Đang tải... (xem toàn văn)
Khi nhµ th¬ viÕt: Ta nghe hÌ dËy bên lòng, em hiểu nhà thơ đã đón - HTL: bằng sức mạnh tâm hồn, bằng tấm lòng nhận cảnh tươi đẹp của mùa hè bằng -> nồng nhiệt với tình yêu cuộc sống tự d[r]
(1)Häc k× II TuÇn 20 Bµi 18 - TiÕt 73 + 74 Ngµy so¹n: 6/1/2010 Ngµy d¹y: 16/1/2010 Nhí rõng (ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - C¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao, tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i tï tóng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - Thấy giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng mạn, truyền cảm bài thơ B Phương tiện và tài liệu tham khảo - B×nh gi¶ng Ng÷ V¨n - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: (dµnh thêi gian d¹y bµi míi) * Khởi động: Khát vọng tự luôn là đề tài lớn các nhà thơ, nhà văn giai đoạn 19301945 Nhưng nhà thơ lại bộc lộ niềm khao khát tự mình theo cách, làm cho tiếng nói tự càng trở nên phong phú Giữa cảnh đất nước bị nô lệ, Thế Lữ đã mượn lời hổ - chúa tể rừng xanh bị giam cầm vườn bách thú để nói lên niÒm khao kh¸t tù do, nuèi tiÕc mét qu¸ khø huy hoµng cña m×nh H«m nay, chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi th¬ Nhí rõng cña ThÕ L÷ * Bµi míi: TiÕt 73 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Giíi thiÖu chung ? Dùa vµo chó thÝch *, em h·y nªu - ThÕ L÷ (1907-1945), quª B¾c Ninh, lµ nhµ th¬ vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? tiªu biÓu cho phong trµo th¬ míi (1932-1945) Tôi là người khách hành phiêu ông tên thật là Nguyễn Thứ Lễ, bút danh ông đc đặt theo lối chơi chữ nói lái và có ngụ ý: ông l·ng Đg trần gian xuôi ngược để vui tự nhận là lữ khách trên trần thế, đời biết săn tìm cái đẹp để mua vui ch¬i ! T«i chØ lµ mét kh¸ch t×nh si Ham cái đẹp có muôn hình muôn vÎ - Thế Lữ tìm cái đẹp nơi: - HS nghe câi tiªn (TiÕng s¸o thiªn thai, VÎ đẹp thoáng qua), TN, mĩ thuật, ©m nh¹c (TiÕng tróc tuyÖt vêi, tiÕng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 197 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (2) h¸t bªn s«ng), ë nhan s¾c thiÕu n÷ Song ThÕ L÷ vÉn mang nÆng t©m sù thời thế, đất nước -Em h·y nªu xuÊt xø cña bµi th¬ ? - Bµi th¬ viÕt 1934, in tËp “MÊy vÇn th¬” xuÊt b¶n 1943 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - hiểu văn II §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch - Hd đọc: Đoạn 1, đọc với giọng buån, ngao ng¸n, bùc béi u uÊt; Đoạn 2, 3, đọc với giọng vừa hào - HS nghe høng võa nèi tiÕc, võa tha thiÕt, bay bổng, vừa mạnh mẽ, hùng tráng và - -> HS đọc văn kÕt thóc b»ng tiÕng thë dµi bÊt lùc ? Trong c¸c chó thÝch nªu ë SGk cã - HS nªu th¾c m¾c chó thÝch nµo mµ em cha hiÓu cÇn giải đáp? - Gi¶i nghÜa mét vµi tõ khã T×m hiÓu thÓ th¬ vµ bè côc ? NhËn xÐt vÒ sè ch÷ (tiÕng) - HTL: Mçi c©u ch÷ (tiÕng) mçi c©u th¬? - GV: §©y lµ sù s¸ng t¹o cña Th¬ míi, trªn c¬ së kÕ thõa th¬ ch÷ - HS nghe (hay h¸t nãi) truyÒn thèng ? Bài thơ tác giả ngắt thành - Khổ 1: T.trạng hổ bị nhốt trg vườn ®o¹n, h·y cho biÕt néi dung cña mçi b¸ch thó ®o¹n? - Khæ 2: Con hæ nhí l¹i c¶nh lµ chóa tÓ c¶ mu«n loµi - GV chuÈn x¸c: - Khæ 3: Con hæ nèi tiÕc thêi oanh liÖt kh«ng cßn - GV: ®o¹n cña bµi th¬ lµ chuçi n÷a t©m tr¹ng nèi tiÕp nhau, ph¸t triÓn - Khæ 4: Con hæ c¨m giËn vµ khinh ghÐt c¶nh cách tự nhiên, lôgíc nội tâm sống tầm thường, giả dối cña hæ gièng nh néi t©m - Khæ 5: Nçi nhí rõng ghª gím l¹i ch¸y lªn kh«n ngu«i người ? Trong bài có cảnh miêu tả - HTL: Cảnh vườn bách thú, nơi hổ bị giam đầy ấn tượng đó là cảnh nào ? cầm (đoạn 1, 4) và cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi hæ “tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng ngµy xa” (®o¹n 2, 3) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu tróc cña - HTL: Víi hæ, c¶nh trªn lµ thùc t¹i, c¶nh cảnh tượng đó? là mộng tưởng, là dĩ vãng Cấu trúc cảnh tượng đối lập vừa tự nhiên, phù hợp với diÔn biÕn t©m tr¹ng hæ, võa tËp trung thÓ - GV chuÈn x¸c chủ đề Ph©n tÝch Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 198 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (3) a Cảnh hổ vườn bách thú (đoạn 1, 4) - HTL: gËm, khèi - Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n: 1, ? Câu thơ đầu có từ nào đáng chó ý ? ? Thö thay gËm = ngËm, khèi = nçi - HTL: GËm nghÜa lµ dïng r¨ng, miÖng mµ ¨n vµ s2 ý nghÜa biÓu c¶m cña chóng ? dÇn, c¾n dÇn tõng chót mét c¸ch chËm ch¹p, kiªn trì Đây là động từ diễn tả hành động bứt phá hæ nhng chñ yÕu thÓ hiÖn sù gËm nhÊm ®Çy uÊt øc vµ bÊt lùc cña chÝnh b¶n th©n hæ bÞ mÊt tù Nã gËm khèi c¨m hên kh«ng ho¸ giải được, không làm cách nào để tan bớt, vợi bớt ®i C¨m hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù do, thµnh th©n