Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của rự sự và bước đầu biết phân[r]
(1)Ngµy: TiÕt 1: V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Häc sinh: + So¹n bµi + Sưu tầm tranh ảnh đền Hùng vùng đất Phong Châu C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n Bµi míi Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta häc vµ ghi nhí c©u ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguån gèc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hồng Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung nguồn gốc vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiÓu h«m giúp các em hiểu rõ điều đó Néi dung Hoạt động Giaựo vieõn hoùc sinh Hướng dẫn HS đọc Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: vµ t×m hiÓu chung 1: - GV hướng dẫn cách đọc §äc vµ kÓ: - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS - Đọc Rõ ràng, rành mạch, nhán giọng đọc chi tiết kì lạ phi thường - Nhận xét cách đọc HS - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? - Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc: phÇn phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? a Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c - Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, nhân vật, kiện cí liên quan đến lịch sử méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? thêi quÝa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS Hoạt động2: II t×m hiÓu v¨n b¶n: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: trang1 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (2) - Gọi HS đọc đoạn L¹c Long Qu©n ¢u C¬ - LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ - Nguån gèc: thÇn Tiªn nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài năng) - Hình dáng: mình Xinh đẹp tuyệt trần rồng nước - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, - Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt miªu t¶ gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i LLQ vµ ¢u c¬? - Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó cã ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và ¢u C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng vµ thê cóng Cßn nãi đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nßi Rång, ¢u C¬ nßi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng - VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy cao quÝ hình tượng LLQ và Âu Cơ lên Diễn biến truyện: thÕ nµo? a ¢u C¬ sinh në k× l¹: * GV bình: Cuộc hôn nhân họ là - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, kết tinh gì đẹp đẽ kh«i ng«, kh«ng cÇn bó mím, lín nhanh ngươì, thiên nhiên, sông núi nh thæi - ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? ®©y lµ chi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì tiÕt ntn? Nã cã ý nghÜa g×? nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt nguyện đoàn kết các cộng đồng người hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý ViÖt nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rång, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, - 50 người xuống biển; đẹp đẽ, phát triển nhanh nhấn mạnh - 50 Người lên núi gắn bó chặt chẽ, keo sơn, thể ý - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t - Em hãy quan sát tranh SGK triển DT: làm ăn, mở rộng và giữ vững đất vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ®ai ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia DT Mọi người vùng đất nước nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý có chung nguồn gốc, ý chí và sức nguyÖn g×? m¹nh trang2 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (3) - B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau nµy cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV b×nh: LS mÊy ngµn n¨m dùng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bÞ l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kÎ thï Khi nh©n d©n mét vïng gÆp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua ho¹n n¹n vµ ngµy nay, mçi chóng ta ngồi đây đã, và tiếp tục thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trß cña nã truyÖn nµy nh thÕ nµo? - Gọi HS đọc đoạn cuối - Em h·y cho biÕt, truyÖn kÕt thóc b»ng nh÷ng sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh vËy cã ý nghÜa g×? - VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS truyÖn lµ ë chç nµo? * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hùng trị vì còn chứng khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà ®©y hµng n¨m vÉn diÔn mét lÔ héi rÊt lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trë thµnh mét ngµy quèc giç cña c¶ d©n tộc, ngày nước hành quân cội nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? - Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo: - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết kh«ng cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm KÕt thóc t¸c phÈm: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - Giải thích nguồn gốc người VN là Rång, ch¸u Tiªn Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt trang3 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (4) Ho¹ Thùc hiÖn phÇn ghi nhí III ghi nhí:SGK- tr3 t độn g3 - HS đọc Ho¹ Cñng cè vµ luyÖn tËp IV LuyÖn tËp: t độn g4 Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thích nguồn gốc dân tộc VN mà em biết? