- Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng toán học liên tiếp và phép tương tự.. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác khi tính toán.[r]
(1)Ngµy so¹n: / 12 / 2009 Ngµy gi¶ng: 6B: 15 / 12 / 2009; 6D: 17 / 12 / 2009 Tiết 54: PHÉP TRỪ HAI SỐ NGUYÊN I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm quy tác phép trừ Z Kĩ năng: - Biết tính toán đúng hiệu hai số nguyên - Bước đầu hình thành dự đoán trên sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự Thái độ: - Cẩn thận, chính xác tính toán II Chuẩn bị: - Phấn màu; bảng phụ - HS: Ôn số đối số nguyên, quy tác cộng hai số nguyên III Các phương pháp - Vấn đỏp, phát và giải vấn đề, luyện tập, hợp tỏc nhúm nhỏ IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6B ; 6D Kiểm tra bài cũ:3’ HS1: Làm bài 62/61 SBT HS2: Làm bài 66/61 SBT Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1: Hiệu hai số nguyên 20’ Hiệu hai số nguyên: GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ? SGK ? a) 3-1 = + (-1) = b)2-2 = 2+(-2) = - Em hãy quan sát dòng đầu thực các 3-2 = + (-2) = 2-1 = 2+(-1) = 3-3 = + (-3) = 2- = 2+ = phép tính và rút nhận xét HS: Nhận xét: Kết vế trái kết vế - = + (- 4) = -1 2-(-1) = 2+1 = 3 - = + (- 5) = -2 2-(-2) = 2+2 = phải 3-1 = + (-1) = 3-2 = + (-2) = + Qui tắc: SGK 3-3 = + (-3) = GV: Từ việc thực phép tính và rút nhận a – b = a + (- b) xét trên Em hãy dự đoán kết tương tự hai dòng cuối 3-4=? ; 3-5=? HS: - = + (- 4) = -1 - = + (- 5) = -2 GV: Tương tự, gọi HS lên bảng làm câu b HS: Lên bảng trình bày câu b Ví dụ: GV: Từ bài ? em có nhận xét gì? a/ 5-7 = 5+ (-7) = -2 HS: Nhận xét (dự đoán): Số thứ nhấtLop6.net trừ số b/ - (-7) = 5+7 = 12 (2) thứ hai số thứ cộng với số đối c/ (-5) - = (-5) + (-7) = -12 d/ (-5) - (-7) = (-5) + = số thứ hai GV: Vậy muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta làm nào? HS: Phát biểu qui tắc SGK ♦ Củng cố: Tính: + Nhận xét: SGK a/ - ; b/ - (- b) ; c/ (-5) - ; d/ (-5) - (-7) GV: Cho HS hoạt động nhóm HS: Thảo luận theo nhóm GV: Nhận xét, ghi điểm cho các nhóm GV: Nhắc lại ví dụ cộng hai số nguyên cùng dấu §4 SGK (-3) - = (-3) + (-2) = - * Hoạt động 2: Ví dụ 17’ Ví dụ: GV: Treo bảng phụ ghi đề bài ví dụ SGK/81 (SGK) - Cho HS đọc đề ? Nhiệt độ giảm ta làm phép tính gì? HS: Ta lấy nhiệt độ hôm qua trừ nhiệt độ hôm Tức là: - = + (- 4) = - Trả lời: Nhiệt độ hôm là: - 10C GV: Từ phép trừ - = -1 ? Phép trừ hai số nguyên dương có kết âm nào? Hỏi: Em có nhận xét gì phép trừ tập hợp Z các số nguyên và phép tính trừ tập N? HS: Trong Z phép trừ luôn thực còn tập N thực số bị trừ lớn + Nhận xét: (SGK) số trừ GV: Chính vì lý đó mà ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực - Cho HS đọc nhận xét SGK HS: Đọc nhận xét SGK Củng cố: 3’- Làm bài 47, 48/82 SGK Hướng dẫn nhà:2’ + Học thuộc quy tắc phép trừ hai số nguyên + Làm bài tập 49, 50, 51, 52, 53, 54, 56/82, 83 SGK Bài tập làm thêm a) - (- 9) b) - (7 - 15) c) (-4) - (5 - 9) d) (- 15) - (- 7) e) 27 - (- 15) - f) - (-85) - (-71) + 15+ (-85) V Rút kinh nghiệm Lop6.net (3)