tù đã đóng vón kết thành khối, thành tảng ? Câu thơ cho thấy tâm trạng -> Sử dụng động từ, danh từ - M.tả t.trạng căm g× cña hæ ? hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù cña chóa s¬n l©m ? Vì hổ lại căm hờn đến - HTL: Từ chỗ là chúa tể muôn loài, mặc thÕ? søc tung hoµnh chèn s¬n l©m, bÞ nhèt cũi sắt, trở thành thứ đồ chơi đám người nhỏ bÐ mµ ng¹o m¹n, ngang bµy víi bän gÊu, b¸o dë hơi, vô tư lự, hạng tầm thường, vô nghĩa lí Điều đó làm cho hổ vô cùng căm uất, ngao ng¸n ? T thÕ n»m dµi tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua nãi lªn t×nh thÕ g× cña -> Bu«ng xu«i, bÊt lùc hæ ? ? C©u th¬: Nay sa c¬, bÞ nhôc nh»n tù hãm, đả nói lên t.trạng gì -> Tủi nhục, ngao ngán vì bị sa cơ, lỡ bước chóa s¬n l©m ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu, -> C©u më ®Çu nh÷ng vÇn tr¾c gîi lªn giäng gÇm vÒ c¸ch xng h«, vÒ c¸ch dïng tõ gõ, c©u thø nh÷ng vÇn b»ng nh tiÕng thë dµi ngao ng¸n cña khæ th¬ thø nhÊt nµy ? - GV: Đoạn thơ mở đầu đã chạm - Xưng “ta” chứa đựng sắc thái kiêu hãnh, tự hào vào nỗi đau nước, nỗi đau - Từ ngữ giàu h/ả người dân nô lệ lúc Họ thÊy nçi c¨m hên, uÊt hËn cña hæ còng chÝnh lµ tiÕng lßng m×nh C¶ nçi ngao ng¸n cña hæ còng => §©y còng chÝnh lµ nçi tñi nhôc, c¨m hên, cay là nỗi ngao ngán người dân đắng người dân nước cảnh đời tăm tối, u buồn bao trïm kh¾p ®.nc Trªn ®©y lµ nÐt t.tr¹ng ®iÓn h×nh ®Çy bi kÞch cña chóa s¬n l©m, bÞ sa c¬, thÊt thÕ, bÞ giam cÇm Trong - HS nghe hoàn cảnh đất nước ta lúc giờ, thì nỗi tủi nhục, căm hờn, cay đắng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 200 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (4) hổ đồng điệu với bi kÞch cña n.d©n ta xiÒng xÝch n« lÖ ? Đoạn 4, cảnh vườn bách thú - Tất là đơn điệu, nhàm tẻ, “không đời nào cái nhìn chúa sơn lâm thay đổi”, là nhân tạo, bàn tay sửa nh thÕ nµo? sang, tỉa tót người nên “tầm thường, gi¶ dèi” chø kh«ng ph¶i lµ thÕ giíi tù nhiªn to lín, m¹nh mÏ, bÝ hiÓm ? NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu - Giäng giÔu nh¹i ®o¹n 4? => Cảnh tượng thật đáng chán, đáng khinh, đáng - GV: §©y chÝnh lµ thùc t¹i XH ghÐt đương thời cảm nhận tâm - HS nghe hån l·ng m¹n * Cñng cè: - Cho biết tâm trạng hổ vườn bách thú qua đoạn thơ 1, 4? - Qua lời tâm hổ vườn bách thú, em hiểu gì thực XH ®¬ng thêi + Khi ngồi lớp học đón học đầu tiên TiÕt 74 - HS theo dâi ®o¹n 2, ? C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ nh÷ng lêi th¬ nµy? ? H×nh ¶nh chóa tÓ cña mu«n loµi hiÖn lªn nh thÕ nµo gi÷a kh«ng gian Êy? ? Có gì đặc sắc từ ngữ, nhịp ®iÖu cña nh÷ng lêi th¬ miªu t¶ chóa tÓ cña mu«n loµi? ? Từ đó hình ảnh chúa tể muôn loài khắc hoạ mang vẻ đẹp thÕ nµo? - HS đọc đoạn ? C¶nh rõng ë ®©y lµ c¶nh cña c¸c thêi ®iÓm nµo? b C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã - HTL: Bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng buån hÐt nói - Điệp từ với, các động từ đặc điểm hành động gào, thét -> gợi tả sức sống mãnh liệt nói rõng bÝ Èn - HTL: Ta bước chân lên dõng dạc đường hoàng/ Lượn thân sóng cuộn nhịp nhàng/ Vờn bãng ©m thÇm, l¸ gai, cá s¾c/ Trong hang tèi m¾t thần đã quắc/ Là khiến cho vật im h¬i - HTL: C¸c tõ ng÷ gîi t¶ h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch hæ (bước chân lên dõng dạc, Lượn thân, Vờn bóng, mắt thần đã quắc ) -> nhịp thơ ngắn, thay đổi => Ngang tµn, lÉm liÖt gi÷a nói rõng uy nghiªm, hïng vÜ - -> HS tr¶ lêi - HTL: đêm vàng, ngày mưa, b×nh minh, nh÷ng chiÒu ? Cảnh sắc thời điểm đó - đêm vàng, ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 201 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (5) cã g× næi bËt? ? Từ đó, thiên nhiên lên vẻ đẹp nào? ? Gi÷a thiªn nhiªn Êy, chóa tÓ cña muôn loài đã sống sống nh thÕ nµo? ? §¹i tõ ta lÆp l¹i c¸c lêi th¬ trªn cã ý nghÜa g×? ? Trong ®o¹n th¬ nµy, ®iÖp tõ ®©u kÕt hîp víi c©u th¬ c¶m th¸n Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? cã ý nghÜa g×? ? §o¹n th¬ nµy xuÊt hiÖn nh÷ng c©u th¬ thËt míi l¹ Em thÝch nhÊt c©u th¬ nµo? V× sao? - GV: §Õn ®©y ta sÏ thÊy c¶nh tượng miêu tả trái ngược nhau: cảnh vườn bách thú nơi hổ bị nhốt và cảnh rừng núi nơi hổ đã tõng ngù trÞ ngµy xa ? Hãy tính chất đối lập cảnh tượng này? ? Theo em đối lập này có ý nghÜa g× viÖc diÔn t¶ tr¹ng th¸i tinh thầ hổ vườn bách thú và từ đó là người? b×nh minh c©y xanh n¾ng géi, nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng - HTL: Rực rỡ, huy hoàng, náo động, hùng vĩ, bí Èn - -> HS tr¶ lêi: + Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan + Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi + TiÕng chim ca giÊc ngñ ta tng bõng + Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt -> ThÓ hiÖn khÝ ph¸ch ngang tµn, lµm chñ -> T¹o