Kể về các nhân Kể về cuộc đời vật, sự kiện lịch các loại nhân vật sử -> Thể hiện nhất định -> Thể đánh giá của nhân hiện quan niệm, dân đối với sự ước mơ của nhân kieän, nhaân vaät daân [r]
(1)Tuaàn : 14 Tieát 53 NS: 1/11/2010 ND:8/11/2010 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I/ Mục tiêu: - Hiểu đđược nào là kể chuyện tưởng tượng - Cảm nhận vai trò tưởng tượng tác phẩm tự II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự - Vai trò tưởng tượng tự Kĩ : Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài soạn học sinh Bài : Tưởng tượng không phải là chép lại chuyện có sẵn sgk đời sống mà phải dùng trí óc suy nghĩ, tưởng tượng để kể cách sáng tạo Hoạt động : Hình thành kiến thức I Tìm hieåu chung Toùm taét truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, kể chuyện tưởng Mieäng” tượng : Goïi HS keå toùm taét truyeän “ Chaân, Tay ……” Hỏi : Người kể đã tưởng tượng - HS trả lời cá nhân: Tưởng gì ? tượng các phận thể người thành nhân vật người Choát: Nhaân vaät rieâng bieät , goïi baèng baùc, coâ, caäu, laõo .caùc nhaân vaät coù nhaø rieâng Chaân, Tay, Tai Maét choáng laïi laõo Miệng sau đó hiểu và sống hòa Lop6.net (2) thuận với Hỏi : Chi tiết nào dựa vào thật, chi tiết nào tưởng tượng ? Nhằm làm noåi baät ñieàu gì ? -> Chi tieát thaät : moái quan heä các yếu tố thể Chi tiết tưởng tượng : người => Nổi bật: phải đoàn kết toàn taïi Hỏi: Vậy tưởng tượng có phải là tuỳ tieän khoâng ? - HS trả lời cá nhân: không phải tuỳ tiện mà có sở Chốt:Tưởng tượng không tùy tiện mà dựa vào lôgíc tự nhiên nhằm mục đích thể tư tưởng chủ đề , khẳng định cái lôgíc tự nhiên không thể thay đổi Hướng dẫn HS tìm hiểu cách kể câu chuyện tưởng tượng (qua câu chuyeän “Luïc suùc tranh coâng”) - Gọi HS đọc truyện “Lục súc tranh coâng” - Đọc diễn cảm truyện SGK - Yeâu caàu HS: + Toùm taét truyeän + Chỉ yếu tố tưởng tượng - Cá nhân tóm tắt truyện : yếu tố tưởng tượng, yếu tố thật -> Tưởng tượng sáu gia súc nói tiếng người, kể công, kể việc + Sự tưởng tượng dựa trên thật naøo ? -> Yeáu toá thaät : Cuoäc soáng, coâng vieäc cuûa moãi gioáng vaät + Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? -> Tuy vieäc khaùc nhöng tất các vật có ích cho người ->Mục đích thể tư tưởng: Các giống vật khác có ích Lop6.net (3) cho người -> không nên so bì - Cho HS thảo luận, tìm hiểu khác tưởng tượng và kể chuyện đời - Thaûo luaän nhoùm thường -> Trình baøy ñieåm khaùc tưởng tượng và kể chuyện đời thường - Đọc ghi nhớ SGK - GV rút ghi nhớ - Kể chuyện tưởng tượng là kể câu chuyện nghĩ trí tưởng tượng, không có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa nào đó - Vai trò tưởng tượng tự : tưởng tượng càng lô- gíc , tự nhiên, phong phú thì sáng tạo càng cao - Cách xây dựng câu chuyện tưởng tượng : dựa trên thực tế hay câu chuyện có thật, sau đó sáng tạo thêm chi tiết hấp dẫn, thú vị nhằm làm bật ý nghĩa Hoạt động : Luyện tập - Gọi HS đọc to đề văn sgk/134 - HS đọc đề SGK + Phân công nhóm đề (Tìm yù, laäp daøn yù) -Thaûo luaän nhoùm (toå), tìm yù, daøn yù + Yêu cầu : Dựa vào điều đã biết tưởng tượng thêm cho hấp daãn -> Đại diện nhóm trình - GV nhận xét, đánh giá và nhấn mạnh điều cần lưu ý kể chuyện tưởng tượng (như phần ghi nhớ) - Cuoái cuøng GV choát laïi baêØng moät daøn baøi maãu vaø ghi baûng II/ Luyện tập: Đề: Hãy tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh và Thủy Tinh điều kiện ngày với maùy xuùc, maùy uûi, xi maêng coát thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước, baøy daøn yù (giaáy A0) - * Daøn baøi: - Mở bài: Giới thiệu đại > lớp nhận xét chiến Sơn Tinh và Thủy Tinh - Thaân baøi: + Thuûy Tinh ñem maùy bay, xe lội nước ,…tấn công Sơn Tinh - Nghe + Để bảo vệ Mị Nương Sơn Tinh đã dùng vũ khí hạn nặng - HS quan saùt vaø ghi taán coâng laïi Thuûy Tinh + Thủy Tinh huy động tối đa daøn baøi các loại vũ khí tối tân bại trước Sơn Tinh - Kết bài: + Sự trả thù tàn nhaãn cuûa Thuûy Tinh haøng naêm hoàng laøm thieät haïi neàn kinh teá cuûa Sôn Tinh Lop6.net (4) + Thuûy Tinh gaây chieán tranh laøm cho nhaân daân khoå , còn Sơn Tinh đấu tranh chống lại để bảo vệ nhân dân Thủy Tinh đại diện cho chiến tranh phi nghóa Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố: Em hãy cho biết khác kể chuyện đời thường và truyện tưởng tượng - HS trả lời theo câu hỏi 5.Daën doø: cuûa giaùo vieân a.Bài vừa học: Học thuộc ghi nhớ; tự lập dàn bài tiếp cho đề còn lại : 2,3,4,5 để tiết tới kiểm tra bài cũ gọi lên đọc phần dàn bài đề trên b.Soạn bài: Ôn tập truyện dân - HS nghe và thực theo gian(sgk/134) yeâu caàu cuûa giaùo vieân Cách soạn: - Nắm vững và học thuộc lòng các khái nieäm :Truyeàn thuyeát, Coå tích, Nguï ngoân vaø truyện cười - So sánh giống và khác truyền thuyết và cổ tích; ngụ ngôn với truyện cười - Hoïc sinh laøm baøi taäp 1,2,3 Saùch baøi tập ( Bài 13 : Ôn tập dân gian ) có lợi cho việc ôn tập tiết tới c.Trả bài: Treo biển; Lợn cưới, Aùo - HS nghe và thực theo Hướng dẫn tự học : yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lập dàn ý cho đề văn kể chuyện và tập viết bài văn kể chuyện tưởng tượng - HS nghe và thực theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (5) Tuaàn : 14 Tieát 54 - 55 NS: 3/11/2010 ND:9/11/2010 OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN I/ Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm thể loại các truyện dân gian đã học - Hiểu, cảm nhận nội dung, ý nghĩa và nét đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học : Truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn - Nội dung, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học 2.Kĩ : - So sánh giống và khác các truyện dân gian - Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Kể lại vài truyện dân gian đã học III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : Kieåm tra tieát daïy 3.Bài : Chương trình Ngữ văn 6, đã cung cấp số thể loại tiêu biểu cuûa truyeän coå daân gian Vieät Nam vaø giới Đồng thời các em đã tìm hiểu định nghĩa các thể loại treân Tieát hoïc naøy nhaèm cuûng coá lại kiến thức đã học Lop6.net Nội dung (6) Hoạt động : Đọc- hiểu văn Heä thoáng hoùa caùc khaùi nieäm truyeän daân gian - Yêu cầu HS nhắc lại các thể loại truyện dân gian đã học + Nêu định nghĩa loại truyeän (SGK) + Kể tên các loại truyện theo thể loại, nêu ý nghĩa truyện (theo bảng heä thoáng hoùa,) GV keû baûng phuï vaø cho hoïc sinh ghi teân caùc truyeän daân gian đã học và đọc (bảng mẫu bên dưới) + Nêu đặc điểm tiêu biểu thể loại đã học (theo bảng heä thoáng hoùa,) - GV nhận xét và kết luận nội dung moät theo baûng heä thoáng I.Khái niệm các thể loại truyeän daân gian (SGK) HS nhắc lại kiến thức cũ : + T.Thuyeát :Trang SGK + C.Tích :Trang 53 SGK + Nguï ngoân :Trang 100 SGK + T.Cười :Trang 124 SGK - Truyeàn thuyeát - Coå tích - Nguï ngoân - Truyện cười - HS laéng nghe Kieåm tra baøi cuõ qua tieát 55: - Thế nào là truyền thuyết ? Nêu vài truyện mà em đã học và đọc ? - Thế nào là cổ tích ? Nêu vài truyện mà em đã học và đọc ? - Theo em ñaëc ñieåm chung cuûa truyeän daân gian