Thứ ba:24/11/2009 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.Mục tiêu : -Hiểu được một số hoạt động thông tin liên lạc - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện [r]
(1)Thứ hai :23/11/2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Hũ bạc người cha I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật chuyện , đọc đúng, rành mạch Nắm diễn biến câu -Hiếu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải II Đồ dùng : Tranh minh hoạ , bảng phụ II Các hoạt động: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tập đọc: 5’ 30’ - HS đọc thuộc lòng bài A Kiểm tra : Bài "Nhớ Việt Bắc" - Nh.xét – Ghi điểm - HS lắng nghe B – Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài - Giọng người kể: chậm rãi, khoan thai và hồi hộp b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - Đọc câu giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu câu - GV nhắc nhở, sửa lỗi cho HS - Từ khó : hũ bạc, nhắm mắt, kiếm - HS tìm hiểu các từ ngữ chú giải - Hướng dẫn HS đặt câu với các từ: dúi, sau bài * Ví dụ: Hồng dúi cho em thản nhiên, dành dụm kẹo - Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Năm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn - Một HS đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc đoạn Đoạn 1: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? + Ông lão muốn trai trở thành người nào? Đoạn 2: + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? Lop3.net + Ông buồn vì trai lười biếng + Ông muốn trở thành người siêng năng, chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm + Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không + Người đã làm lụng vất vả và tiết HYĐB (2) Đoạn 3: kiệm nào? - Một HS đọc truyện Luyện đọc lại Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn HS kể chuyện Bài 1: -Y.cầu HS quan sát tranh - GV treo bảng thứ tự SGK + Tranh 1: Anh trai lười biếng ngủ (tranh SGK) + Tranh 2: Tranh SGK 3’ - Theo dõi, lắng nghe Một HS đọc yêu cầu - HS phát biểu ý kiến + Người cha vứt tiền xuống ao, người thản nhiên + Tranh 3: Người trai xay thóc -Th.hành kể chuyện thuê Bài 2: H.dẫn hs th.hành k/ch -Th.dõi, thực Dặn dò: Các em nhà tập đọc và tập - Th.dõi, biểu dương kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học , biểu dương Lop3.net (3) Thứ hai :23/11/2009 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu : - Hiểu cách chia số có chữ số cho số có chữ số - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) vận dụng để giải toán có phép chia số có chữ số II Đồ dùng : bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 5’ A.Kiểm tra : -3 HS lên bảng 30’ B Bài : 1.Giới thiệu bài 2.Ghi bảng : 648 : = ? HS đọc phép tính Y/ cầu HS đặt tính tính 1HS đặt tính và tính -lớp làm nháp 648 04 21 18 HS nêu lại cách tính GV nêu lại cách tính SGK - Ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia b/ Ghi bảng : 238 : = ? 