nh¹c ®iÖu r¾n rái, hïng tr¸ng - HTL: NhÊn m¹nh vµ béc lé trùc tiÕp nçi tiÕc nuối sống độc lập tự chính m×nh - HS tù béc lé - HS nghe - Diễn tả niềm căm ghét sống tầm thường, gi¶ dèi - HTL: + Diễn tả căm ghét sống tầm thường, giả dèi + DiÔn t¶ kh¸t väng m·nh liÖt vÒ mét cuéc sèng tù do, cao c¶, ch©n thËt c Khao kh¸t giÊc méng ngµn - §äc ®o¹n cuèi bµi th¬ - HTL: Oai linh, hùng vĩ, thênh thang Nhưng đó ? Giấc mộng ngàn hổ hướng là không gian mộng (Nơi ta không còn mét kh«ng gian nh thÕ nµo? ®îc thÊy bao giê) ? C¸c c©u th¬ c¶m th¸n më ®Çu (Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng - Bộc lộ trực tiếp nỗi tiếc nhớ sống chân vÜ!) vµ kÕt ®o¹n (Hìi c¶nh rõng ghª thËt, tù gím cña ta ¬i!) cã ý nghÜa g×? ? Từ đó giấc mộng ngàn hổ là - HTL: mãnh liệt, to lớn đau xót, bất lực mét giÊc méng nh thÕ nµo? ? Nỗi đau đó phản ánh khát vọng - Khát vọng sống chân thật sống mãnh liệt nào hổ vườn chính mình, xứ sở mình bách thú? người? - §ã lµ kh¸t väng ®îc gi¶i phãng, kh¸t väng tù Tæng kÕt Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 202 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (6) ? Nêu nét đặc sắc nội dung vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬? ? Nhµ phª b×nh v¨n häc Hoµi Thanh cã nhËn xÐt vÒ bµi th¬ Nhí rõng: “Ta tường chừng thấy chữ bị x« ®Èy, bÞ d»n vÆt bëi mét søc m¹nh phi thường” Em hiểu sức mạnh phi thường đây là gì? - HS dùa vµo ghi nhí (SGK) - HTL: §ã lµ søc m¹nh cña c¶m xóc (trong th¬ l·ng m¹n, c¶m xóc m·nh liÖt lµ yÕu tè quan träng Từ đó kéo theo phù hợp hình thức câu thơ đây cảm xúc phi thường kéo theo nh÷ng ch÷ bÞ x« ®Èy) * Cñng cè: - §äc diÔn c¶m bµi th¬? - Cho biết tâm hổ vườn bách thú? Qua đó tác giả muốn gởi gắm tâm nào người? * Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Lµm BT1, SGK trang 7: - ChuÈn bÞ bµi: C©u nghi vÊn + Nghiên cứu trước bài học + Tìm hiểu đặc điểm, công dụng kiểu câu nghi vấn Bµi 18 - TiÕt 75 Ngµy so¹n: 7/1/2010 Ngµy d¹y: 19/1/2010 C©u nghi vÊn A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu rõ đặc điểm câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi B Phương tiện và tài liệu tham khảo - §Ó häc tèt Ng÷ V¨n - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: (dµnh thêi gian d¹y bµi míi) * Khởi động: - Câu chia theo mục đích nói phân thành kiểu câu, đó là kiểu câu nào? - lớp 6, các em đã học câu trần thuật, bài hôm c.ta tiếp tục tìm hiểu câu nghi vÊn * Bµi míi: Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 203 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (7) Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh VÝ dô - GV yêu cầu HS đọc VD sau: VÎ nghi ng¹i hiÖn s¾c mÆt, bÐ hãm hØnh hái mÑ mét c¸ch thiÕt tha: - Sáng người ta đấm u có đau không? Chị Dậu khẽ gạt nước mắt: - Kh«ng ®au ¹! - Thế làm u khóc mãi mà không ăn khoai? Hay là u thương chúng đói quá? NhËn xÐt ? Trong ®o¹n trÝch trªn c©u nµo lµ - HTL: c©u nghi vÊn? + Sáng người ta đấm u có đau không? + ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n - GV chuÈn x¸c khoai? + Hay là u thương chúng đói quá? ? Những đặc điểm hình thức nào cho - Đặc điểm hình thức: có các từ nghi vấn không, biết đó là câu nghi vấn? sao, hay KÕt thóc c©u b»ng dÊu hái chÊm ? Câu nghi vấn đoạn trích trên - Chức năng: dùng để hỏi nhằm yêu cầu người dùng để làm gì? đối thoại trả lời ? Hãy đặt câu nghi vấn có chứa các - -> HS đặt câu: từ ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, - VD: Ai đã mua cho bạn này? bao nhiªu, µ, , h¶, hö, chø, cha ? B¹n thÝch hoa Lan mµu g×? T¹i b¹n nghØ häc nhiÒu vËy? NhËn xÐt ? Câu nghi vấn có đặc điểm hình thức nh thÕ nµo? * Ghi nhí (SGK) ? Chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn lµ g×? Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp Bµi tËp ? Đọc đ.trích và xđ câu nghi vấn trg a Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không ? ®.trÝch ? b T.sao người lại phải khiêm tốn ? c Văn là gì ? Chương là gì ? d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không ? - §ïa trß g× ? - Hõ Hõ c¸i g× thÕ ? - Chị Cốc béo xù đứng trc cửa nhà ta ? ? Những đ.điểm h.thức nào cho biết =>Đ.điểm h.thức: dùng n từ ngi vấn để hỏi: đó là câu nghi vấn ? kh«ng, t.sao, g×, g× thÕ, h¶ vµ dïng dÊu hái chấm để k.thúc câu Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc các câu văn - HS đọc ? Những câu văn em vừa đọc thuộc - Dựa vào từ nghi vấn hay và dấu chấm hỏi kiểu câu gì ? Căn vào đâu để xđ n cuối câu, ta xđ các câu đã cho là câu nghi vấn Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 204 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (8) c©u trªn lµ c©u nghi vÊn ? - Gợi ý: có để xđ câu nghi vấn ? (Có để xđ câu nghi vÊn: §.