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua -Văn bản: Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng, bánh giầy TiÕt ( TruyÒn thuyÕt ) 2: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói bánh chng, b¸nh giÇy - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, cò: ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? Bµi míi Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi vïng biÓn l¹i n« nøc, hå hëi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" * Bài mới: Đây là tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS th¶o luËn nhiÒu h¬n Néi dung Hoạt động Giaựo vieõn- hoùc trang4 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (5) sinh Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: 1: - GvVgọi HS đọc truyện §äc - kÓ: - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dïng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, b¸nh giÇy vµo ngµy tÕt - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chó thÝch: Bè côc: phÇn 1,2,3,4,8,9,12,13 - Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn phÇn? c Cßn l¹i Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối - Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô ng«i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước víi chóng ta ®iÒu g×? - Vua Hùng chọn người nối ngôi thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i hoµn c¶nh nµo? - ý định vua sao?(qua điểm - ý vua: người nối ngôi vua phải nối vua việc chọn người nối ngôi) chí vua, không thết là trưởng - Vua chọn người nối ngôi hình - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính thøc g×? chất câu đố để thử tài * GV: Trong truyện dân gian giải đố lµ1 nh÷ng lo¹i thö th¸ch khã khăn nhân vật (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ c¸c - Điều kiện và hình thức truyền ngôi có đời trước: truyền cho trưởng Vua gì đổi và tiến so với đương chú trọng tài chí trưởng thứ Đây là thêi? vÞ vua anh minh) - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? - Cho HS đọc phần 2 DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c - Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã lang - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, lµm g×? thËt ngon - V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o - Lang Liªu: méng? + Trong các vua, chàng là người rhiệt * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thường thần, bụt lên giúp đỡ thòi + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chµng mçi bÕ t¾c riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua phận thì gần gũi với dân thường ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o - V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng cña Lang Liªu lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? trang5 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (6) - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại b¸nh - KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi Lang nh thÕ nµo? - V× hai thø b¸nh cña lang Liªu - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng Vương và Lang Liêu chọn để nối (là nghề gốc đất nước làm cho ND ng«i vua? no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn Vương, dâng lên vua thì đúng là người tµi n¨ng, th«ng minh, hiÕu th¶o - TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy * ý nghÜa cña truyÖn: cã nh÷ng ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, bánh giầy và tục thờ cúng tổ tiên người ViÖt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái b×nh, nh©n d©n no Êm Hoạt động III Ghi nhí: SGK- Tr12 3: - Häc truyÖn nµy, chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Hoạt động IV Luyện tập: - Đóng vai Hùng Vương Tập kể chuyện kÓ l¹i truyÖn b¸nh 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh GiÇy? chng, b¸nh giÇy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Cha ông ta đã xây dựng phong tục tập qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i bánh còn có ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà b¶n s¾c d©n téc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× V× sao? lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nªu lªn gi¸ trÞ cña h¹t gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể cái đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lời vua nói hai loại bánh: