này lớn số thứ 10 ĐV c Số thứ hai lớn số thứ Bài 4** (135) - Gọi h/s đọc số liệu - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - Nhận xét đânh giá C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -** Em hiểu nào là dãy số liệu? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Chính tả: Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc các từ có tr/ch - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe – viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả + Đoạn kể việc gì? + Những chữ cái đầu viết nào? - GV đọc số tiếng khó dễ lẫn b GV đọc đoạn viết: - GV đọc bài viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS - GV đọc lại bài c Chấm chữa bài: - GV thu chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu suy nghĩ làm bài - GV đính bảng phụ - Nhận xét kết luận: - HS nghe - HS đọc lại đoạn văn - HS nêu ý kiến - Viết hoa - HS nghe, luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi vở, soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm - làm nháp - HS lên bảng thi làm bài đọc kết a hoa giấy - giản dị - giống hệt - rực rỡ Hoa giấy - rải kín - làn gió C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tinh thần học tập - Dặn h/s nhà chuẩn bị bài sau Lop3.net (8) Tiết 26: Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN NGƯỜI KHÁC ( T1) I MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người ( Biết: Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực hiện.) II CHUẨN BỊ: - Vở bài tập đạo đức, trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 1, tiết ) Vở bài tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Chúng ta cần phải làm gì gặp đám tang? Vì sao? - Học sinh trả lời - Nhận xét bài cũ B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai * Mục tiêu: Học sinh biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình sau và sắm vai thể cách xử lý đó Tình huống: Nam và Minh làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: “Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem đi” Nếu em là Minh, em làm gì đó ? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu - nhóm thể cách xử lý, các nhóm khác ( không đủ thời gian để biểu diễn) có thể nêu lên cách giải nhóm mình - Cho học sinh thảo luận lớp: + Trong cách giải mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? * Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì cần phải tôn trọng * Cách tiến hành : - Giáo viên tổ chức các nhóm thảo luận nội dung sau: a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp Lop3.net - Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình - Các nhóm thể cách xử lý tình - Các nhóm khác theo dõi - Học sinh thảo luận - Học sinh trả lời câu hỏi - Ông Tư trách Nam vì xem thư ông mà chưa ông cho phép, ông cho Nam là người tò mò - Học sinh thảo luận và trình bày kết Thư từ, tài sản người (9) khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau đây mật riêng trẻ em vào cột “Nên làm” “Không nên làm” liên - HS thực quan đến thư từ, tài sản người khác: + Tự ý sử dụng chưa phép + Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn + Hỏi mượn cần + Xem trộm nhật ký người khác + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà + Sử dụng trước, hỏi mượn sau + Tự ý bóc thư người khác - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên cho lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm * Giáo viên kết luận: + Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng + Tôn trọng tài sản người khác là Hỏi mượn cần ; sử dụng phép ; giữ gìn, bảo quản sử dụng Hoạt động : Liên hệ thự tế * Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành : - Giáo viên yêu cầu cặp học sinh trao đổi với - Từng cặp học sinh trao đổi theo câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? + Việc đó xảy nào ? - Gọi số học sinh lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi em đã biết tôn - Học sinh trình bày Những trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp em khác có thể hỏi để làm rõ noi theo thêm chi tiết mà mình C CỦNG CỐ: quan tâm - Vì em và các bạn cần tôn trọng thư từ tài sản khác? - Dặn h/s thực tốt theo bài học, chuẩn bị bài sau _ Tiết 51: Tự nhiên và xã hội: TÔM, CUA I MỤC TIÊU: Lop3.net (10) - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật (Biết to là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.) DÙNG DẠY HỌC: - Các hình Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA: - Kể tên côn trùng có lợi và có hại ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận + Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình Sgk - GV quan sát HD thêm cho các nhóm - HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận câu hỏi Sgk + Bước : Làm việc lớp - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày * Kết luận: Tôm và cua có hình dạng kích thước - HS các nhóm lên nhận xét khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận trả lời + Tôm, cua sống đâu ? - Tôm cua sống ao, hồ, sông, suối … + Nêu ích lợi tôm và cua ? - Làm thức ăn và xuất + Giới thiệu HĐ nuôi đánh bắt hay chế biến - HS nêu ý kiến tôm, cua mà em biết ? * Kết luận: - Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua … C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Tôm cua sống đâu, chúng sử dụng làm gì? - Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau _ BUỔI 2: ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Lop3.net (11) Thứ năm ngày tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 129: I MỤC TIÊU: Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bảng