Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức: - Sơ giản về thể cáo - Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến sự ra đời của Bình Ngô đại cáo - Nội dung, tư tưởng tiến bộ của nguyễn trãi về đ[r]
(1)Ngày soạn : 21/2/2011 Ngày dạy : 23/2/2011 NƯỚC ĐẠI VIỆT TA (Trích Bình Ngô Đại Cáo) Nguyễn Trãi A Mức độ cần đạt: - Bổ sung kiến thức văn nghị luận trung đại - Thấy chức năng, yêu cầu nội dung, hình thức bài cáo - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn trích B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức: - Sơ giản thể cáo - Hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời Bình Ngô đại cáo - Nội dung, tư tưởng tiến nguyễn trãi đất nước, đân tộc - Đặc điểm văn chính luận Bình Ngô đại cáo đoạn trích 3.Kĩ - Đọc hiểu văn viết theo thể cáo - Nhận ra, thấy đặc điểm kiểu nghị luận trung đại thể cáo Tư tưởng : - Thấy đươc tư tưởng và ý thức xây dựng đất nước giầu mạnh cha ông ta - Rèn kĩ phân tích cho học sinh C Phương pháp: đàm thoại, vấn đáp, thảo luận nhóm D.Tiến trình dạy học Ổn định : 8a1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15 phút - Chép thuộc lòng câu văn viết nỗi lòng TQT? Phân tích? - Phân tích NT lập luận đặc sắc đoạn bài HTS? 8a1 ……………………………………………………………………………………………………… Bài : Hôm trước ta đã tìm hiểu thể chiếu văn chính luận thời trung đại với bài Hịch Tướng Sĩ Trần Quốc Tuấn Hôm ta tìm hiểu thêm thể là thể cáo qua bài Nước Đại Việt ta trích Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi Hoạt động thầy và trò - Dựa vào chú thích dấu (SGK), bài Cáo đời hoàn cảnh nào? GV giải thích nhan đề bài Cáo : Bình : đánh, dẹp; Ngô : Chỉ giặc Minh, giặc phương Bắc nói chung; Đại cáo : tuyên cáo rộng rãi tuyên cáo rộng rãi việc dẹp yên giặc Ngô Được coi là tuyên ngôn độc lập thứ nước ta sau bài “ Nam quốc sơn hà ” - Dựa vào chú thích SGK, hãy nêu đặc điểm chính thể loại cáo? + Tác giả : vua chúa tướng lĩnh + Mục đích : ban bố rộng rãi vấn đề có tính chất quốc gia + Thể văn : chính luận có tính chất quy phạm chặt chẽ + Bố cục : phần - Nêu luận đề chính nghĩa - Vạch rõ tội ác kẻ thù - Kể lại quá trình kháng chiến - Tuyên bố chiến thắng, nêu cao chính nghĩa - HS đọc đoạn trích : trang trọng, hào hùng ? Đoạn trích nằm phần nào bài Cáo?( phần mở đầu) ? Khi nêu tiền đề, tác giả đã khẳng định chân lý nào? - chân lý : - Tư tưởng nhân nghĩa -Chân lý độc lập chủ quyền dân tộc Lop8.net Nội dung cần đạt I Giới thiệu chung Tác giả - Nguyễn Trãi + Nhà yêu nước + Người anh hùng dân tộc + Danh nhân văn hoá TG Tác phẩm : - Nhan đề: II Đọc – hiểu văn Đọc – hiểu chú thích Tìm hiểu văn a Bố cục: phần b.Thể loại: Cáo c Phân tích: c.1 Tư tưởng nhân nghĩa - yên dân, trừ bạo yên dân làm cho dân an hưởng thái bình hạnh phúc.Muốn yên dân thì phải trừ lực bạo tàn - Với Nguyễn Trãi, nhân nghĩa gắn với yêu nước (2) Hoạt động : -em hiểu nào là nhân nghĩa? - Qua hai câu có thể hiểu cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi là gì? - So sánh tư tưởng trung nghĩa HTS và tư tưởng nhân