- Ôn các bài tập đọc , học thuộc lòng từ tuần 19 đến 26 - Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học - Phiêu ghi tên các bài Học thuộc lòng - 4 tờ phiếu phô tô ô chữ và[r]
(1)+ Bài3: Nối ( theo mẫu ) - GV vẽ tia số lên bảng - Y/C HS quan sát tia số : - Vậy hai vạch liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị ? + Bài 4: tính nhẩm - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Cho HS tự làm bài vào - HS quan sát nêu cách làm em lên bảng làm – Lớp làm VBT, nhận xét - Hai vạch liền trên tia số kém 1000 đơn vị - HS lên bảng , lớp làm bài vào vở.Nêu cách tính nhẩm - Theo dõi nhận xét HĐ2:* HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Về chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TUẦN 26 Thứ ngày 23 tháng năm 2010 TIẾT 1: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 7) I) Mục đích yêu cầu - Ôn các bài tập đọc , học thuộc lòng từ tuần 19 đến 26 - Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II) Đồ dùng dạy học - Phiêu ghi tên các bài Học thuộc lòng - tờ phiếu phô tô ô chữ và bút III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : ghi bảng 2) Ôn tập đọc ,học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm bài - Học sinh lên bốc thăm - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Đọc bài - Gọi học sinh nhận xét - Theo dõi và nhận xét + Nhận xét ghi điểm 3) Củng có và mở rông vốn từ - Chia lớp thành nhóm và phát cho - Nhóm nhận phiếu nhóm tờ phiếu phô tô bài tập - Y/c HS thảo luận nhóm để tìm từ điền -Nhóm tiến hành thảo luận và điền từ vào ô chữ - HD HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tìm từ - Trình bày kết - Gọi các nhóm trình bày sản phẩm + Nhận xét , tuyên dương nhóm làm đúng - Theo dõi và nhanh * Chốt lại lời giải đúng phá cỗ nhạc sĩ 61 Lop3.net (2) pháo hoa mặt trăng tham quan chơi đàn tiến sĩ bé nhỏ Từ xuất : phát minh 4) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học TIẾT 2: CHÍNH TẢ Suối I) Mục đích yêu cầu - Nghe viết lại chính xác bài thơ Suối TV3 tập trang 77 - Làm đúng các bài tập phân biệt d/ r gi II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : nhực nở, da đỏ, hùng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng dũng, hiệp sĩ - Nhận xét KTBC B) Bài 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) Hướng dẫn viết chính tả a) HD chuẩn bị +GV đọc mẫu bài thơ - Nghe - học sinh đọc lại - Suối đâu tạo thành ? - Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành - Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu cách trình bày - Học sinh nêu bài thơ ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì - Học sinh tìm ? + Trong bài có chữ nào các em hay - HS lên bảng viết, lớp viết vào viết sai Tìm bảng con: ngập ngừng, tràn ra, dang + Cho học sinh viết bảng b) GV đọc cho HS viết chính tả vào - HS viết bài + Đọc cho học sinh sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - học sinh nộp bài 3) Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập: Điền r/d hay gi vào chỗ chấm khổ thơ sau: 62 Lop3.net (3) Trường em be bé Nằm lặng .ữa ừng cây Cô áo em tre trẻ ạy em hát hay - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/C HS làm bài vào C) Củng cố dặn dò - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Nhận xét tiết học - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng, lớp làm bài vào TIẾT 3: TOÁN CHỮA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I) Mục đích yêu cầu - Hs thấy cái sai , cái đúng bài làm mình, từ đó thấy phần kiến thức mà mình còn chưa rõ II) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I Traéc nghieäm: - Gv hướng dẫn và ghi nội dung bài lên bảng - Hs lên làm bài Khoanh tròn vào chữ - Gv nhận xét chốt ý đúng II Tự luận: Bài 1: Đặt tính tính - - Gv nhận xét chốt ý đúng Viết số thích hợp vào chỗ chấm 6m cm = …….cm 4hm dam = … dam 5m 12cm = …….cm 3km 60 