số liệu bài học III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s làm bài miệng bài tập 2(127) - GV nhận xét - HS làm bài miệng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + Các số liệu đã cho có ND gì ? + Nêu số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm ? - GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu + Ô trống thứ ta điền số nào? Vì sao? - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài (138) - Bảng thống kê gì? - HS nêu yêu cầu bài tập - Điền số liệu thích hợp vào bảng - Là số thóc gia đình chị út… - HS đọc số thóc gia đình chị Út - HS quan sát - Điền số 4200 kg, vì số ô trống này là số kg thóc gia đình chị út thu hoạch năm 2001 - HS làm bài vào SGK - HS nêu kết - Bảng thống kê số cây Na trồng năm … - Bản Na trồng loại cây ? - loại cây - Hãy nêu số cây trồng - Năm 2000 trồng 1875 cây thông và năm theo loại ? 1745 cây bạch đàn… - Năm 2002 trồng nhiều năm - Số cây bạch đàn năm năm 2002 trồng 2000 bao nhiêu cây bạch đàn ? nhiều năm 2000 là: 2165 - 1745 = 420 (cây) - GV gọi HS làm phần (b) - 1HS lên bảng + lớp làm vào Số cây thông và cây bạch đàn trồng là: - GV nhận xét 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc dãy số bài - GV yêu cầu HS làm vào a Dãy đầu tiên có số b Số thứ tự dãy số là 60 - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài nhận xét Bài 4** Lop3.net (12) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - nêu kết - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 29: Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết kể nàgy hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kể các lễ hội quê em? - GV nhận xét - HS kể B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS kể : Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu + Em chọn kể ngày hội nào ? - GV nhắc HS: Bài tập yêu cầu kể ngày hội các em có thể kể lễ hội vì lễ hội có phần hội + Gợi ý là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện mình Tuy nhiên có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Gọi h/s khá giỏi kể mẫu - Yêu cầu kể trước lớp - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết các điều các em vừa kể và trò vui ngày hội - Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng câu - GV theo dõi gợi ý - GV cùng lớp nhận xét - GV thu chấm số bài - HS nêu yêu cầu bài - HS phát biểu - HS nghe - HS khá giỏi kể mẫu - Vài HS kể trước lớp - HS nhận xét, bình chọn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS viết vào - số HS đọc bài viết - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Lễ hội quê em có gì vui? - Nhận xét học, dặn h/s chuẩn bị bài sau Lop3.net (13) Tiết 26: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ bài 1, băng giấy (bảng phụ) viết ND bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s lên bảng làm gạch - HS làm bài: Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - GV: Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội các em cần đọc kĩ ND nghĩa cột B nối - GV đính bảng phụ - HS nêu yêu cầu - HS nghe - HS làm bài tập cá nhân - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng A B Lễ Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Hội Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt Lễ hội Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV phát bảng phụ cho các nhóm - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm dán kết - GV nhận xét - HS nhận xét Tên số lễ hội Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa… Tên số hội Hội vật, bơi trảo, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng Tên số hoạt Cúng phật, lễ phật, thắp hương,…tưởng niệm, đua thuyền, đua động lễ ngựa, đua ô tô,đua xe đap, kéo co, ném còn, cướp cờ… hội và hội Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng làm bài trên - HS làm bài bảng phụ - HS nhận xét a Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải… C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop3.net (14) - Nêu tên số lễ hội quê em? - Dặn h/s ôn bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 26: Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: VẼ CON VẬT YÊU THÍCH ( Tích hợp giáo dục BVMT) I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm, hình khối các vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán và tạo dáng vật - Nặn vẽ xé dán và tạo dáng vật -** HS khá giỏi: Hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu - Biết chăm sóc và yêu quý các vật II CHUẨN BỊ: - Sưu tầm trang, ảnh số vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số bài vẽ các vật - HS quan sát + trả lời + Nêu tên vật? - Gà, mèo… + Hình dáng, màu sắc chúng? - Hình dài, ngắn… màu vàng, đen… + Nêu các phận chính vật? - Đầu, mình, chân… Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV cho HS xem lại số bài vẽ để HS biết - HS quan sát cách vẽ - GV hướng dẫn gợi ý vẽ trên bảng lớp - HS theo dõi Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho h/s thực hành - HS vẽ vật và vẽ màu theo ý - GV quan sát, HD thêm cho HS thích Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu số bài vẽ đã hoàn thành - HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Vì cần chăm sóc vật nuôi? - HS liên hê - Về nhà chuẩn bị bài sau _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô …… soạn giảng) _ Tiết 18: Toán: KIỂM TRA I MỤC TIÊU: * Kiểm tra: - Kĩ thực phép tính có tới chữ số - Kĩ cộng trừ các số có bốn chữ số - Kĩ thời gian, tiền tệ Lop3.net (15) - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Đề bài: Bài 1: Tính 8263 