3.Luyện tập : Tính 872 375 4’ Ta hàng trăm số bị chia HS đọc phép tính - HS lên bảng đặt tính và tính - lớp làm nháp HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm 390 Tóm tắt : H/ dẫn HS giải HS : hàng 234 HS : hàng ? Viết ( theo mẫu ) -Nh.xét, điểm Củng cố : Y/ cầu 2-3 HS nêu lại cách tính Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập - Nhận xét tiết học , biểu dương Lop3.net HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm HS trả lời -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương (4) Thứ ba:24/11/2009 CHÍNH TẢ : Nghe – Viết : Hũ bạc người cha I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ui / uôi và làm đúng bài tập 3a II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn ND bài tập III Các hoạt động: TL 4’ 30’ 4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng Một HS đọc cho lớp nghe - HS lên bảng đọc - HS lớp viết vào nháp - Nhận xét – Cho điểm HS - Lá trầu, đàn trâu, tim nhiễm bệnh B Bài mới: Giới thiệu bài - Theo dõi Hướng dẫn viết chính tả a) GV đọc đoạn văn lượt Hỏi: + Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người + Người vội thọc tay vào lửa lấy đã làm gì? tiền tiền đó anh làm + Hành động người giúp người cha hiểu điều gì? b) Hướng dẫn viết từ khó - HS l bảng viết- lớp nháp + Suối lửa, thọc tay, vất vả, quý c) Viết chính tả - Soát lỗi d) Chấm bài 3.HS làm bài tập Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp - Yêu cầu HS tự làm - Đọc lời giải: mũi dao – com muỗi, hạt - Nhận xét – Chốt lời giải đúng muối mùi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân Bài 3: Phần a - Đọc y cầu bài 3.- HS tự làm bài - Đọc lời giải: sót – xôi – sáng Dặn dò: viết lại từ viết sai -Th.dõi, thực - Nhận xét tiết học , biểu dương - Th.dõi, biểu dương Lop3.net HTĐB (5) Thứ ba:24/11/2009 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.Mục tiêu : -Hiểu số hoạt động thông tin liên lạc - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện , đài phát , đài truyền hình Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc với đời sống -TĐ : có ý thức tiếp thu thông tin , bảo vệ , giữ gìn các thông tin liên lạc II Đồ dùng : Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1’ 1.Giới thiệu bài 5’ 2.HĐ1 : Khởi động GV nêu tình ( SGV ) , y/ cầu HS -Th.dõi + th.luận N4 (4’) - Đại diện nhóm báo cáo , nhóm lên biểu thảo luận nhóm , suy nghĩ trả lời diễn , trình bày , các nhóm khác đoán tên Kết luận : ( SGV ) HS lắng nghe 3.HĐ : Tìm hiểu hoạt động bưu điện -Th.dõi + th.luận N4 (4’) GV chia nhóm và kể tên các hoạt động Các nhóm thảo luận kể tên các hoạt động thong tin liên lạc diễn bưu điện bưu điện Đại diện nhóm báo cáo + Gửi thư + Gọi điện thoại +Gửi bưu phẩm GV nhận xét - bổ sung Các nhóm khác nhận xét , bổ sung Y/ cầu các nhóm đóng vai Các nhòm đóng vai - lớp nhận xét , bổ sung nội dung biểu diễn Kết luận ( SGV ) 4.HĐ : TÌm hiểu phương tiện phát Th.dõi + th.luận N4 (4’) , truyền hình Các nhóm nhận phiếu thảo luận ghi vào phiếu GV phát phiếu thảo luận Các nhóm dán kết lên bảng Đại diện nhóm báo cáo - lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét - biểu dương Kết luận ( SGV ) 5.Hoat động : Trò chơi : Mặt xanh, mặt HS lắng nghe đỏ Y/ cầu cặp lên chơi Phổ biến cách chơi Mỗi nhóm cử bạn lên chơi - lớp theo , đưa biển đỏ là đúng , biển xanh là sai dõi nhận xét GV đọc từ câu 1- câu 10 ( SGV ) Đáp án : 1,2,4, 7,8, 10 mặt xanh sai , 3,5,6, mặt đỏ Kết luận : ( SGV ) HĐ : Hoạt động nối tiếp Y/ cầu HS nhắc lại các tác dụng Lop3.net -Giúp người thông tin liên lạc nhanh chóng -Bưu điện , điện thoại , đài phát , truyền hình (6) Các hoạt động thông tin liên lạc Kể tên số hoạt độngthông tin liên lạc -GV phát phiếu điều tra ( SGV ) Liên hệ thực tế : -Củng cố : Hãy kể tên các hoạt động thông - HS làm vào phiéu để hoàn thành tin liên lạc -Liên hệ + trả lời Dặn dò : Về nhà các em xem lại bài -HS kể - Nhận xét tiết học , biểu dương -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương Lop3.net (7) Thứ ba : 24/11/2009 TOÁN CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo) I.Mục tiêu : - Hiểu cách chia số có chữ số cho số có chữ số - Biết đặt tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Vận dụng để giải toán có lời văn II Đồ dùng : Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs HS lên bảng 30’ B Bài : 1.Giới thiệu bài 2.H.dẫn tìm hiểu chia số có chữ số cho HS đọc đề - HS lên bảng đặt tính và số có chữ số tính - lớp làm nháp a/ Ghi bảng : 560 : = ? GV nêu lạicách tính (SGK ) 560 b/ Ghi bảng : 632 : = ? 00 70 Tiến hành tương tự trên HS nêu lại cách tính 3.Luyện tập HS đọc đề - hS lên bảng đặt tính và 1/ TÍnh : tính - lớp làm mháp 350 420 200 HS nêu cách tính 2/ Tóm tắt : H/ dẫn HS giải ngày : tuần 365 ngày : .tuần ? ngày ? 3/ Đ , S -Chấm + nh.xét, bổ sung 3’ Củng cố : Y/ cầu HS nêu lại cách tính Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập Nhận xét tiết học Thứ tư/25/11/2009 Lop3.net 1HS đọc đề - HS lên bảng - lớp lvở - đọc đề - HS lên bảng - lớp l Giải Ta có 365 : = 52 ( dư ) Vậy năm có 52 tuần và dư ngày Đáp số : 52 tuần lễ và ngày 1HS đọc đề -2 HS lên bảng - lớp lvở hS nêu lại cách tính -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương (8) TẬP ĐỌC : Nhà rông Tây nguyên I Mục tiêu: -Hiểu đặc điểm nhà rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên gắn với nhà rông - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể , nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên -Nắm diễn biến câu chuyện , đọc đúng , rành mạch II Đồ dùng:- Ảnh họa nhà rông Tây Nguyên SGK.Bảng phụ III Các hoạt động: TL 45’ 30’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra: "Hũ bạc người cha" - Nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: 1.Giới thiệu bài Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Từ khó: múa rông, chiêng, giáo, buôn làng - Hướng dẫn HS chia đoạn - Từ mới: rông chiêng, nông cụ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc bài + trả lời - Lớp nhận xét - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Bài gồm đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm + Vì nhà rông phải và cao? - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Một HS đọc thành tiếng đoạn + Gian đầu nhà rông trang trí + dùng lâu dài, chịu gió nào? - Lớp đọc đoạn + thờ thần làng + Vì nói gian là trung tâm - HS đọc đoạn và + các già làng thường tụ họp nhà rông? 4.Luyện đọc lại - Thi đọc - Dặn dò: Về nhà c tập đọc nhiều -Th.dõi, thực Nhận xét tiết học - Th.dõi, biểu dương Thứ tư: 25/11/2009 Lop3.net HTĐB (9) TOÁN GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Mục tiêu : - Hiểu ND bảng nhân - Biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần Vận dụng để giải toán có lời văn II Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 4’ A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs 3HS lên bảng 30’ B Bài : Giới thiệu bài : Treo bảng nhân SGK lên bảng HS quan sát Y/ cầu HS đếm số hàng , số cột bảng Y/ cầu đọc số hàng cột đầu tiên Có 11 hàng, 11 cột bảng Giới thiệu : Đây là các thừa số bảng Đọc các số : 1,2, ,4 , , 10 nhân đã học Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân các bảng nhân đã học Y/cầu HS đọc hàng thứ bảng Lắng nghe Các số các em vừa đọc bảng nhân nào đã học ? Y/ cầu HS đọc các số hàng thứ và Đọc số : 2,4 ,6, 8,10, ,20 tìm xem các số này là kết các phép Các số trên chính là kết các nhân bảng nào ? phép tính bảng nhân Vậy hàng bảng này ,không kể số Các ô trng hàng thứ là kết cảu các đầu tiêncủa hàng ghi lại môt bảng phép nhân bảng nhân nhân.Hàng thứ là bảng nhân ,hàng thứ hai là bảng nhân 2, hàng cuối cùng là bảng nhân 10 H/ dẫn HS tìm kết phép nhân 3x4 * Tìm số cột đầu tiên ( hàng dầu tiên ), tìm số hàng đầu tiên ( cột đầu tiên ) đặt thước dọc theo mũi tên, gặp HS thực hành tìm tích và ô thứ 12, số 12 chính là tích và Y/ cầu HS tìm tích cặp số khác Luyện tập : 1/ Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống số HS lên tìm 2/ Số HS đọc đề -4 HS trả lời miệng - lớp Thừa số 2 làm Thừa số 4 1HS đọc đề - HS lên bảng -lớp làm Tích 8 Lop3.net (10) 3/Tóm tắt : Huy chương vàng Huy chương bạc : 3’ Thu chấm Củng cố : Y/ cầu HS nêu cách tìm tích cặp số Dặn dò : Về nhà HTL các bảng nhân Nhận xét tiết học Lop3.net HS đọc đề -1 HS lên bảng - lớp làm Giải Số huy chương bạc là x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất 24 + = 32 ( huy chương ) Đáp số : 32 ( huy chương ) 2-3 HS nêu cách tìm tích bảng Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương (11) Thứ năm: 26/11/2009 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.Mục tiêu : - Hiểu tên số hoạt động nông nghiệp -:Kể tên số hoạt động nông nghiệp nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp II Đồ dùng : Tranh minh hoạt III.Các hoạt động dạy học : TL Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 30’ Bài : Giới thiệu bài 2.HĐ1 : Y/cầu HS kể tên các hoạt động thông tin liên lạc ? Hoạt động thông tin liên lạc có rò vui gì ? HS trả lời – 5-6 HS đọc phiếu GV ghi kết : số lượng các thông tin liên mình lạc Tổ chức các trò chơi hái hoa dân chủ Mỗi đội cử đại diện lên chơi GV nhận xét các đội chính xác kết Kết luận : ( SGV ) Lắng nghe 3.HĐ : Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp Y/ cầu HS quan sát ảnh SGK theo nhóm Các nhóm quan sát, thảo luận -trả lời các câu hỏi Đại diện nhóm báo cáo - lớp nhận xét , bổ sung Kết luận : ( SGV ) 4.HĐ : Hoạt động nông nghiệp địa phương em GV phát phiếu học tập , y/ cầu HS làm việc theo nhóm Các nhóm nhận phiếu và thảo luận , hoàn thành phiếu 5.HĐ : Em biết gì nông nghiệp Việt Các nhòm treo kết lên bảng Nam Y/ cầu HS làm việc theo nhóm , GV phát Đại diện nhóm báo cáo -lớp nhận phiếu thảo luận xét Kết luận : ( SGV ) bổ sung 6.HĐ : Tìm hiểu tục ngữ và ca dao nông nghiệp Y/ cầu các nhóm thảo luận tìm các câu tục Các nhóm thảo luận ngữ , ca dao nói nông nghiệp GV : giới thiệu với các em số câu ca dao , Các nhóm đại diện lên chơi tục ngữ nói nông nghiệp Lắng nghe “ Cày đồng buổi ban trưa Các nhóm thảo luận Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” Đại diện nhóm báo cáo -lớp nhận xét Kết luận ( SGV ) bố sung 2’ -Dặn dò : xem lại bài + ch.bị bài sau -Th.dõi, thực Nhận xét tiết học - Th.dõi, biểu dương Lop3.net (12) Thứ tư:25/11/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Từ ngữ các dân tộc – Luyện tập so sánh I Mục tiêu: - Hiểu tên số dân tộc thiểu số nước ta, hình ảnh so sánh - Biết và kể tên số dân tộc thiểu số nước ta.Làm đúng bài tập điền các từ ngữ cho trước vào chỗ trống Dựa vào tranh gợi ý, viết ( nói ) câu có hình ảnh so sánh Điền các từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh II Đồ dùng: - Các câu văn bài tập 2, viết bảng phụ - Tranh