m = ……m 3.Tìm X a X + 3786 = 4509 b 6000 - X = 2008 c 6000 - X = 2008 d X : = 2913 4.Một sân vận động hình chữ nhật có chiều dài 327 m và chiều rộng 1/ chiều dài Tính chu vi sân vận động đó CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Gv hệ thống lại bài học cái trước ý trả lời đúng Hs nói rõ vì điền ý đó - Hs lên bảng thực phép tính - Hs lớp theo dõi sửa sai - Hs lên bảng thực - 4Hs lên bảng thực tìm thành phần chưa biết, nêu quy tắc tính - Hs phân tích bài toán theo hướng dẫn Gv Giải bài toán, Hs lên bảng giải - Hs lớp nhận xét - Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật 63 Lop3.net (4) TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có chữ số, các số tròn nghìn, tròn trăm - Luyện tập so sánh các số - Luyện tính viết và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ mãnh bìa viết sẵn các chữ số từ đến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT Bài 1: Số ? - GV chép BT lên bảng cho HS tự làm - HS tự làm vào VBT - 2HS chữa bài và nêu quy luật dãy số - GV nhận xét chốt kết Bài 2: <; >; = ? - Y/c HS tự làm bài, chữa bài nhắc lại cách so sánh số có chữ số - GV lưu ý trường hợp: 300 – 300 … 000 + 000 phải làm tính so sánh Bài 3: Tính nhẩm - Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức với cách tính nhẩm VD: 000 + 000 x = 000 Khác (1 000 + 000) x = 000 Bài 4: Số ? - Củng cố số lớn nhất, bé có 4; chữ số Bài 5: đặt tónh tính ? - GV củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số HĐ2: Chấm chữa bài - GV thu số chấm – N/x HĐ3: Củng cồ dặn dò - Y/c HS nhắc lại nộ dung ôn tập - N/x tiết học - HS tự làm bài chữa BT - 2HS lên bảng chữa – lớp N/x - HS tự làm bài nêu KQ, nêu cách thực tính (quy tắc tính giá tri biểu thức) - HS tự làm bài chữa a) 999 c) 99 999 b) 000 d) 10 000 - HS tự làm bài, 2HS chữa bài, nêu cách tính Thứ ngày 26 tháng năm 2010 TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN NHÂN HOÁ MRVT TỔ QUỐC, NGHỆ THUẬT, SÁNG TẠO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 64 Lop3.net (5) - Ôn tập nhân hoá - Ôn tập các từ ngữ thuộc chủ đề Tổ quốc , sáng tạo , nghệ thuật , lễ hội II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy 1) HD HS làm bài tập Bài 1: Đọc bài thơ “Ngày hội rừng xanh” và điền vào bảng sau : Tên các vật, SV TN tả các vật, nhân hoá SV tả người …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… Bài 2: Chọn các từ ngữ sau để điền vào chỗ trống : Yêu nước, nhà bác học, xiếc, nghiên cứu, đội, trẩy hội diễn viên, hội đua voi, gìn giữ, nhà thơ, hội lim + Từ nói tổ quốc: ………………………………………… + Từ nói nghệ thuật: ……………………………………… + Từ nói sáng tạo: ……………………………………… - Y/C HS tự làm bài 2) Chấm chữa bài ; - GV thu chấm số bài , nhận xét 3) Củng cố –Dặn dò : -, GV nhận xét học - Về nhà tìm , ôn các từ thuộc chủ đề đã học Hoạt động trò - HS tự làm bài cá nhân - HS nêu kết bài làm mình GV ghi nhanh lên bảng lớp - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng - HS nêu Y/C bài tập - Cho nhóm lên thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và chốt KQ: + Yêu nước, đội, gìn giữ… + Xiếc, diễn viên, nhà thơ… + Nhà bác học, nghiên cứu… TIẾT 2: TẬP ĐỌC TIN THỂ THAO 65 Lop3.net (6) I/ Mục đích yêu cầu : -Chú ý các từ phiên âm tiếng nước ngoài , các từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ : Hồng Công , SEAGams(Xi Ghêm), Am-xtơ- rông - Hiểu các tin thể thao: Thành công vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền ; định ban tổ chức SEA Gams chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng Sea Gams 22; gương luyện tập Am- xtơ –rông II/ Đồ dùng dạy học - Anh vận động viên , ảnh biểu tượng Trâu Vàng - Tờ báo thể thao – Hình ảnh vài vận động viên tiếng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Cuộc chạy đua - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu rừng và trả lời câu hỏi cầu -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ B) Bài 1) Giới thiệu bài: -ghi bảng 2) Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Giọng đọc thông báo - Nghe rành mạch, hào hứng b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ + Đọc câu - GV viết bảng từ: Hồng Công, SEAGams - HS tiếp nối đọc câu - Vài HS đọc –Lớp đọc ĐT (Xi Ghêm), Am-xtơ- rông + Đọc đoạn trước lớp.