®iÓm h.thøc: dïng tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái ë cuèi c©u; Chøc chính: là để hỏi) ? Trg các câu đó có thể có thể thay thÕ tõ hay b»ng tõ hoÆc ®c kh«ng ? V× sao? - HS nghe -Kh«ng thÓ thay tõ hay b»ng tõ hoÆc trg c¸c c©u trªn Vì: Từ hay và từ là q.h từ biểu thị q.h lùa chän Tuy nhiªn tõ hoÆc chØ dïng trg c©u trÇn thuËt biÓu thÞ ý cã qh lùa chän mµ kh«ng dïng trg c©u nghi vÊn Bµi tËp - Yêu cầu HS xác định yêu cầu - HS xác định y/c - Có thể đặt dấu chấm hỏi cuối n - Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối các câu câu em vừa đọc không ? Vì ? trªn V×: C©u a vµ b cã chøa tõ cã kh«ng, t.sao nhng nh÷ng kÕt cÊu chøa nh÷ng tõ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ ng÷ trg c©u C©u c vµ d cã từ nào, đó là từ phiếm định kh«ng ph¶i lµ tõ nghi vÊn Bµi tËp -Yêu cầu HS đọc câu văn - Kh¸c nhau: ? Ph©n biÖt h.thøc vµ ý nghÜa cña + VÒ h.thøc: c©u a dïng tõ nghi vÊn cã c©u trªn ? không; câu b dùng từ nghi vấn đã chưa + VÒ ý nghÜa: c©u nµy cã néi dung hái kh¸c nhau: câu b có giả định là người đc hỏi trc đó có v.đề sức khoẻ, điều giả định này không đúng thì câu hỏi trở nên vô lí, còn câu a không có giả định đó * Cñng cè: - Câu nghi vấn có đặc điểm hình thức nào? - Nªu chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? * Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Lµm BT 5, + Gîi ý BT 5: Kh¸c biÖt vÒ h×nh thøc gi÷a c©u thÓ hiÖn ë trËt tù tõ Trong c©u (a) đứng đầu câu, còn câu (b) đứng cuối câu Khác biệt ý nghĩa: Câu (a) hỏi thời điểm hành động diễn tương lai, câu (b) hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ + Gợi ý BT 6: Câu (a) đúng vì không nhiêu kg (đang phải hỏi) ta có thể cảm nhận vật nào đó nặng hay nhẹ (nhờ bưng, vác ) Câu (b) sai vì chưa biết giá bao nhiêu thì không thể nói món hàng đắt hay rẻ - ChuÈn bÞ bµi: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 205 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (9) + Nghiên cứu trước bài học + Ôn lại các phương pháp thuyết minh Bµi 18 - TiÕt 76 Ngµy so¹n: 8/1/2010 Ngµy d¹y: 21/1/2010 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt - Gióp HS biÕt nhËn d¹ng, biÕt s¾p xÕp ý vµ biÕt viÕt ®.v¨n thuyÕt minh - Rèn kĩ xác định chủ đề, xếp và p.triển ý viết đ.văn thuyết minh B Phương tiện và tài liệu tham khảo - §Ó häc tèt Ng÷ V¨n - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: (dµnh thêi gian d¹y bµi míi) * Khởi động: Đoạn văn là phần vb gồm số câu có cùng đề tài liên kết theo thứ tự định Tuỳ vào phạm vi giới hạn v.đề mà vb có số lượng đ.v hợp lí và đ.v có thể có dung lượng dài ngắn khác Trg vb thuyết minh, đ.v đóng vai trò quan trọng, ngoài đoạn mở đầu và kết thúc, vào các ý lớn vb, người viết hình thành các đv tương ứng * Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xếp đoạn văn thuyết minh I §o¹n v¨n vb thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®.v thuyÕt minh - GV: §v lµ bé phËn cña b.v¨n ViÕt a §o¹n v¨n a: tốt đ.v là đ.kiện để làm tốt b.văn Đv - Câu chủ đề đặt v.trí đầu đoạn thường gồm câu trở lên, đc xếp - Từ ngữ chủ đề: là từ nước đc nhắc đến trg c©u cña ®.v theo thứ tự định - Yêu cầu Hs đọc đ.v - C¸c c©u g.thÝch, bæ xung: lµ c©u tiÕp theo ? Em hãy nêu cách xếp các câu câu chủ đề nhằm g.thích rõ ý và bổ xung cho trg đ.v (câu chủ đề, từ ngữ chủ đề và câu chủ đề c¸c c©u g.thÝch, bæ xung) ? b §o¹n v¨n b: - Câu chủ đề đặt v.trí cuối đoạn - Từ ngữ chủ đề: là từ Phạm Văn Đồng và các tõ thay thÕ «ng - C¸c c©u g.thÝch, bæ xung: §øng ë v.trÝ trc c©u chủ đề n d.chứng cụ thể để qui nạp thành ? Khi làm b.văn th.minh, cần chú ý câu chủ đề cuối đ.văn g×? *Ghi nhí1: sgk (15 ) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 206 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (10) Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn -Yêu cầu HS đọc đ.v - HS đọc đoạn văn -Gv: Mỗi đ.v thường diễn đạt ý trọn a Đoạn văn a vẹn, không lẫn sang ý khác, các câu - Nhược điểm: không diễn đạt ý trọn vẹn mà đc xếp theo thứ tự định cã nhiÒu ý lÉn vµo trg c ®o¹n: c©u lµ ? Căn vào đó, các em nêu nhược đ.