đây là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm nhân dân hai trang6 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (7) lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt TiÕt 3: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt, cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cò: Bµi míi Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp các em sö dông thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt Hoạt động thầy Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD Nội dung cần đạt i Kh¸i niÖm vÒ tõ VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n - C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ - Mỗi từ đã phân cách dấu * NhËn xÐt: g¹ch chÐo, em h·y lËp danh s¸ch c¸c tõ - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña c¸c - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng tõ c©u v¨n trªn? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - tõ VD trªn kÕt hîp víi - Tiếng dùng để tạo từ cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý nghÜa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë tõ? thµnh mét tõ - Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i Kh¸i niÖm: Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo niÖm tõ lµ g×? - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm c©u Hoạt động 2: II Từ đơn và từ phức: - GV treo b¶ng phô 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trang7 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (8) - Tiểu học các em đã học từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại khái niÖm vÒ c¸c tõ trªn? - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? trång trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät - Từ đơn là từ gồm có tiếng - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ mÆt nghÜa - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng - Qua viÖc lËp b¶ng, h·y ph©n biÖt tõ ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai tiÕng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan hÖ Ghi nhí: SGK - Tr13 vÒ ngh· Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ Tõ l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi nhí Từ đơn Tõ phøc ®iÒu g×? - Qua bµi häc ta cã thÓ dông thµnh s¬ Tõ l¸y Tõ ghÐp đồ sau: Hoạt động 3: III LuyÖn tËp: - §äc vµ thùc hiÖn Bµi 1: a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp yªu cÇu bµi tËp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em - S¾p xÕp theo giíi Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî tÝnh nam/ n÷ - S¾p xÕp theo bËc - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: trên/ - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, b¸nh nhóng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rưng rức Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, hềnh hÖch - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Hướng dẫn học tập: Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt trang8 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (9) Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt TiÕt 4: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Néi dung Hoạt động GV -HS Hoạt động 1: H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a - Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? - §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ngôn tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp - Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhận - Việc em đọc báo và xem truyền hình có ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm văn - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) - Bµi ca dao cã néi dung g×? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao nµy Đó chính là chủ đề bài ca dao - Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý I t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thưc biểu đạt: Văn và mục đích giao tiếp: a Giao tiÕp: - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ b V¨n b¶n: * VD: - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i cã lập trường kiên định + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc trang9 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (10) - Quan s¸t c©u hái d,®,e - Cho biÕt lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng buổi lễ khai giảng năm học có ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? Hoạt động 3: Hướng dẫn cho HS nắm kiểu văn và phương thức biểu đạt KiÓu v¨n b¶n phương thức biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh c«ng vô TT và diễn đạt ý trọn vẹn - Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng : + Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết nội dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m häc trước, phương hướng năm học Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng là dạng văn nói - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ đề, có nội dung thống tạo liên kết. đó là dạng văn viết * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lêi nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dông phương thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp Kiểu văn và phương thức biểu đạt: a VD: Mục đích giao tiếp VÝ dô Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh gi¸ Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Trình bày ý định thÓ hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiệm người và người TruyÖn: TÊm C¸m + Miªu t¶ c¶nh + C¶nh sinh ho¹t + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyÕt minh thÝ ngiÖm §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi - GV treo b¶ng phô - GV giới thiệu kiểu văn và phương - Kiểu văn và phương thức biểu thức biếu đạt đạt:: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, c«ng vô - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ ®iÒu g×? b Ghi nhí: SGK - tr17 Hoạt động iii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi tËp Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn trang10 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (11) Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 Bµi 2: TiÕt 5- V¨n b¶n: Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua truyÒn cò: thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suốt LS v¨n häc VN nãi chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Th¸nh Gióng là truyện dân gian thể tiêu biểu và độc đáo chủ đề nµy §©y lµ mét c©u chuyÖn hay vµ hÊp dÉn, l«i cuèn biÕt bao thÕ hệ người VN Điều gì đã làm nên sức hấp dẫn, lôi câu chuyÖn nh vËy? Hi väng r»ng bµi häc h«m c« trß chóng ta giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: 1: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm §äc: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi HS đọc - Em h·y kÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng chÝnh cña truyÖn? - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm đánh giặc trang11 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (12) - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương và nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng Chó thÝch: - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích 1,2,4,6,10,11,17,18,19 Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: - PhÇn më ®Çu truyÖn øng víi sù viÖc Sự đời Thánh Gióng: - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi nµo? - Thánh Gióng đời nào? sinh; - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; - Nhận xét đời Thánh Khác thường, kì lạ, hoang đường Giãng? Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giÆc: - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ - Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? tiếng nói đòi đánh giặc H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n - Gióng lớn nhanh thổi vươn vai thµnh tr¸ng sÜ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã ®iÒu g× - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: khác thường, điều đó có ý nghĩa gì? + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nh©n d©n, + ND yêu nước, mong Gióng trËn + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao quÝ , chøng tá Giãng kh«ng mµng danh lợi, đồng thời cho chúng ta thấy thái - Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp độ nhân dân ta người anh hùng g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? đánh giặc cứu nước ND yêu mến, trân * GV: Ngày làng Gióng người ta trọng muốn giữ mãi hình ảnh người vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ anh hùng nên đã để gióng với cõi vô nu«i Giãng §©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn biªn, bÊt tö Bay lªn trêi Giãng lµ non qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa nước, là đất trời, là biểu tượng người d©n V¨n Lang * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức - T×m nh÷ng chi tiÕt vÒ viÖc Giãng mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước trận đánh giặc? trang12 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (13) - Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý nghi· g×? - C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? - V× tan giÆc Giãng kh«ng vÒ triÒu để nhận tưứoc lộc mà lại trời? * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: Cuéc chiÕn tranh tù vÖ ngµy cµng ¸c liÖt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng Nguyên đến Đông Sơn - Hình tượng TG truyện có ý nghÜa g×? - Theo em, truyện TG liên quan đến thËt LS nµo? Hoạt động 3: III ghi nhí: SGK - TR23 Hoạt động iV Luyện tập: - GV cho HS ghi TruyÒn thuyÕt TG kÕt thóc víi h×nh ¶nh Giãng cïng ngùa c©u hái bay vÒ trêi - KÞch b¶n phim ¤ng Giãng (T« Hoµi) kÕt thóc víi h×nh ¶nh: tráng sĩ Gióng cùng ngựa sắt thu