ảnh minh họa ruộng bâch thang, nhà rông III Các hoạt động: TL 4’ 30’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB A Kiểm tra : Nêu y/cầu,gọi hs - Vài HS làm BT1 - lớp th dõi , nh xét - Nhận xét , điểm B – Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.Mở rộng vốn từ Bài 1: - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta - HS đọc yêu cầu bài + Là các dân tộc có ít người - Em hiểu nào là dân tộc thiểu số? + vùng cao, vùng núi - Người dân tộc thiểu số thường sống - Làm việc theo nhóm đâu trên đất nước ta? - Chia HS thành nhóm - Một HS đọc thành tiếng Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Một HS lên bảng điền từ - HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài tập a) bậc thang b) nhà nông c) nhà sàn d) Chăm - Cả lớp đọc đồng - Một HS đọc trước lớp Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ và hỏi: + Vẽ mặt trăng và bóng + Cặp hình vẽ gì? + Mặt trăng và bóng tròn + So sánh mặt trăng với bóng + Trăng tròn bóng + Đặt câu - Một HS đọc HS làm Bài 4: a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn - Một HS đọc đề - GV hướng dẫn b) Trời mưa lớp dầu nhầu Dặn dò: Các em nhà xem lại bài ,ghi -Th.dõi, thực nhớ tên các dân tộc Nhận xét tiết học - Th.dõi, biểu dương Lop3.net (13) Thứ năm: 26/11/2009 CHÍNH TẢ : Nghe – Viết : Nhà rông Tây nguyên I Mục tiêu: - Hiểu ND bài chính tả, bài tập -Nghe – Viết đúng chính tả, trình bày ,đúng đoạn bài "Nhà rông Tây nguyên" Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn: ui / ươi và bài tập 3a II Đồ dùng: - 3, băng giấy viết từ bài tập III Các hoạt động: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs 30’ B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lại đoạn chính tả - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả + Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả? b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: - GV dán 3, băng giấy lên bảng, mời 3, nhóm tiếp nối lên bảng điền đủ từ Bài 3: Lựa chọn 5’ - HS viết bảng lớp từ sau: hạt muối, múi bưởi, núi lửa - Dặn dò: Về nhà viết lại các từ viết sai Nhận xét tiết học - HS đọc lại - HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu bài - 5, HS đọc lại các từ đã điền - HS sửa bài theo lời giải đúng + Khung cửi – mát rượi – cưỡi ngựa – gửi thư – sưởi ấm – tưới cây + Sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu xa, sâu rộng + Xâu: xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé + Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xẻ + Sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương Lop3.net HTĐB (14) Thứ năm: 26/11/2009 TOÁN : GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu : -Hiểu ND bảng chia -HS biết cách sử dụng bảng chia và củng cố tìm thành phần chưa biết phép chia Vận dụng để giải toán có lời văn II Đồ dùng : Bảng chia SGK III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 4’ A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs HS lên bảng -Lớp nh.xét, biểu dương 30’ B Bài : HS quan sát Giới thiệu bài -Có 11hàng , 11cột gốc bảng có dấu chia 2.Treo bảng chia SGK lên bảng Y/ cầu HS đếm số hàng , số cột bảng Đọc các số 1,2,3,4, , 10 Y/ cầu HS đọc các số hàng đầu tiên bảng HS đọc Giới thiệu đây là thương hai số Y/ cầu HS đọc các số cột đầu tiên bảng và giới thiệu đây là số chia Các ô còn lại bảng chính là số bị chia Đọc số : 2,4,6,8,10, , 20 phép chia Các số trên chính là