điểm bút bi; câu 2,3,4 là c.tạo các ®iÓm cña mèi ®.v vµ c¸ch söa ch÷a ? phËn cña bót bi; c©u lµ c¸ch sd bót bi - C¸ch söa: Bót bi gåm bé phËn: ruét bót bi vµ vá bót bi Ruét bót bi lµ èng nhùa nhá, dµi, trg đựng mực, đầu có hòn bi nhỏ thay ngòi - Gv nêu cách sửa: Chọn ý để viết bút Kho viết hòn bi lăn làm mực trg ống nhựa thành đ.v, các câu trg đoạn đc xếp chảy ra, ghi thành chữ Ruột bút bi đc đặt trg vỏ theo thứ tự định Ví dụ: chọn ý nhựa cứng có màu sắc xanh, đỏ, đen, c.t¹o c¸c bé phËn cña bót bi, c¸c c©u trªn ghi nh·n hiÖu n¬i s¶n xuÊt Vá bót bi cã trg đoạn đc xếp theo thứ tự: nắp đậy c với móc để cài vào túi áo có thể giới thiệu chung, g.thiệu phận thay nắp đạy lò xo và nút bấm để điều tõ trg ngoµi khiÓn ®Çu mòi bót tråi hay thôt vµo sd b §o¹n v¨n b - Nhược điểm: Câu đầu tiên thuộc ý khác, kh«ng c m¹ch víi c¸c c©u sau thuéc ý c.t¹o c¸c phận đèn bàn - Cách sửa: bỏ câu đầu thành đ.v diễn đạt ý - Khi viết đ.v th.minh, cần chú ý gì ? trọn vẹn: c.tạo các phận đèn bàn - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ *Ghi nhí2,3: sgk (15 ) Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập III LuyÖn tËp Bµi tËp ? Viết đoạn mở bài và kết bài cho đề - HS nêu y/c BT - Giới thiệu trường em văn: Giới thiệu trường em a MB: CÇn g.thiÖu mét c¸ch ng¾n gän c¸c thông tin chủ yếu trường em (tên trường, thµnh lËp tõ n¨m nµo, x©y dùng ë ®©u ? ) b KB: Nªu c¶m nhËn s©u s¾c vµ nh÷ng Ên tượng bật trường em Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu BT ? Cho chủ đề: “Hồ Chí Minh, lãnh tụ - Hồ Chí Minh là lãnh tụ vĩ đại nhân dân vĩ đại nhân dân Việt Nam” Hãy Việt Nam Người đã lãnh đạo n.dân ta đ.tr giành độc lập d.tộc, thống Tổ quốc và xây viÕt thµnh mét ®.v th.minh ? dùng CNXH Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 207 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (11) * Cñng cè: - §Æc ®iÓm cña ®o¹n v¨n? - Cho biÕt c¸ch s¾p xÕp ®o¹n v¨n thuyÕt minh? * Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Lµm BT3 (SGK, trang 15) Gîi ý: + S¸ch cã bao nhiªu bµi? + Mçi bµi cã mÊy phÇn? + Mçi phÇn cã nh÷ng néi dung g×? - Chuẩn bị bài: Quê hương (Tế Hanh) + Đọc trước văn + Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Th«ng qua BGH ngµy th¸ng n¨m 2010 Phó hiệu trưởng NguyÔn V¨n Thao Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 208 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (12) TuÇn 21 Bµi 19 - TiÕt 77 Ngµy so¹n: 11/1/2010 Ngµy d¹y: 23/1/2010 Quê hương (TÕ Hanh) A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ B Phương tiện và tài liệu tham khảo - B×nh gi¶ng Ng÷ V¨n - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn - Hệ thống câu hỏi đọc - hiểu Ngữ văn C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ “Nhí rõng” (ThÕ L÷)? Cho biÕt t©m tr¹ng cña hæ vườn bách thú? - Phân tích hình ảnh hổ chốn giang sơn hùng vĩ nó? Qua đó em hiểu gì thùc t¹i cña XH ®¬ng thêi? * Khởi động: Tình cảm quê hương đất nước là tình cảm lâu bền với nguồn cảm xúc thiªng liªng kh«ng bao giê c¹n; bëi mçi chóng ta, còng cã miÒn quª thiªng liêng yêu dấu Đối với Tế Hanh, quê hương luôn là nguồn cảm hứng dạt dào suốt đời thơ ông Từ thuở hoa niên 18 tuổi, Tế Hanh đã viết cái làng quê vùng biển mình với tình cảm trẻo, đằm thắm, thiết tha Hôm chúng ta tìm hiểu bài thơ Quê hương * Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Giíi thiÖu chung ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ th¬ - -> HS tr¶ lêi -> líp bæ sung TÕ Hanh? - HTL: TÕ Hanh (1921), th¬ «ng mang nÆng nçi buồn và tình yêu quê hương thắm thiết ? XuÊt xø cña bµi th¬? - HTL: Bµi th¬ rót tËp NghÑn ngµo (1939) Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - hiểu văn II §äc - hiÓu v¨n b¶n §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch - GV đọc mẫu văn ? Qua phần đọc văn GV, em - -> HS nêu cách đọc Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 209 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (13) hãy nêu cách đọc văn bản? - HS đọc chú thích (SGK) - -> HS đọc văn ThÓ th¬ vµ bè côc bµi th¬ ? NhËn xÐt vÒ thÓ th¬? - 1-> HS tr¶ lêi -> ®©y lµ nÐt kh¸c biÖt cña th¬ míi - HTL: Bµi th¬ thuéc thÓ ch÷, gåm nhiÒu khæ, gieo vÇn «m vµ vÇn liÒn ? Nªu bè côc bµi th¬? - HTL: phÇn + Tõ ®Çu -> Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thớ vỏ: Hình ảnh quê hương, + Khổ thơ cuối: nỗi nhớ quê hương ? Mỗi nội dung đó thể - HTL: phương thức biểu đạt chính nào? + Phần đầu: phương thức miêu tả + Phần sau: phương thức biểu cảm Ph©n tÝch a Hình ảnh quê hương - HS theo dâi phÇn ®Çu bµi th¬ ? Hai c©u th¬ më ®Çu lµm n.vô g× ? - Gi¬Ý thiÖu kh¸i qu¸t vÒ lµng quª cña t¸c gi¶ ? Lµng quª cña t.g ®c g.thiÖu qua n ®.