nhỏ dần thành em bé cưỡi trâu trở trên đường làng mát rượi bóng tre - Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ hai c¸ch kÕt thóc Êy? * Gîi ý: - Hình ảnh gióng bay trời phù hợp với đời thần kì nh©n vËt: Giãng lµ thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc, ®uæi giÆc xong Giãng l¹i bay vÒ trêi - H×nh ¶nh giãng phÇn kÕt thóc cña bé phim cña T« Hoµi nêu bật ý nghĩa tượng trưng nhân vật: Khi đất nước có giặc" chú bé nằm mơ ngựa sắt" nằm mơ thành Phù Đổng " lớn lên đánh đuổi giặc Ân" (Tố Hữu) đất nước bình, các em là em bé trăn trâu hiền lành, hồn nhiên " Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa" Tại hội thi thể thao nhà trường lại mang tên "Hội khoÎ Phï §æng" - §©y lµ héi thao dµnh cho løa tuæi thiÕu nhi (løa tuæi Giãng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp trang13 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (14) - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em Chuẩn bị bài Từ mượn T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) * Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Pháp (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) -Từ mượn TiÕt 7: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: - Gi¸o + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n viªn: + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? Bµi míi TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ thuÇn Việt, ông cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I từ Việt và từ mươn: 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: - VD trên thuộc văn nào? Nói điều gì? Chú bé vùng dậy, vươn vai cái - Dùa vµo chó tÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao trượng em hãy giải thích nghĩa từ trượng, tráng sÜ? * NhËn xÐt: - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 - Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để biểu thị thước TQ cổ tức 3,33m đây hiểu là rÊt cao g×? - §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m hiÓu - Tráng sĩ: người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m lín nhãm tõ «ng cha ta s¸ng t¹o rakh«ng? Hai từ này dùng để bểu thị vật, trang14 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (15) - Trong TiÕng ViÖt ta cã c¸c tõ kh¸c thay thÕ cho nó đúng nghĩa thích hợp không? - Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ từ mượn? từ Việt? tượng, đặc điểm - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài - Các từ không phải là từ mượn đọc lªn ta hiÓu nghÜa mµ kh«ng cÇn ph¶i gi¶i thÝch * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yếu tố sĩ đứng sau? - Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguồn gốc từ ®©u? - Em hãy đọc to các từ mục - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt cña Ghi nhí: a Tõ thuÇn ViÖt: c¸c tõ: ra-®i-«, in-t¬-nÐt, sø gi¶, giang san? * GV: Một số từ: ti vi, xà phòng, mít tinh, ga b Từ mượn: có nguồn gốc ấn Âu Việt hoá cao c Nguồn gốc từ mượn: viết chữ Việt Vậy theo em, chúng ta * Mượn từ tiếng Hán thường mượn tiếng nước nào? * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu - Qua việc tìm hiểu VD, em hãy nêu nhận xét Cách viết từ mượn em cách viết từ mượn * Ghi nhí: SGK- tr25 - Tìm số từ mượn mà em biết và nói rõ nguån gèc? - H·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí môc Hoạt động 2: II nguyên tắc mượn từ: - §äc to phÇn trÝch ý kiÕn cña B¸c VD: - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc Hå? - Theo em, việc mượn từ có tác - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha dông g×? t¹p - Nếu mượn từ tuỳ tiện có kh«ng? Ghi nhí 2: SGK - 25 - Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn tắc mượn từ? - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động 3: III luyÖn tËp: - Gọi HS đọc bài tập và Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính yªu cÇu HS lµm lÔ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thành từ Hán ViÖt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng trang15 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (16) + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan trọng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng + Nhân: người Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô-lông Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän + Nhược điểm: không trang trọng Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 4,5,6 SBT-TR 11+ 12 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù -T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù TiÕt 8: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước đầu biết phân tích các việc tự B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt c¸c sù vÞªc - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi V¨n b¶n lµ g×? LÊy VD? cò: Bµi míi Các em đã nghe ông bà, cha, mẹ kể câu chuyện mà các em quan tâm, yêu