nghĩa Bình Ngô Đại Cáo, em có nhận xét gì? + Giống : Biểu tinh thần yêu nước + Khác : Trung nghĩa đề cao vua chúa tướng lĩnh – vua chúa tướng lĩnh tiêu biểu đến đâu không thể là quốc gia Nhân nghĩa lấy dân làm gốc – bền vững, tiến GV chốt : Như nhân nghĩa – yên dân – trừ bạo – yêu nước chống ngoại xâm – bảo vệ đất nước GV dẫn dắt : Khi nhân nghĩa gắn với yêu nước chống ngoại xâm thì bảo vệ độc lập đất nước là việc làm nhân nghĩa Vì tư tưởng nhân nghĩa, tác giả đã khẳng định chân lý tồn độc lập DT - HS đọc câu - Để khẳng định độc lập chủ quyền, tác giả đã đưa yếu tố nào? (5 yếu tố) - HS thảo luận nhóm, trả lời ý câu hỏi (SGK) : Nhiều ý kiến cho Nước Đại Việt ta +Sự tiếp nối : - Xác định độc lập DT qua yếu tố : lãnh thổ và chủ quyền -Khẳng định lịch sử các triều đại và đưa yếu tố văn hiến lên đầu sâu sắc văn hiến : văn : văn chương; hiến : người Khẳng định yếu tố người - NT đoạn này có gì đặc sắc? Tác dụng? (dùng từ ngữ, câu văn, biện pháp tu từ) câu hỏi (SGK) - HS đọc đoạn cuối Ở bài “ Sông núi nước Nam ”, tác giả khẳng định sức mạnh chính nghĩa : kẻ xâm lược nào phạm vào sách trời định bị chuốc lấy thất bại thảm hại - Ở đoạn này, tác giả đã đưa chứng nào để CM cho sức mạnh chính nghĩa? - Nhận xét cách viết tác giả? Hoặc cách đưa dẫn chứng ? Qua đoạn trích, tác giả đã truyền đến cho em cảm xúc ntn? Tự hào, phấn chấn, say sưa với niềm vui chiến thắng – liên hệ với “ Phò giá kinh ” Trần Quang Khải - Có ý kiến cho sức thuyết phục văn chính luận Nguyễn Trãi chính là kết hợp lí lẽ và thực tiễn ý kiến em nào? Lí lẽ : nhân nghĩa là phải lo yên dân chống giặc ngoại xâm Đại Việt là nước có độc lập chủ quyền Đại Việt có truyền thống lịch sử – chủ quyền riêng + Thực tiễn : Văn hiến, lãnh thổ, phong tục, lịch sử, chủ quyền Triệu, Đinh, Lý, Trần – cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên - Khái quát trình tự lập luận đoạn trích sơ đồ? c Chân lý độc lập chủ quyền dân tộc -Văn hiến: Lâu đời -Lãnh thổ riêng -Phong tục tập quán riêng -Lịch sử riêng -Chủ quyền( chế độ) riêng Thể tính vốn có : lâu đời, từ trước, vốn xưng, đã lâu, đã chia + Câu văn biền ngẫu + Tu từ, liệt kê, so sánh -> Tạo nhịp nhàng, cân đối cho lời văn => Khẳng định ngang hàng, lòng tự hào DT c Sức mạnh chính nghĩa – Cách dùng từ : bại, vong, cầm, ế thất bại tất yếu đội quân phi nghĩa - “ Đế” Khẳng định Đại Việt có chủ quyền ngang hàng với PK phương Bắc -Thêm yếu tố : văn hiến, phong tục, lịch sử, tài người toàn diện Tất yếu chiến thắng kẻ thù xâm lược - Dẫn chứng đưa cách dồn dập liên tiếp tăng tính thuyết phục, củng cố niềm tin mãnh liệt sâu sắc vào chính nghĩa và thể niềm tự hào dân tộc Tổng kết : a Hình thức: - Viết theo thể biền ngẫu - Lập luận chặt chẽ, chúng hùng hồn, lời văn trang trọng tự hào b Ý nghĩa: Đoạn trích thể quan niệm, tư tưởng tiến Nguyễn Trãi tổ quốc và có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập Hướng dẫn tự học: - Học thuộc lòng đoạn trích - Chuẩn bị bài Hành động nói tt E Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3)