- Rèn luyện kỹ năng tính toán, tính các giá trị các luỹ thừa, thực hiện thành thạo phép nhân hai luỹ thừa.. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, tư duy chính xác.[r]
(1)Ngµy so¹n: 11 / 09 / 2009 Ngµy gi¶ng: 17 / 09 / 2009 Tiết 13: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - HS phân biệt số và số mũ - Nắm công thức nhân hai luỹ thừa cùng số Kĩ - Rèn luyện kỹ tính toán, tính các giá trị các luỹ thừa, thực thành thạo phép nhân hai luỹ thừa Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, tư chính xác II Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề bài các bài tập HS học bài và làm BT III Các phương pháp - Thuyết trỡnh giảng giải, vấn đỏp, hoạt động nhúm, phát và giải vấn đề IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6A ; 6B Kiểm tra bài cũ: 3’ HS1 : Phát biểu định nghĩa lũy thừa? Viết dạng tổng quát Áp dụng : a) b) x5 x c) 103 104 a) = 84; b) x5 x = x6 ; c) 103 104 = 107 HS2:Phát biểu qui tắc nhân hai luỹ thừa cùng số.Viết công thức tổng quát - Làm 60/28 SGK Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1: Dạng viết số tự nhiên Bài 61/28 Sgk: = 23 dạng lũy thừa 12’ Bài 61/28 Sgk 16 = 42 = 24 GV: Gọi HS lên bảng làm 27 = 33 HS: Lên bảng thực 64 = 82 = 43 = 26 81= 92 = 34 100 = 102 Bài 62/28 Sgk: Bài 62/28 Sgk : GV: Cho HS hoạt động theo nhóm a) 102 = 100 ; 103 = 1000 HS: Thảo luận nhóm 104 = 10 000 ; 105 = 100 000 GV: Kiểm tra bài làm các nhóm qua đèn chiếu 106 = 1000 000 Hỏi: Em có nhận xét gì số mũ lũy b) 1000 = 103 ; 000 000 = 106 = 1012 thừa với số chữ số kết giá trị tìm tỉ = 109 ; 000 12 chữ số lũy thừa đó? HS: Số mũ lũy thừa số chữ số kết giá trị lũy thừa đó Bài tập: Đánh dấu “x” vào ô trống: Lop6.net (2) * Hoạt động 2: Dạng đúng, sai 8’ Bài tập: GV: Kẻ sẵn đề bài bảng phụ HS: Lên bảng điền đúng, sai GV: Yêu cầu HS giải thích * Hoạt động 3: Dạng nhân các lũy thừa cùng số 8’ Bài 64/29 Sgk GV: Gọi HS lên làm bài HS: Lên bảng thực GV: Cho lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm * Hoạt động 4: Dạng so sánh hai số Bài 65/29 Sgk: 9’ GV: Cho HS thảo luận theo nhóm HS: Thảo luận nhóm Câu 32 = 36 33 32 = 96 33 32 = 35 Đ S 33 Bài 64/29 Sgk: a) 23 22 24 = 29 b) 102 103 105 = 1010 c) x x5 = x6 d) a3 a2 a5 = a10 Bài 65/29 Sgk: a) 23 và 32 Ta có: 23 = 8; 32 = Vì: < Nên: 23 < 32 b) 24 và 42 Ta có: 24 = 16 ; 42 = 16 Nên: 24 = 42 c)25 và 52 Bài 66/29/SGK Ta có: 25 = 32 ; 52 = 25 GV: Cho HS đọc đề và dự đoán Vì 32 > 25 HS: Thực theo yêu cầu GV Nên: 25 > 52 GV: Hướng dẫn 11 số có chữ số Chữ d) 210 và 200 số chính là 2, các chữ số phía giảm dần Ta có: 210 = 1024 số Nên 210 > 200 2 - Tương tự: Cho số 1111 => dự đoán 1111 ? Bài 66/29/SGK HS: 112 = 121 ; 1112 = 12321 11112 = 1234321 11112 = 1234321 GV: Cho lớp dùng máy tính bỏ túi kiểm tra lại kết vừa dự đoán Củng cố: 3’ Nhắc lại: - Định nghĩa lũy thừa bậc n a - Quy tắc nhân lũy thừa cùng số Hướng dẫn nhà: 2’ - Học kỹ các phần đóng khung - Công thức tổng quát - Làm bài tập 89, 90, 91, 92, 93,94/14 SBT - Chuẩn bị bài: “Chia luy thừa cùng số” V Rót kinh nghiÖm Lop6.net (3)