laø gì ? HEÁT TIEÁT 54, SANG TIEÁT 55 Hoạt động : Hệ thống hóa Cho HS so saùnh ñieåm gioáng vaø khaùc truyền thuyết – cổ tích với ngụ ngôn, truyện cười GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS HS thaûo luaän nhoùm thảo luận đại diện lên bảng thực hieän ghi baûng nhö sau : Ñònh nghóa, tên các truyện , đặc điểm thể loại, Giống các thể loại: Truyền thuyeát- coå tích, Nguï ngoân – truyeän cười ; và khác bốn thể loại,(phần đặc điểm trở xuống) BẢNG HỆ THỐNG HÓA CÁC TRUYỆN DÂN GIAN Đà HỌC – ĐỌC Lop6.net (7) Thể loại Truyeàn thuyeát Coå tích Nguï ngoân Truyện cười Ñònh nghóa SGK / tr SGK / tr 53 SGK / tr 100 SGK / tr 124 1.Con roàng chaùu tieân 2.Baùnh chöng baùnh giaày 3.Thaùnh Gioùng 4.Sôn Tinh, Thuyû Tinh 5.Sự tích Hoà Göôm Sọ Dừa Thaïch Sanh Em beù thoâng minh Caây buùt thaàn Ông lão đánh caù vaø caù vaøng Ếch ngồi đáy Treo biển gieáng Lợn cưới, áo Thầy bói xem voi Ñeo nhaïc cho meøo 4.Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng -Laø truyeän keå veà các nhân vật, kiện lịch sử quá khứ -Laø truyeän keå veà đời, số phận moät soá kieåu nhaân vaät quen thuoäc (người mồ côi, người dũng sĩ ) -Truyện kể mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói boùng gioù chuyeän người Teân truyeän Ñaëc ñieåm -Laø truyeän keå tượng đáng cười sống để hieän tượng này phơi bày người nghe (người đọc) phaùt hieän -Coù nhieàu chi tieát -Coù nhieàu chi tieát -Coù yù nghóa aån duï, -Coù yeáu toá gaây tưởng tượng kì ảo tưởng tượng kì ngụ ý cười aûo -Có sở lịch sử, -Neâu baøi hoïc -Nhaèm gaây cốt lõi vật lịch khuyên nhủ, răn cười, mua vui sử dạy người đời pheâ phaùn, chaâm bieám thoùi hö taät xaáu, hướng tới điều tốt đẹp Lop6.net (8) Gioáng Khaùc -Người kể, người -Người kể, người nghe tin caâu nghe khoâng tin chuyeän nhö laø coù caâu chuyeän nhö thaät, duø chuyeän laø coù thaät có chi tiết tưởng tượng, kỳ aûo -Thể thái độ, -Thể ước cách đánh giá mơ, niềm tin nhân dân nhân dân vào kiện và nhân thắng lợi cái vật lịch sử thieän - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo -Coù nhieàu moâ típ, chi tieát gioáng : đời thần kỳ, nhân vật chính tài năng, phi thường - Tác phẩm tự Kể các nhân Kể đời vật, kiện lịch các loại nhân vật sử -> Thể định -> Thể đánh giá nhân quan niệm, dân ước mơ nhân kieän, nhaân vaät daân vaø chieán lịch sử đó thaéng cuûa caùi thieän - Truyện ngụ ngôn thường chế giễu, phê phán ứng xử trái với ñieàu raên daïy, vì theá noù gioáng truyeän cười yếu tố gây cười Muïc ñích khuyeân nhuû, raên daïy người bài học cụ thể nào đó cuoäc soáng Muïc ñích gaây cười để mua vui phê phaùn, chaâm biếm vật, tượng tính cách đáng cười Hoạt động : Luyện tập II.Luyeän taäp: (Nếu còn thời gian thì thực hiện) Yeâu caàu 1: HS keå laïi moät caâu Truyeän Thaùnh Gioùng chuyeän daân gian maø em thích vaø thuộc thể loại truyeàn - HS keå laïi moät caâu chuyeän thuyeát vì Coù nhieàu chi tieát neâu yù nghóa truyeän - Nhaän xeùt daân gian vaø neâu yù nghóa tưởng tượng kì ảo, có Yeàu caàu 2: Truyeän Thaùnh Gioùng sở lịch sử, cốt lõi thật thuộc thể loại nào truyện lịch sử daân gian ? Taïi em bieát? - HS suy nghĩ, trả lời Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Cuûng coá: - HS nghe và thực Thực Hoạt động theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân 5.Daën doø: Lop6.net (9) a.Bài vừa học: Học thuộc lòng các định nghĩa truyện dân gian và phân biệt khác các thể loại b.Bài mới: Trả bài kiểm tra tiếng Việt (xem lại các nội dung kiểm tra để đối chiếu với bài đã làm ) c.Trả bài: Số từ và lượng