số bi chia các Y/ cầu HS đọc hàng thứ bảng phép tính bảng nhân Các số vừa đọc xuất bảng chia nào đã học bảng chia Y/ cầu HS đọc các số hàng thứ tư và tìm xem các số này là số bị chia bảng chia ? Vậy hàng bảng chia này không kể Lắng nghe – theo dõi số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia Hàng thứ là bảng chia 1, hàng thứ là bảng chia , hàng cuối cùng là bảng chia10 H/ dẫn HS sử dụng bảng chia H/ dẫn tìm thương : 12 : Từ cột số , theo chiều mũi tên sang phải Ta có : 12 : = đến số 12 Từ số 12 theo chiều mũi tên hàng trên cùng số HS lên thực hành để gặp số Tương tự : 12 : = 1HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm Luyện tập : Bài : Dùng bảng chia để tìm số thích hợp 1HS đọc đề - HS làm miệng ô trống ( theo mẫu ) SGK Bài : Số 1HS đọc đề - HS lên bảng - lớp làm Lop3.net (15) HS khá giỏi làm Bài :Tóm tắt H/ dẫn HS giải 3’ Bài : HS khá giỏi làm Thu chấm Củng cố : Y / cầu HS nêu lại cách tra bảng chia Dặn dò : Về nhà học thuộc các bảng chia đã học Nhận xét tiết học Lop3.net HS nêu cách tra -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương (16) Thứ sáu : 27/11/2009 TẬP LÀM VĂN : Nghe – kể : Giấu cày – Giới thiệu tổ em I Mục tiêu: - Hiểu nội dung chuyện vui "Giấu cày",giới thiệu tổ em - Nghe – Nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui "Giấu cày" Viết đoạn văn giới thiệu tổ em ( Khoảng câu ) II Đồ dùng: - Tranh minh họa truyện cười "Giấu cày" III Các hoạt động: TL 5’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs - Vài HS kể lại chuyện vui "Tôi bác" B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - GV kể chuyện lần + Bác nông dân làm gì? Khi gọi ăn cơm bác nông dân nói nào? + Vì bác bị vợ đánh? + Khi thấy cày, bác làm gì? - GV kể tiếp lần + Chuyện này có gì đáng cười? Bài 2: Viết đoạn văn kể tổ em - Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện Nhận xét tiết học Lop3.net - Cả lớp quan sát - GV hỏi HS + Bác cày ruộng, bác hét to: "Để tôi giấu cái cày vào bụi đã !" + Vì giấu cày mà la to thì kẻ gian biết chỗ lấy cày - Một HS khá giỏi kể - Từng cặp HS tập kể cho nghe - Một vài HS thi kể lại câu chuyện + Khi đáng nói nhỏ lại nói to, đáng nói to lại nói nhỏ Khi giấu cày cần kín đáo để người không biết thì bác lại la to Khi cày đáng lẽ phải hô to bác lại thì thào vào tai vợ - HS đọc - Một HS kể mẫu - HS trình bày bài viết -Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương HTĐB (17) Thứ sáu : 27/11/2009 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa L I Mục tiêu: -Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua bài tập ứng dụng -Viết đúng chữ hoa L ; viết đúng tên riêng (Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụngchữ cỡ nhỏ: "Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau" II Đồ dùng: Mẫu chữ viết hoa L.Các tên riêng: Lê Lợi và câu tục ngữ III Các hoạt động: TL 4’ 30’ 3’ Hoạt động dạy Hoạt động học A GV kiểm tra HS viết bài nhà (trong - Một HS nhắc lại từ và câu ứng tập viết) dụng đã học bài trước: Yết Kiêu Khi đói cùng chung B Bài mới: Khi rét cùng chung lòng Giới thiệu bài Hướng dẫn cách viết chữ hoa a) Q sát và nêu quy trình viết chữ hoa L - HS lên bảng viết Viết bảng - HS lớp viết vào bảng b) Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc: Lê Lợi - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS nói theo hiểu biết mình + Em biết gì Lê Lợi? - Chữ L cao li rưỡi, các chữ - Quan