®iÓm nµo ? (G.thiÖu vÒ v.trÝ ®.lÝ: c¸ch biÓn nöa ngµy s«ng vµ g.thiÖu vÒ đ2 nghề nghiệp làng là chài lưới) - GV: c¸i lµng chµi nµy nh hßn đảo, bốn bề nc bao vây, th.gian đc - HS nghe tÝnh b»ng nöa ngµy s«ng S«ng ®c nãi đến là sông Trà Bồng Tế Hanh kể: trc đổ biển, dòng sông lượn vßng «m trän lµng biÓn quª t«i ? Hai câu mở đầu có n.v g.thiệu k.q ->Cách giới thiệu ngắn gọn, giản dị, độc đáo và làng, em có nx gì cách đầy tự hào quê hương mình g.thiệu đó ? ? Hình ảnh làng chài lưới vẽ - HTL: Cảnh dân chài bơi thuyền đánh cá; nét cảnh, đó là cảnh cảnh thuyền và người bến nµo? ? Làng chài lưới miêu tả qua - Hình ảnh bật: thuyền và cánh buồm h×nh ¶nh næi bËt nµo? ? Em có hình dung nào - HTL: Tuấn mã là ngựa đẹp, khoẻ và phi h×nh ¶nh thuyÒn qua lêi th¬: nhanh VÝ thuyÒn víi tuÊn m· lµ ca ngîi vÎ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn đẹp dũng mãnh thuyền lướt sóng kh¬i m· ? Chi tiết nào đặc tả thuyền? Có - Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Dùng phép so sánh và ẩn dụ, gợi liên tưởng gì độc đáo chi tiết này? thuyÒn nh mang linh hån, sù sèng cña lµng chµi - HTL: Con thuyền làng chài tác giả đẹp, ? C¶m xóc cña t¸c gi¶? quý, th©n thiÕt, lµ linh hån, sù sèng cña lµng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 210 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (14) chµi => c¶m xóc phÊn chÊn, tin yªu, tù hµo vÒ quê hương - HS theo dâi khæ th¬ thø ? C¶nh thuyÒn vÒ bÕn ®îc t¸c gi¶ t¶ - C¶nh thuyÒn vÒ bÕn: chi tiết? Đó là chi + Dân làng tấp nập đón ghe tiÕt nµo? + C¸ trªn thuyÒn th©n b¹c tr¾ng + Hình ảnh người biển về: da rám nắng, th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m + H×nh ¶nh thuyÒn sau chuyÕn ®i biÓn: ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m/ Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt - Dïng phÐp nh©n ho¸ miÓu t¶ h×nh ¶nh thuyÒn - C¶m nhËn thuyÒn nh mét c¬ thÓ sèng, phần sôngs lao động làng chài, gắm bó mật thiết với người nơi đây ? Cảm nhận em người dân - Người dân chài nơi đây mang vẻ đẹp và chµi ®o¹n th¬? sèng nång nhiÖt cña biÓn c¶ ? Không khí ồn ào tập nập đón ghe - Một sống lao động với nhiều niềm vui vÒ cïng víi lêi t©m niÖm nhê ¬n trêi nhng còng nhiÒu lo toan biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe cho thÊy cuéc sèng n¬i ®©y nh thÕ nµo? ? Từ đó, em cảm nhận vẻ đẹp - HS tự bộc lộ nào tâm hồn người viết - HTL: Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, lắng nghe lêi th¬ trªn? ®îc sù sèng ©m thÇm nh÷ng sù vËt cña quê hương b Nỗi nhớ quê hương ? Trong xa cách lòng tác giả luôn - HTL: biển (màu nước xanh), cá (cá bạc), cánh nhí tíi nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? buåm (chiÕc buåm v«i), thuyÒn (tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i), mïi biÓn (c¸i mïi nång mÆn qu¸) ? Mét cuéc sèng nh thÕ nµo ®îc - §Ñp, giµu gợi lên từ các chi tiết đó? - Lµm lông vµ b×nh ? Cã thÓ c¶m nhËn c¸i mïi nång mÆn - HTL: nçi nhí quª cña t¸c gi¶ nh thÕ + Mïi nång mÆn võa nång nµn, nång hËu l¹i nào? Điều đó có ý nghĩa gì? mặn mà, đằm thắm + §ã lµ mïi riªng cña lµng biÓn, ®îc c¶m nhận tình trung hiếu người xa - GV b×nh thªm quª -> Nhấn mạnh nỗi nhớ quê lẫn đặc điểm cña lµng quª ? Từ đó, cho thấy nỗi nhớ quê - HTL: cụ thể, thắm thiết, bền bỉ nh thÕ nµo? Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết III Tæng kÕt ? Bài thơ có đặc sắc nghệ - HTL: Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 211 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (15) thuËt g× næi bËt? + ThÓ th¬ tiÕng thÝch hîp víi viÖc thÓ hiÖn tình cảm quê hương -> tác giả sử dụng mét c¸ch nhuÇn nhÞ, tù nhiªn nh tiÕng lßng thèt + Hình ảnh đẹp (trong sáng, khoẻ khoắn đầy søc sèng) vµ hµm chøa nhiÒu ý nghÜa - GV chuÈn x¸c + ¢m ®iÖu c©u th¬ nhÞp nhµng, phï hîp víi t×nh c¶m cña bµi th¬ + Sö dông thµnh c«ng c¸c biÖn ph¸p Èn dô vµ so s¸nh ? Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®îc - HTL: điều tốt đẹp nào sống và + Bức tranh tươi sáng, khoẻ khoắn sèng lµng chµi lòng người? + Tấm lòng yêu quê hương sáng, đằm thắm người ? Từ đó, em hiểu gì nhà thơ Tế - HTL: Tinh tế cảm thụ sống làng Hanh? quê Nồng hậu, thuỷ chung với quê hương * Cñng cè: - Nêu nét đặc sắc giá trị nghệ thuật và nội dung bài thơ? - Cùng với bài thơ Quê hương Tế Hanh, em còn biết bài thơ (hoặc bài hát) nào khác tình cảm quê hương thắm thiết người Việt Nam? * Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Học thuộc và đọc diễn cảm bài thơ - Sưu tầm và chép lại số câu thơ, đoạn thơ nói tình cảm quê hương mà các em yªu thÝch - ChuÈn bÞ bµi: Khi tu hó + Đọc trước văn + T×m hiÓu vÒ nhµ th¬ Tè H÷u + Trả lời các câu hỏi phần đọc - hiểu (SGK trang 20) Bµi 19 - TiÕt 78 Ngµy so¹n: 15/1/2010 Ngµy d¹y: 23/1/2010 Khi tu hó A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt B Phương tiện và tài liệu tham khảo Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 212 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (16) - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn - §Ó häc tèt Ng÷ v¨n - C¶m thô Ng÷ v¨n C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: (KiÓm tra 15’) §Ò bµi PhÇn I Tr¾c nghiÖm (2 ®iÓm) Điền từ (cụm từ) còn thiếu vào các câu thơ sau để hoàn thiện khổ thơ bài thơ Quê hương nhà thơ Tế Hanh Lµng t«i ë vèn lµm nghÒ (1) (2) , c¸ch biÓn nöa ngµy s«ng Khi trêi trong, (3) , sím mai hång Dân trai tráng (4) đánh cá ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh (5) (6) , mạnh mẽ vượt trường giang C¸nh buåm (7) nh m¶nh hån lµng Rướn thân trắng bao la (8) PhÇn II Tù luËn (8 ®iÓm) Dùa vµo khæ th¬ trªn, em h·y viÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch c¶nh d©n chµi b¬i thuyÒn khơi Qua đó, em hiểu gì quê hương nhà thơ Tế Hanh Đáp án + hướng dẫn chấm PhÇn I Tr¾c nghiÖm (2 ®iÓm) Điền đúng từ (cụm từ) = 0,25 điểm chài lưới Nước bao vây giã nhÑ b¬i thuyÒn tuÊn m· Ph¨ng m¸i chÌo giương to th©u gãp giã PhÇn II Tù luËn (8 ®iÓm) * Yªu cÇu: - H×nh thøc: + Đoạn văn dài khoảng 10 -> 15 dòng, có câu chủ đề, từ ngữ chủ đề và các câu phân tích làm sáng tỏ chủ đề + Ch÷ viÕt râ rµng, tr×nh bµy khoa häc, kh«ng sai lçi chÝnh t¶ - Néi dung cÇn nªu ®îc: + Cảnh thiên nhiên thật đẹp và thuận lợi cho việc đánh cá + Con người khoẻ khắn đầy sức sống + Chiếc thuyền thì lướt băng băng khơi (con thuyền đây không là phương tiện đánh cá mà chính là hình ảnh người, là sức sống làng chài ) + NghÖ thuËt ®îc sö dông khæ th¬ * BiÓu ®iÓm: - -> điểm: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên, lời văn sáng, có sức biểu cảm - -> điểm: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên song còn mắc số lỗi nhỏ diễn đạt, lời văn còn khô khan - -> điểm: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên song còn mắc số lỗi diễn đạt, c¸ch dïng tõ, sai chÝnh t¶ - -> điểm: Bài viết còn sơ sài, mắc lỗi diễn đạt, câu , sai nhiều lỗi chính tả Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 213 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (17) * Khởi động: Tự vốn là khao khát người, nó tha thiết và thiêng liêng Tuy nhiên quan niÖm vÒ tù th× mçi thêi kh¸c C¸i kh¸c Êy ë bµi th¬ Khi tu hó lµ khao kh¸t cña hệ - hệ chàng trai vừa bước chân vào đường tranh đấu để giải phãng cÊp, g¶i phãng DT * Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiêu chung I T¸c gi¶, t¸c phÈm ? Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ nhµ th¬ Tè - Tè H÷u (1920 - 2002) lµ nhµ th¬ lín, tiªu biÓu H÷u? cho văn học cách mạng đương đại ? Bµi th¬ Khi tu hó s¸ng t¸c - Khi tu hó (7.1939) t¸c gi¶ bÞ b¾t giam hoµn c¶nh nµo? nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ) - GV giíi thiÖu thªm vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Tè H÷u, bµi th¬ vµ bèi c¶nh lÞch sö - HS nghe lóc bÊy giê II §äc - hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chú thích §äc, chó thÝch - Hd đọc: câu đầu đọc với giọng vui tươi, náo nức, phấn chấn; câu sau - HS nghe đọc với giọng bực bội, nhấn mạnh các - -> HS đọc bài §T vµ c¸c tõ ng÷ c¶m th¸n -Gi¶i thÝch tõ khã - HS nªu th¾c m¾c vÒ nh÷ng tõ cha hiÓu Hoạt động 3: Tìm hiểu chung bài thơ T×m hiÓu chung vÒ bµi th¬ ? Nên hiểu nhan đề bài thơ - HTL: Tên bài thơ, đó là vế phụ nµo? c©u trän ý ? H·y viÕt mét c©u v¨n cã ch÷ ®Çu - -> HS tr¶ lêi là “khi tu hú” để tóm tắt nội dung - HTL: Khi tu hú gọi bầy là mùa hè đến, người tù cách mạng càng cảm thấy ngột bµi th¬? ng¹t phßng giam chËt chéi, cµng thÌm kh¸t ch¸y báng cuéc sèng tù tng bõng ë bªn ngoµi ? Vì tiếng chim tu hú lại tác động - HTL: Đó là tín hiệu mùa hè rực rỡ, sức mạnh đến tâm hồn nhà thơ vậy? sèng tng bõng cña trêi cao lång léng, tù -> Giá trị hoán dụ, gợi liên tưởng cña tiÕng chim tu hó hiÖn lªn tõ - HS nghe ®Çu bµi th¬ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬? - HTL: §©y lµ mét bµi th¬ lôc b¸t (nhÞp nhµng, uyển chuyển, giàu âm hưởng ) ? Bµi th¬ cã bè côc nh thÕ nµo? - HTL: bè côc phÇn ? Xác định phương thức biểu đạt + câu đầu: Tả cảnh mùa hè (miêu tả) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 214 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (18) chÝnh cña bµi th¬? + câu cuối: Tâm trạng người tù (biểu cảm) Hoạt động 4: Hướng dẫn phân tích Ph©n tÝch a C¶nh mïa hÌ - Yªu cÇu HS theo dâi ®o¹n - HS theo dâi ®o¹n ? Thêi gian mïa hÌ ®îc gîi t¶ b»ng - HTL: TiÕng tu hó, tiÕng ve sÇu nh÷ng ©m nµo? Mét sù sèng ntn -> rén r·, tng bõng ®îc gîi lªn tõ nh÷ng ©m Êy? ? Trong bµi th¬ BÕp löa (B»ng ViÖt) - -> HS tr¶ lêi còng cã tiÕng chim tu hó: Tu hó ¬i - HTL: chẳng đến cùng bà/ Kêu chi hoài + Giống: Tiếng tu hú gợi không gian đồng trên cánh đồng xa Theo em có quê gần gũi, thân thuộc Đều là âm gì giống và khác cảm nhận đón nhận tình thương mến tiÕng tu hó ë nhµ th¬ Tè H÷u vµ + Kh¸c: Trong th¬ B»ng ViÖt, tiÕng tu hó gîi nhớ kỉ niệm thân thương tình bà B»ng ViÖt? ch¸u n¬i quª nhµ Trong th¬ Tè H÷u, tiÕng tu hú là âm báo hiệu mùa hè sôi động c¶m nhËn tõ t©m hån yªu sèng, khao kh¸t tù - GV chuÈn x¸c người chiến sĩ cách mạng cảnh ngộ tù đày - Mïa hÌ cßn ®îc gîi t¶ qua nh÷ng dÊu hiÖu ®iÓn h×nh cña kh«ng gian: ? Kh«ng gian Êy nhuèm nh÷ng mµu - Mµu s¾c: vµng, hång, xanh sắc nào? Một