(theo mẫu - HS nối tiếp đọc đoạn tin ) + Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc nhóm + HS đọc toàn bài 3) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc bài - Tóm tắt tin câu ? - Nguyễn Thuý Hiền vừa đoạt giải HCV môn trường quyền nữ - GV nhận xét , có thể nêu thêm vài - Ban tổ chức SEAGams đã chọn chú tin khác Trâu Vàng làm …… -Tấm gương Am-xtơ – rông nói lên - Am–xtơ–rông lại đoạt giải … - Am- xtơ-rông là người có ý chí , nghị điều gì ? lực , nhờ anh đã làm điều phi thường - Ngoài tin thể thao , báo chí còn cho ta - Tin thời , giá thị trường , văn hoá biết tin gì? giáo dục ,……… 4) Luyện đọc lại - GV đọc lại tin - Nghe - HD HS đọc đúng phong cách tin - HS đọc lại đoạn văn nhấn giọng các từ quan trọng 66 Lop3.net (7) - Gọi HS thi đọc bài + Nhận xét C Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về đọc và tìm các tin thể thao - Nhận xét tiết học - học sinh thi đọc lại - Cả lớp nhận xét TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện đọc, viết số có chữ số - Nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 - Luyện dạng BT tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT Bài 1: Viết theo mẫu: - HS làm BT cá nhân Củng cố cách đọc, viết các số có chữ so - Vài HS đọc số – lớp N/x Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS tự làm BT - HS làm bài vào VBT - GV N/x, chốt: số liền nhau, kém - Vài HS đọc dãy số và nêu quy luật đơn vị dãy số Bài 3: Tìm X ? - HS tự làm bài chữa bài - GV Y/c HS nhắc lại quy tắc: Tìm cac - HS nhắc lại quy tắc tìm các thành phần thành phần chưa biết phép tính chưa biết phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia) - GV N/x kết và cách trình bày - lớp N/x KQ Bài 4: Giải toán - Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán - 1HS đọc đề bài nêu: Dạng BT liên quan đến rút đơn vị - HS tự làm bài – 1HS chữa BT Bài giải lít xăng thì ô tô chạy số ki-lô-mét là: 100 : 10 = 10 (Km) lít xăng thì ô tô chạy số ki-lô-mét là: : 10 = 80 (Km) - GV N/x, củng cố dạng toán rút ĐV Đáp số: 80 Km HĐ2: Chấm chữa bài - GV thu số chấm – N/x HĐ3: Củng cố dặn dò - N/x tiết học - Y/c HS làm BT 67 Lop3.net (8) TIẾT : TOÁN ÔN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố so sánh các số phạm vi 100 000 - Củng cố tính nhẩm phạm vi 100000 - Luyện giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT Bài 1: Viết số thích hợp vo trống Số liền trước Số Số liền sau - HS làm BT cá nhân 12345 - HS lên bảng chữa bài tập, - Lớp 56789 nhận xét 10 001 10 003 99 999 10 000 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? a) 54 200,54 330……., …,……., ………., 54 380 b) 10 012, 10013, …, … , … ,… … , 10 018 c) 86 420, 86 425, … ,……,……,………,86 450 Bài 3: tính nhẩm : 4000 + 200 x 8000 – 9000: ( 4000+200) x 8000: - 200 Bài 4: Giải toán Một thư viện có 1566 sách, thư viện đã cho mượn 1/6 số sách đó Hỏi thư viện còn lại bao nhiêu sách ? - Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán GV N/x, củng cố dạng toán rút đơn vị HĐ2: Chấm chữa bài - GV thu số chấm – Nhận xét bài làm HS * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - GV nhận xét học - Dặn HS luyện thêm các BT 68 Lop3.net - HS tự làm bài vào VBT - Vài HS nêu kết - Nêu quy luật dãy số - Lớp N/x KQ bạn - HS tự tính nhẫm – nêu KQ - Vài HS nêu cách tính Lớp đổi KT - 1HS đọc đề bài – Nhận dạng đề toán - HS tự làm bài ,1HS chữa BT Bài giải Số sách thư viện cho mượn là 1566 : = 361( Số sách còn lại là : 1566- 361 = 1205 ( ) Đáp số : 1205 (9) 69 Lop3.net (10)