từ Hướng dẫn tự học : Đọc lại các truyện dân gian, nhớ nội dung - HS nghe và thực vaø ngheä thuaät cuûa moãi truyeän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (10) Tuaàn : 14 Tieát 56 NS: 5/11/2010 ND:13/11/2010 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I/ Mục tiêu: -Nhận biết chỗ sai bài làm -Tự chữa các lỗi mắc phải sau hướng dẫn II/ Kiến thức chuẩn: III/ Hướng dẫn - thực hiện: Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ : Không có thực Bài : Hoạt động : Hướng dẫn học sinh chữa bài : - GV đọc nội dung yêu cầu câu, sau đó chia nhóm cho HS thảo luận đại diện trả lời - GV gọi HS khác nhận xét và chốt lại ý đúng Hoạt động : GV trả bài cho học sinh * Đáp án: I Traéc nghieäm: (3 ñieåm ) CAÂU ĐÁP ÁN B C A A 1D,2C,3B,4A 0.5 0.5 0.5 ÑIEÅM 0.5 0.5 II Tự luận: (7 điểm ) CAÂU a b A.Khinh khænh B Khinh baïc 0.5 NỘI DUNG CẦN ĐẠT Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm, …… HS viết ví dụ đúng (tuỳ học sinh) Chúng ta nên trung thực kiểm tra VD: Chúng tôi là học sinh trường - Có gạch từ danh từ - Đúng là danh từ riêng - Coù chuû – vò roõ raøng - Câu tự đặt Từ dùng không đúng Từ cần thay thaêm quan tham quan nhaáp nhaùy maáp maùy Lop6.net ÑIEÅM 0,75 0,75 2,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (11) c linh động sinh động d baøng quang baøng quan e thuû tuïc huû tuïc f tinh tuù tinh tuý tinh hoa - Gợi ý HS nên có ý kiến nhận bài (nếu có thắc mắc) - Nhắc nhở HS lưu bài cẩn thận Hoạt động 4: Thông baó điểm số HS đạt theo tỉ lệ % 0,25 0,25 0,25 0,25 LỚP TS 1→2.5 3→3.5 4→4.5 5→5.5 6→6.5 7→7.5 8→8.5 9→9.5 10.0 63 31 00 02 03 01 03 01 12 09 00 Lớp 63 TS 31 05 26 % 83.8 Hoạt động :Nhận xét ưu - Khuyết điểm: 1.Öu ñieåm: - Học sinh có chuẩn bị tốt, biết vận dụng kiến thức làm bài - Phản ánh khả vận dụng kiến thức học sinh tương đối dùng thực lực - Phần lớn học sinh có làm bài, hiểu cách làm, làm bài khá tốt - Thực đúng hình thức yêu cầu, rõ ràng - Số đông học sinh điểm - Khoâng coøn tình traïng khoanh troøn nhieàu caâu cuøng luùc -> Có 83.8% học sinh đạt điểm từ trung bình trở lên : Bão, Bình Chăm, Duy, Hào, Hưởng, Quỳnh, Khoa, Quốc Luân, Mụi, Mỹ, Hoài Nam, Nga, Như, Phúc, Thúy, Kim tieàn, Boäi Tieàn, Kieàu Tieân,Thuûy Tieân, Traân, 2.Khuîeát ñieåm: - Một vài học sinh chưa thuộc bài, chưa đọc kĩ đề nên làm bài chưa đạt yêu cầu cao - Câu phần tự luận số em chưa biết đặt câu - Hình thức trình bày chưa đẹp số trường hợp (nhiều học sinh) - Viết hoa còn tùy tiện phần tự luận, cần xem lại bài Danh từ - Còn sai chính tả có giảm so với lần trước - > Còn 16.1% học sinh đạt điểm trung bình Hoạt động : Hướng khắc phục - Phải đọc đề bài thật kĩ, xác định yêu cầu đề bài - Hoïc baøi kó hôn, laøm laïi taát caû caùc baøi taäp - Bản thân các em phấn đấu nữa, làm bài cần phải có thời gian suy nghĩ Nắm chính xác yêu cầu đề - Giáo viên thường xuyên theo dõi việc tiếp thu học sinh - Đọc nhiều sách báo bổ ích để hạn chế phần nào chính tả Lop6.net (12) - Khi trình bày phải cẩn thật đẹp - Phần tự luận còn làm sai nhiều không học bài (ỷ lại phần trắc nghiệm) Hoạt động : Củng cố – Dặn dò 4.Cuûng coá: Thực hịên Hoạt động 5.Daën doø: a.Bài vừa học: Lưu lại bài kiểm tra, xem lại các lỗi để có hướng khắc phục b.Soạn bài: Chỉ từ (trang 136,sgk) Cách soạn: - Đọc kĩ các đoạn văn đã cho suy nghĩ trả lời các câu hỏi mục (1),(2),(3) thuoäc I,II - Xem trước và soạn các bài tập phần luyện tập c.Trả bài: Số từ và lượng từ DUYEÄT Ngaøy ……thaùng …… naêm 2010 Tổ Trưởng Huỳnh Công Trạng Lop6.net (13) Lop6.net (14)