Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 2: Hai bài thơ đều là biểu cảm trực tiếp vì cả hai bài đều trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm, không thông qua một phương tiện trung gian như miêu tả, kể chuyện nào cả... tả trong [r]
(1)Ngày soạn: 17/9/2010 Ngaøy daïy: 20/9/2010 Tiết 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I.Mục tiêu: KT: Hiểu văn biểu cảm nảy sinh là nhu cầu biểu cảm người Biét phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp phân biệt các yếu tố đó văn KN: Rèn kĩ nhận diện và phân tích số VB biểu cảm và vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc hiểu văn TĐ: Bồi dưỡng cho HS tình cảm đẹp, giàu tính nhân văn (yêu người, yêu quê hương đất nước, ghét giả dối) II.Chuẩn bị: GV: bài soạn, số tập thơ, bài báo, thư mang nội dung biểu cảm HS: SGK, bài soạn III.Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị bài IV.Tiến trình dạy học: Nội dung I Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm: Nhu cầu biểu cảm người: Khi có tình cảm tốt đẹp muốn biểu cho người khác cảm nhận thì người ta có nhu cầu biểu cảm Đặc điểm chung văn biểu cảm: (Ghi nhớ SGK/ 73) Hoạt động GV Là người, có phút giây xúc động trước cảnh đẹp thiên nhiên hay cử cao thượng nào đó Khi ta có thể tạo văn biểu cảm Vậy văn biểu cảm là gì? Tiết học này HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu biểu cảm người ? Những câu ca dao trên thổ lộ tình cảm, cảm xúc gì? Người ta thổ lộ để làm gì? ? Trong thư từ gửi cho người thân, bạn bè, em có thường biểu lộ tình cảm không? ? Ngoài ra, em biết người ta còn biểu tình cảm phương tiện nào khác? - Giới thiệu số tập thơ, bài báo, thư mang nội dung biểu cảm ? Vậy nào người ta có nhu cầu biểu cảm? - Khi có tình cảm tốt đẹp muốn biểu cho người khác cảm nhận thì người ta có nhu cầu biểu cảm.-> ghi bài(1) HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm - Yêu cầu HS đọc kỹ hai đoạn văn SGK/72 và trả lời câu hỏi ? Hai đoạn văn trên biểu đạt nội dung gì? - Giải thích: - ? Nội dung hai đoạn văn trên có đặc điểm gì khác so với nội dung văn tự và miêu tả mà em đã học lớp - Giảng: Cả hai đoạn không kể lại chuyện gì hoàn chỉnh mặc dù có gợi lại kỷ niệm Trong đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp miêu tả -> từ miêu tả mà gợi cảm xúc sâu sắc( cách miêu tả khác so với cách miêu tả đã học văn miêu tả đã học lớp 6) - Giảng và làm rõ cho HS thấy yêu tố tự và miêu Ngữ văn – Nguyễn Phụng Trà My Lop7.net Hoạt động HS HĐ1: Đọc câu ca dao SGK/ 71 Nêu tình cảm câu ca dao +Câu 1: thể cảm xúc uất ức , đau khổ để than thân… + Câu 2: Cảm xúc yêu đời, yêu sống để ca ngợi rộng lớn cánh đồng và vẻ đẹp cô gái… -Nêu các trường hợp HĐ2: Đọc đoạn văn Nêu nội dung đoạn văn + Đoạn 1: Trực tiếp biểu nỗi nhớ và nhắc lại kỷ niệm + Đoạn 2: Biểu tình cảm gắn bó với quê hương đất nước (2) II Luyện tập: Bài tập 1: Đoạn a: Là văn ngắn có nội dung nghiên cứu loài hoa hải đường.( VB thuyết minh) Đoạn b: Là văn biểu cảm vì đã biểu đạt tình cảm, cảm xúc tác giả loài hoa hải đường Nội dung biểu cảm đoạn b: yêu thích vẻ đẹp loài hoa hải đường và các yếu tố tưởng tượng, lời văn gợi tả Bài tập 2: Hai bài thơ là biểu cảm trực tiếp vì hai bài trực tiếp nêu tư tưởng, tình cảm, không thông qua phương tiện trung gian miêu tả, kể chuyện nào tả văn biểu cảm khác tự và miêu tả thông thường - Đúc kết ý (1): Văn biểu cảm là - ? Có ý kiến cho tình cảm, cảm xúc văn biểu cảm phải là tình cảm cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn yêu thương người, yêu thiên nhiên, Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác ) Qua hai đoạn văn trên em có tán thành ý kiến đó không? - Nhận xét, kết luận: … Đúc kết ý (2): Tình cảm văn biểu cảm - ? Em có nhận xét gì phương thức biểu đạt tình cảm, cảm xúc hai đoạn văn trên? Dựa vào đâu mà em biết? - Giải thích: - ? Qua đó em hiểu nào là biểu cảm gián tiếp, biểu cảm trực tiếp - Giải thích rõ - Đúc kết ý (3): BC trực tiếp, BC gián tiếp - Kết luận đặc điểm chung văn biểu cảm -> Ghi nhớ SGK/73 HĐ3: Luyện tập và củng cố: - ? Văn biểu cảm là gì? Văn BC thể qua thể loại nào? Tình cảm văn biểu cảm có tính chất nào? Văn biểu cảm có cách biểu nào? - Kết luận, - Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 - Nhận xét, củng cố kiến thức - Nêu yêu cầu BT2 - Nhận xét, đáp án - Hướng dẫn BT3, BT4 qua tiếng hát dân ca So sánh,nhận xét Lắng nghe Thảo luận, trình bày ý kiến HĐ3: Trình bày theo cách hiểu, Đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ SGK/ 73 Đọc BT1,2 xác định yêu cầu Trình bày, nhận xét BT3 kể tên số vb BC V Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: - Nắm vững nội dung bài (học thuộc ghi nhớ) - Làm bài tập 3, Bài học: Bài ca Côn Sơn - Đọc VB, chú thích (tác giả, tác phẩm, thể thơ) - Soạn câu hỏi Đọc - hiểu VB *Bổ sung: Ngữ văn – Nguyễn Phụng Trà My Lop7.net (3) Ngữ văn – Nguyễn Phụng Trà My Lop7.net (4)