thích Mỗi truyện có ý nghĩa định qua các vịêc xảy truyện Đó là thể loại gọi là tự Vậy tự có ý nghĩa gì? Phương thức tự nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động thầy Hoạt động 1: Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự: ý nghÜa cña tù sù: trang16 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (17) - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ a T×m hiÓu VD: nghe kể chuyện không? Đó là - Hàng ngày ta thường nghe kể chuyÖn g×? chuyện văn học, chuyện đời thường, chuyện - Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u hái: cæ tÝch, sinh ho¹t + Bµ ¬i! bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch cho - Kể chuyện để biết, để nhận thức người, ch¸u ®i! vật, việc, để giải thích để khên chê, để học tập Đối với người nghe là muốn tìm hiêủ, + CËu kÓ cho m×nh nghe, Lan lµ muốn biết, người kể là thông báo, cho người nào? Theo em người nghe muốn biết điều biết, giải thích gì và người kể phải làm gì? - Trong trường hợp trên muốn cho người biêt Lan là người b¹n tèt, em ph¶i kÓ nh÷ng viÖc nh thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? NÕu em kÓ câu chuyện không liên quan đến b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu biết người, vật, việc Để giải thích, khen, Lan là người bạn tốt thì câu chuyện chê qua việc người nghe thông báo cho biết cã ý nghÜa kh«ng? - VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Đặc điểm chung phương thức tự sự: Hoạt động 2: a T×m hiÓu VD: - V¨n b¶n Th¸nh Giãng kÓ vÒ ai? ë - Các việc trước sau truyện TG thêi nµo? KÓ vÒ viÖc g×? - Hãy liệt kê các việc trước sau Sự đời Thánh Gióng TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc truyÖn? * GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các TG lớn nhanh thổi TG vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, viÖc mặc áo giáp sắt đánh giặc TG đánh tan giặc TG bay vÒ trêi Vua lập đền thờ, phong danh hiệu - Em thÊy c¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp vµ Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i Tr×nh bµy mét chuçi c¸c sù viÖc liªn tiÕp có liên quan đến không? * GV: C¸c sù viÖc x¶y liªn tiÕp cã đầu có cuối, việc xảy trước là - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối dẫn đến nguyên nhân dẫn đến việc xảy kết thúc và có ý nghiã định sau, ta gọi đó là chuỗi các - Nếu ta đảo các việc thì không vì phá viÖc vỡ trật tự, ý nghĩa không đảm bảo, người nghe - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối không hiểu Tự phải dẫn đến kết rong truyÖn cã ý nghÜa g×? thóc, thÓv hiÖn mét ý nghÜa, - Nếu ta đảo trật rự các việc: - Mục đích người kể: ca ngợi, bày tỏ lòng việc lên trước, việc xuống sau biÕt ¬n gi¶i thÝch cïng cã ®îc kh«ng? V× sao? - Tự giúp người kửe giải thích việc, tìm - Mục đích người kể qua các hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ chuçi sù viÖc lµ g×? - NÕu truyÖn TG khen, chª, kÕt thóc ë sù viÖc th× sao? * GV: Ph¶i cã sù viÖc míi nãi lªn lòng biết ơn, ngưỡng mộ nhân dân, các dấu tích nói lên TG dường là có thật, đó là truyện TG toàn vÑn Như vậy, vào mục đích giao tiếp mà người ta có thể lựa chon, trang17 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (18) xÕp c¸c sù viÖc thµnh chuçi Sù viÖc này liên quan đến việc kết b Ghi nhí: SGK - tr28 thúc ý nghĩa đó chính là tự - Qua việc tìm hiểu, em hãy rút đặc điểm chung phương thức tự sự? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? * GV: nhÊn m¹nh nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý phÇn ghi nhí Hoạt động II luyÖn tËp: 3: - §äc c©u chuyÖn vµ Bài 1: Truyện kể diễn biến tư tưởng ông gìa mang màu cho biÕt: truyÖn s¾c hãm hØnh; kÓ theo tr×nh tù thêi gian, c¸c sù viÖc nèi tiÕp này, phương thức tự nhau, kết thúc bất ngờ; thể tư tưởng yêu sống, dù kiÖt søc th× sèng cïng h¬n chÕt ®îc thÓ hiÖn nh thÕ Bµi 2: nµo? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? - §©y lµ bµi th¬ tù sù - Bµi th¬ kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét mèo tham ăn quá nên đã mắc vào bẫy Hoặc đúng là mèo thèm quá đã chuôi vào bẫy ăn tranh phần chuột vµ ngñ ë bÉy - Tuy diễn đạt thơ năm tiếng bài thơ đã kể lại mét c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mèo tự sa bẫy chính mình Bài thơ tự - Yªu cÇu HS kÓ - Yªu cÇu kÓ: T«n träng m¹ch kÓ bµi th¬ miệng câu chuyện trên + Bé mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng th¬m lõng, treo l¬ löng c¸i c¹m s¾t + Cả bé, mèo nghĩ chuột tham ăn nên mắc bẫy + §ªm, M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång chóng chÝ cha, chÝ choÐ khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem, bÐ M©y ch¼ng thấy chuột, chẳng còn cá nướng, có lồng, mÌo ta ®ang cuén trßn ng¸y kh× khß ch¾c mÌo ta ®ang m¬ - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi 3: - V¨n b¶n lµ mét b¶n tin, néi dung kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇ thø t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3-4- 2002 - Văn 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh quân Tần xâm lược là bài LS lớp C¶ hai v¨n b¶n dÒu cã méi dung tù sù víi nghÜa kÓ chuyÖn, kÓ viÖc Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời sù hay LS Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp, lµm bµi tËp 4,5 - So¹n: S¬n Tinh, Thuû Tinh trang18 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (19) Bµi 3: TiÕt 9: V¨n b¶n S¬n Tinh, Thuû Tinh (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ viÖc gi¶i thÝch vµ chÕ ngù thiªn tai lò lôt, b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh B ChuÈn bÞ: - Gi¸o + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa truyền thyết Thánh Gióng? Trong truyện đó, em thÝch h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo nhÊt? V× sao? Bµi míi Sơn Tinh, Thuỷ Tinh là thần thoại cổ đã lịch sử hoá trở thµnh mét truyÒn thuyÕt tiªu biÓu chuçi truyÒn thuyÕt vÒ thời đại các vua Hùng Đó là câu chuyện tưởng tượng hoang ®êng nhng cã c¬ së thùc tÕ TruyÖn rÊt giµu gi¸ trÞ vÒ néi dung và nghệ thuật Một số nhà thơ đã lấy cảm hứng hình tượng từ tác phẩm để sáng tác thơ ca Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: 1: - GV đọc mẫu sau đó gọi HS đọc lại §äc: - Em h·y tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh? C¸c sù viÖc chÝnh: - Vua Hïng kÐn rÓ - ST,TT cÇu h«n, ®iÒu kiÖn chän rÓ cña vua - SÝnh lÔ cña vua Hïng - ST rước Mị Nương núi - TT næi gi¹n - T×m hiÓu c¸c chó thÝch 1,3,4 - Hai bªn giao chiÕn - Theo em, ST, TT cã ph¶i lµ tõ thuÇn - N¹n lò lôt ë s«ng Hång ViÖt kh«ng? Nã thuéc líp tõ nµo mµ ta Chó thÝch: míi häc? Bè côc: - VB ST,TT lµ truyÖn truyÒn thuyÕt, em - Më truyÖn: Vua Hïng kÐn rÓ - Th©n truyÖn: ST,TT cÇu h«n vµ cuéc giao hãy xác định bố cục phần truyÖn? tranh gi÷a hai thÇn - KÕt truyÖn: kÕt qu¶ cuéc giao tranh - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? nh©n vËt * Nh©n vËt : - TruyÖn cã nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? V× sao? - Nh©n vËt chÝnh ST, TT: c¶ hai dÒu xuÊt * GV: Chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ vÒ vai hiÖn ë mäi sù viÖc Hai vÞ thÇn nµy lµ biÓu trß cña c¸c nh©n vËt bµi sau: Sù tượng thiên nhiên, sông núi cùng đến viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù kÐn rÓ, ®i suèt diÔn biÕn c©u chuyÖn Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: - PhÇn më truyÖn giíi thiÖu víi chóng Vua Hïng kÐn rÓ: trang19 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (20) ta ®iÒu g×? - ý định vua Hùng đã dẫn đến viÖc g×? - Mị Nương xinh đẹp, nết na S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n vµ cuéc giao tranh gi÷a hai thÇn: a S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n: - Chi tiÕt: SGK - T×m nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu hai - Hai vÞ thÇn khæng lå, uy nghi, tµi n¨ng siªu thÇn? - Qua đó em thấy hai thần nào? phàm, họ có chung ước nguyện là cưới Mị Nương làm vợ - KÞch tÝnh cña c©u chuyÖn b¾t ®Çu tõ - Hai vÞ thÇn cïng xuÊt hiÖn nµo? - Vua Hùng băn khoăn, khó xử, đặt diều - Thái độ Vua Hùng sao? kiÖn - Điều kiện vua Hùng đặt là gì? - §å sÝnh lÔ cña vua Hïng k× l¹ vµ khã kiÕm - Em hãy nhận xét đồ sính lễ là vật sống trên cạn vua Hïng? Qua đó ta thấy vua Hùng ngầm đứng phía - Có ý kiến cho rằng: Vua Hùng đã có ST, vua đã bộc lộ thâm thuý, khôn khéo ý chän ST nhng còng kh«ng muèn mÊt lßng TT nªn míi bµy cuéc ®ua tµi vÒ nép sÝnh lÔ ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? - Qua đó, em thấy vua Hùng ngầm đứng phía ai? Vua Hùng là người nh thÕ nµo? - Thái độ vua Hùng cúng chính là thái độ nhân dân ta nhân vật? Đó là thái độ nào? * GV: Người Việt thời cổ cư trú vùng ven nói chñ yÕu sèng b»ng nghÒ trång lúa nước Núi và đất là nơi họ xây dựng làng và gieo trồng, là quê hương, lµ Ých lîi, lµ bÌ b¹n S«ng cho ruéng đồng chất phù sa cùng nước để cây lúa phát triển nhiều nước quá th× s«ng nhÊn ch×m hoa mµu, ruéng đồng, làng xóm Điều đó đã trở thành nỗi ám ảnh tổ tiên người Việt - Ai là người chọn làm rể vua hïng? - Em hãy tưởng tượng cảnh ST rước Mị Nương núi - Kh«ng lÊy ®îc vî, Thuû Tinh míi giËn, em h·y thuËt l¹i cuéc giao tranh gi÷a hai chµng? * Cuéc giao tranh gi÷a hai chµng: - Trong trí rưởng tượng người xưa, - Hai thÇn giao tranh quyÕt liÖt ST,TT đại diện cho lực lượng nào? - TT đại diện cho cái ác, cho tượng - Theo dâi cuéc giao tranh gi÷a ST vµ thiªn tai lò lôt TT em thÊy chi tiÕt nµo lµ næi bËt nhÊt? - ST: đại diện cho chính nghĩa, cho sức mạnh V× sao? cña nh©n d©n chèng thiªn tai - Chi tiết: nước sông dâng miêu tả đứng tính chất ác liệt đấu tranh chống thiªn tai gay go, bÒn bØ cña nh©n d©n ta KÕt qu¶ cuéc giao tranh: trang20 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lop6.net (21)