sát và nhận xét còn lại cao li + Khoảng cách các chữ? - Bằng chữ o c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS lên bảng viết - Hướng dẫn viết vào tập viết - Chữ L, h, g cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi các chữ còn lại cao li - dòng chữ L cỡ nhỏ- dòng Lê Lợi cỡ nhỏ Dặn dò: Về nhà tập rèn thêm chữ viết -Th.dõi, thực Nhận xét tiết học - Th.dõi, biểu dương Lop3.net HTĐB (18) Thứ sáu : 27/11/2009 TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Luyện tập ,củng cố tính nhân ,tính chia ,giải toán - Biết làm tính nhân ,tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) Vận dụng giải toán có hai phép tính II Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 4’ A Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs HS lên bảng 30’ B.Bài : 1.Giới thiệu bài 2.H.dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: HS đọc đề - HS lên bảng - lớp Bài 2: Đặt tính tính : HS đọc đề - HS lên bảng - lớp Bài :Tóm tắt H/ dẫn HS giải HS đọc đề - HS lên bảng - lớp Giải C1: Quảng đường BC dài là : 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là : 688 + 172 = 860 (m) Đáp số : 860 m C2 : Quãng đường AC dài gấp quãng đường BC số lần là : + = ( lần ) Quãng đường AC dài là : 172 x = 860 (m) Đáp số : 860 m Bài : Tóm tắt H/ dẫn HS giải HS đọc đề - HS lên bảng - lớp Giải Số áo len tổ đó đã dệt là : 450 : = 90 ( áo ) số áo len tổ đó còn phải dệt là : 450 - 90 = 360 (chiếc áo ) Bài : HS khá giỏi làm -Nh.xét, điểm Đáp số : 360 áo Củng cố : Các em đã ôn dạng toán nào ? Dặn dò : Về nhà làm lại các bài Nhận xét tiết học Lop3.net (19) Tuần 15 : Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Hát nhạc I/ Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và đùng lời -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II/ Chuẩn bị: -GV: Thuộc bài hát Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Học bài Ngày mùa vui (lời 1) - Gv gọi Hs lên hát bài Ngày mùa vui (lời 1) - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 15’ * Hoạt động 1: Học hát “ Ngày mùa vui” (lời 2) PP: Quan sát, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài giải, thực hành hát, học các bước đề hát đúng bài hát a) Giới thiệu bài Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài, tên bài, tác giả - Gv cho Hs nghe băng bài hát: Ngày mùa vui Hs nghe băng nhạc b) Dạy hát - Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát Sau đó cho Hs đọc đồng lời Hs đọc lời ca.Hs lắng bài hát nghe câu - Gv dạy hát câu đến hết lời bài hát c) Luyện tập Hs tập hát lại - Gv cho Hs hát lại – lần - Gv chia Hs thành nhóm, nhóm Hs vừa hát vừa gõ hát câu nối tiếp chính xác, nhịp nhàng đệm - Gv cho Hs vừa hát vừa gõ đệm - Sau đó hát kết hợp với múa đơn giản Từng nhóm biểu diễn - Gv mời nhóm biểu diễn trước lớp trước lớp 15’ * Hoạt động 2: Giới thiệu vài nhạc cụ dân PP: Quan sát, giảng tộc ( đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh) giải - Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết đàn tranh, đàn bầu, đàn nguyệt - Gv giới thiệu tên gọi nhạc cụ treo tranh ảnh vật thật Hs quan sát + Đàn bầu + Đàn nguyệt + Đàn tranh Lop3.net (20) * Hoạt động 3: Nghe nhạc - Gv cho Hs nghe bài hát hát.hay tác phẩm viết PP: Luyện tập, thực cho nhạc cụ dân tộc hành Hs nghe nhạc 5.Củng cố – dặn dò - Về tập hát lại bài - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc - Nhận xét bài học Lop3.net (21)