2.KÜ n¨ng - Rèn cho HS kỹ năng vận dụng định lý vào việc giải bài tập để tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh hai ®êng th¼ng song song.. Hoạt động của GV và HS.[r]
(1)Ngµy so¹n: 26/1/2011 Ngµy gi¶ng:27/1/2011 TiÕt 41 LuyÖn tËp I- Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Củng cố cho HS định lý Talét, hệ định lý Talét, định lý đường phân giác tam giác 2.KÜ n¨ng - Rèn cho HS kỹ vận dụng định lý vào việc giải bài tập để tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh hai ®êng th¼ng song song 3.Thái độ : HS có thái độ tích cực các hoạt động tiết học II- ChuÈn bÞ GV:Bảng phụ , thước , com - pa , phấn mầu HS: Thước , com pa III- TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò:(5 phót) 1.ổn định lớp HS phát biểu định lý KiÓm tra chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh BT 17: 2.KiÓm tra DB MB GV: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt ph©n gi¸c cña tam gi¸c M1 = M2 (gt) => DA MA (1) ch÷a bµi tËp 17/68 sgk ? EC MC M3 = M4 (gt) => (2) EA MA A Mµ MB = MC (gt) (3) Tõ (1), (2), (3) D E DB EC => DE // BC (tÝnh chÊt ph©n gi¸c ) DA EA B M C GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút) GV cho HS đọc kĩ đề bài sau đó gọi HS lên bài tập 20( Tr68 / SGK ) b¶ng vÏ h×nh ghi GT, KL cña bµi to¸n? HS vÏ h×nh ë phÇn ghi b¶ng A B + Ta cã EF//DC//AB §Ó chøng minh OE = OF ta dùa vµo ®©u ? a HS: dựa vào định lý Talet, đứng chỗ trình bày E O F c¸ch lµm GV hướng dẫn HS lập sơ đồ chứng minh: D 102 Lop8.net C (2) Chøng minh XÐt tam gi¸c DOC cã : AB// DC OA OB Suy : (1) AC BD OE OA Tu¬ng tù : (2) DC AC OF OB (3) DC BD OE OF Tõ ( 1) ; (2) ; (3) ta cã : DC DC Suy :OE = OF OE = OF OE OF DC DC OE OA OF OB vµ DC AC DC BD OA OB AC BD AB // CD a // DC GV gọi HS trình bày bảng sau đó chữa và chốt phương pháp HS: tr×nh bµy C¶ líp cïng nhËn xÐt, söa ch÷a GV: gọi HS đọc yêu cầu bài tập 21 sau đó Bài tập 21/(SGK Tr 68 ) lªn b¶ng vÏ h×nh ghi GT - KL cña BT 21 Chøng minh DB AB m a) A1 = A2 (gt) => (t / c) DC AC n A m m <n (gt) => BD < DC mµ BM = MC = 1/2 BC n =>D n»m gi÷a B; M b) n = 7cm; m = 3cm S (n m) S (7 3) S S ADM 2(m n) 2(7 3) => S ADM = 20% SABC B D M + hãy xác định vị trí điểm D so với điểm B C V× sao? vµ M? GV: So s¸nh S ABM víi SACN víi S ABC? HS : các nhóm làm BT 21, sau đó đưa kết cña nhãm GV: Chữa và chốt phương pháp GV: yêu cầu HS theo dõi đề BT 22 trên bảng phô? HS : đọc đề bài HS : vÏ h×nh HS : vÏ h×nh ghi GT - KL cña bµi tËp vµo vë? + C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i bµi tËp 22? + Yêu cầu đại diên nhóm lên bảng trình bày GV : Chốt phương pháp qua các bài tập mà đặc biệt là các kiến thức đã sử dụng BT 22 ( SBT ) HS hoạt động theo nhóm HS tr×nh bµy ë phÇn ghi b¶ng a) B1 =B2 (gt) => DA AB DA AC AB BC 15 DA 9cm DC 15 6cm b) BE BD => BE lµ ph©n gi¸c ngoµi Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt ®êng ph©n gi¸c vµ HS ngoµi cña tam gi¸c ? 103 Lop8.net (3) - Hệ định lí Talét? Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà (2 phút) - ¤n l¹i phÇn lý thuyÕt theo sgk - BTVN: 19 ,20 ,21 , 22 , 23 , 24 , (sbt/88) * Hướng dẫn bài 20: A Gäi BD = x, ¸p dông t/c ®êng ph©n gi¸c ta cã: AB x 12.(28 x) 20.x x AC 28 x Tính DE cách áp dụng hệ định lí Ta-let E 12 B 104 Lop8.net D 28 20 C (4) 105 Lop8.net (5)