5319 4268 3917 Bài 2: Đặt tính tính a 2527 3418 b 2684 : 3672 : Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Lan học lúc 15phút và đến trường lúc 30 phút + Lan từ nhà đến trường hết phút Bài 4: Có 30 cái bánh xếp vào hộp Hỏi hộp có bao nhiêu cái bánh? Bài 5: Tìm x? x : = 1507 B Đánh giá: - Bài (2điểm): phép tính đúng điểm - Bài (3 điểm) phép tính đúng điểm - Bài (1 điểm): Điền đúng cho điểm - Bài (2 điểm): Giải: Mỗi hộp có số bánh: 30 : = 6(cái) hộp có số bánh: = 24(cái) Đáp số: 24 cái bánh - Bài ( điểm) _ Tiết 27: Tiếng Việt(LTVC+TLV): KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Điền đúng số từ có l/n; tìm số từ có l/n - Nêu số từ hoạt động nghệ thuật người hoạ động nghệ thuật - Viết số câu thành đoạn văn tả quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Đề bài: Bài 1: a Tìm các tiếng bắt đầu ch/tr? M: tre; chó… b Tìm các tiếng bắt đầu l n? - M: làm việc;… - M: nuông chiều;… Bài 2: Tìm và ghi lại các từ: - Chỉ người tham gia hoạt động nghệ thuật:…… - Chỉ các hoạt động nghệ thuật:………… - Chỉ các môn nghệ thuật:………… Lop3.net (16) Bài 3: Gạch phận trả lời cho câu hỏi vì các câu sau: a Em thích xem hội vì biết nhiều điều lạ b Thủ môn đội bóng đá 3b không sân vì bị đau chân Bài 4: Em hãy viết đoạn văn tả lại quang cảnh và hoạt động lễ hội mà em biết B Cho điểm: Bài 1: (2 điểm) a Điền vào chỗ trống: l/n - Tre; trẻ; trâu… - Chó; chè xanh; che lạt;… b Tìm các tiếng bắt đầu l n? - M: làm việc; lên lớp; lâng lâng; khoai lang;… - M: nuông chiều; kỉ niệm; nóng;… Bài 2: (3 điểm) Tìm và ghi lại các từ: - Chỉ người tham gia hoạt động nghệ thuật: diễn viên; nghệ sĩ; ca sĩ; nhạc sĩ;… - Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim; hát; đóng kịch; sáng tác;… - Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh; ca nhạc; chèo, tuồng;… Bài 3: (2 điểm) Gạch phận trả lời cho câu hỏi vì các câu sau: c Em thích xem hội vì biết nhiều điều lạ d Thủ môn đội bóng đá 3b không sân vì bị đau chân Bài 4: (3 điểm) - Viết đoạn văn 5-7 câu kể hoạt động nghệ thuật cho điểm Còn lại tuỳ mức độ điểm Tiết 130: Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ ( ĐỀ NHÀ TRƯỜNG RA) Chính tả: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Tiết 52: I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ giấy khổ to(bảng phụ) kẻ bài a III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết: dập dềnh, giặt giũ, dí - HS viết bảng dỏm … - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD học sinh nghe - viết a HD chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn viết + Mâm cỗ Trung Thu bạn Tâm có gì? - HS nghe; HS đọc lại đoạn văn - Có bưởi, ổi, chuối, mít Lop3.net (17) + Trong đoạn văn chữ nào viết hoa, vì - Những chữ đầu câu tên riêng… sao? - GV đọc số tiếng khó dề lẫn - HS luyện viết vào bảng b Viết chính tả - Đọc bài viết - HS nghe - viết bài - GV theo dõi uấn nắn cho HS - GV đọc lại bài viết - HS soát lỗi và chữa lỗi c Chấm chữa bài - GV thu chấm điểm HD làm bài tập 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm bài - HS làm vào SGK - GV dán tờ phiếu (bảng phụ) - nhóm HS thi tiếp sức - Các nhóm đọc kết R, rổ, rá, rùa,rắn… d: dao, dây, dế… - GV nhẫn xét ghi điểm gi: giường, giày da, gián, giao … C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học - Dặn h/s luyện viết, nhà chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: CÁ Tiết 52: I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật (Biết cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy, có vây.) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình vẽ SGK, tranh ảnh sưu tầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu đặc điểm giống và khác - HS nêu ý kiến tôm và cua? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát theo nhóm Nhóm - GV nêu yêu cầu HS quan sát hình cá trưởng điều khiển thảo luận câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận: + Chỉ và nói tên các cá có hình? Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng? + Bên ngoài cá thường có gì bảo vệ? + Bên cá có xương sống không? - Đại diện nhóm trình bày - Mỗi nhóm giới thiệu cá, nhóm khác nhận xét + Hãy rút đặc điểm chung cá? - Vài HS nêu ý kiến Lop3.net (18) * Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống nước Thở mang, thể thường có vảy bao phủ, có vây Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HD lớp thảo luận - GV nêu câu hỏi: + Kể tên số loài cá nước và nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi cá ? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến mà em biết ? - Yêu cầu đại diện các nhóm nêu kết thảo luận * Kết luận: Phần lớn các loài cá xử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ dưỡng chứa nhiều chất đạm cần cho thể người… - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi giáo viên - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cá có ích lợi gì cho người? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 26 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 26 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 26 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 27 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 26 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 27 : - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Nhắc nhở các em ôn tập các bài tập đọc, kể chuyện và luyện từ đã học Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s tập hát số bài hát theo chủ đề 8/3 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia nêu tên các bài hát Cô-Mẹ- Bà….và tập hát Lop3.net (19)