sống ntn gợi -> Đẹp vẻ thắm tươi lộng lẫy, bình lªn tõ c¸c s¾c mµu Êy? ? Nh÷ng s¶n vËt ®iÓn h×nh nµo cña - C¸c s¶n vËt ®iÓn h×nh: Lóa chiªm ®ang chÝn, mïa h¹ ®îc gîi nh¾c? Gîi lªn mét Tr¸i c©y ngät dÇn, B¾p r©y vµng h¹t -> Sự sống sinh sôi, nảy nở đầy đặn, sù sèng ntn? ngµo ? BÇu trêi mïa h¹ cao xanh, vang vọng tiếng sáo diều điều đó đã gợi - Không gian phóng túng, tự lªn mét kh«ng gian nh thÕ nµo? ? Từ các dấu hiệu đó, cảnh tượng => Cảnh mùa hè: rộn rã, giàu sinh lực, phóng mùa hè lên với vẻ đẹp khoáng và tự nµo? ? Qua đó, em thấy tâm hồn nhà - HTL: Nồng nàn tình yêu sống, tha thiết với đời tự do, nhạy cảm với biến động th¬ ntn? đời b Tâm trạng người tù - HS đọc câu thơ cuối ? Khi nhµ th¬ viÕt: Ta nghe hÌ dËy bên lòng, em hiểu nhà thơ đã đón - HTL: sức mạnh tâm hồn, lòng nhận cảnh tươi đẹp mùa hè -> nồng nhiệt với tình yêu sống tự thÝnh gi¸c hay b»ng søc m¹nh cña tâm hồn? từ đó có thể hình dung trạng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 215 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (19) th¸i t©m hån t¸c gi¶ ntn? ? Trước tiếng gọi thiên nhiên tự do, người tù cách mạng đã có tâm tr¹ng nh thÕ nµo? ? Em có nhận xét gì cách diễn đạt t©m tr¹ng cña tgi¶? ý nghÜa? - C¶m gi¸c bùc béi, u uÊt nhµ giam chËt chéi thiÕu sinh khÝ (Ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i) - Béc lé th¼ng th¾n, trùc tiÕp - Dïng c©u c¶m th¸n liªn tiÕp -> Trạng thái căng thẳng cao độ diễn tâm hồn người tự ? Em c¶m nhËn ®îc tõ nh÷ng lêi - T©m hån ®Çy nhiÖt huyÕt sèng, khao kh¸t bộc bạch đó tâm hồn sống, khao khát tự nµo? ? Mở đầu và kết thúc bài thơ có - câu thơ đầu, tâm trạng người tù nghe tiÕng tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng tiÕng tu hó kªu lµ t©m tr¹ng hoµ hîp víi sù người tù nghe tiếng tu hú kêu thể sống mùa hè, biểu niềm say mê hiÖn kh¸c ntn? sèng - ë c©u th¬ cuèi, tiÕng tu hó gîi c¶m xóc kh¸c h¼n: u uÊt, n«n nãng, kh¾c kho¶i - t©m tr¹ng kẻ bị cưỡng đoạt tự do, bị tách rời sèng ? Em cảm nhận điều mãnh liệt nào => Thèm khát sống tự cao độ; tâm hồn diễn tâm hồn người từ cháy lên khát vọng yêu sống, yêu tự nh÷ng lêi cuèi cïng cña bµi th¬? Tæng kÕt - -> HS tr¶ lêi ? Theo em, cái hay bài thơ - HTL: Cái hay bài thơ hình ảnh đẹp, gợi thÓ hiÖn næi bËt ë nh÷ng ®iÓm nµo? c¶m; ë ©m ®iÖu, nhÞp ®iÖu phï hîp cña c©u th¬ lục bát; hay nghệ thuật tương - GV b×nh phản, đối lập mà tiêu biểu là tương phản, đối lËp gi÷a tiÕng tu hó kªu ë ®Çu vµ cuèi bµi th¬ tạo nên cái tựa đề có ý nghĩa: Khi tu hú * Cñng cè: - C¶nh mïa hÌ ®îc vÏ bµi th¬ Khi tu hó? - T©m tr¹ng cña nhµ th¬ Tè H÷u ®îc diÔn ta nh thÕ nµo qua bµi th¬? * Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Häc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ - Tìm đọc và chép lại bài thơ Con chim tôi (Tố Hữu) So sánh tình cảm tác giả thÓ hiÖn bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi: C©u nghi vÊn (tiÕp) + Ôn tập đặc điểm và chức câu nghi vấn + Nghiên cứu trước bài học Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 216 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (20) Bµi 19 - TiÕt 79 Ngµy so¹n: 16/1/2010 Ngµy d¹y: 25/1/2010 C©u nghi vÊn (tiÕp) A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp B Phương tiện và tài liệu tham khảo - Hướng dẫn tự học Ngữ Văn - §Ó häc tèt Ng÷ v¨n C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học * KiÓm tra bµi cò: - Câu nghi vấn có đặc điểm và chức gì? - Đặt câu nghi vấn? Chỉ rõ các đặc điểm câu nghi vấn đó? * Khởi động: (GV giới thiệu) - Chức chính câu nghi vấn là gì ? (Dùng để hỏi) Ngoài chức đó, câu nghi vấn còn có chức gì ? Bài học hôm giải đáp câu hỏi đó * Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu chức khác câu nghi vấn III Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c VÝ dô (SGK) - Yêu cầu HS đọc VD - HS đọc VD NhËn xÐt ? Trong c¸c ®o¹n trÝch trªn, c©u nµo - -> HS tr¶ lêi lµ c©u nghi vÊn? - HTL: a Những người muôn năm cũ/Hồn đâu bây giê? -> béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (sù hoµi niÖm, tiÕc nuèi) b Mày định nói cho cha mày nghe à?-> đe ? C©u nghi vÊn nh÷ng ®o¹n do¹ trích trên có dùng để hỏi không? Nếu c Có biết không?, Lính đâu?, Sao bay dám để không dùng để hỏi thì dùng để làm cho nó chạy sồng sộc vào đây vậy?, Không g×? cßn phÐp t¾c g× n÷a µ? -> ®e do¹ d Một người hay sao? -> khẳng định e Con gái tôi vẽ đây ư? Chả lẽ lại đúng là nó, c¸i mÌo hay lôc läi Êy! -> béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) ? Em h·y nhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc - -> HS tr¶ lêi các câu nghi vấn trên? (có phải - HTL: Không phải tất các câu nghi vấn Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 217 Lop8.net NguyÔn ThÞ YÕn (21)